201*年7月學(xué)校工作總結(jié)
莫屯聯(lián)小201*年上半年學(xué)校工作總結(jié)
已經(jīng)過去的201*--201*年第二學(xué)期,是我校教育工作在市教育局和教育辦的正
確領(lǐng)導(dǎo)和全體老師的大力支持下落實科學(xué)發(fā)展觀,取得跨越式發(fā)展的一學(xué)期。這一學(xué)期來,我們認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的教育方針、政策,努力踐行“三個代表”重要思想,緊緊圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量的工作思路,切實加強學(xué)校德育工作和未成年人思想道德建設(shè)工作,強化學(xué)校管理,大興科研興校,不斷創(chuàng)新進(jìn)取,取得了顯著的成績,F(xiàn)將我校一學(xué)期來的工作總結(jié)如下:一、德育工作
學(xué)校認(rèn)真貫徹落實《未成年人思想道德建設(shè)實施綱要》,重視德育工作,堅持德育為首,開展“三德”系列教育活動,即:領(lǐng)導(dǎo)修政德,老師修師德,學(xué)生修品德。不斷加強師德建設(shè),強化學(xué)生的養(yǎng)成教育,真正落實“以德立校,創(chuàng)新育人”的辦學(xué)思想。加強理論學(xué)習(xí),不斷提高教師的政治素養(yǎng)和師德師風(fēng)修養(yǎng)。一學(xué)期來,我們組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《黨章》,“兩個條例”以及《未成年人保護法》、《教育法》、《教師法》等。全體黨員帶頭學(xué)習(xí),帶頭立足本職工作踐行“三個代表”重要思想,使全體教師的政治素養(yǎng)和師德師風(fēng)修養(yǎng)發(fā)生了很大變化,教師的敬業(yè)精神更強了,對學(xué)生付出的愛心更多了,教育效果明顯提高。
強化學(xué)生養(yǎng)成教育,培養(yǎng)具有良好習(xí)慣的學(xué)生。小學(xué)教育就是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,并為以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。為此我們重視對學(xué)生的養(yǎng)成教育,少先隊經(jīng)常組織大型教育活動和主題中隊會,利用班隊會、思想品德課、國旗下演講對學(xué)生進(jìn)行品德熏陶。形成了良好的局面。
抓好學(xué)生法制教育工作,使師生知法守法,學(xué)校聘請法制副校長,定期到學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行法制教育宣傳,通報社會治安情況,本學(xué)期進(jìn)行法制專題講座3次。通報青少年犯罪情況,并對青少年犯罪心理和預(yù)防進(jìn)行講解,使廣大師生做到了警鐘長鳴。學(xué)校通過辦法制手抄報,教師主題班會,深化了法制教育的內(nèi)涵。一學(xué)期來,學(xué)校師生中無違法犯罪人員,無刑事案件法制觀念深入了老師的頭腦。
二、學(xué)校管理工作
學(xué)校管理工作的好壞直接影響學(xué)校的教育質(zhì)量和學(xué)校發(fā)展,因此我們加大了學(xué)校創(chuàng)新管理力度,大力倡導(dǎo)“以人為本”的管理理念
1、加強學(xué)校內(nèi)部管理,全面提高管理水平。在內(nèi)部管理中實施校長負(fù)責(zé)、中層領(lǐng)導(dǎo)參與、教師監(jiān)督的民主治校的管理體制。凡學(xué)校重大事情,均要通過校委會討論,教師會通過,確保了決策的準(zhǔn)確性。發(fā)揮教代會和工會的職能作用,保證了學(xué)校管理的透明、公開。
2、加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),增強中層主動服務(wù)意識,使領(lǐng)導(dǎo)班子成為學(xué)校工作的堅強核心。在領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)中,實行參與領(lǐng)導(dǎo),分工協(xié)作,責(zé)任到崗,誰主管誰負(fù)責(zé),進(jìn)一步增強校長為中層服務(wù),中層為老師服務(wù),老師為學(xué)生服務(wù),一切工作為學(xué)校發(fā)展服務(wù)的主動服務(wù)意識。使領(lǐng)導(dǎo)班子成為了一個敬業(yè)勤政,團結(jié)協(xié)作,作風(fēng)踏實、辦事公正,有強烈責(zé)任感和事業(yè)心的集體。
3、大力加強師資建設(shè),提高教師綜合素質(zhì)。
學(xué)校在強化師德師風(fēng)修養(yǎng)的同時,利用校本資源優(yōu)勢,進(jìn)行計算機應(yīng)用、課件
設(shè)計制作、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用等校本業(yè)務(wù)培訓(xùn),學(xué)校還通過派教師外出學(xué)習(xí)提高教師業(yè)務(wù)水平,使教師的業(yè)務(wù)能力普遍得到提高。
4、加大依法治校,依法執(zhí)教力度,實行制度管理。
本學(xué)期,學(xué)校制定了教師工作考核方案、教師教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書、安全工作責(zé)任書,教師師德師風(fēng)規(guī)范及各項規(guī)章制度,用制度約束人、管理人,發(fā)揮了很好的作用,收到了良好效果。
三、教學(xué)科研工作
1、加強教師常規(guī)管理,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。這一學(xué)期,我校總的工作指導(dǎo)方針是以提高教育教學(xué)質(zhì)量為學(xué)校的核心工作,強化教學(xué)常規(guī)管理,制定了教學(xué)常規(guī)管理制度,并對教學(xué)常規(guī)進(jìn)行分片包干管理,由教導(dǎo)處、年級組和學(xué)科組共同管理,使學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理更加有序科學(xué)。在這一方針的認(rèn)真貫徹落實中,我校教育教學(xué)質(zhì)量有了大幅度提高,原來一些薄弱學(xué)科,薄弱班級經(jīng)過一學(xué)期的努力,通過縱向比較我們發(fā)現(xiàn),收效非常的明顯,和去年同期相比,學(xué)生成績各項指標(biāo)提高幅度達(dá)到20%。
2、強化教學(xué)質(zhì)量的過程管理,向管理要效益。為了將提高教育教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)內(nèi)化為每個教師的自覺行動,學(xué)校加強了教學(xué)過程管理,分階段分學(xué)科制定了教學(xué)目標(biāo)及保障措施,并堅持全學(xué)期不間斷地進(jìn)行調(diào)研性聽課,隨時發(fā)現(xiàn)問題,及時糾正工作失誤,使教學(xué)工作在整體上有了很大提高。教導(dǎo)處具體負(fù)責(zé)落實過程管理工作,督促落實,一學(xué)期調(diào)研性聽課達(dá)到50節(jié)以上,有效地監(jiān)控了教學(xué)過程。
3、加大教科研力度,以教育科研促教學(xué)質(zhì)量提高。本學(xué)期學(xué)校積極鼓勵教師參加教研教改,取得了顯著成績。經(jīng)常利用教師例會、教研活動,組織教師進(jìn)行教育改革前沿理論學(xué)習(xí),豐富了教師的理論儲備。本學(xué)期除積極組織教師參加市局的教材輔導(dǎo)外還派教師參加市級課改觀摩課,并共同參與教研活動,回到學(xué)校指導(dǎo)我校的課堂教學(xué)活動,使我校的課堂教學(xué)水平有了很大的提高,老師們在練課活動中充分展示了新課改師生平等、以學(xué)生為主,注重知識生成的課堂教學(xué)形式,并帶動全校教師在練課中反思,在反思中成長。4月份,在鎮(zhèn)教育辦組織的教師評優(yōu)課中,我校教師獲一等獎1名,二等獎2名。說明我校教研教改工作取得了豐厚的回報。
4、加強校本課程的開發(fā)和實施,全面提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。
本學(xué)期,學(xué)校為了加強班級管理力度,不斷提高班主任管理水平。把學(xué)校最基層的管理工作抓好、抓實,學(xué)校除了進(jìn)行督促檢查外,教導(dǎo)處還組織開展了班主任培訓(xùn)會議,培訓(xùn)中既有理論指導(dǎo),又有案例示范,還有班級工作經(jīng)驗交流,以及個別管理由特色班級班主任的管理感悟。通過不斷的積累,為我校以后進(jìn)行班主任管理工作提供了一個很好的思路,為班主任搭建了一個良好的成長平臺。
四、安全工作
安全工作學(xué)校工作的有機組成部分,他牽動著每個學(xué)生家庭的喜與憂。因此學(xué)校十分重視安全工作,統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一安排、人人千點責(zé)任書,責(zé)任到人,責(zé)任到崗,做到了安全第一,警鐘長鳴。
1、不間斷地進(jìn)行安全教育,強化安全意識。不斷提高安全防范能力。學(xué)校每學(xué)期都定期不定期的邀請法制副校長來校進(jìn)行安全教育講座,同時制定安全須知,還定期舉行安全教育活動,辦安全教育手抄報,辦安全書畫展覽,組織學(xué)生參加禁毒展覽和反對封建迷信讀書活動。利用校園廣播系統(tǒng)和文化櫥窗等宣傳陣地加強安全教育宣傳,
增強了師生的安全意識,本學(xué)期沒有發(fā)生一起安全事故,安全教育效果明顯。
2、強化治理,創(chuàng)造良好的工作環(huán)境。我們不僅在思想上重視,加強宣傳,強化引導(dǎo),而且在行動上踏實的做好校園環(huán)境治理。如教師在放學(xué)時護送學(xué)生過馬路,在危險地段劃了斑馬線,在醒目的地方設(shè)置安全警示語,對學(xué)校水、電、暖設(shè)施派專人定期進(jìn)行檢查,及時消除安全隱患,對周圍門店安全工作定期監(jiān)督檢查,這一切為學(xué)校創(chuàng)造了一個良好的環(huán)境,保證了教育教學(xué)質(zhì)量的正常開展。
五、校園文化建設(shè)
落實校園文化建設(shè)規(guī)劃,不斷優(yōu)化內(nèi)部環(huán)境,緊緊圍繞以德立校,科研興校的發(fā)展方針,不斷提煉具有我校特色的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng),并根據(jù)教育發(fā)展,不斷完善校園文化建設(shè)規(guī)劃,在師德建設(shè)、文化熏陶、環(huán)境美化、制度建設(shè)等方面不斷積累經(jīng)驗,走出自己的特色之路。
六、其它工作
1、開展好學(xué)校體育工作衛(wèi)生工作。除了抓好體育課堂教學(xué)工作,我校積極開展師生的各項體育活動,本學(xué)期組織一次學(xué)生體育達(dá)標(biāo)運動會和3項體育單項系列活動,學(xué)校對衛(wèi)生工作堅持常抓不懈,校園整潔優(yōu)美,師生精神面貌好。
2、少先隊工作成效顯著。學(xué)校少先隊是對學(xué)生進(jìn)行思想教育的主要陣地,本學(xué)期少先隊舉行了2次大規(guī)模的少先隊活動。組織學(xué)生進(jìn)行了學(xué)雷鋒活動、社區(qū)美化活動、建隊日隊史教育活動、舉行個人才藝展示活動,這些活動從不同方面對學(xué)生進(jìn)行思想教育。
在市教育局、鎮(zhèn)教育辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教師的辛勤努力下,我校各項工作一定會有一個大的跨越式發(fā)展。
201*.7
擴展閱讀:201*年7月初中德育工作總結(jié)1
以德立校質(zhì)量強校
本學(xué)期我校德育工作在堅持“以人為本、科研興校、質(zhì)量強校、品牌立!钡霓k學(xué)理念和堅持“構(gòu)建人人講團結(jié)的和諧校園,創(chuàng)設(shè)人人會學(xué)習(xí)的儒雅校園,建設(shè)人人愛健康的陽光校園,以弘揚和培育民族精神為核心,以基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成教育為抓手,不斷增強德育工作的主動性和實效性,鞏固和提高我校德育工作的整體水平,使我校的德育工作邁上了一個新臺階,F(xiàn)簡要總結(jié)如下:(一)以人為本,狠抓隊伍建設(shè),強化育人意識。
教育是培養(yǎng)人的千秋大業(yè)。在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍,樹立人人都是德育工作者的觀念。全校教師要時時實踐“好的班主任就是一個教育家”,“老師是學(xué)習(xí)的道德書籍”。同時自覺地投入到德育實施中,采取行之有效的方法,堅持正面教育,有機滲透德育。結(jié)合本學(xué)期學(xué)校工作重點,進(jìn)一步抓好德育隊伍建設(shè),保證德育工作順利開展,定期開展學(xué)校德育工作調(diào)研。
本學(xué)期繼續(xù)實行政教處---年級組---班主任三級常規(guī)管理的制度,在原有的年級組長、班主任考核條例的基礎(chǔ)上,結(jié)合學(xué)校實際情況,出臺實施了新的《年級組長、班主任考核條例》,獎優(yōu)罰劣,獎勤罰懶,拉大差距,充分調(diào)動了德育隊伍的積極性;堅持每周一次的班主任例會制度,將布置工作與理論學(xué)習(xí)、班主任工作方法指導(dǎo)相結(jié)合,組織班主任學(xué)習(xí)德育工作中的新思想、新方法,使德育工作與時俱進(jìn);建立了班主任綜合考評制度,記錄班主任工作中的得與失,作
為其工作考核、評優(yōu)、晉升職稱的依據(jù),同時記錄其成長的軌跡,幫助其不斷完善,不斷進(jìn)步;加強對新班主任的培訓(xùn),開展“老青幫帶”活動;重視班主任工作經(jīng)驗的研討與交流,組織班主任培訓(xùn)、學(xué)習(xí)。通過多種形式的活動有力推動學(xué)校德育工作的開展,提高學(xué)校德育工作隊伍的整體素質(zhì),增強工作能力,形成工作合力。
1.發(fā)揮學(xué)校推進(jìn)考核小組的核心作用。加強了德育工作領(lǐng)導(dǎo),完善德育工作管理機制,由一名副校長負(fù)總責(zé),政教處具體抓,實行政教處---年級組---班主任三級常規(guī)管理的制度,形成了各部門密切配合,班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。學(xué)校推進(jìn)考核小組成員都能秉承“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的理念,并能以身作則,努力工作,帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。
2.加強教師職業(yè)道德建設(shè)。學(xué)校堅持依法治校,深入開展師德師風(fēng)建設(shè),并把教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊伍建設(shè)的突出位置,采取了切實可行的措施,大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。每雙周五下午組織教職員工利用例會時間學(xué)習(xí)時事政治、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)教育法規(guī),并設(shè)立教師師德筆記,使全體教師學(xué)有所用,樹立正確的教育觀、價值觀、人生觀,形成良好的校風(fēng)與教風(fēng),引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè),教書育人,為人師表,以良好的思想政治素質(zhì)和道德風(fēng)范影響和教育學(xué)生。
3.加強班主任工作的管理和指導(dǎo)。學(xué)校通過了培訓(xùn)、經(jīng)驗介紹等形式開好每周一次的班主任例會,進(jìn)一步健全和完善了班主任工作考
核,修訂了《班主任考核條例》,完善星級班級、先進(jìn)班集體、優(yōu)秀班主任的評比機制,堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作,建設(shè)了一套較為科學(xué)、規(guī)范的德育工作制度。(二)注重創(chuàng)新,豐富活動形式,培養(yǎng)文明學(xué)生。
1.以活動為載體,增強德育工作的針對性和實效性。學(xué)校將進(jìn)一步嚴(yán)格執(zhí)行升國旗儀式制度,每周一的升旗儀式,學(xué)生統(tǒng)一著校服,并選派班級優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行國旗下講話,使學(xué)生在國旗下,在國歌聲中,增強愛國愛校的莊重感和實現(xiàn)人格的逐步升華;充分利用廣播、板報、勵志演講等宣傳陣地加強愛國主義、集體主義教育,感恩教育,宣傳國內(nèi)外大事。
2.注重學(xué)生養(yǎng)成教育培養(yǎng)。為使學(xué)生養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,加深理解和在實踐中遵守《守則》、《行為規(guī)范》,組織學(xué)生進(jìn)行中學(xué)生文明禮儀測試。強化學(xué)生的上學(xué)、放學(xué)排管理,讓學(xué)生養(yǎng)成自覺行為。3、大力開展安全教育。抓住“全國安全日”活動,大力加強了安全教育和法制教育,定期進(jìn)行消防、防災(zāi)疏散演習(xí),培養(yǎng)學(xué)生自護自救能力,組織了以“珍愛生命”為主題的主題班會。
4、充分利用各種重要節(jié)日、紀(jì)念日開展愛國主義、民族精神、傳統(tǒng)文化等教育活動。先后開展了主題班會觀摩活動:初一(2)《愛鳥護鳥》、初二(5)班《暢想青春》等主題教育活動。
5、積極開展綠色環(huán)保教育。組織學(xué)生走進(jìn)社區(qū)(鐵東路)進(jìn)行擦臟、護綠活動,在活動中讓學(xué)生感受到保護環(huán)境的重要性,引導(dǎo)學(xué)生樹立環(huán)保意識,從我做起,從身邊的小事做起。
6、積極開展各種文體活動,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會健體,增強健康意識,打造人人會活動的陽光校園。以大課間操展示為載體,以迎慶“建黨九十周年”為契機開展了一系列師生文體活動:師生跳長繩比賽、學(xué)生踢毽子比賽、“慶祝建黨九十周年”紅歌演唱會,采用活動育人這一載體,使學(xué)生身心得到鍛煉和熏陶。
(三)狠抓基礎(chǔ),強化養(yǎng)成教育,提高德育實效。
1、狠抓養(yǎng)成教育。學(xué)期初,利用一周時間開展“啟航”思想行為規(guī)范教育,結(jié)合《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,開展(①監(jiān)督②自查③自律④自愛)教育,狠抓“建設(shè)文明校園,告別不文明行為”的活動,組織學(xué)生開展了禮儀格言和未成年人思想道德建設(shè)手抄報活動。2、狠抓常規(guī)管理。繼續(xù)推行學(xué)生會值日值周制度,對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操等情況進(jìn)行量化考核,每天公布分值,確保常規(guī)工作持之以恒、抓細(xì)抓實。建立初級中學(xué)班級管理群,每班設(shè)一名信息員,及時接受政教處發(fā)出的各種指令,做到及時回復(fù),方便了政教處與各班的溝通和聯(lián)系。
3、發(fā)揮德育陣地作用。校園廣播每周播放,各個板塊安排合理,內(nèi)容的選擇、組織、采編都發(fā)揮學(xué)生的主體作用,成為學(xué)生了解天下大事、校園新聞及進(jìn)行愛國主義、心理健康、法制安全教育的重要途徑。
4、規(guī)范升旗儀式。開學(xué)第一天及重大節(jié)假日由德育校長親自組織升旗儀式,進(jìn)行國旗下講話,平時由各班輪流進(jìn)行,講話稿由政教處
審閱并收集存檔,既增強了學(xué)生的主人翁意識,又使學(xué)生自己教育了自己。
5、對初三、初二學(xué)年進(jìn)行中考前和結(jié)業(yè)考前的誠信考試教育,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的誠信考試習(xí)慣。
(四)、以法制教育為突破口,加強對學(xué)生的行為規(guī)范教育。開學(xué)初,政教處制定了法制教育計劃,以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》、《治安管理處罰條例》、《未成年人保護法》、《義務(wù)教育法》、《黑龍江省學(xué)校安全條例》為主要內(nèi)容,開展了形式多樣的法制教育活動。
1、學(xué)期初,我們邀請住校民警為學(xué)生進(jìn)行了生動的《治安管理處罰條例》教育活動,提高了學(xué)生自覺遵守法律法規(guī)的意識。2、學(xué)校組織成立了法制教育領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長任組長,德育副校長政教主任任副組長,各年級組長、政治教師和班主任組成的法制教育小組,平時對學(xué)校周邊環(huán)境進(jìn)行調(diào)查摸底,對校外住宿生進(jìn)行統(tǒng)計建立校外住宿生檔案,定期進(jìn)行走訪巡查,及時了解住宿生校外生活情況,發(fā)現(xiàn)問題及時處理,確保校外住宿生的人身安全。3、將法制教育與道德品質(zhì)教育結(jié)合起來。例如:強調(diào)學(xué)生自覺執(zhí)行《治安管理處罰條例》中有關(guān)“不得損害國家的、社會的、集體的利益以及公民的合法權(quán)益與自由”等規(guī)定的同時,要求禮尚往來在愛護公物、關(guān)心集體、尊敬師長、團結(jié)同學(xué)、維護社會秩序、遵守社會公德等方面拿出實際行動來,從而提高了學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性,真真做到了以法律規(guī)范來約束和指導(dǎo)自己的行為。
(五)、以心理教育為特色,健全學(xué)生的人格。
在我校德育工作中,心理健康教育是一項傳統(tǒng)的德育教育活動。我校開設(shè)心理健康課、設(shè)立了心理咨詢室,配備兼職心理教師,對學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo),申報的《心理健康教育融入學(xué)科教學(xué)的途徑和方法的評價研究》課題,現(xiàn)以結(jié)題,通過實驗我校心理健康教育取得了良好的效果。
1、成立了以教研室為主體,校長領(lǐng)頭的課題研究隊伍,健全了課題研究網(wǎng)絡(luò),使我校教師人人參與心理健康教育與研究活動。2、健全了學(xué)校心理咨詢制度,設(shè)立心理咨詢室,以輔導(dǎo)學(xué)生心理為紐帶來促進(jìn)研究工作,以研究成果來指導(dǎo)日常教育活動。3、強化了校本課程的開發(fā),在初一開設(shè)心理健康課,配備了心理教師,每雙周上一節(jié)心理健康課,幫助學(xué)生糾正自己的心理偏差,了解和掌握心理自我調(diào)節(jié)的有關(guān)知識和方法,引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)積極向上、樂觀的個性。
(六)、以主題活動為主線,開展豐富多彩的德育教育活動。本學(xué)期開學(xué)以來,我們圍繞提高德育實效性,開展了一系列德育實踐活動,每次活動都要求有計劃,有活動方案,為了增強學(xué)生的主人翁意識,我們要求班主任在制定活動計劃、方案之前,由學(xué)生自己討論擬定,班主任指導(dǎo),從而逐步培養(yǎng)了學(xué)生的組織能力、創(chuàng)新能力,增強了學(xué)生的責(zé)任感。同時每次活動還要求有總結(jié),活動后記,讓學(xué)生在總結(jié)討論中培養(yǎng)活動的主動性,提高受教育的自覺性。(七)三位一體,調(diào)動各界參與,發(fā)揮整合優(yōu)勢。
1、加強學(xué)校、家庭、社會的聯(lián)系,形成共同抓好德育工作的合力,有效提高德育教育效果。本學(xué)期開展了三次家長與學(xué)校教育交流活動,取得了良好的效果。(5月19日期中考試后一次、5月21日勵志演講會一次、6月29日迎慶“建黨九十周年”紅歌演唱會一次)2、重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭以及外地子弟等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教育和管理,讓這些孩子也能享受到學(xué)校大家庭的溫暖,也能想其他孩子一樣健康成長。(八)加強校園文化建設(shè),優(yōu)化育人環(huán)境。
堅持內(nèi)涵發(fā)展,提升學(xué)校文化底蘊。切實加強學(xué)校文化建設(shè),以抓學(xué)生禮儀禮貌教育為抓手,創(chuàng)設(shè)“儒雅”校園。廣泛開展各類“十佳之星”評比,創(chuàng)新育人理念。把學(xué)校文化建設(shè)與學(xué)校特色發(fā)展有機結(jié)合起來,以學(xué)校文化建設(shè)帶動學(xué)校特色建設(shè),增強學(xué)校核心競爭力。通過“三風(fēng)”建設(shè),學(xué)校宣傳標(biāo)語、手抄報、黑板報以及校園廣播站,培育學(xué)校精神,營造和諧健康、積極向上的育人環(huán)境。把學(xué)校文化建設(shè)與學(xué)校特色發(fā)展有機結(jié)合起來,以學(xué)校文化建設(shè)帶動學(xué)校特色建設(shè),取得了良好的效果。
1.精心布置宣傳陣地。加強對校園廣播、宣傳標(biāo)語、走廊文化等文化陣地的指導(dǎo)管理,在把好輿論導(dǎo)向的同時,力求主題突出,圖文并茂,充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2.規(guī)范班室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了班級特點,營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。(九)德育工作彰顯成效
一學(xué)期來,在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,在全體德育工作者和全校師生的共同努力下,我校德育教育效果取得明顯進(jìn)步,學(xué)生的行為習(xí)慣得到明顯好轉(zhuǎn),在學(xué)校學(xué)生上學(xué)、放學(xué)都能自覺排隊進(jìn)出校,大課間操已基本實現(xiàn)無人指揮,校容校貌整潔美觀,學(xué)生參加總局運動會普遍獲獎,獲初中組團體總分第一名的好成績,班級管理水平明顯提升,班與班之間平衡發(fā)展,班主任業(yè)務(wù)能力顯著提高。
1.一支“講奉獻(xiàn),業(yè)務(wù)能力強”的班主任隊伍初步形成。盡管我校班主任隊伍年輕化,但經(jīng)過校方多方面的努力與培養(yǎng),他們的能力都得到了較大的提高,涌現(xiàn)了一大批業(yè)務(wù)能力強、肯吃苦、能奉獻(xiàn)的班主任。每學(xué)年兩名班主任被評為學(xué)校優(yōu)秀班主任,共計6人。2.班級管理水平明顯提高。其中,全校性評出常規(guī)管理優(yōu)勝班級八個。存在的問題
1.全員育人方面,教師重視程度有待提高。
2.家長對學(xué)生教育理念有待更新,社會、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強。
3.學(xué)生的心理健康教育需更加注重,心理健康教育投入要進(jìn)一步加大。充分利用學(xué)校的心理健康教育咨詢室,保證心理健康教育活動的向規(guī)范化發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展,提高學(xué)生心理健康率。
4、政教處工作缺少創(chuàng)新性和超前性,干事工作被動,缺少主動性和積極性。每天檢查督促不到位,致使紀(jì)律衛(wèi)生經(jīng)常出現(xiàn)死角。
5、學(xué)年初制定的各種計劃雖已完成但質(zhì)量不高,存在應(yīng)付現(xiàn)象。今后工作設(shè)想
1.進(jìn)一步加強師德建設(shè),突出全員育人觀念,充分發(fā)揮全體教師的育人作用,真正做到服務(wù)育人,教書育人的全方位育人觀。2.加強德育科研,探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。
3.繼續(xù)抓好班主任培訓(xùn)工作,增加班主任工作的時效性,營造良好的教育氛圍。
4、利用節(jié)日和紀(jì)念日,開展多種形式的的活動,對形式教學(xué)思想教育。如:教師節(jié)、國慶節(jié)等。
5、規(guī)范學(xué)生養(yǎng)成教育,對初一新生進(jìn)行軍訓(xùn)、《守則》《規(guī)范》測試。
6、繼續(xù)強化“兩操一活”的規(guī)范化和科學(xué)化。7、開展趣味性學(xué)生文體活動。
8、在新學(xué)期不斷更新觀念,努力使德育工作邁上新的臺階。
柴河林業(yè)局初級中學(xué)201*年6月30日
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