幼兒園大班教育教學(xué)計(jì)劃(傾情奉獻(xiàn))

幼兒園大班學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃

踏著春天的腳步我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。新學(xué)期，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)蘊(yùn)含著新的希望，對(duì)老師來(lái)說(shuō)，面臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們幼兒園大班的兩位老師將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，反省不足，在新《綱要》和《園務(wù)計(jì)劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以兒童為本，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。學(xué)期初，我們根據(jù)幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃特色的班務(wù)工作計(jì)劃。一、認(rèn)知發(fā)展（包括：科學(xué)、語(yǔ)言、藝術(shù)）1、科學(xué)

（1）鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)觀察和探索周?chē)�常�?jiàn)事物，現(xiàn)象以及變化的簡(jiǎn)單規(guī)律，并從中體驗(yàn)到愉快。

（2）有目的、有順序地觀察周?chē)�常�?jiàn)事物，能對(duì)事物進(jìn)行連續(xù)觀察，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。（學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的氣象記錄）（3）感知聲音和顏色的變化，沉浮等現(xiàn)象，有探索自然奧秘的興趣。

（4）初步了解沙、土、石等常見(jiàn)物質(zhì)以及在生活中的作用。（5）理解今天、昨天、明天以及星期幾的作用含義。

（6）活動(dòng)游戲中，嘗試學(xué)習(xí)按一個(gè)難度對(duì)常見(jiàn)物體進(jìn)行分類(lèi)，并進(jìn)行計(jì)數(shù)練習(xí)。

（7）操作活動(dòng)中，用各種材料進(jìn)行簡(jiǎn)單的嘗試和探索，并能根據(jù)某些現(xiàn)象大膽進(jìn)行初步的猜想。

2、語(yǔ)言

（1）主動(dòng)運(yùn)用語(yǔ)言與別人交往，大膽運(yùn)用詞匯，體驗(yàn)語(yǔ)言交流對(duì)自己的意義。

（2）愿意表達(dá)自己的各種感受和想法，喜歡探索提問(wèn)，積極回答問(wèn)題。

（3）喜歡讀圖書(shū)，能從閱讀活動(dòng)中體會(huì)到快樂(lè)，愿意與別人交流自己的感受。愛(ài)惜圖書(shū)，了解故事情節(jié)線索，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)頁(yè)碼。（4）會(huì)復(fù)述故事，續(xù)編故事，學(xué)習(xí)仿編故事。3、藝術(shù)

（1）進(jìn)一步體驗(yàn)、探索和感知音樂(lè)的強(qiáng)弱與快慢，音調(diào)高低和音色。

（2）能發(fā)現(xiàn)并講述周?chē)�生活中的美好事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象，并能創(chuàng)編簡(jiǎn)單舞蹈。

（3）更加熟練掌握打擊樂(lè)器的使用方法，喜歡為樂(lè)曲伴奏，具備初步的協(xié)調(diào)配合能力，逐步養(yǎng)成正確使用樂(lè)器，有序收放樂(lè)器的習(xí)慣。

二、社會(huì)性發(fā)展1、社會(huì)性認(rèn)知

（1）了解社會(huì)生活中的主要規(guī)則，認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通工具，知道遵守交通規(guī)則。

（2）知道自己是中國(guó)人，認(rèn)識(shí)國(guó)徽，學(xué)會(huì)普通話，知道市內(nèi)的風(fēng)景名勝。

（3）知道我國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)的由來(lái)及意義，“三八”、“五一”、“六一”讓每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中充分地表現(xiàn)自己，感受節(jié)日的氣氛。（4）認(rèn)識(shí)周?chē)�生活中�?jiǎn)單符號(hào)和標(biāo)號(hào)。2、社會(huì)性情感

（1）幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃引導(dǎo)幼兒保持積極愉快情緒，知道自己在長(zhǎng)大，能做許多事情，知道自己有很多愛(ài)好和想法，并能大膽表達(dá)自己的想法和感受。

（2）幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃引導(dǎo)幼兒選擇活動(dòng)主題，學(xué)習(xí)制定活動(dòng)計(jì)劃，學(xué)習(xí)謙讓、輪流、分享，并能?chē)L試解決有些及生活中出現(xiàn)的矛盾。

3、社會(huì)性行為

（1）能按照正確的要求行動(dòng)，初步了解并學(xué)會(huì)遵守幼兒園基本規(guī)則。

（2）不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困難知道尋求幫助，，自己能做的事自己做。

（3）能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的東西，愛(ài)惜玩具、圖書(shū)及日常用品，用后歸還原處。具體措施:

（一）根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃的班務(wù)計(jì)劃的要求，教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。

（二）熱愛(ài)和關(guān)心幼兒，尊重幼兒，對(duì)幼兒進(jìn)行耐心、細(xì)致的教育。

堅(jiān)持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合，注意個(gè)別教育和隨機(jī)教育，使幼兒在各種活動(dòng)中潛移默化的受到教育影響。

（三）加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo)，有針對(duì)性的進(jìn)行教育。

（四）給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃家長(zhǎng)工作：

（一）幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃做好家園共育欄的定期更換工作，針對(duì)實(shí)際情況主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通、聯(lián)系，交流教育心得。建立家庭與幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃的聯(lián)系機(jī)制，通過(guò)家園面對(duì)面、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃工作的支持、配合。

（二）幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃與家長(zhǎng)經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)。（三）幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃做好家訪工作，聽(tīng)取家長(zhǎng)合理的建議，達(dá)到家園共育的目的與一致性。

（四）幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，更好的了解幼兒的情況。主題活動(dòng)安排及內(nèi)容：二月份：

1、組織幼兒與家長(zhǎng)開(kāi)展“我有多愛(ài)你”的主題活動(dòng)。2、能用語(yǔ)言向別人大膽表達(dá)自己的意愿與情感上的喜怒。3、將數(shù)學(xué)也融入到幼兒生活和游戲中，嘗試運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)及

數(shù)學(xué)方法解決某些日常中簡(jiǎn)單的問(wèn)題，如走樓梯時(shí)進(jìn)行數(shù)數(shù)練習(xí)，找找我們身上藏著的有趣的數(shù)字，使幼兒明白數(shù)學(xué)的重要性。從數(shù)學(xué)的趣味入手，加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)，減少能力差異。

4、重視環(huán)境創(chuàng)設(shè)的價(jià)值，根據(jù)探究主題，利用環(huán)境的互動(dòng)作用，讓每一位幼兒都能參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，讓幼兒收集材料或?qū)⒆约旱挠^察和感受以繪畫(huà)、照片等形式展示出來(lái)，增強(qiáng)幼兒觀察力和參與活動(dòng)的興趣。

5、開(kāi)始安排值日生，每日兩名幼兒。主要工作：整理玩具、檢查學(xué)具、擺放杯子等一些力所能及的事。加強(qiáng)對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，努力做到保教結(jié)合，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃六三月份：

1、開(kāi)展“我對(duì)你說(shuō)”“大樹(shù)和小花”主題活動(dòng)，利用家長(zhǎng)資源，布置環(huán)境。

2、學(xué)習(xí)控制自己的情緒，不因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就亂發(fā)脾氣。

3、創(chuàng)設(shè)交流的機(jī)會(huì)，注重語(yǔ)言教育的內(nèi)外部整合，在一日各活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中注意滲透幼兒語(yǔ)言能力的培養(yǎng)。結(jié)合英語(yǔ)教學(xué)使幼兒能聽(tīng)懂老師簡(jiǎn)單的生活用語(yǔ)和教學(xué)用語(yǔ)、能主動(dòng)用英語(yǔ)向老師和他人問(wèn)候。

5、積極參加教研組的學(xué)習(xí)探討活動(dòng)，認(rèn)真對(duì)待園內(nèi)科學(xué)觀摩活動(dòng)，多聽(tīng)、多看、多想，汲取養(yǎng)份，提高自身的教學(xué)水平。四月份：

1、開(kāi)展“小鬼顯身手”主題活動(dòng)，讓幼兒積極參與活動(dòng)。2、利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)，隨機(jī)進(jìn)行安全教育，每次活動(dòng)前提出要求。與班上的同伴要友好團(tuán)結(jié)，不隨意說(shuō)"我不和你玩"

3、注重孩子的心理健康教育，如在幼兒的情緒方面進(jìn)行正確的引導(dǎo)，正確的坐、行、走、書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)的培養(yǎng)。五月份：

1、開(kāi)展“本土文化民俗民情”主題活動(dòng)，使幼兒了解濰坊悠久的文化民俗。

2、開(kāi)展豐富多彩的戶外體育活動(dòng)，提高幼兒對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力，充分利用陽(yáng)光進(jìn)行日光浴。鼓勵(lì)性格較為安靜的幼兒主動(dòng)參與3、多觀察、了解幼兒的情況，經(jīng)常進(jìn)行分析與反思，做好隨筆記錄，并對(duì)自己的教育方法進(jìn)行反思。

4、配合園里做好特色班匯報(bào)工作。請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃觀看或參加活動(dòng)，使家長(zhǎng)以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強(qiáng)與教師的相互了解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了條件。六月份：

1、認(rèn)真觀察幼兒的活動(dòng)情況，避免不安全事故，樹(shù)立安全意識(shí)。2、幫助家長(zhǎng)形成良好的教育觀，使其認(rèn)同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式，并支持參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。形成良好的“家園對(duì)話互動(dòng)”。

擴(kuò)展閱讀：傾情奉獻(xiàn)教育

傾情奉獻(xiàn)教育，爭(zhēng)當(dāng)師德標(biāo)兵

演講稿

甕安縣玉華中學(xué)王明祥

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、大家好！今天我結(jié)大家演講的題目是“傾情奉獻(xiàn)教育，爭(zhēng)當(dāng)師德標(biāo)兵”

通過(guò)這次教師作風(fēng)整頓和師德師風(fēng)教育“6.28”事件大討倫活動(dòng)，在這一周來(lái)我們學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《治安管理處罰法》以及《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《公民道德建設(shè)綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《貴州省召開(kāi)“6.28”事件階段性處置情況匯報(bào)會(huì)》、等各種法律法規(guī)和各種教師職業(yè)道德的相關(guān)文章。充分認(rèn)識(shí)了“6.28”事件的深層次原因。查擺了自己工作中存在的問(wèn)題，結(jié)合縣局“教師禁行性規(guī)定”、和“師德師風(fēng)自查90問(wèn)”、以及“教育局“七查”、“五對(duì)照”、“十個(gè)一”，逐一開(kāi)展了自我剖析，通過(guò)自我剖析，我最大的感觸就是要把自己奉獻(xiàn)結(jié)孩子，懷著一份使命感，結(jié)每一個(gè)孩子一縷陽(yáng)光，對(duì)孩子懷著一顆赤誠(chéng)的心，傾情奉獻(xiàn)教育，爭(zhēng)當(dāng)師德標(biāo)兵

一、深刻認(rèn)識(shí)“6.28”事件，改變工作作風(fēng)、認(rèn)識(shí)學(xué)校德育工作的重要性

在7月24日至7月30日，學(xué)校組織學(xué)習(xí)了石宗源在《貴州省召開(kāi)“6.28”事件階段性處置情況匯報(bào)會(huì)》、以及縣委書(shū)記龍長(zhǎng)春在《全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書(shū)記座談會(huì)上的講話》、并組織收看了“6.28”事件的光碟，以及學(xué)習(xí)了各種法律法規(guī)，使我充分認(rèn)識(shí)到了“6.28”事件的深層次原因，這次事件有部份學(xué)生和教師的參與打、砸、搶、燒縣政府，縣公安局大樓的悲慘事件，這不得不引起教育工作者的深刻反思，這是教育的悲劇，是太陽(yáng)底下的陰影，是被教育遺亡的角落。學(xué)生被黑惡努業(yè)所利用，有多方面的原因，一是家庭教育的缺陷和斷層，當(dāng)今家庭教育，由于獨(dú)生子女增多，打工熱潮到致留守兒童的增長(zhǎng)，致使孩子從小得不到父愛(ài)和母愛(ài)。受社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，誤入歧途，被黑惡勢(shì)力所利用。二是學(xué)校德育教育工作不到位，內(nèi)容單一，活動(dòng)缺乏，使學(xué)生在校得不到社會(huì)公德教育、禮儀文明教育、安全意識(shí)教育，良好的心理素質(zhì)教育等，三、是由于現(xiàn)在上級(jí)主管部門(mén)對(duì)教師的評(píng)價(jià)機(jī)制的缺陷，致使教師只注重知識(shí)的傳遞，忽略學(xué)生人格教育、思想品德教育，為此在學(xué)校德育工作中，要不斷增強(qiáng)德育的力度、內(nèi)容、活動(dòng)使學(xué)生受到良好品德的熏陶。四是現(xiàn)行網(wǎng)絡(luò)游戲的影響，致使有的學(xué)生受“色”“情”的不良迷惑，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲之中，而一撅不振，棄學(xué)而流浪于社會(huì)，被黑惡勢(shì)力所利用。故此我們要充認(rèn)識(shí)學(xué)校師德工作的重要性。作為學(xué)校教育工作來(lái)說(shuō)，《教育法》中明文規(guī)定“教育必須為現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須同生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。”以及第六條“在受教育者中進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、社會(huì)主義教育、進(jìn)行理想、道德、紀(jì)律、法制、國(guó)防和民族團(tuán)結(jié)的教育。”從目前國(guó)家來(lái)看，法律是建全的，但我們這些教育工作者，是否依法從教，是否全面貫徹執(zhí)行了國(guó)家有關(guān)教育方面的法律法規(guī)，由于這些年來(lái)教育主管部門(mén)對(duì)教師的評(píng)價(jià)機(jī)制的單一性和成績(jī)的典型性，致使學(xué)校沒(méi)有把德育工作放在首位，重智育發(fā)展，輕理想教育、勞動(dòng)教育、愛(ài)國(guó)教育、集體主義教育、社會(huì)公德意識(shí)教育、法制教育，文明禮貌教育。如這些年來(lái)，在學(xué)校為了考試科目的成績(jī)，將音、體、美、勞，電教等考查科目不引起重視，相應(yīng)課程被考試科目所擠占。只將這些考查科目排在課表上，沒(méi)有落實(shí)到教學(xué)實(shí)際中。在加上學(xué)校德育教育的內(nèi)容單一，活動(dòng)枯竭、缺少一些社會(huì)公德意識(shí)、禮儀文明行為、觀念理想教育等的演講活動(dòng)、關(guān)愛(ài)別人和弱者、感恩圖報(bào)等品德教育活動(dòng)，學(xué)生思想偏激，性格浮躁，加之家庭教育的斷層而到致學(xué)生很容易受黑惡努力的影響和利用。為此在今后教學(xué)工作中要全身心地報(bào)入教育，改變教育觀念，更新教育思想、應(yīng)把德育放在首位，采取多渠道，多層次，多角度開(kāi)展品德教育活動(dòng)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、人才觀。二、逐一查擺問(wèn)題，明確工作目標(biāo)，認(rèn)識(shí)師德工作的重要

師德即教師的品德、言行，它將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的作用。因此，在教育教學(xué)工作中，教師的言行舉止都應(yīng)是學(xué)生的楷模。為此結(jié)合縣局“六查、五對(duì)照、十個(gè)一”以及“黔南州教師六不準(zhǔn)”和“甕安縣教育局教師禁行性十大規(guī)定”，“甕安縣教育局師德師風(fēng)自查90問(wèn)”認(rèn)真查擺問(wèn)題，和《教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《教師法》的學(xué)習(xí)，逐一對(duì)照自己的工作，切實(shí)將該做的認(rèn)真做好，不該做的決不越線，自覺(jué)遵守“教師職業(yè)道德規(guī)范”，自覺(jué)遵守《教師法》等法律法規(guī)。愛(ài)崗敬業(yè)，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，在工作中盡職盡責(zé)，教書(shū)育人，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上好每一節(jié)課。認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，決不在學(xué)生中傳播有害身心健康的思想。努力鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育思想和教育理念，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，提高自己的教學(xué)科研水平，將教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上升為理論指導(dǎo)，撰寫(xiě)教學(xué)教研論文。關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，牢記北京大學(xué)特級(jí)教師霍懋征的名言，“愛(ài)是陽(yáng)光，可以把堅(jiān)冰融化；愛(ài)是春雨，可以把枯萎的小草催生；愛(ài)是熔爐，可以點(diǎn)石成金�！睂�(duì)于教學(xué)，要付出真心，要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，把自己所學(xué)的一切教結(jié)學(xué)生，對(duì)他們負(fù)責(zé)、尊重他們的人格，結(jié)合初中生好動(dòng)、貪玩、好奇心強(qiáng)，逆反心理突出的年齡特征，做到曉之以理，動(dòng)之以情地進(jìn)行教育。對(duì)于難教的學(xué)生要堅(jiān)持教育，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，千萬(wàn)不能放棄，要使他們能在學(xué)�？鞓�(lè)地成長(zhǎng)，讓他們明辨是非，促使他們健康發(fā)展。在同事中，謙虛謹(jǐn)慎，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，互助學(xué)習(xí)，建立起“校興我榮、校衰我恥”的理念，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，廉潔從教，尊重家長(zhǎng)，在教學(xué)中，針對(duì)學(xué)生情況，時(shí)常家訪，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，取得家長(zhǎng)的支持和配合。切實(shí)做到教書(shū)育人，為人師表，儀表端莊，遵守公德，舉止文明，嚴(yán)于律已，作風(fēng)正派，以身作則。努力搞好自己的本職工作，認(rèn)識(shí)師德工作的重要性，爭(zhēng)做師德楷模。

三、理清思路、踏實(shí)工作、無(wú)怨無(wú)悔、傾情奉獻(xiàn)教育

經(jīng)過(guò)這次“干部作風(fēng)整頓”和“師德師風(fēng)教育活動(dòng)”，讓我們明確目標(biāo)，理清思路，踏實(shí)工作。傾情奉獻(xiàn)教育，找到了來(lái)年工作的切入點(diǎn)，使下期工作做出成效。

1、我們教導(dǎo)處認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨的十七大會(huì)議精神，以實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想和保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育為指導(dǎo)，圍繞教育教學(xué)這個(gè)中心，進(jìn)一步提高教師教學(xué)教研業(yè)務(wù)能力，以全面實(shí)施新“課改”為突破口。爭(zhēng)取在下年教育教學(xué)工作中取得新的成績(jī)。

2、不斷適應(yīng)新形勢(shì)的發(fā)展要求和現(xiàn)代教學(xué)理論，狠抓教導(dǎo)處的自身建設(shè)，提高教育教學(xué)及科研能力。教導(dǎo)處現(xiàn)有成員2人，為了適應(yīng)新形勢(shì)的發(fā)展要求，不斷提高自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，教導(dǎo)處平時(shí)多抽時(shí)間學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論，以新的教育理念武裝頭腦，工作中，教導(dǎo)處要經(jīng)常不定期召開(kāi)教學(xué)教研碰頭會(huì)，及時(shí)交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，分析問(wèn)題、及時(shí)解決問(wèn)題，有重大事項(xiàng)及時(shí)向校領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示匯報(bào)，團(tuán)結(jié)互助，盡心盡責(zé)，該做的工作提前考慮、做在前面，創(chuàng)造性的開(kāi)展各項(xiàng)工作。上班時(shí)間不外出。熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù)，努力具有講課、評(píng)課和指導(dǎo)教研教改、教育科研工作的能力，盡可能多深入課堂聽(tīng)課。同時(shí)，以身作則，教好自己所任的課程，在教師中起到了模范帶頭的作用。

3、提高教師的教育自覺(jué)性，使教師養(yǎng)成良好的教育教學(xué)習(xí)慣。教導(dǎo)處要求以身作則，各班主任要在早7：00以前到校，指導(dǎo)檢查學(xué)生早讀，教導(dǎo)處堅(jiān)持天天查課，堅(jiān)持定時(shí)和不定時(shí)檢查教師上課和備課情況。

4、帶領(lǐng)全體教師集體學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念，繼續(xù)推進(jìn)“課改”和“中繼教”的各項(xiàng)工作。加強(qiáng)教師的教育理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)本學(xué)科新《課標(biāo)》。制定教學(xué)計(jì)劃，教導(dǎo)同志每期必上一節(jié)公開(kāi)課，教導(dǎo)處明確職責(zé)，強(qiáng)化治理。備課和教學(xué)均要面向全體學(xué)生，切實(shí)做到“為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”而施教；加強(qiáng)教學(xué)研究，狠抓過(guò)程落實(shí)。備課、講課、聽(tīng)課和評(píng)課都以新“課改”為標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)教師利用教研活動(dòng)時(shí)間切磋教學(xué)技術(shù)，改革舊的教育教學(xué)理念。5、創(chuàng)建溫馨校園，爭(zhēng)做文明教師。教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)校工作安排意見(jiàn)，抓好教與學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。首先，教導(dǎo)處帶領(lǐng)教師不斷學(xué)習(xí)、明確責(zé)任，分工到人，各教研組組長(zhǎng)每月對(duì)本組教師的備課、上課定時(shí)和不下時(shí)的深入課堂進(jìn)行一次普查，并且在每月28日將普查記錄整理交教務(wù)處。這樣有力的提高教師的主動(dòng)性和參與性。其次，教導(dǎo)處召開(kāi)全體教研組長(zhǎng)會(huì)議，向每個(gè)教研組長(zhǎng)布置任務(wù)，明確責(zé)任，第三，全面落實(shí)黨的教育方針，認(rèn)真實(shí)施素質(zhì)教育。教導(dǎo)處在教學(xué)中開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，并要督促實(shí)施，包括音樂(lè)、體育、美術(shù)、信息技術(shù)課都正常開(kāi)課，科學(xué)安排課程表。面向全體學(xué)生，不定期檢查教師的教學(xué)計(jì)劃實(shí)施、教案、作業(yè)批改記錄、學(xué)生作業(yè)、教研活動(dòng)記錄、開(kāi)展評(píng)教評(píng)學(xué)調(diào)查，并舉行一次教案和作業(yè)展覽。通過(guò)各種檢查，對(duì)每個(gè)教師的教學(xué)等情況都做好記錄，作為考核教師的依據(jù)。教師在備課過(guò)程中，要求按照新“課改”的新理念備課，做到不求全面，但求突破。布置作業(yè)時(shí)，做到少而精。真正把課堂改革引向深入，有力的推動(dòng)了素質(zhì)教育的開(kāi)展，加強(qiáng)理、化、生的實(shí)驗(yàn)教學(xué)。開(kāi)展“創(chuàng)建溫馨校園，爭(zhēng)做文明教師”的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)。6、加強(qiáng)對(duì)課堂檢查

對(duì)課堂教學(xué)的治理，實(shí)行大面積的聽(tīng)課措施。為了進(jìn)一步搞好教學(xué)研究，推動(dòng)新“課改”和“中斷教”工作，使教師相互學(xué)習(xí)，我們?cè)谙缕趯?shí)行全體教師的講課、聽(tīng)課、評(píng)課制度，即每名教師在本教研組至少舉行一節(jié)公開(kāi)課；教研組進(jìn)行評(píng)課。這項(xiàng)活動(dòng)有利的促進(jìn)了教學(xué)和教研活動(dòng)的開(kāi)展，教師必須學(xué)會(huì)制作課件教學(xué)，運(yùn)用多媒體上課。每個(gè)教師每期至少要在多媒體上一至二節(jié)課。

7、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作多方面的檢查力度，確保教育教學(xué)工作有條不紊的進(jìn)行。教導(dǎo)處分工合作，不定時(shí)檢查，了解教師備、教、改、輔、訪、考的常規(guī)教育教學(xué)情況，加強(qiáng)考務(wù)工作的力度，使教師能勤于工作，少閑談多工作。爭(zhēng)做行動(dòng)的矮子，不做說(shuō)話的巨人。8、不定期召開(kāi)教師座談會(huì)、學(xué)生座談會(huì)，指導(dǎo)教學(xué)工作。教研組長(zhǎng)座談會(huì)，對(duì)學(xué)生的思想情況、班級(jí)情況進(jìn)行分析。召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)，了解教師任課和其他情況。同時(shí)，檢查治理好班上每周召開(kāi)的主題班會(huì)，要求班主任認(rèn)真開(kāi)好每周的班會(huì)，班會(huì)時(shí)間不準(zhǔn)教師講課或搞其他活動(dòng)，使班會(huì)真正發(fā)揮其應(yīng)有的作用。

通過(guò)努力，將自己的一切奉獻(xiàn)結(jié)教育事業(yè)，真正做到踏實(shí)工作，傾情奉獻(xiàn)教育。用我的雨露去滋潤(rùn)祖國(guó)的幼苗，用我的汗水去澆灌孩子們的心田吧！

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