中班美術(shù)活動(dòng)吹畫(huà)梅花

中班美術(shù)活動(dòng):吹畫(huà)梅花

執(zhí)教者:朱慧慧

設(shè)計(jì)意圖：

新《綱要》指出幼兒教育目標(biāo)：“初步培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣以及對(duì)大自然中美的欣賞力�！币虼宋覀儚暮⒆訉�(shí)際出發(fā)，聽(tīng)到孩子們談?wù)撔瞧谔烊ゼt梅公園看梅花，突然意識(shí)到現(xiàn)在正值梅花開(kāi)放季節(jié)，由于梅花在我們生活中很少有見(jiàn)過(guò)，孩子們更缺乏了解，于是我根據(jù)課程設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，讓孩子們初步認(rèn)識(shí)梅花，并能學(xué)習(xí)運(yùn)用吹畫(huà)和手指點(diǎn)畫(huà)的方法來(lái)表現(xiàn)梅花的特點(diǎn)，在創(chuàng)作的過(guò)程中既能體驗(yàn)其中的樂(lè)趣，又能感受成功的喜悅，可以很好地提高幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和對(duì)美的欣賞能力�；顒�(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)會(huì)從觀察中獲得梅花的基本特征。

2.學(xué)習(xí)用吹畫(huà)和手指點(diǎn)畫(huà)的方法美，體驗(yàn)吹畫(huà)的樂(lè)趣�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：

黑顏料、紅印泥、白紙、餐巾紙、范例、梅花的課件活動(dòng)過(guò)程:

一、教師出示梅花，引導(dǎo)幼兒觀察梅花的基本特征。

教師：春天來(lái)了，梅花露出了美麗的笑臉。你們看梅花漂亮嗎？說(shuō)一說(shuō)你看到了那幾種顏色的梅花？說(shuō)一說(shuō)梅花的基本特征？

今天，老師要教小朋友一個(gè)新的本領(lǐng)，用吹畫(huà)和手指點(diǎn)畫(huà)的方法來(lái)畫(huà)梅花。二、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)吹畫(huà)的方法。

教師出示并分析范例：這張畫(huà)上的梅花樹(shù)樹(shù)干和樹(shù)枝是用黑色黑顏料吹出來(lái)的，等顏色干后再用手指蘸紅顏色點(diǎn)上梅花。

教師示范講述吹畫(huà)梅花方法：先滴幾滴黑顏料在作業(yè)紙下部適當(dāng)位置，對(duì)著黑顏料往前吹，并稍稍改變吹的方向，可向上、向左或向右吹，慢慢吹出樹(shù)枝的形態(tài)。吹好樹(shù)枝后稍等一等，待干后用手食指蘸上紅印泥，在樹(shù)枝的適當(dāng)位置點(diǎn)畫(huà)出梅花。要注意畫(huà)面干凈、整潔，點(diǎn)畫(huà)好后要在餐巾紙把手擦干凈。三、交代要求，幼兒操作，教師指導(dǎo)。

幼兒在畫(huà)面上練習(xí)吹畫(huà)梅花。幼兒操作時(shí)，教師重點(diǎn)幫助幼兒掌握吹樹(shù)枝的方法。要求能力強(qiáng)的幼兒多吹幾棵梅樹(shù)，能力弱的幼兒掌握吹的方法。盡量使每個(gè)幼兒完成作業(yè)，享受成功的快樂(lè)。四、總體評(píng)價(jià)，結(jié)束活動(dòng)。

讓每個(gè)幼兒把梅花貼在墻上組成梅林，供大家欣賞。中班美術(shù)活動(dòng)《吹畫(huà)梅花》活動(dòng)反思

本次課總的來(lái)說(shuō)，幼兒的積極性很高，效果也很好。但在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，我有很多的不足，現(xiàn)小結(jié)如下：

第一、整個(gè)活動(dòng)下來(lái)基本還很順利，大致的環(huán)節(jié)都交代清楚，但是在示范講解的時(shí)候，教師超之過(guò)急，點(diǎn)畫(huà)示范的時(shí)候，請(qǐng)孩子將手指跟著老師伸出來(lái)點(diǎn)畫(huà)的時(shí)候，沒(méi)有交代清楚是右手的食指，而且在請(qǐng)幼兒嘗試點(diǎn)畫(huà)的時(shí)候，才想起來(lái)用抹布擦干凈，各個(gè)活動(dòng)的環(huán)節(jié)教師沒(méi)有一步步的示范好，可是孩子的操作的時(shí)候還是比較好的，大多數(shù)孩子能按點(diǎn)畫(huà)的步驟一步步做下來(lái)非常好。

第二、課前考慮不周到。不應(yīng)一直平放著示范，很多幼兒都不能看清楚老師的示范過(guò)程，只有個(gè)別的孩子看到，多數(shù)的孩子還看不到。在今后類(lèi)似的教學(xué)活動(dòng)中，應(yīng)想辦法讓每個(gè)孩子都看到教師的示范講解。

總之，這次活動(dòng)讓我感想頗深，更讓我感覺(jué)到自己的準(zhǔn)備和經(jīng)驗(yàn)都不足。我一定在以后的教學(xué)生涯中多向有經(jīng)驗(yàn)的老師取經(jīng)，多閱讀這方面的書(shū)籍，積累更多的美術(shù)教學(xué)知識(shí)，讓自己更加快速的成長(zhǎng)，在各個(gè)方面有所提高。

中班美術(shù)活動(dòng):吹畫(huà)梅花說(shuō)課稿

朱慧慧

一、說(shuō)教材：

新《綱要》指出幼兒教育目標(biāo)：“初步培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣以及對(duì)大自然中美的欣賞力�！币虼宋覀儚暮⒆訉�(shí)際出發(fā)，聽(tīng)到孩子們談?wù)撔瞧谔烊ゼt梅公園看梅花，突然意識(shí)到現(xiàn)在正值梅花開(kāi)放季節(jié)，由于梅花在我們生活中很少有見(jiàn)過(guò)，孩子們更缺乏了解，于是我根據(jù)課程設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，讓孩子們初步認(rèn)識(shí)梅花，并能學(xué)習(xí)運(yùn)用吹畫(huà)和手指點(diǎn)畫(huà)的方法來(lái)表現(xiàn)梅花的特點(diǎn)，在創(chuàng)作的過(guò)程中既能體驗(yàn)其中的樂(lè)趣，又能感受成功的喜悅，可以很好地提高幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和對(duì)美的欣賞能力。二、說(shuō)活動(dòng)目標(biāo)：

我根據(jù)教材內(nèi)容，結(jié)合中班幼兒的年齡特點(diǎn)，確定了以下活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)會(huì)從觀察中獲得梅花的基本特征。

2.學(xué)習(xí)用吹畫(huà)和手指點(diǎn)畫(huà)的方法美，體驗(yàn)吹畫(huà)的樂(lè)趣。

活動(dòng)重難點(diǎn)：根據(jù)活動(dòng)目標(biāo)，我把本次活動(dòng)的重點(diǎn)預(yù)設(shè)為：學(xué)習(xí)吹畫(huà)的基本方法，能夠運(yùn)用手指點(diǎn)畫(huà)、彩筆添畫(huà)等輔助手段表現(xiàn)臘梅花的基本特征。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

為了更好地完成教學(xué)任務(wù)，我作了如下準(zhǔn)備：

黑顏料、紅印泥、白紙、餐巾紙、范例、梅花的課件四、說(shuō)教法學(xué)法

為了更好地完成教學(xué)任務(wù)，我將主要采用：

觀察法：通過(guò)播放梅花課件，直接讓幼兒進(jìn)行觀察和學(xué)習(xí)。發(fā)揮傳統(tǒng)教育手段不可代替的功能，使幼兒對(duì)梅花有直觀形象的認(rèn)識(shí)。

示范法：通過(guò)教師的示范作畫(huà)讓幼兒感受吹點(diǎn)畫(huà)的有趣，達(dá)到激發(fā)孩子們的創(chuàng)作熱情的目的。

另外將提問(wèn)法、語(yǔ)言激勵(lì)法、討論法、貫穿在活動(dòng)中的每個(gè)環(huán)節(jié)中，以輔助教學(xué)。

五、說(shuō)教學(xué)過(guò)程：

為了緊扣教學(xué)目標(biāo)，展開(kāi)教育活動(dòng)，我設(shè)計(jì)了以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：

一、教師出示梅花，引導(dǎo)幼兒觀察梅花的基本特征。

教師：春天來(lái)了，梅花露出了美麗的笑臉。你們看梅花漂亮嗎？說(shuō)一說(shuō)你看到了那幾種顏色的梅花？說(shuō)一說(shuō)梅花的基本特征？

今天，老師要教小朋友一個(gè)新的本領(lǐng)，用吹畫(huà)和手指點(diǎn)畫(huà)的方法來(lái)畫(huà)梅花。二、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)吹畫(huà)的方法。

教師出示并分析范例：這張畫(huà)上的梅花樹(shù)樹(shù)干和樹(shù)枝是用黑色黑顏料吹出來(lái)的，等顏色干后再用手指蘸紅顏色點(diǎn)上梅花。

教師示范講述吹畫(huà)梅花方法：先滴幾滴黑顏料在作業(yè)紙下部適當(dāng)位置，對(duì)著黑顏料往前吹，并稍稍改變吹的方向，可向上、向左或向右吹，慢慢吹出樹(shù)枝的形態(tài)。吹好樹(shù)枝后稍等一等，待干后用手食指蘸上紅印泥，在樹(shù)枝的適當(dāng)位置點(diǎn)畫(huà)出梅花。要注意畫(huà)面干凈、整潔，點(diǎn)畫(huà)好后要在餐巾紙把手擦干凈。三、交代要求，幼兒操作，教師指導(dǎo)。

幼兒在畫(huà)面上練習(xí)吹畫(huà)梅花。幼兒操作時(shí)，教師重點(diǎn)幫助幼兒掌握吹樹(shù)枝的方法。要求能力強(qiáng)的幼兒多吹幾棵梅樹(shù)，能力弱的幼兒掌握吹的方法。盡量使每個(gè)幼兒完成作業(yè)，享受成功的快樂(lè)。四、總體評(píng)價(jià)，結(jié)束活動(dòng)。

讓每個(gè)幼兒把梅花貼在墻上組成梅林，供大家欣賞。

擴(kuò)展閱讀：別開(kāi)生面畫(huà)梅花

別開(kāi)生面畫(huà)梅花

朱留心《光明日?qǐng)?bào)》（201*年12月15日12版）

疏影迎春早

《古梅畫(huà)譜》近日由天津人民美術(shù)出版社出版。作者、著名畫(huà)家李英保通過(guò)結(jié)構(gòu)、枝干、花姿、筆墨等章節(jié)系統(tǒng)地講解了畫(huà)梅步驟及技巧。技法之后附有范畫(huà),供讀者借鑒臨摹。該書(shū)由淺入深,通俗易懂,深得同行好評(píng)，為畫(huà)梅之譜中不可多得之佳作。

李英保畫(huà)梅著力寫(xiě)其孤、姿、色、香之意。其筆下的梅花陽(yáng)剛雄健、渾厚古樸、寧?kù)o安祥、清雅悅目。

梅之孤，往往于一紙之中，只畫(huà)梅，不著他物，體現(xiàn)此花開(kāi)后更無(wú)花之意。

梅之姿，寓剛健于婀娜之中。婀娜如處子，清純不可瀆。梅之色，純正、平和、明快、清新。近年來(lái)李英保尤喜作五色梅。此亦為一枝獨(dú)樹(shù)之舉。李英保將五色梅作為一種審美取向而刻意追求，畫(huà)面各種色相交相輝映，燦爛而不火，繽紛而不亂。五種顏色相簇相擁，相托相襯，華貴、雍容、端莊、典雅。多姿多態(tài)而和諧，相呼相應(yīng)而成趣，氣象萬(wàn)千，蔚為壯觀。

梅之香，多以對(duì)比手法為之。比如其畫(huà)紅梅，往往利用色彩的濃淡對(duì)比來(lái)演示梅花開(kāi)放的過(guò)程，讓人產(chǎn)生聯(lián)想，從而進(jìn)入幻境，不聞其香而似有其香生焉。

李英保畫(huà)梅之老干，以寫(xiě)為主，注重線(xiàn)條變化，墨色交融，色澤互補(bǔ)。在保證整體效果同時(shí)，參以中國(guó)山水畫(huà)之皴法，西畫(huà)之素描，務(wù)求其變，以見(jiàn)肌理之豐富。細(xì)品之，風(fēng)情萬(wàn)種，悅目暢神。梅花在他的筆下有了生命力，有了內(nèi)心世界的獨(dú)白。一株老干，五色相間，紋理相雜，古人從未有此畫(huà)法。李英保的梅不同于古人，他對(duì)梅花有著更為深厚的情感和更加深刻的解讀，他推進(jìn)了梅花的表現(xiàn)手法，開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)全新的審美境界，其藝術(shù)成就會(huì)在美術(shù)史上留下光彩的一筆。

李英保畫(huà)梅有藝術(shù)感染力，除其造型生動(dòng)，用色得法，肌理豐富之外，更重要的一個(gè)因素是其用筆得骨法之妙。觀其畫(huà)，老干細(xì)枝，或以中鋒書(shū)寫(xiě)，或以側(cè)鋒書(shū)寫(xiě)�；蛞煌囟�下，或戛然而止，或粗如指，或細(xì)如絲，離披點(diǎn)畫(huà)，揮灑自如，各種筆觸如筋似骨交織成象。老干轉(zhuǎn)折頓挫，頗有篆隸之意，新枝曲屈、暗合行草之法，由于以書(shū)入畫(huà)，故其畫(huà)有文化之品位，具高雅之氣息。

李英保在堅(jiān)持不懈創(chuàng)作的同時(shí)，不忘課徒育人，近年來(lái)，他撰寫(xiě)的《寫(xiě)意梅花技法》、《梅蘭竹菊白描集萃》、《畫(huà)梅技法深探》、《梅花構(gòu)圖100例》、《李英保畫(huà)梅》等書(shū)先后問(wèn)世。這些技法圖書(shū)概括了李英保數(shù)十年來(lái)的畫(huà)梅經(jīng)驗(yàn)，也是畫(huà)家藝術(shù)心血與筆墨功力的一次集中展示。

友情提示：本文中關(guān)于《中班美術(shù)活動(dòng)吹畫(huà)梅花》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，中班美術(shù)活動(dòng)吹畫(huà)梅花：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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