201*-201*學(xué)年第一學(xué)期中期教學(xué)工作總結(jié)

201*-201*學(xué)年第一學(xué)期中期教學(xué)工作總結(jié)

初中部

下面我把初中部的教學(xué)工作向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師做一匯報(bào)，敬請大家批評指正。

本學(xué)期以區(qū)教研室的教學(xué)計(jì)劃和校長的工作重點(diǎn)為指導(dǎo)，主要從六個(gè)方面開展工作。

（一）深化校本教學(xué)研究，提高教師的學(xué)科素養(yǎng)。校長的十項(xiàng)重點(diǎn)工作之首就提到，為教師專業(yè)發(fā)展搭建平臺，開展各種培訓(xùn)活動(dòng)，以提高教師的基本素養(yǎng)。為此，我們做到了

1、開展系列活動(dòng)，搭建平臺，真正讓校本教研開展起來。

平臺一，開展“第三屆中考試題大賽研究與分析”活動(dòng)，這項(xiàng)活動(dòng)要求中考學(xué)科教師搜集201*年中考真題30套，再按中考說明要求的知識點(diǎn)進(jìn)行分類匯編；還要篩選出一種中考題型進(jìn)行改編，寫出改編說明與分析。首先校內(nèi)評比出一二等獎(jiǎng)，再按三項(xiàng)內(nèi)容打包整理，上交區(qū)再參加評比。區(qū)教研室非常重視此項(xiàng)工作，去年我校7人次得到一等獎(jiǎng)，也就是說每一科我校都有人獲得一等獎(jiǎng)，我校也因此得到表揚(yáng)。其實(shí)這項(xiàng)工作工作量很大，在此也感謝各位教師的辛勤付出，還有各位教研組長嚴(yán)格把關(guān)評獎(jiǎng)。

平臺二，每位教師上一節(jié)公開課，目前共做課13人次，在準(zhǔn)備、上課、評課這個(gè)過程中，大家也得到了歷練。

2、做好每月一次“分塊式”主題研討，同學(xué)科老師就某一主題深入分析，這也是我校的教學(xué)特色。目前各科共進(jìn)行了5次。

3、做好每月一次的階段檢測工作�；�本上每月一次考試，需要教師出卷，監(jiān)考、閱卷、分析講評、反饋學(xué)生等等，那一周工作會(huì)很忙碌。但是為了學(xué)生練兵，大家都盡心竭力。按照校長培優(yōu)要求，狠抓尖子生，研究存在問題和不足，調(diào)整策略，想方設(shè)法提高教學(xué)質(zhì)量。

4、“走出去”，提高教師專業(yè)水平。只要有機(jī)會(huì)，上級有通知，就讓教師走出去參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)。本來區(qū)、市教研活動(dòng)也比較多，市里每月至少一次，一般都到12點(diǎn)，下午還要上課，老師們也很辛苦，但老師們參加的積極性也非常高。本學(xué)期，劉校長、吳主任還聯(lián)系各科老師去23中聽課，大家參與熱情很高。

另外語文、數(shù)學(xué)、生物學(xué)科都參加了高規(guī)格的培訓(xùn)，都需要交培訓(xùn)費(fèi)，在這也得感謝校長資金支持。

5、進(jìn)一步完善校本課程，這是省評估檢查重要一項(xiàng)，很多老師也付出了心血。老師獲得了省級校本課程評比二等獎(jiǎng)，獲得省級論文一等獎(jiǎng)，老師分別獲得省級論文二等獎(jiǎng)。

二、重視常規(guī)教學(xué)，形成常態(tài)管理模式。

校長11月干部培訓(xùn)主題就是“常規(guī)與特色”，正如校長所言常規(guī)做好了，才談得上創(chuàng)特色，特色是建立在常規(guī)做好的基礎(chǔ)之上。

1、開學(xué)初，各科老師定好計(jì)劃，進(jìn)度安排，遵循“月計(jì)劃、周調(diào)整、日落實(shí)”要求，及時(shí)調(diào)整。

2、加大督查力度，包括每日巡查，每月一次常規(guī)檢查總結(jié)通報(bào)（教案、學(xué)案、課件制作、學(xué)生作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)、聽課評課、集體備課、教研組活動(dòng)等）。

3、落實(shí)各年級的培養(yǎng)目標(biāo)，年級組長和班主任做了大量細(xì)致工作，不再贅述。

三、打造高效課堂，形成我校課堂教學(xué)特色。劉校長與七年級教師多次探討，正在進(jìn)行。

教師要根據(jù)學(xué)科和章節(jié)特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)際，積極采用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)-五環(huán)節(jié)”教學(xué)模式，充分利用學(xué)案和小組互助形式，通過“設(shè)置任務(wù)---自主探究---協(xié)作探究指導(dǎo)探究反思評價(jià)”，引導(dǎo)學(xué)生分析、思考、研討、交流，突出學(xué)生的主體地位，重視學(xué)生的參與過程，讓學(xué)生真正成為課堂的主人。（要求學(xué)生課堂活動(dòng)的時(shí)間不少于25分，老師的指導(dǎo)時(shí)間不多于20分）

四、樹立中考意識，力爭完成中考目標(biāo)。

九年級工作重要性是不言而喻的，應(yīng)該是竭盡全力的。

1、明確中考意圖。以第三屆“中考試題命制和研究”大賽為契機(jī)，組織教師深入透徹的研讀201*年中考試題和課標(biāo)，對照201*年中考學(xué)科說明分析中考試題，總結(jié)變化點(diǎn)和�？键c(diǎn)，預(yù)測201*年中考命題方向，并循序漸進(jìn)落實(shí)到課堂教學(xué)中，讓學(xué)生明確中考思路。

2、制定并落實(shí)備考方案，各科進(jìn)度緊張，力爭早結(jié)課。

3、重點(diǎn)培優(yōu)工作。開學(xué)初，召開九年級學(xué)生分析會(huì)，進(jìn)行優(yōu)等生的選拔工作（年級前十名）。做到課堂上多關(guān)注、多提問、多鼓勵(lì)，課下多指導(dǎo)、多督促、多交流。

4、堅(jiān)持培優(yōu)學(xué)生每周一次抽測工作（每周一早進(jìn)行，考試內(nèi)容為本段時(shí)間重點(diǎn)或易錯(cuò)內(nèi)容）。年級組長負(fù)責(zé)組題，任課教師認(rèn)真選題和批閱，針對出現(xiàn)的問題，與學(xué)生單獨(dú)分析補(bǔ)充，組內(nèi)每月總結(jié)研討，查找不足，提升備考能力。

5、做好體育中考工作。中考占30分，早謀劃，早訓(xùn)練。

開學(xué)初制定詳細(xì)可行的訓(xùn)練計(jì)劃，合理安排訓(xùn)練時(shí)間、小組、內(nèi)容、強(qiáng)度，針對學(xué)生不同體質(zhì)，分層組織訓(xùn)練，每月進(jìn)行一次體育檢測和分析，調(diào)整訓(xùn)練策略，提高體育成績。

五、開展豐富活動(dòng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

目前開展了七八年級學(xué)生硬筆書法比賽，中廳展牌展出；下周七八年級進(jìn)行中考篇目的誦讀比賽，主要有語文組承擔(dān)，班主任配合。

下一階段，按慣例各學(xué)科組都要組織學(xué)生活動(dòng)，請老師們提前做準(zhǔn)備。六、加強(qiáng)現(xiàn)代裝備管理，提高教師使用能力

老師們使用多媒體已常態(tài)化，另外各功能室重視儀器設(shè)備維護(hù)、保養(yǎng)、使用，做好各種記錄。

總之，各項(xiàng)工作順利進(jìn)行，感謝領(lǐng)導(dǎo)支持和老師們的辛勤付出，謝謝大家。

201*、11、28

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石樓中學(xué)201*201*學(xué)年度第一學(xué)期教

學(xué)工作總結(jié)

石樓中學(xué)201*年1月

石樓中學(xué)201*201*學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期我校堅(jiān)持推進(jìn)“1123”工作思路，緊緊圍繞“管理、落實(shí)、完善”工作主題，深度聚焦課堂和學(xué)生管理，加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)管理研究，提高學(xué)校教學(xué)規(guī)范管理水平和管理質(zhì)量，把對教育教學(xué)質(zhì)量的追求變成一切教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿；繼續(xù)堅(jiān)持從粗放型管理向集約型管理的轉(zhuǎn)變和從外延式發(fā)展向內(nèi)涵式發(fā)展的轉(zhuǎn)變，以課堂質(zhì)量評價(jià)和課改的深入實(shí)施為重點(diǎn)，以教師隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵，以科學(xué)、規(guī)范的教學(xué)管理為保障，以新課標(biāo)的學(xué)習(xí)、研究、實(shí)施為突破口，繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，全面改進(jìn)和提高我校的教育教學(xué)工作，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量�，F(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下，為今后的教育教學(xué)工作提供參考與借鑒。

一、狠抓常規(guī)管理，以科學(xué)規(guī)范的常規(guī)教學(xué)管理促教學(xué)發(fā)展

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，建立正常教學(xué)秩序，開展教學(xué)研究和教學(xué)改革，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查力度，搞好教學(xué)常規(guī)反饋工作。本學(xué)期初，教務(wù)處對教學(xué)常規(guī)檢查制度作了進(jìn)一步修改和完善，教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)每天進(jìn)行至少2至3次的教學(xué)常規(guī)巡查。

2、優(yōu)化課堂教學(xué)，落實(shí)有效訓(xùn)練

（1）提高課堂效率，堅(jiān)持向課堂要效益。要求教師必須認(rèn)真進(jìn)行備課，沒有備課不允許進(jìn)行課堂教學(xué)，備課要求備教材、備學(xué)生，精心設(shè)計(jì)師生互動(dòng)內(nèi)容，面向全體學(xué)生，切實(shí)抓好個(gè)人備課集體備課個(gè)人復(fù)備的三個(gè)環(huán)節(jié)，教務(wù)處定期對教師的學(xué)案、教案和作業(yè)批改進(jìn)行抽查。

（2）嚴(yán)格按課表上課，因故需要調(diào)課或不能上課時(shí)，需提前向年級組長報(bào)告，以便安排調(diào)課或代課，教師不得私自調(diào)課、代課或停課。教師必須嚴(yán)格執(zhí)行課堂紀(jì)律，上課不遲到，中途不離開課堂，下課不拖堂，更不得提前下課。認(rèn)真組織課堂教學(xué)，嚴(yán)格課堂紀(jì)律。教師應(yīng)對課堂秩序負(fù)責(zé)，嚴(yán)格要求學(xué)生，保證課堂教學(xué)順利進(jìn)行。

（3）有效訓(xùn)練，認(rèn)真輔導(dǎo)。認(rèn)真及時(shí)布和批改作業(yè)，做到作業(yè)格式正確，難易適度，題型多樣，分層有效訓(xùn)練;認(rèn)真輔導(dǎo)，面向全體學(xué)生，既注重了學(xué)困生的轉(zhuǎn)化，又注重優(yōu)生的指導(dǎo)，從而有效提高班級合格率和優(yōu)秀率。3、實(shí)行推門聽課制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每天走進(jìn)課堂聽課、巡課，指導(dǎo)課堂教學(xué)，要求本學(xué)期每位教師組內(nèi)聽課在10節(jié)以上（其中教齡在3年以下的青年教師聽課不少于20節(jié)），備課組長聽課15節(jié)以上，教研組長聽課25節(jié)以上，主管教學(xué)校長聽課60節(jié)以上，教學(xué)主任聽課60節(jié)以上。無論是聽公開課還是推門聽課，都要求在聽課本上做好記錄，并及時(shí)向授課者反饋評價(jià)意見。教務(wù)處督促完善，然后歸檔。

4、加大公開課和教研組內(nèi)的賽課活動(dòng)的展開。我校在本學(xué)期結(jié)合“十二五”繼續(xù)教育的工作,組織全體教師錄制了一節(jié)公開課,首先在校內(nèi)開展動(dòng)員工作會(huì)，以年級為單位,教研組內(nèi)的所有教師進(jìn)行聽評課,并推選出優(yōu)質(zhì)公開課在全校進(jìn)行展示,以此來促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的提高，推進(jìn)教師駕馭課堂的能力。

5、繼續(xù)落實(shí)“學(xué)校、年級、備課組、班級、教師、學(xué)生”六個(gè)層面的教學(xué)質(zhì)量分析制度。各層面教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)的形式提倡靈活多樣，講求實(shí)效；加強(qiáng)對教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)實(shí)效性的研究與探索，充分發(fā)揮教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)的作

用。

6、為了實(shí)現(xiàn)各班級教學(xué)質(zhì)量的均衡發(fā)展，定期召開班級教學(xué)分析會(huì)，班主任是班級教學(xué)分析會(huì)的組織者，全體任課教師參與，通過班級教學(xué)分析會(huì)來完成以下任務(wù)：

（1）統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)，各學(xué)科協(xié)調(diào)施教，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；（2）分析學(xué)生的各學(xué)科學(xué)習(xí)發(fā)展情況，進(jìn)行因材施教和個(gè)別輔導(dǎo)；（3）進(jìn)行全班學(xué)習(xí)質(zhì)量分析，揚(yáng)長補(bǔ)短，促進(jìn)學(xué)科均衡發(fā)展；（4）交流優(yōu)生優(yōu)培和希望生轉(zhuǎn)化措施，加強(qiáng)對各層次學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力；

（5）反饋學(xué)生對教師教學(xué)的建議和意見；7、繼續(xù)實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系教研組制度。領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系學(xué)科方式：

李國民：負(fù)責(zé)聯(lián)系、檢查、督促、指導(dǎo)各教研組工作。領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系教研組方式：

語文組：李國民張�？�史、地、政、生組：趙永利盧棟英語組：李國民王家學(xué)數(shù)學(xué)組：王家學(xué)穆啟坤理化組：黃寅飛李有泉藝術(shù)組：趙永利董宏兵

二.以教師隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵，以科學(xué)、規(guī)范的教學(xué)管理為保障本學(xué)期我校繼續(xù)以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)各學(xué)科骨干為重點(diǎn)，以打造名師工程為突破口，繼續(xù)堅(jiān)持以“走、請、學(xué)、派”為主要培訓(xùn)方式，以考促學(xué)，以賽促練；圍繞課標(biāo)、課程、課堂和評價(jià)四大要素開展新課標(biāo)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，通過集中培訓(xùn)和教師個(gè)人學(xué)習(xí)等多種形式，

加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。以“城鄉(xiāng)一體化”工程為契機(jī)，與廣渠門中學(xué)通力合作，加強(qiáng)干部教師隊(duì)伍建設(shè)，定期派出管理干部，教研組長，備課組長和優(yōu)秀中青年教師到廣渠門中學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，把教師隊(duì)伍建設(shè)作為學(xué)校各項(xiàng)工作的人才保障。

在總校廣渠門中學(xué)的指導(dǎo)下，我校與總校開展了總校帶分校，導(dǎo)師帶徒弟的一系列師帶徒培訓(xùn)活動(dòng)。

1．制定了導(dǎo)師帶徒實(shí)施方案和導(dǎo)師帶徒協(xié)議，制定了導(dǎo)師帶徒評優(yōu)方案和徒弟成長手冊，并根據(jù)方案把各項(xiàng)培訓(xùn)工作落到實(shí)處。

2、從我校精選出22名青年教師，16名班主任與廣渠門中學(xué)的名師結(jié)為師徒對子，通過導(dǎo)師帶徒形式加強(qiáng)我校的青年教師隊(duì)伍建設(shè)；

3、選派三名年級組長與廣渠門中學(xué)的年級主任結(jié)對子，指導(dǎo)年級主長的工作；

4、校長親自帶隊(duì)，帶領(lǐng)我校22名青年教師和16名班主任前往總校廣渠門中學(xué)舉行導(dǎo)師帶徒儀式；

5、舉辦了總校吳校長“用生命影響人生”的全體教師培訓(xùn)報(bào)告會(huì)和崔楚民副校長的“學(xué)校課程建設(shè)和課堂教學(xué)改革”的全體教師的專項(xiàng)培訓(xùn)報(bào)告會(huì)。

6、定期組織我校教師到廣渠門中學(xué)聽課學(xué)習(xí)，同時(shí)廣渠門中學(xué)的師傅也定期來我校深入課堂聽課、評課，指導(dǎo)徒弟的課堂教學(xué)，幫助徒弟修改和制定教學(xué)設(shè)計(jì)，開展師徒共同備課等一系列的培訓(xùn)活動(dòng)。

7、開展了教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)案設(shè)計(jì)、課件制作、課后反思和課堂實(shí)操的導(dǎo)師帶徒專項(xiàng)基本供比賽活動(dòng)。通過此項(xiàng)活動(dòng)，要求22徒弟在師傅

的指導(dǎo)下，每人上交一個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)，一個(gè)學(xué)案，一個(gè)教學(xué)課件，寫一篇教學(xué)反思，上一節(jié)優(yōu)秀課。通過此項(xiàng)活動(dòng)的開展，收到了良好的效果。

8、定期派教育教學(xué)管理干部、教研組長、備課組長、學(xué)科教師到廣渠門中學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

9、加大力度實(shí)施“名師”工程，對全體教師進(jìn)行分類定位，導(dǎo)向培訓(xùn)，逐步達(dá)標(biāo)。通過走、請、學(xué)、派等方式促進(jìn)我校名師、骨干教師的成長。

10、重視青年教師教學(xué)能力培訓(xùn)工作。

本學(xué)期啟動(dòng)了青年教師培養(yǎng)工程，加大對青年教師的培訓(xùn)工作。學(xué)校制定青年教師培訓(xùn)計(jì)劃，嚴(yán)要求，促學(xué)習(xí)，抓落實(shí)，看進(jìn)步。青年教師開學(xué)初要分析自身特點(diǎn)，制定專業(yè)成長計(jì)劃，按計(jì)劃積極學(xué)習(xí)。教務(wù)處、教研室通過聽課，勤查學(xué)案、作業(yè)批改，翻閱業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記、教學(xué)反思，指導(dǎo)教學(xué)工作。同時(shí)，積極開展“師徒結(jié)對”活動(dòng)，以強(qiáng)帶弱，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)交流的平臺，青年老師可自己提出申請，學(xué)校安排拜師。師傅要認(rèn)真按“一課三討論”要求對年青教師在聽課、說課、評課中指導(dǎo)青年教師崗位成長，開展好“學(xué)習(xí)模仿課”“成長研討課”等系列活動(dòng)，幫助青年教師要?jiǎng)?chuàng)自己的教學(xué)風(fēng)格。青年教師每周要聽一節(jié)師傅的課，認(rèn)真做好課后評議。

三、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與年級備考工作，向過程管理要質(zhì)量，要效益1、初三備考工作

本學(xué)期我校繼續(xù)加強(qiáng)初三備考工作，學(xué)期初，在認(rèn)真反思與總結(jié)

201*年初三備考工作中存在的問題，改進(jìn)不足的基礎(chǔ)上，制定了本學(xué)期初三中考備考工作方案和中考備考工作要點(diǎn)，切實(shí)將初三中考備考工作落到實(shí)處，力爭實(shí)現(xiàn)201*屆初三中考質(zhì)量新突破。

通過“學(xué)習(xí)課標(biāo)，研究教材、優(yōu)化教法”活動(dòng)的開展，提高教師對課標(biāo)的理解能力，教材的把握能力和中考備考的實(shí)施能力；加強(qiáng)校際間交流，廣泛收集中考信息，研究中考方向，針對我校學(xué)生的實(shí)際，及時(shí)調(diào)整備考策略，重點(diǎn)加強(qiáng)對一些薄弱學(xué)科監(jiān)控、指導(dǎo)與管理，解決薄弱學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的問題。教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持參與指導(dǎo)學(xué)科教研活動(dòng)，與學(xué)科老師共同分析、共同查找，解決問題，提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,力爭使今年中考成績要有較大幅度的提高;定期召開初三備考工作會(huì)、家長會(huì)、學(xué)生會(huì)，總結(jié)前一階段的備考工作，對初三備考工作提出合理化的教學(xué)指導(dǎo)，即使改進(jìn)在備考工作中發(fā)現(xiàn)的各類問題，把平時(shí)的備考工作做細(xì)、做實(shí)。定期月考，及時(shí)反饋，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，教師改進(jìn)教學(xué)中存在的問題。

2、初一、初二年級的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作

本學(xué)期我校成立石樓中學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控小組，加強(qiáng)對初一、初二年級教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，狠抓初一、初二年級教學(xué)的規(guī)范管理和過程管理，向過程要質(zhì)量、要效益，努力實(shí)現(xiàn)初一、初二年級教學(xué)質(zhì)量的新突破。

組長：張福奎

成員：王家學(xué)黃寅飛劉紅偉楊立麗武淑會(huì)韓立平劉剛許滸劉振茹

四、學(xué)習(xí)課標(biāo)、研究教材、優(yōu)化教法

為深入實(shí)施區(qū)教委《關(guān)于推動(dòng)教師專業(yè)化發(fā)展的意見》（房教發(fā)【201*】

38號）《關(guān)于推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革一體化實(shí)施意見》（房教發(fā)【201*】43號）等文件精神，切實(shí)增強(qiáng)教師執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和把握教材的能力，不斷提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)教育質(zhì)量全面提高。根據(jù)區(qū)教委的文件精神，在我校全體教師中開展“學(xué)習(xí)課標(biāo)、研究教材、優(yōu)化教法”活動(dòng)，制定工作方案，并把各項(xiàng)活動(dòng)安排落到實(shí)處，本學(xué)期，我校以教研組為單位，在教務(wù)處的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，開展了“學(xué)習(xí)課標(biāo)、研究教材、優(yōu)化教法”的教師人人登臺亮相的做課、聽課、評課活動(dòng)，通過教師人人登臺亮相，引導(dǎo)教師研讀課標(biāo)，研究教材，組織教師開展組內(nèi)說課標(biāo)、說教材、說教學(xué)建議的組內(nèi)評比互動(dòng)，通過此項(xiàng)活動(dòng)，同時(shí)還組織教師開展學(xué)案設(shè)計(jì)、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)課件制作和課堂實(shí)操等一系列教師教學(xué)專項(xiàng)基本的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和比賽活動(dòng)，取得了良好的效果。

五.課堂教學(xué)質(zhì)量評價(jià)工作

本學(xué)校我校繼續(xù)堅(jiān)守區(qū)教委“三個(gè)聚焦”，圍繞課堂教學(xué)中心開展工作全年不動(dòng)搖。

1、以促進(jìn)理念、過程和達(dá)成三者的一體化為標(biāo)準(zhǔn)，推進(jìn)課堂質(zhì)量評價(jià)結(jié)果的應(yīng)用，發(fā)揮評價(jià)結(jié)果在教師考核、職評、評優(yōu)等方面的作用，切實(shí)落實(shí)課堂在學(xué)校的中心地位。

2、推出課堂一般模式的典型范例

根據(jù)課改理念和課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)課堂教學(xué)模式的研究，通過研討觀摩等形式，以課堂質(zhì)量評價(jià)為抓手和課改的深入實(shí)施為重點(diǎn)，繼續(xù)

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推動(dòng)課堂質(zhì)量評價(jià)向縱深發(fā)展；舉辦每周1至2次校內(nèi)課改公開課，始終堅(jiān)持課堂是學(xué)校、教師、學(xué)生生存和發(fā)展的生態(tài)空間的思想不動(dòng)搖。

六.加強(qiáng)學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)，全面推廣“閱讀能力提升”項(xiàng)目為了改進(jìn)目前的語文教學(xué)和英語教學(xué)，提高學(xué)生的閱讀能力，本學(xué)期我校從課標(biāo)的再認(rèn)識、教材的整合、教法的改進(jìn)、教研方式的調(diào)整、教師的培訓(xùn)等多方面實(shí)施語文教學(xué)和英語教學(xué)模式改革，研究調(diào)整教學(xué)課時(shí)和學(xué)生負(fù)擔(dān)，增加學(xué)生閱讀時(shí)間和閱讀量；研究擴(kuò)展學(xué)生閱讀的空間和途徑，確保學(xué)生閱讀能力和閱讀興趣的提升。通過啟動(dòng)全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周，以“我讀書，我快樂”為活動(dòng)主題，在教師、學(xué)生當(dāng)中開展讀書活動(dòng)，在學(xué)生中英文名著閱讀活動(dòng)，開展專門的閱讀技巧和閱讀能力的指導(dǎo)課，提升學(xué)生的閱讀能。

七、加強(qiáng)教研活動(dòng)管理，重點(diǎn)落在研究探討教學(xué)中的實(shí)際問題1、通過校本教研，全面提高教師業(yè)務(wù)水平。

具體工作如下：①堅(jiān)持周周有活動(dòng)、有主題、有內(nèi)容、有記錄，并納入教師個(gè)人獎(jiǎng)懲和教研組的考核評比中。②堅(jiān)持集體備課及同年級組備課制度。③堅(jiān)持聽評課制度，每人每周聽課不少于2節(jié)（同學(xué)科），45歲以下教師每學(xué)期上公開課不得少于10節(jié)，學(xué)期結(jié)束教師的聽課記錄及公開課教案上交教務(wù)處，納入教師業(yè)務(wù)檔案管理。④本學(xué)期開展先進(jìn)教研組評選活動(dòng)。要求老教師、青年教師、剛畢業(yè)教師分

別上好研究課、示范課、匯報(bào)課、試驗(yàn)課，（每學(xué)期1節(jié)）并根據(jù)檢查進(jìn)行評比計(jì)分計(jì)入個(gè)人量化，教務(wù)處進(jìn)行評比并公布。

2、加強(qiáng)對教研組、備課組活動(dòng)常規(guī)管理和考評。

教研組、備課組活動(dòng)是校本教研的主要方式之一，是教師鉆研教材、課程標(biāo)準(zhǔn)、中考說明，探求教法的主陣地，是培訓(xùn)教師、特別是青年教師的有效途徑之一。教研組長要根據(jù)教研組工作計(jì)劃，制定好實(shí)實(shí)在在的活動(dòng)計(jì)劃，保證每周一次的教研組活動(dòng)落實(shí)有效，真正做到有計(jì)劃，有實(shí)施，有記錄，有考勤，有總結(jié)。每次活動(dòng)要安排好活動(dòng)內(nèi)容、主講人、方式、時(shí)間、地點(diǎn)，并扎扎實(shí)實(shí)地開展活動(dòng)。教研組在鉆研教材、研究教法、探討學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣時(shí)，積極組織主題性的研討課、對比課、示范課，認(rèn)真組織同課異構(gòu)式的集體備課活動(dòng)，嚴(yán)格落實(shí)說、評、議一體的集體備課，保證活動(dòng)扎實(shí)有效。本學(xué)期，對部分講課教師的課進(jìn)行錄像，針對錄像來進(jìn)行評課議課，強(qiáng)化上課評課的實(shí)效性。切實(shí)做好教學(xué)工作月檢查工作，檢查認(rèn)真公正，有詳實(shí)的評價(jià)記錄。備課組的集體備課要堅(jiān)持“四定”、“五備”、“五統(tǒng)一”。即：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人;備教材、備課標(biāo)、備教法、備學(xué)法、備教學(xué)手段;統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一試題、統(tǒng)一習(xí)題、統(tǒng)一教學(xué)(復(fù)習(xí))資料。備課組活動(dòng)要每周一次，通過觀看課堂實(shí)錄，增強(qiáng)感性認(rèn)識，開展四課活動(dòng)(匯報(bào)課，觀摩課，研討課，互評課)。在教研活動(dòng)中應(yīng)做好相關(guān)活動(dòng)內(nèi)容的記載，形成濃厚的教研氛圍，進(jìn)而提高校本教研的效率。

八.抓好各年級的培優(yōu)補(bǔ)差工作

培優(yōu)、補(bǔ)差工作要真抓實(shí)干，引導(dǎo)全體教師要做到思想重視，情感投入，時(shí)間落實(shí)，輔導(dǎo)靈活，重視檢測、反饋，不斷改進(jìn)方法。培優(yōu)工作除了平時(shí)課堂中的分層教學(xué)外，年級組還統(tǒng)籌安排，責(zé)任到人，確保效果。補(bǔ)差工作要重視個(gè)別輔導(dǎo)，分類評價(jià)，及時(shí)激勵(lì)。對培優(yōu)補(bǔ)差工作年級組要有計(jì)劃地進(jìn)行質(zhì)量測評，及時(shí)通報(bào)，及時(shí)改進(jìn)。每位老師都做到了早發(fā)動(dòng)，爭主動(dòng)，做好組織學(xué)生參加初中語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、英語、學(xué)科競賽準(zhǔn)備工作，各年級教師利用“過關(guān)卡”，學(xué)生的重點(diǎn)知識進(jìn)行及時(shí)過關(guān)，天天抓，周周抓，抓反復(fù)，抓關(guān)鍵人，確保學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容日日清、周周清、月月清。

九、教科研工作

制定本學(xué)期教科研工作計(jì)劃，按計(jì)劃將各項(xiàng)工作落到實(shí)處，實(shí)現(xiàn)我校教科研工作新突破。

１、立足教研、強(qiáng)化科研，繼續(xù)做好“十二五”課題的總結(jié)性工作，各課題組都按照研究計(jì)劃結(jié)合本學(xué)科的教學(xué)實(shí)際不斷發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，解決問題，腳踏實(shí)地開展研究工作，均撰寫了研究報(bào)告和總結(jié)。我校的課題研究真正做到了來源于教學(xué)，服務(wù)于教學(xué)。

2、結(jié)合教師培訓(xùn)活動(dòng)，開展教科研理論的培訓(xùn)，提高教師的教科研理論水平和教育科研的研究水平。積極宣傳和鼓勵(lì)教師參加教科研活動(dòng)，做科研型教師。

3、積極參加區(qū)教育學(xué)會(huì)的各種活動(dòng)，做好優(yōu)秀會(huì)員的評價(jià)工作，鼓勵(lì)教師積極撰寫學(xué)會(huì)論文征文，做好教學(xué)研究論文的評選與推薦工作。

4、積極開展校本課程研究，把賈島文化研究作為我校校本課程研究課

題，并取得突破性進(jìn)展。

十、加強(qiáng)教務(wù)工作的常規(guī)管理，強(qiáng)化服務(wù)意識，為提升教育教學(xué)質(zhì)量做好服務(wù)保障工作

本學(xué)期，我校進(jìn)一步確立教輔人員全心全意為教學(xué)第一線服務(wù)的思想，增強(qiáng)“管理育人，服務(wù)育人”的責(zé)任感和主動(dòng)精神，努力提高服務(wù)質(zhì)量。

1、學(xué)籍、檔案管理工作

（1）做好教學(xué)檔案、學(xué)籍檔案、教科研檔案和實(shí)驗(yàn)室檔案的管理工作，使之更加規(guī)范化、科學(xué)化。

（2）按照學(xué)籍管理的各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)學(xué)籍管理工作，做好學(xué)籍管理的月報(bào)、季報(bào)工作。每月13日統(tǒng)計(jì)各年級、各班級的學(xué)生情況，督促班主任做好學(xué)生的思想工作，把流失率控制在上級規(guī)定的指標(biāo)范圍內(nèi)。（3）規(guī)范學(xué)籍管理，做到學(xué)籍管理的各項(xiàng)信息統(tǒng)計(jì)準(zhǔn)確、高效、方便、實(shí)用，把我校的學(xué)籍管理工作推向一個(gè)新的臺階。2、考試工作：

嚴(yán)格各類考試的考務(wù)工作。本期教務(wù)處先后組織了6次考試：每月一考（為確�？荚囆哦�，防止泄密，每次考試都由教務(wù)處單獨(dú)組織命題），對重大考試進(jìn)行監(jiān)考的考前培訓(xùn),強(qiáng)化考紀(jì)教育,增強(qiáng)考試的嚴(yán)肅性,確�？荚嚨目陀^、真實(shí)、有效。嚴(yán)格考試管理,對監(jiān)考教師的監(jiān)考過程進(jìn)行嚴(yán)格考核。加強(qiáng)了教師教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,對考試情況及時(shí)召開各年級的教學(xué)質(zhì)量分析會(huì),以集中分析和分班、分學(xué)科分析相結(jié)合,面向全體進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量跟蹤調(diào)查,切實(shí)關(guān)心每一位學(xué)生的成長,全面提高教學(xué)質(zhì)量。3、圖書資料的征訂與管理工作

進(jìn)一步規(guī)范圖書資料的征訂工作，依法征訂教材和教輔材料，堅(jiān)決制止教師給學(xué)生購買額外的資料書，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，管理并利用好圖書資料，為教育教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)保障服務(wù)；4、信息化建設(shè)工作。

進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的信息化建設(shè)，管理并利用好校園網(wǎng)，加強(qiáng)校園網(wǎng)軟硬件建設(shè)與維護(hù)；充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)的作用，為教育教學(xué)提供支持與服務(wù)工作。

5、專用教室管理工作。

(1)各專用教室、圖書室、閱覽室、體育器材室、實(shí)驗(yàn)室的管理，做到人盡其才，物盡其用。

(2)規(guī)范管理，嚴(yán)格要求，各項(xiàng)管理嚴(yán)格按規(guī)章制度辦事。

(3)加強(qiáng)對實(shí)驗(yàn)設(shè)備、器材、藥品、檔案管理，各實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)管理人員按實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度管理好實(shí)驗(yàn)室，保障實(shí)驗(yàn)安全，財(cái)產(chǎn)安全，有檢查、有記錄。

(4)保證理、化、生實(shí)驗(yàn)開足率達(dá)100%。

(5)提高專用教室上課質(zhì)量，保護(hù)好室內(nèi)設(shè)備，嚴(yán)格執(zhí)行儀器、設(shè)備的報(bào)損和賠償制度。

(6)做好對各種儀器、設(shè)備的維修與保養(yǎng)，及時(shí)更新、添設(shè)備部件，為教學(xué)工作提供服務(wù)保障，在現(xiàn)有條件下充分利用電教設(shè)備，開展好電化教學(xué)。九、存在的問題及改進(jìn)意見

1、今后還要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷探索和吸收科學(xué)的管理理念和方法,提高管理水平。

2、在計(jì)劃、安排工作時(shí)還要注意多思考、求真務(wù)實(shí),以便更周到、更細(xì)致、更完美。

3、在各項(xiàng)教學(xué)管理工作在各個(gè)環(huán)節(jié)的落實(shí)上下工夫。

4、要進(jìn)一步實(shí)施好校本教研和校本培訓(xùn),建立和完善有關(guān)制度,落實(shí)檢查和考核。

今后，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)的自身建設(shè)，努力提高領(lǐng)導(dǎo)的管理水平，建立健全各項(xiàng)管理制度，加強(qiáng)學(xué)校日常管理。我們相信，在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在學(xué)校全體師生的通力合作下，我們學(xué)校的明天會(huì)更美好！

201*年1月8日星期三石樓中學(xué)教務(wù)處

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