機電工程學(xué)院技能大賽總結(jié)

201*年機電工程學(xué)院承辦技能大賽總結(jié)

為加強學(xué)生的創(chuàng)新意識、合作精神、動手能力的培養(yǎng)，促進學(xué)生基礎(chǔ)知識與綜合能力、理論與實踐的有機結(jié)合，根據(jù)學(xué)院工作要求，機電工程學(xué)院承辦了日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院201*年度學(xué)生專業(yè)技能競賽“機械產(chǎn)品三維造型”、“冶金技術(shù)專業(yè)技能”、“數(shù)控車”、“維修電工”四個項目的比賽。經(jīng)認(rèn)真組織，競賽活動取得了圓滿的成功，現(xiàn)就根據(jù)此次技能競賽活動情況做如下總結(jié)：

一、院部領(lǐng)導(dǎo)高度重視

機電工程學(xué)院成立了競賽領(lǐng)導(dǎo)小組，機電工程學(xué)院院長張永花擔(dān)任組長，分管院長和技能訓(xùn)練中心領(lǐng)導(dǎo)各負(fù)其責(zé)，組織上給予了強有力的領(lǐng)導(dǎo)支持。另設(shè)競賽工作辦公室，分工明確，使大賽各項工作準(zhǔn)備落實早、上下各塊協(xié)調(diào)聯(lián)系緊密，競賽工作開展順暢。

二、競賽項目設(shè)置合理

機電工程學(xué)院根據(jù)《關(guān)于征集201*年度專業(yè)技能競賽項目的通知》的文件要求，結(jié)合山東省職業(yè)院校技能大賽競賽項目設(shè)置和各專業(yè)人才培養(yǎng)方案及專業(yè)核心能力培養(yǎng)目標(biāo)，通過各專業(yè)教研室討論、申報，并邀請企業(yè)專家論證，最終確定了“機械產(chǎn)品三維造型”、“冶金技術(shù)專業(yè)技能”、“數(shù)控車”、“維修電工”四個比賽項目。

三、組織嚴(yán)謹(jǐn)、方案周密

為確保本次比賽順利開展，機電工程學(xué)院分別設(shè)置了四個比賽項目工作小組，每個項目都制定了科學(xué)規(guī)范的競賽方案。比賽采用國家職業(yè)院校技能大賽相關(guān)規(guī)則，結(jié)合相關(guān)職業(yè)資格認(rèn)證的技能要求，根據(jù)崗位實際要求，邀請合作企業(yè)專家參與命題及評判。各項目比賽實行現(xiàn)場打分，根據(jù)完成時間和完成質(zhì)量進行綜合評判，確定獲獎名單。

四、各部門分工明確、團結(jié)協(xié)作

在整個競賽過程中，機電工程學(xué)院各部門分工明確，教務(wù)辦公室負(fù)責(zé)比賽的宣傳、準(zhǔn)備，做好比賽的保障工作，團總支負(fù)責(zé)學(xué)生的組織管理及報名工作，實訓(xùn)中心進行實訓(xùn)室的安排協(xié)調(diào)和比賽耗材的準(zhǔn)備，各教研室認(rèn)真準(zhǔn)備，負(fù)責(zé)競賽過程的組織工作。機電工程學(xué)院全員參與，為競賽的成功承辦創(chuàng)造了有利條件。

五、參與面廣、影響力逐年擴大

賽項設(shè)計面向數(shù)控技術(shù)、模具設(shè)計與制造、數(shù)控設(shè)備應(yīng)用與維護、機電一體化技術(shù)、電氣自動化技術(shù)、冶金技術(shù)等專業(yè)，來自全院的416名學(xué)生參加了預(yù)賽。從報名情況看，各個賽項的影響力越來越大，參與面更加廣泛。經(jīng)激烈角逐，共產(chǎn)生一等獎8名，二等獎16名，三等獎36名。

六、存在的問題及后續(xù)工作

在比賽中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：1、學(xué)生的技能水平需要進一步提高。

從本次比賽情況來看，有部分學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)無法完成任務(wù)，看圖能力差，操作不熟練，技能水平有待進一步提高。

2、學(xué)生的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力有待提高。

部分學(xué)生在比賽過程中出現(xiàn)緊張或者過于放松的現(xiàn)象，不利于技能水平的充分展現(xiàn)，對于出現(xiàn)的突發(fā)事故應(yīng)變能力有待提高。

通過本次大賽，展現(xiàn)了我院加強實踐教學(xué)管理的成果，充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)技能的積極性，促進了學(xué)生之間的相互交流與學(xué)習(xí)。同時也展現(xiàn)了機電工程學(xué)院組織的全省職業(yè)院校技能大賽賽前培訓(xùn)的成果，明確了下一步的訓(xùn)練目標(biāo)。通過大賽我們也看到了教學(xué)過程中存在的不足，在今后的工作中我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗，繼續(xù)深化教學(xué)改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

機電工程學(xué)院201*年12月9日

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機電工程學(xué)院英語綜合能力大賽總結(jié)

活動名稱：英語綜合能力大賽活動主題：Justenjoyspeaking！

活動對象：以10級為主，09級為輔以及所有對此次比賽感興趣

的同學(xué).

活動時間：201*年3月26日初賽，3月29日決賽

活動地點：機電樓D302、D402（初賽）、建工A319（決賽）活動部門：學(xué)習(xí)部

預(yù)期效果：讓我們學(xué)院的學(xué)生更加的熱愛英語，充分展示自己的

才能，增強學(xué)生的英語交流能力，學(xué)生的英語水平。

活動總結(jié)：從這次活動寫策劃開始，我認(rèn)真完成了策劃書，并與

其他人比較，對自己的策劃進行了改正，認(rèn)為自己也有好多不足的地方，在以后寫策劃的時候要注意改進，爭取一次完成。之后在活動的準(zhǔn)備期間，我也認(rèn)真完成了自己的工作，但是問得太多，沒有自己獨立完成。初賽和決賽會場的布置，我們每個人都完成的很好。在比賽開始之前將一切工作準(zhǔn)備好，整個活動進行的很順利，沒有出現(xiàn)什么突發(fā)情況。在進行順利的同時這次活動也暴露出很多問題，是我們在準(zhǔn)備期間都沒有注意到的，這些都要我們加以改正。

列舉活動達到的效果：

1、參賽選手們都很有熱情，且比賽按照預(yù)期的時間順利完成。

2、評委們都很專心負(fù)責(zé)，認(rèn)真的為每一位選手點

評，同時也展示出了他們的英語風(fēng)采.3、我們學(xué)習(xí)部的成員們對自己的工作負(fù)責(zé)，認(rèn)真完

成分配給自己的任務(wù)，并協(xié)助其他人完成任務(wù)。4、讓更多的同學(xué)了解了我們的活動主要是哪種形

式。

列舉活動中出現(xiàn)的問題：

1、前期的準(zhǔn)備工作做的不是很充分，特別是宣傳工

作做的不到位，沒有宣傳到每一位同學(xué)，導(dǎo)致比賽時候觀眾很少。

2、活動之前的準(zhǔn)備，部門內(nèi)部各人員之間沒有聯(lián)系

好，個別人分配到的任務(wù)沒有做到位，這可能與當(dāng)時任務(wù)的分配有關(guān)，與大家的課程有沖突，也有人表現(xiàn)得不是很積極。

3、活動現(xiàn)場觀眾太少導(dǎo)致冷場。我認(rèn)為原因可能是

各班負(fù)責(zé)人沒有通知到位，加上輔導(dǎo)員們都不重視學(xué)生會的活動，學(xué)生會的領(lǐng)導(dǎo)也不怎么重視。這樣同學(xué)們肯定對我們的活動沒興趣，也沒人去觀看了。

4、在比賽進行期間記錄太亂，大家的座次都非常

散，沒有秩序。是活動整體看起來很亂。5、比賽進行當(dāng)中氣氛有點太沉悶，大家都不是很活

躍，主持人與工作人員之前沒有交流，比賽中與選手也沒有交流，是正常比賽缺少生機。6、初賽的時候可能是場地的問題，在比賽的時候很

吵，使選手們不能專心，評委們也不是很專心。7、比賽的模式太死板了，沒有創(chuàng)新使比賽沒有激

情。

關(guān)于活動的心得：在每個活動中都有不可避免的問題，不可能把

所有問題都解決好，因為很多問題是突發(fā)的。真鞋都不是很重要的，重要的是我們要總結(jié)經(jīng)驗，以防在后面的活動中發(fā)生同樣的問題，我們要想出辦法解決問題。部門之間要多加交流，交流各自舉辦活動的經(jīng)驗，部門內(nèi)成員之間也要多交流，彼此之間互相幫助完成任務(wù)，有什么不懂得要多問多學(xué)，爭取一次完成任務(wù)。

學(xué)習(xí)部：孫艷妮201*年4月5日

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