二年級(jí)口算能力測(cè)查情況小結(jié)

二年級(jí)口算能力測(cè)查情況小結(jié)

口算不僅在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用，而且是筆算、估算的簡(jiǎn)便運(yùn)算的基礎(chǔ)。小學(xué)生在計(jì)算過程中，經(jīng)常出現(xiàn)因口算不過關(guān)而錯(cuò)題。因此，只有從小培養(yǎng)學(xué)生形成熟練的口算技能，才能提高學(xué)生的計(jì)算能力。

201*年6月10日6月20日，市教研室對(duì)我市市直、農(nóng)村的17所小學(xué)二年級(jí)學(xué)生的口算能力進(jìn)行了調(diào)研測(cè)試，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生口算速度相當(dāng)慢，還有一部分學(xué)生干脆列豎式計(jì)算，出錯(cuò)最多的是運(yùn)算順序，正確率也較低�？梢�，小學(xué)生的口算能力還有待于教師進(jìn)一步培養(yǎng)。

一、讓學(xué)生明確算理，掌握算法

算理，算法是口算的基礎(chǔ)。無論是基本口算，一般口算還是特殊口算，學(xué)生只有理解了算理，演算了算法，才能提高口算效率。

二、講究訓(xùn)練方式，提高口算效率

進(jìn)行口算訓(xùn)練時(shí)，教師要采取多種訓(xùn)練方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高口算練習(xí)的效率。

1、看著算：把基本的一些口算題出示給學(xué)生，讓學(xué)生口算其結(jié)果，以便能反復(fù)口算，確保正確。

2、聽著算：在學(xué)生熟練掌握算理、算法的基礎(chǔ)上，訓(xùn)練學(xué)生聽算口算題。這樣長(zhǎng)久堅(jiān)持，不僅提高學(xué)生的口算能力，而且還能促進(jìn)學(xué)生的注意力、記憶力和邏輯思維能力的發(fā)展。3、比著算：為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，可定時(shí)進(jìn)行比賽口算訓(xùn)練。對(duì)算得快且正確率高的學(xué)生及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，并提出更高的要求，進(jìn)一步提高學(xué)生口算的準(zhǔn)確性和反應(yīng)的敏捷性。

三、在平時(shí)教學(xué)中滲透口算訓(xùn)練

口算是基本功，必須經(jīng)常訓(xùn)練，才能提高口算能力，因此，在平時(shí)的教學(xué)中，也應(yīng)有意識(shí)的滲透。比如：在教學(xué)基本概念四則運(yùn)算以及幾何初步知識(shí)等，都可以應(yīng)用口算復(fù)習(xí)舊知，引入新知或鞏固新知。

總之，對(duì)學(xué)生口算能力的培養(yǎng)，不是一朝一夕的事，必須持之以恒，落實(shí)在整個(gè)教學(xué)中，才能打下扎實(shí)的口算基本功。

永濟(jì)市教育局教研室201*年6月25日

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正藍(lán)旗第二小學(xué)數(shù)學(xué)口算測(cè)試活動(dòng)總結(jié)

口算不僅在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用，而且是筆算、估算的簡(jiǎn)便運(yùn)算的基礎(chǔ)。小學(xué)生在計(jì)算過程中，經(jīng)常出現(xiàn)因口算不過關(guān)而錯(cuò)題。因此，只有從小培養(yǎng)學(xué)生形成熟練的口算技能，才能提高學(xué)生的計(jì)算能力。

201*年4月22日，我校各班級(jí)都對(duì)學(xué)生的口算能力進(jìn)行了調(diào)研測(cè)試，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生口算速度相當(dāng)慢，還有一部分學(xué)生干脆列豎式計(jì)算，出錯(cuò)最多的是運(yùn)算順序，正確率也較低�？梢�，小學(xué)生的口算能力還有待于教師進(jìn)一步培養(yǎng)。

一、讓學(xué)生明確算理，掌握算法

算理，算法是口算的基礎(chǔ)。無論是基本口算，一般口算還是特殊口算，學(xué)生只有理解了算理，演算了算法，才能提高口算效率。

二、講究訓(xùn)練方式，提高口算效率

進(jìn)行口算訓(xùn)練時(shí)，教師要采取多種訓(xùn)練方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高口算練習(xí)的效率。

1、看著算：把基本的一些口算題出示給學(xué)生，讓學(xué)生口算其結(jié)果，以便能反復(fù)口算，確保正確。

2、聽著算：在學(xué)生熟練掌握算理、算法的基礎(chǔ)上，訓(xùn)練學(xué)生聽算口算題。這樣長(zhǎng)久堅(jiān)持，不僅提高學(xué)生的口算能力，

而且還能促進(jìn)學(xué)生的注意力、記憶力和邏輯思維能力的發(fā)展。

3、比著算：為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，可定時(shí)進(jìn)行比賽口算訓(xùn)練。對(duì)算得快且正確率高的學(xué)生及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，并提出更高的要求，進(jìn)一步提高學(xué)生口算的準(zhǔn)確性和反應(yīng)的敏捷性。

三、在平時(shí)教學(xué)中滲透口算訓(xùn)練

口算是基本功，必須經(jīng)常訓(xùn)練，才能提高口算能力，因此，在平時(shí)的教學(xué)中，也應(yīng)有意識(shí)的滲透。比如：在教學(xué)基本概念四則運(yùn)算以及幾何初步知識(shí)等，都可以應(yīng)用口算復(fù)習(xí)舊知，引入新知或鞏固新知。

總之，對(duì)學(xué)生口算能力的培養(yǎng)，不是一朝一夕的事，必須持之以恒，落實(shí)在整個(gè)教學(xué)中，才能打下扎實(shí)的口算基本功。

201*年4月28日

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