小學(xué)科技興趣小組活動總結(jié)
小學(xué)科技興趣小組活動總結(jié)
一、取得的成績::G6]#W2C"n4e)~
1、建筑模型組訓(xùn)練扎實有效,因時間關(guān)系沒有參加比賽,但學(xué)生的總體實力有很大提高。+!j4O9X
2、科技組的一些活動在縣級報刊和網(wǎng)站上發(fā)表、宣傳!熬G色、和諧”的主題活動正被更多的學(xué)生接受。(@1gd二、存在的問題:3e;?8a$W5]&S(q"J&{1、興趣組活動受制教師、家長、學(xué)生的觀念,對科技組活動的意義認識產(chǎn)生偏頗,對活動的支持程度不高;2、優(yōu)秀學(xué)生被很多興趣組截留,以往我們利用賽事再三發(fā)動的一些選手通過錯時培訓(xùn)得以訓(xùn)練和提高,但下學(xué)期估計難度會更大;
3、科技組的活動經(jīng)費比較高,部分學(xué)生承受能力有限,對活動產(chǎn)生影響;&B9J&P)z6r0S4、指導(dǎo)教師沒有受過專業(yè)培訓(xùn),對一些比賽的細則、要點、難點把握不夠,更重要的是指導(dǎo)教師人員因工作緣故,精力分散,部分人員不固定。
5、我校學(xué)生的生源客觀因素對參加比賽活動造成制約和影響,部分省級比賽無法組織。三、努力的方向:1、通過宣傳和活動引導(dǎo)學(xué)生進一步認識和領(lǐng)會科技興趣組“動手、制作、創(chuàng)新”的科技精神,吸引優(yōu)秀學(xué)生參加科技組比賽;Y;c4c#q4K!R3s5u2、強化平時輔導(dǎo)和賽事突擊的策略,一方面提高部分學(xué)生的綜合實力,另一方面在賽事前引導(dǎo)部分學(xué)生參加比賽;8Zn6G$e*G2~,l!X
3、組織宣傳,吸引部分家庭條件較好的學(xué)生參加輔導(dǎo)和訓(xùn)練;,B+n6}9X:L
4、采用賽事突擊,錯時輔導(dǎo)的策略,盡可能的爭取優(yōu)秀學(xué)生參加比賽,獲得比較優(yōu)秀的成績;;}"h,E0v/c5、通過宣傳和要求,引導(dǎo)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視,加強指導(dǎo)教師隊伍的專業(yè)化培訓(xùn)和人員的相對穩(wěn)定,為提高綜合成績努力;
6、深化科技創(chuàng)新策略,組織學(xué)生積極開展賽事外的科技活動,擴大成績績效
小學(xué)科技興趣小組活動總結(jié)
七家子學(xué)校
白景玲
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小學(xué)科技興趣小組活動計劃
以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)興趣和創(chuàng)新實踐能力為重點工作和主要目標,向?qū)W生弘揚科學(xué)精神、普及科學(xué)知識、傳播科學(xué)思想,形成愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的濃厚氛圍,全面提高學(xué)生的科技素養(yǎng),為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力,推動我校科普發(fā)展,特制訂201*-201*學(xué)年科技興趣小組活動計劃:
一、活動目標
1、培養(yǎng)學(xué)生探究性和不斷鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣。發(fā)展學(xué)生的興趣愛好與特長。
2、培養(yǎng)學(xué)生克服困難的意志,使學(xué)生對失敗有承受力,有頑強拼搏精神。
3、使學(xué)生初步樹立正確的科學(xué)價值觀,建立科學(xué)的信念,培養(yǎng)創(chuàng)新意識。
4、通過各種科學(xué)探究活動,學(xué)習(xí)和運用科學(xué)的客觀標準和準則,學(xué)會一些科學(xué)研究方法。培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和獨立完成任務(wù)的能力;社交活動能力;語言表達能力;組織工作能力;搜集和處理資料的能力;動手實踐能力;創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。
5、通過小實驗和各種研究活動,掌握科學(xué)觀察的方法,培養(yǎng)解決實際問題、動手實踐的能力。初步學(xué)會科學(xué)實驗的方法,具有一定的實驗?zāi)芰Α?/p>
二、活動方式
科技興趣小組主要以“專題講座”、“觀看科教片”、“科技小發(fā)明”、“科技小論文”和“科技實踐”等方式開展活動。每次活動后填寫“興趣小組活動記錄表”。
三、活動時間
科技興趣小組的活動時間為:周一至周五的中午大休息。四、活動地點
科技興趣小組的主要活動地點為:學(xué)?茖W(xué)實驗室、操場等。五、活動安排(一)輔導(dǎo)內(nèi)容安排
第一階段專題講座及觀看科教片
組織學(xué)生參加理論教育講座和觀看科教片,通過講解相關(guān)科技知識及歷年獲獎作品創(chuàng)意。觀看別人的科技作品,提高自己的科學(xué)技能,使學(xué)生掌握必要的基礎(chǔ)理論知識,為即將進行的科技活動指明方向。指導(dǎo)撰寫科技小論文等。
第二階段科技制作(趣味制作)
通過制作和展示各種小發(fā)明,培養(yǎng)學(xué)生的識圖能力和各種工具的使用技巧,提高動手能力。
第三階段面向生活家庭科技實踐活動
改造我們生活、生產(chǎn)、學(xué)習(xí)常用的工具,目的是使我們用起來更方便、快捷。使學(xué)生能應(yīng)用知識解決生活中的一些實際問題。參與家庭種植、養(yǎng)植活動。
第四階段科技實踐小發(fā)明(創(chuàng)新設(shè)計制作)
自己設(shè)計并制作作品上交,并附寫創(chuàng)意說明書。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和意識,幫助學(xué)生實現(xiàn)可行性高的一些創(chuàng)造。
小學(xué)科技興趣小組
201*年9月
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