關(guān)于“六一”愿望的作文 本文簡(jiǎn)介：
“六一”愿望桃李無(wú)言語(yǔ)文五年級(jí)學(xué)員王思涵清晨的第一縷陽(yáng)光，透過干凈的玻璃照到了我的被子上，我感到渾身暖洋洋的。打著哈欠，穿上拖鞋，我開心地起床洗漱。今天是我們小朋友的節(jié)日——六一兒童節(jié)。別的小朋友一定都在想自己的六一兒童節(jié)的禮物，想自己還未實(shí)現(xiàn)的愿望吧。嗯？你想問我的六一愿望是什么？嘻嘻，悄悄告訴你
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“六一”愿望
桃李無(wú)言語(yǔ)文五年級(jí)學(xué)員 王思涵
清晨的第一縷陽(yáng)光，透過干凈的玻璃照到了我的被子上，我感到渾身暖洋洋的。
打著哈欠，穿上拖鞋，我開心地起床洗漱。
今天是我們小朋友的節(jié)日——六一兒童節(jié)。
別的小朋友一定都在想自己的六一兒童節(jié)的禮物，想自己還未實(shí)現(xiàn)的愿望吧。
嗯？你想問我的六一愿望是什么？嘻嘻，悄悄告訴你，我的愿望——有些與眾不同。
我想變成一株臘梅：我在草坪中曬太陽(yáng)，我在大樹下乘涼，我和小鳥們一起在草坪上、太陽(yáng)下開心玩耍；冬天來(lái)臨，百花凋謝，雪花精靈在空中盡情飛舞，我也終于開花了。嬌嫩的花瓣輕輕包著花蕊，默默散發(fā)著迷人的花香。
我想變成蒲公英：生長(zhǎng)在溫暖的泥土之中，和同伴們?cè)谝黄鸲冗^開心的每一天。我有著輕盈的身體，穿著潔白如雪的連衣裙；夏天，烈日炎炎，小螞蟻們都爭(zhēng)先恐后地跑到我的身體下納涼，我覺得開心極了；春天，下起了細(xì)細(xì)的春雨，一顆顆晶瑩飽滿的小雨珠一個(gè)緊挨著一個(gè)個(gè)飛快地從天空中跑下來(lái)。小動(dòng)物們一個(gè)個(gè)都躲在我的身體下，我覺得溫暖極了；秋天，刮起了秋風(fēng)。呼-----呼------呼，把穿著黃衣的葉子們都吹掉了�；锇閭円粋�(gè)個(gè)躲在我的身體下，我覺得幸福極了；冬天，下起了鵝毛大雪，整個(gè)森林都戴上了白絨絨的帽子，好可愛！小蛐蛐們?cè)谖业纳眢w下打著雪仗，滾著雪球，看著它們開心的笑容，我覺得心里暖暖的……
“咦？你趴在窗臺(tái)上干嘛呢？快過來(lái)吃早飯吧�！�
隨著媽媽的呼喊，我慢慢地從大自然的美夢(mèng)中蘇醒……
“六一”愿望
桃李無(wú)言語(yǔ)文五年級(jí)學(xué)員 高子美康
“快點(diǎn)把這張卷子寫完，不然不讓吃中午飯!”媽媽隨手把卷子扔到我的面前。
看見媽媽走出了房間，我趴在桌子上想說(shuō)：“真希望有一個(gè)星期八！”
我寫了半面卷子后，趴在了桌子上，不一會(huì)兒便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)自己在一個(gè)果凍世界。這時(shí)走來(lái)了一個(gè)果凍人，它的全身上下都是果凍做的，我看呆了�？伤麉s開口說(shuō)話了：“你好，地球人！這里是果凍世界，我叫焦焦。今天是星期八，我將帶你去游玩�！蔽液鋈恍盐颍何业膲�(mèng)想成真了！
首先，焦焦帶我去了一片果凍湖。據(jù)焦焦說(shuō)，這片湖有好幾年了，可卻依舊很清澈。我們脫了衣服下去玩了起來(lái)，我隨手撈了一條小魚放進(jìn)嘴里細(xì)細(xì)品味，啊！原來(lái)是一條香草味的果凍小魚呀！
然后，焦焦又帶我去了一家果凍做的游樂場(chǎng)。他叫了一個(gè)果凍向?qū)�，帶我去玩了各種各樣用果凍做的游樂玩具……
正當(dāng)我們玩得不亦樂乎時(shí)，媽媽突然從夢(mèng)中出現(xiàn)了：“還不趕緊寫，怎么睡著了？快點(diǎn)寫，一會(huì)兒就吃飯�？鞂�，別慢！”望著媽媽那張憤怒的臉，我只好趕緊寫�？晌业男睦飬s想說(shuō)：“真希望有一個(gè)星期八！”
“六一”愿望
桃李無(wú)言語(yǔ)文五年級(jí)學(xué)員 張譯心
每年開心的節(jié)日有很多，但最令我開心的是六一兒童節(jié)。六一兒童節(jié)有愿望的人很多，但很多愿望都無(wú)法實(shí)現(xiàn)。
“媽，我想……”
“想什么想，快去寫作業(yè)�！痹掃�沒說(shuō)完，就被媽媽打斷了。
刷刷刷…刷刷刷…刷刷刷。
二十分鐘后，作業(yè)寫完了。
“媽，我想……”
“想什么想，數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班作業(yè)寫完了嗎？快去寫！”
又二十分鐘過去了。
“媽，我想……”
“想什么想，今天的語(yǔ)文誦讀了嗎？快去讀！”
啊！我的老媽，我只是想出去玩玩而已啊。
如果我能出去玩，那該多好！
如果我能出去玩，我就要去草原玩玩�？纯床菰遣皇窍窭仙釋懙媚菢哟渖饕槐糖Ю铮豢纯茨抢锏娜耸欠裣窭仙釋懙媚菢訜崆楹每�；看看那里的蒙古馬是不是在白云上面跑；
如果我能出去玩，我一定要好好看看我的祖國(guó)。我要看看北京的萬(wàn)里長(zhǎng)城，看看香港這顆璀璨的明珠，看看洛陽(yáng)的牡丹花；
如果我能出去玩，我一定要去海邊玩。在悠閑純凈的沙灘上奔跑，和伙伴們?cè)谠频L(fēng)輕的藍(lán)天下玩耍，在一望無(wú)際的大海中自由自在游泳，像魚兒一樣無(wú)拘無(wú)束。
如果我能出去玩，那該多好！
我想出去玩！
“媽，我想……”
“作業(yè)都寫完了？讀的都讀了？背的都背了？”
“寫完了，讀完了，背完了�！�
“嗯，那去睡覺吧。”
我想出去玩，雖然這可能無(wú)法實(shí)現(xiàn)�？墒�，我是多么想讓媽媽帶我出去玩�。�
“六一”愿望
桃李無(wú)言語(yǔ)文五年級(jí)學(xué)員 柴佳秀
六一，兒童節(jié)嘛，就是我們的節(jié)日，就要瘋狂地玩，瘋狂地打游戲，瘋狂地看電視……想干什么干什么。
我在六一節(jié)有一個(gè)愿望：就是沒作業(yè)！
升入五年級(jí)，作業(yè)越來(lái)越多�！敖裉斓淖鳂I(yè)是卷紙……”看著那如山高的卷紙，我忍不住按了按我緊皺的眉頭，心里想：今天加課還得加到6點(diǎn)半，回家還得寫那么多卷，那成箱的輔導(dǎo)班作業(yè)更不忍直視……
我頓時(shí)感到天不再藍(lán)了，世界不會(huì)再有愛了。
我多想沒作業(yè)��！
兒童節(jié)，我的夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)嗎？
如果我沒了作業(yè)，我便可以拿出我的紅繩子，把它剪三段長(zhǎng)短不一的繩子，沉浸在我編手鏈的樂趣中。我可以慢慢地將繩子的頭先擰在一起，做一個(gè)支點(diǎn)，然后讓兩條繩子在中心線上飛舞，系出一個(gè)結(jié)。繩子隨著我的手舞動(dòng)，跳出美麗的圖案。許多結(jié)，整齊的排列，大紅色的手鏈?zhǔn)悄敲从袣赓|(zhì)。再精心挑選一顆珠子，將它做為扣子。完成了，把它戴在弟弟的手上，顯著弟弟的小手是如此白皙。
如果沒有作業(yè)，我可以盡情看電視。與家人一起看喜劇，看著演員模仿猴子：他的表情與猴簡(jiǎn)直一模一樣，眼睛亂轉(zhuǎn)，手一會(huì)撓撓這兒一會(huì)兒撓撓那兒，生動(dòng)形象地演出了猴的調(diào)皮的天性。這可把我笑“死”了，我一手指屏幕，一手捂肚子，笑得在地上滾。
愿望是美好的，但也是遙遠(yuǎn)的。我們需要用汗水來(lái)實(shí)現(xiàn)它，相信先苦后甜，相信有付出就有收獲。
我沒作業(yè)的愿望，可以實(shí)現(xiàn)嗎？
“六一”愿望
桃李無(wú)言語(yǔ)文五年級(jí)學(xué)員 田笑睿
盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了六一兒童節(jié)。
在這個(gè)歡樂的節(jié)日里，想必每個(gè)孩子都有自己的愿望：得到一件新玩具；家長(zhǎng)不再批評(píng)自己……
我的愿望有三個(gè)。
第一個(gè)愿望：希望自己能度過快樂的一天。最近，我把精力都投入在學(xué)習(xí)中，甚至連玩耍、看閑書的時(shí)間也沒有了，我想徹底地放松一下。我想象著早晨，當(dāng)陽(yáng)光伴著花香從窗外照射進(jìn)來(lái)時(shí)，我便把自己打理好，坐在沙發(fā)上，捧著《紅樓夢(mèng)》津津有味地看著。四十分鐘過后，我來(lái)到餐廳，吃著姥姥精心準(zhǔn)備的早餐。接下來(lái)，我繼續(xù)看《紅樓夢(mèng)》，看一個(gè)小時(shí)的電視，然后去吃午飯。下午，我約著伙伴們，在健身器材場(chǎng)地盡情玩耍，晚上回家吃晚餐。到了睡覺時(shí)間，我鉆進(jìn)被窩，不一會(huì)兒便到了“夢(mèng)之城堡”。啊，這個(gè)愿望是多么美好，何時(shí)才能實(shí)現(xiàn)呢？
第二個(gè)愿望：希望表哥能從悲傷中走出來(lái)。近段時(shí)間，表哥的情緒一直不好，因?yàn)樗囊粋�(gè)親人去世了。我希望他變得陽(yáng)光、開朗。我想象著：表哥每一天都用笑容去面對(duì)，上課專心聽講，下課和同學(xué)打成一片，有心事向同學(xué)們或家長(zhǎng)傾訴不悶在心里，多做些有意義的事，如：畫畫、彈奏樂器……忘掉不開心的事。啊，這個(gè)愿望是多么美好，何時(shí)才能實(shí)現(xiàn)呢？
第三個(gè)愿望：希望老師能帶著好心情給我們上課。近來(lái)，有些同學(xué)不用心完成作業(yè)，老師有些煩躁，所以老是沖我們發(fā)脾氣。我想象著：老師面帶微笑走進(jìn)教室，當(dāng)她問有誰(shuí)沒完成作業(yè)但沒有一個(gè)人舉手時(shí)，老師臉上洋溢著欣慰的笑容。當(dāng)老師回到辦公室休息，看到桌上一本本整齊的作業(yè)時(shí)，心中滿是歡喜。當(dāng)她把作業(yè)批改完，發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)的人并不多時(shí)，老師十分高興。啊，這個(gè)愿望是多么美好，何時(shí)才能實(shí)現(xiàn)呢？
愿望是美好的，是美妙的，每個(gè)人心中都有愿望。讓我們一起為自己的愿望而努力吧！
“六一”愿望
桃李無(wú)言語(yǔ)文五年級(jí)學(xué)員 王藝霖
人人都有愿望，每個(gè)愿望都是那么美好。我也有許多愿望。
我有一個(gè)愿望，去日本看櫻花。聽許多人說(shuō)，櫻花是日本的國(guó)花，在盛開的季節(jié)，日本處處都是櫻花，是少女們拍照的最佳地點(diǎn)呢。如果我到了日本，我站在櫻花樹下，看著隨風(fēng)飄落的櫻花，聞著淡淡的，清新的花香，多么愜意�。∥野褭鸦ǘ紴⒃陬^上拍照，宛如童話里的公主……如果我能去日本看櫻花，那該多好�。�
我還有一個(gè)愿望，那就是能去福利院，看一看那里的孩子們，給他們帶去一點(diǎn)快樂。我們應(yīng)該覺得很幸福，我們有父母，不會(huì)因?yàn)榧膊”桓改笒仐��？筛＠旱暮⒆觽兡兀?他們要不是生下來(lái)就失去了母親，要不就是先天有疾病被送到了福利院。如果我到了福利院，我要把好吃的送給那些孩子們。他們津津有味地吃起來(lái)，臉上露出了天真、燦爛的笑容。我拉著他們的小手，和他們一起做游戲。我們拉著手圍成圈，玩“貼燒餅”的游戲，玩“丟手絹”的游戲……如果我能去福利院，那該多好��！
我還有最后一個(gè)愿望，那就是去海南玩。我曾在電視上看到過海南這個(gè)城市，那里的景色真的十分迷人，冬天還是一個(gè)“避寒圣地”呢。春節(jié)前后的這段時(shí)間里，去海南玩的人數(shù)不勝數(shù)�；貋�(lái)時(shí)，海南交通嚴(yán)重堵塞，飛機(jī)票竟然高達(dá)上萬(wàn)元一張。如果我到了海南，我會(huì)去摘大椰子，喝椰汁，吃椰肉。我會(huì)躺在沙灘上，享受著日光所帶來(lái)的溫暖，聽人們歡快的嬉戲聲，多么愉快��！如果我能去海南領(lǐng)略一番，那該多好��！
我只有三個(gè)愿望，我要快點(diǎn)長(zhǎng)大，去實(shí)現(xiàn)它們。
今年六一，這些愿望肯定是無(wú)法實(shí)現(xiàn)了，我很期待下一個(gè)六一的到來(lái)。
“六一”愿望
桃李無(wú)言語(yǔ)文五年級(jí)學(xué)員 和傳易
小孩子的“六一”愿望有很多，例如打游戲、看電視什么的，五彩繽紛。而我的愿望，則更加閃耀……
我在想，如果能考高分，那該多好！這樣就能獲得尊重。課堂上，揭示分?jǐn)?shù)之時(shí)，全班同學(xué)的目光全部投向了我，一張張打滿鮮紅分?jǐn)?shù)的試卷落地，獲得全班同學(xué)的尊重與榮耀。我想：考了高分原來(lái)是如此美妙！
我在想，如果能吃一夏天的雪糕，吹一夏天的空調(diào)，而不生病那該多好！色彩斑斕的雪糕，冒著絲絲涼氣填入嘴中，在嘴里一點(diǎn)點(diǎn)融化。涼爽的冷風(fēng)吹過發(fā)梢，與雪糕配合的恰到好處……我想：吃雪糕吹空調(diào)原來(lái)是如此美妙！
我在想，如果能讓父母帶我坐飛機(jī)旅行一次，那該多好！我長(zhǎng)了這么大，還沒有體驗(yàn)過坐飛機(jī)是什么感覺。飛機(jī)上，一排排的灰色座位，一個(gè)個(gè)旅客交頭接耳。談笑的人們，臉上沒有往日工作之時(shí)的焦慮與擔(dān)心。我望著圓形小窗子外的藍(lán)天白云和風(fēng)景，心中不禁高興起來(lái)，按捺不住的激動(dòng)與興奮，使我大喊或高歌！我想：坐飛機(jī)原來(lái)是如此美妙！
我在想，如果能去多陪陪自家的老人，那該多好！望著她那早已變得松弛蠟黃的臉，牽著她松弛的枯如樹枝的手，與她一起多去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，或多與她一起看會(huì)兒電視。我想：與老人一起生活原來(lái)是如此美妙！
我的夢(mèng)想只有這么多，不多，也不少。雖說(shuō)是愿望，但只要身體健康，強(qiáng)壯，自然是都可以實(shí)現(xiàn)的。
這就是我的六一愿望，如此簡(jiǎn)單的愿望，如此觸手可及的愿望……
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