學(xué)習(xí)民族精神教育之體會

學(xué)習(xí)《民族精神教育》之體會

記得小時候?qū)W習(xí)了一遍《為中華之崛起而讀書》的語文課后，老師問：“你學(xué)到了什么？”而我們?nèi)�班人都大聲說：“要像文中的周恩來總理學(xué)習(xí)，長大報效祖國，成為祖國有用的人才�！笔堑模�少年周恩來在那時就已經(jīng)認(rèn)識到，中國人要想不受到帝國主義的欺凌，就要振興中華。讀書，就要以此為目標(biāo)。當(dāng)然現(xiàn)在是和平年代，但我們也不能忘了過去的中國是個受盡欺辱的。

江澤民同志主席在十六大報告中指出：“一個民族沒有振奮的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林�！彼�又指出：“必須把弘揚(yáng)和培育民族精神作為文化建設(shè)極為重要的任務(wù)，納入國民教育全過程，使全體人民始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)�！睘榇�，在當(dāng)今社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下，對小學(xué)生如何進(jìn)行民族精神的培育，我從以下幾方面進(jìn)行了思考：1、課堂教育

我覺得民族教育要落實(shí)到每個孩子身上，而不是說大話空話。不僅德育課、品德課要灌輸這些思想，其實(shí)任何一堂課都應(yīng)讓孩子有這種愛國、團(tuán)結(jié)的精神。讓孩子尊重國旗，愛護(hù)紅領(lǐng)巾。為戴上紅領(lǐng)巾而驕傲等。兒童是祖國的花朵，是祖國的棟梁。讓他們茁壯成長將來為祖國奉獻(xiàn)。我覺得讓學(xué)生適當(dāng)?shù)牧私膺^去的一些歷史也是很重要的。比如一些特殊的日子、：1937年12月13日是什么日子。九一八事變等。只有讓孩子了解過去，他才能懂得今天的生活來之不易的。2、社會環(huán)境（家庭教育）父母是孩子最好的老師，但現(xiàn)在的家長都把重心放在孩子的學(xué)習(xí)成績上面，只要孩子考試考的高分其它的都無關(guān)緊要。至于名族精神教育根本不知道是怎么一回事。所以，家庭教育應(yīng)該和學(xué)校教育聯(lián)合起來共同提高民族精神。我覺得在家孩子可多看看新聞了解一些信息，或看看關(guān)于一些教育片和有關(guān)國家利益的故事片。從而熏陶愛國精神。

我覺得要培養(yǎng)學(xué)生的民族精神和應(yīng)有的道德涵養(yǎng)，要持之以恒，常抓不懈，才能造就一批能促進(jìn)人類文明進(jìn)步的有理想追求和奉獻(xiàn)精神的一代新人。只有讓社會、學(xué)校、家庭教育緊密聯(lián)系在一起時，我們的孩子才能更易接受。為了祖國的未來努力吧！

擴(kuò)展閱讀：民族精神教育總結(jié)201*

南尚小學(xué)開展民族精神教育的情況總結(jié)

201*年我校遵循上級領(lǐng)導(dǎo)的要求，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，就開展民族精神教育進(jìn)行形式多樣的教育活動，取得豐碩成果，現(xiàn)總結(jié)如下。一、準(zhǔn)備充分，宣傳到位，為活動的開展奠定了良好的基礎(chǔ)。

在開學(xué)初的工作計劃中制定了活動的具體設(shè)計、策劃，通過升旗儀式、班團(tuán)隊會、思品課等途徑向?qū)W生進(jìn)行民族精神教育的大力宣傳，組織學(xué)生收集具有典型民族特色的素材如：民族英雄、中華傳統(tǒng)美德故事、長征精神、九八抗洪精神等，交流心得，利用校園電視臺、廣播站、校報、板報墻報等宣傳媒體，介紹這次活動的方式、目的、意義，以及民族精神的實(shí)質(zhì)和表現(xiàn)等，營造了良好的活動氛圍。

二、廣泛開展豐富多彩的活動，深刻認(rèn)識民族精神的內(nèi)涵，增強(qiáng)學(xué)生民族自尊心、自信心和自豪感。

1、我校抓住開學(xué)典禮的集會時機(jī)，由大隊輔導(dǎo)員為全體學(xué)生講解學(xué)習(xí)弘揚(yáng)民族精神目的意義。

2精心策劃組織宣傳教育活動�；顒映绦蛳仁沁@樣進(jìn)行的：①先從網(wǎng)上下載了有關(guān)民族精神的資料、圖片②在校園宣傳欄中進(jìn)行張貼；③在班級中進(jìn)行廣泛宣傳演講，并談學(xué)的感受；通過學(xué)習(xí)，學(xué)生們紛紛表示決心，將積極響應(yīng)弘揚(yáng)民族精神的號召，以英雄人物為榜樣，從小做起，從現(xiàn)在做起，立志做了不起的新一代中國人。

3．開展了主題為“頌歌獻(xiàn)祖國”的國慶合唱比賽活動。各個班級精心組織，認(rèn)真指導(dǎo)，在合唱中培育了學(xué)生的愛國主義情操。

4、嚴(yán)格執(zhí)行了國旗的升降制度，每周一及重要節(jié)日、紀(jì)念日、大型集體活動必須舉行莊嚴(yán)、隆重的升旗儀式。每周一舉行圍繞弘揚(yáng)民族精神為主題的國

旗下講話，全體學(xué)生齊唱國歌。同時，充分利用校園廣播站、校園網(wǎng)、學(xué)生作品展示窗、板報等宣傳陣地，大力宣傳和弘揚(yáng)民族精神。

三、以弘揚(yáng)民族精神為契機(jī)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)熱潮。

中華民族歷來有“禮儀之邦”美稱，要讓學(xué)生知道我們身上肩負(fù)著傳承中華美德的歷史責(zé)任，因此要加強(qiáng)對自己文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)自己良好的道德的文明行為，民族精神的種子正在學(xué)生心中播撒、生根、發(fā)芽。四、充分發(fā)揮主陣地作用，在各科教學(xué)中滲透民族精神教育。

全校教師認(rèn)真實(shí)踐課改新理念，教書與育人并舉，把弘揚(yáng)和培育民族精神教育納入教育教學(xué)全過程，貫穿在學(xué)校教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)、各個方面。語文、品德和社會、藝術(shù)等人文學(xué)科，要充實(shí)體現(xiàn)民族精神的豐富內(nèi)涵。數(shù)學(xué)等理科課程結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，豐富中國科學(xué)家的科學(xué)成就和民族精神的內(nèi)容，使學(xué)生的心靈世界從小受到民族精神的人文滋養(yǎng)。

本學(xué)期的民族精神宣傳教育雖然即將過去，但是對于我校的全體師生來說，民族精神的行動并沒有結(jié)束。在今后的工作中，我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，將弘揚(yáng)民族精神活動一如既往的開展下去，讓民族精神在每個學(xué)生的心中永駐。

南尚小學(xué)201*.6

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