鐘莊小學(xué)201*——201*學(xué)年度第二學(xué)期亮點(diǎn)工作總結(jié)

鐘莊小學(xué)201*201*學(xué)年度第二學(xué)期學(xué)校亮點(diǎn)工作總結(jié)

本學(xué)期，在上級(jí)主管部門領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界的關(guān)心和支持下，我校在全新的育人環(huán)境中進(jìn)一步構(gòu)建和完善教育理念。全面貫徹黨的教育方針，推進(jìn)素質(zhì)教育，深化課程改革和精致化管理。

一、重抓教學(xué)管理，在教學(xué)質(zhì)量上求突破

1、加強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)的常規(guī)管理，使教學(xué)常規(guī)檢查經(jīng)�；�

（1）強(qiáng)化常規(guī)檢查。不定期檢查每位教師的教案、作業(yè)批閱、聽課筆記等，隨查隨記并做總結(jié)，杜絕私自調(diào)課、空堂、遲到、早退、中途離堂、無(wú)教案上課等現(xiàn)象，達(dá)到規(guī)范教學(xué)各環(huán)節(jié)的目的。

（2）為避免新教師布置作業(yè)的隨意性，開學(xué)初召開教研組長(zhǎng)會(huì)議，要求教研組商討作業(yè)種類，教導(dǎo)處定期檢查和不定期抽查備課、檢查作業(yè)批改后及時(shí)反饋，并提出要求和合理化建議，教師之間能夠同伴互助，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。同時(shí)，使年輕教師在設(shè)計(jì)作業(yè)、評(píng)價(jià)學(xué)生作業(yè)等方面得到很大提高，實(shí)現(xiàn)了以作業(yè)檢查為載體，達(dá)到了以查促教、以查促學(xué)、以查促改，互相學(xué)習(xí)，共同提高的目的。

（3）實(shí)施分層管理。為使常規(guī)管理落到實(shí)處，學(xué)校采取教導(dǎo)處和年級(jí)組兩個(gè)層次，對(duì)教學(xué)工作實(shí)行有序管理。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)全�？偟慕虒W(xué)活動(dòng)的監(jiān)控調(diào)度，主要抓下屬的各年級(jí)組，各年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)日常管理，落實(shí)具體的教學(xué)目標(biāo)及各項(xiàng)任務(wù)的完成。這樣的“分層管理”做到了條塊結(jié)合，職責(zé)明確。既讓校領(lǐng)導(dǎo)集中精力抓教學(xué)，又使教師兢兢業(yè)業(yè)搞教學(xué)，有效地穩(wěn)定了正常的教學(xué)秩序。批改作業(yè)做到“有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”。

2、重視研討，加強(qiáng)教研建設(shè)和管理

加強(qiáng)了教師專業(yè)水平的培訓(xùn)。5月25日，根據(jù)縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育發(fā)展聯(lián)盟的工作計(jì)劃，由向陽(yáng)校區(qū)主辦的“整合資源促均衡名師引領(lǐng)共成長(zhǎng)”教研活動(dòng)在我們鐘莊小學(xué)如期舉行。

學(xué)校教科室繼續(xù)堅(jiān)持在全體教師中開展“單周一反思”、“雙周一隨筆”的活動(dòng)。通過(guò)這一平臺(tái)，每一位教師交流思想、分享經(jīng)驗(yàn)、解除教學(xué)過(guò)程中困惑，及時(shí)交流上一星期的教學(xué)得失。通過(guò)這一平臺(tái)提升了教師自身的業(yè)務(wù)理論水平，為教師的成長(zhǎng)搭建交流平臺(tái)。

3、加強(qiáng)隨堂聽課，及時(shí)了解課堂教學(xué)動(dòng)態(tài)

（1）校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、督導(dǎo)室不定時(shí)進(jìn)行推門聽課活動(dòng)，規(guī)范

教師課堂教學(xué)行為，聽完課后，交流聽課意見。對(duì)業(yè)務(wù)能力欠缺的新教師，制定出改進(jìn)措施。在再次聽課之前，輔助其備課后再上課，幫助教師在較短的時(shí)間內(nèi)能盡快適應(yīng)新的年級(jí)、新的學(xué)情使新教師盡快入軌，充分挖掘教師的潛能，發(fā)現(xiàn)教師新秀，鼓勵(lì)新教師的成長(zhǎng)。

（2）我校推行了新教師預(yù)約邀請(qǐng)聽課制度，加快新教師自身成長(zhǎng)速度。新教師預(yù)約走進(jìn)老教師、中年教師的課堂學(xué)習(xí)，還邀請(qǐng)老教師、中年教師、新教師走進(jìn)自己的課堂交流學(xué)習(xí)，努力形成年輕教師上的規(guī)范，中年教師作的示范，老年教師當(dāng)模范的團(tuán)隊(duì)風(fēng)貌。

4、認(rèn)真做好教師培訓(xùn)和骨干教師、教學(xué)新秀的培養(yǎng)工作，關(guān)注教師的自身成長(zhǎng)和專業(yè)需要，注重提高全體教師的整體素質(zhì)。教導(dǎo)處按計(jì)劃組織教師進(jìn)行崗位練兵活動(dòng)，學(xué)校在3、4月期間組織近20位35周歲以下青年教師“成長(zhǎng)杯”課堂教學(xué)比賽活動(dòng)，加速了青年教師的成長(zhǎng)。全體教師書寫“教學(xué)反思”、“教學(xué)設(shè)計(jì)”、“教育論文”、“聽課心得”，四、五月份組織的“教師硬筆字現(xiàn)場(chǎng)比賽活動(dòng)”等崗位練兵活動(dòng)，加強(qiáng)了教師的專業(yè)技能，提高了教師的業(yè)務(wù)水平。學(xué)校通過(guò)各種講課競(jìng)賽活動(dòng)發(fā)掘出更多“教壇明星”的同時(shí)，對(duì)事業(yè)心強(qiáng)、勤于鉆研業(yè)務(wù)、有培養(yǎng)前途的年輕教師，學(xué)校多壓擔(dān)子，提供機(jī)會(huì)，使他們盡快脫穎而出。

學(xué)校不僅重視青年教師的培養(yǎng)與成長(zhǎng)，也不忽視對(duì)中老年教師的再培訓(xùn)，組織中老年教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新教材，更新知識(shí)，借鑒新教法，改變陳舊的教學(xué)方法。學(xué)校不斷為教師的成長(zhǎng)創(chuàng)造條件，搭設(shè)舞臺(tái)，以求不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。為教師教育教學(xué)做好服務(wù)工作。圍繞課程改革的新理念和教學(xué)方式改革，組織教師積極參加省、市、區(qū)舉辦的教師論文比賽活動(dòng)。學(xué)校組織教師參加中國(guó)教育學(xué)會(huì)組織的教學(xué)設(shè)計(jì)、論文比賽20余名教師獲獎(jiǎng)。

二、多渠道、全方位，德育途徑不斷拓展1、美化環(huán)境，營(yíng)造良好的德育氛圍2、任人唯賢，形成有力的德育隊(duì)伍

（1）進(jìn)一步確定德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員，落實(shí)例會(huì)制度，定期開會(huì)研究布置落實(shí)當(dāng)前的各項(xiàng)德育工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中遇到的問(wèn)題和困難，研究制定解決問(wèn)題的辦法和措施。

（2）注重班主任隊(duì)伍的建設(shè)，采用多種方法提高班主任教師的素質(zhì)，建立健全班主任工作的各項(xiàng)制度，定期召開班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，檢查《班主任工作手冊(cè)》，培養(yǎng)了一支懂教育規(guī)律，善于管理，

敢于負(fù)責(zé)，樂(lè)于奉獻(xiàn)的班主任隊(duì)伍。

3、開展活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)有效的德育載體

在德育管理工作中，針對(duì)小學(xué)生求知欲強(qiáng)，精力充沛這一身心特點(diǎn)，我們把活動(dòng)育人作為一項(xiàng)重要的工作來(lái)抓。把豐富多彩的活動(dòng)作為德育的有效載體，每學(xué)期都有計(jì)劃地開展一系列教育活動(dòng)，在活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)了育人的目的。

（1）堅(jiān)持升國(guó)旗制度，深化愛國(guó)主義教育。（2）狠抓學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育

（3）舉行各種校級(jí)比賽：文明班級(jí)評(píng)比、“美德少年”評(píng)比、黑板報(bào)比賽、手抄報(bào)比賽等。

（4）開展各種節(jié)日慶�；顒�(dòng)。

我校少先隊(duì)大隊(duì)部利用節(jié)日契機(jī)，進(jìn)行感恩教育。以學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)為途徑，充分利用節(jié)日，通過(guò)組織學(xué)生向父母、教師或向幫助過(guò)自己的人說(shuō)一句感激的話、開展一次演講比賽、一場(chǎng)作文競(jìng)賽、編排一節(jié)主題班會(huì)、參與一次公益勞動(dòng)等形式，向父母、教師、社會(huì)表達(dá)自己的感激之情。

三、扎實(shí)有效的推進(jìn)“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，強(qiáng)化體衛(wèi)藝工作1、嚴(yán)格執(zhí)行課程規(guī)劃，將學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展放在首位

我校樹立“健康第一”的觀念，保證學(xué)生的在�；顒�(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)，組織學(xué)生開展豐富多彩的課外活動(dòng)，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，認(rèn)真組織好學(xué)生的大課間活動(dòng)，積極參加縣春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，組織學(xué)生參加陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)。在搞好我校的特色項(xiàng)目籃球的基礎(chǔ)上，三至五年級(jí)還進(jìn)行了手球操訓(xùn)練，在6月初縣體育工作“家家到”現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上，受到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的一致表?yè)P(yáng)。

學(xué)校各體育代表隊(duì)都能堅(jiān)持長(zhǎng)年訓(xùn)練，并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際制定訓(xùn)練計(jì)劃，做到訓(xùn)練有記錄、有總結(jié)。經(jīng)過(guò)努力，體育組教師參加校級(jí)以上比賽，四月學(xué)校男子、女子籃球隊(duì)參加區(qū)小學(xué)生籃球比賽，女子獲得第二名、男子獲得第四名；五月學(xué)校田徑隊(duì)參加區(qū)小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得團(tuán)體總分第六名的好成績(jī)。

2、做亮學(xué)校藝術(shù)特色工作，提升師生藝術(shù)修養(yǎng)

本學(xué)期學(xué)校繼繼續(xù)在校園內(nèi)營(yíng)造“笛韻飄香”的氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與竹笛學(xué)習(xí)，參加各級(jí)各類藝術(shù)比賽，以賽促學(xué)，以學(xué)促智，形成以竹笛特色教學(xué)為載體的藝術(shù)氣息濃厚的校園文化，并逐步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)的興趣和習(xí)慣。5月24日，在分管體藝的薛金柱副校

長(zhǎng)主持下，對(duì)《竹笛》校本教材進(jìn)行了全新的整理翻印工作，這將標(biāo)志著我校的器樂(lè)特色工作又上了一個(gè)新臺(tái)階。

淮戲一直是我校的一項(xiàng)傳統(tǒng)特色品牌，今年藝術(shù)節(jié)期間學(xué)校自編的小淮戲《放飛雛燕》在全縣藝術(shù)節(jié)目匯演中受到評(píng)委專家的一致好評(píng)，并于6月2日參加了縣里面的廣場(chǎng)巡演活動(dòng)。

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201*/201*學(xué)年度第二學(xué)期鐘莊小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

緊緊圍繞學(xué)校教育教學(xué)工作目標(biāo)，以質(zhì)量求生存，以科研促發(fā)展。深化課程改革、優(yōu)化“五認(rèn)真”工作、強(qiáng)化校本教研、細(xì)化常規(guī)管理，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求地做好各項(xiàng)工作，不斷提高課堂教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展和學(xué)生的全面發(fā)展，推進(jìn)學(xué)校整體工作的不斷提升。

二、工作要點(diǎn)

（一）、實(shí)施精細(xì)化管理，努力提升學(xué)校品位

規(guī)范有效的管理，是全面實(shí)施素質(zhì)教育的有力保障，是提高教學(xué)質(zhì)量的有力措施之一。本學(xué)期，我們將繼續(xù)從以下幾方面開展工作：

1、帶領(lǐng)教師復(fù)習(xí)各項(xiàng)教學(xué)制度、要求，進(jìn)一步規(guī)范早讀、上課、備課、批改與訂正作業(yè)、培優(yōu)補(bǔ)差等工作，加強(qiáng)平時(shí)的檢查、督促與考核力度。本學(xué)期將繼續(xù)定期、不定期檢查學(xué)生的課內(nèi)外作業(yè)本、大小作文本，與教師及時(shí)交換意見，改正不足，力爭(zhēng)做到內(nèi)容恰當(dāng)量適中,書寫認(rèn)真、規(guī)范，批改及時(shí)、準(zhǔn)確。

2、嚴(yán)格執(zhí)行集體備課制度。本學(xué)期繼續(xù)安排集體備課時(shí)間，教導(dǎo)處將結(jié)合推門聽課和同課異構(gòu)教研活動(dòng)來(lái)加強(qiáng)對(duì)集體備課的檢查，關(guān)注和引導(dǎo)教師不斷改進(jìn)課堂教學(xué)方式，本學(xué)期的教研活動(dòng)基本以同課異構(gòu)形式展開，前后共有8次，各年級(jí)各學(xué)科教師都要進(jìn)行。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。施行“行政例會(huì)作部署，中層條線作督導(dǎo)，基層教師抓落實(shí)”的管理策略，教導(dǎo)處將匯同督導(dǎo)處對(duì)每一項(xiàng)工作任務(wù)都跟蹤指導(dǎo)，做到有目標(biāo)，有過(guò)程，有發(fā)展。

(二）、強(qiáng)化教學(xué)研究，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)

1.通過(guò)開展教師之間互相聽課、交流研討等活動(dòng)，努力提高教師的課堂教學(xué)水平。本學(xué)期將做實(shí)做細(xì)“同課異構(gòu)的教學(xué)”研究工作，把“開展自已的教研、發(fā)表自己的見解，解決自己的問(wèn)題，改進(jìn)自己的教學(xué)”作為教研目的，促使每一位教師“把研究的東西做出來(lái)，把做著的東西說(shuō)出來(lái)，把說(shuō)出的東西再寫出來(lái)”，親身體驗(yàn)“研做思提升”這樣一個(gè)循環(huán)往復(fù)、螺旋上升的過(guò)程。

2.結(jié)合教科室的學(xué)校課題研究。積極組織經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與推廣，確保課題研究與具體的教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，自覺運(yùn)用已有的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)來(lái)指導(dǎo)工作，工作中不斷反思，樂(lè)于分析勤于動(dòng)筆，培養(yǎng)自己成為思考型教師，學(xué)者型教師。。

3.根據(jù)各人的《新三年發(fā)展規(guī)劃》和結(jié)合鹽城市新一輪教師基本功考核活動(dòng)的推進(jìn)，組織教師進(jìn)行自覺地進(jìn)行三字一話訓(xùn)練；同時(shí)繼續(xù)組織學(xué)習(xí)電子白板等現(xiàn)代教育手段，掌握現(xiàn)代技術(shù)，本學(xué)期對(duì)基本功考核教訓(xùn)安排了3個(gè)階段，還有課堂教學(xué)競(jìng)賽與多媒體庫(kù)建設(shè)的評(píng)比。

（三）、加強(qiáng)班隊(duì)建設(shè)，養(yǎng)成學(xué)生良好習(xí)慣

1．1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。班主任是學(xué)校教育管理工作的主力軍，本學(xué)期仍將定期進(jìn)行班主任經(jīng)交流會(huì)，提升班主任工作的理論水平和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。加強(qiáng)對(duì)班主任工作的指導(dǎo)、檢查、督促，

2、充分發(fā)揮班隊(duì)、晨會(huì)的作用，上好形式新穎、主題鮮明的班隊(duì)、晨會(huì)課，教導(dǎo)處將采取隨機(jī)“推門聽課”的形式抽查各班晨會(huì)情況，少先隊(duì)切結(jié)合重大事件弄好主題班隊(duì)活動(dòng)。

3、認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)縣“市民基本行為規(guī)范”和學(xué)校常規(guī)要求，從日常行為規(guī)范教育入手，以學(xué)習(xí)促認(rèn)知，以規(guī)則促養(yǎng)成，以檢查促提高。加強(qiáng)班級(jí)管理，每周對(duì)班級(jí)常規(guī)檢查進(jìn)行反饋，評(píng)定“優(yōu)秀班級(jí)”，培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。定期評(píng)選“校園文明之星”，通過(guò)校廣播站進(jìn)行宣傳報(bào)道，讓身邊的榜樣影響和帶動(dòng)良好的校園風(fēng)尚。4.同時(shí)充分發(fā)揮學(xué)校圖書室、紅領(lǐng)巾圖書箱的學(xué)生圖書資源的效能，認(rèn)真組織、指導(dǎo)學(xué)生借閱，營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)中小學(xué)生愛讀書、多讀書、讀好書、會(huì)讀書的良好習(xí)慣，繼續(xù)落實(shí)“寫字教育”實(shí)施方案。讓學(xué)生能夠“規(guī)范、端正、整潔”地書寫漢字，為學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文及其其他學(xué)科，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)能力打下基礎(chǔ)。積極參加上級(jí)組織的各類書畫比賽活動(dòng)，組織家長(zhǎng)觀看學(xué)生作品，取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校寫字教學(xué)的支持。5、重視小班干的培養(yǎng)，按期組織培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)和管理能力。拓展學(xué)生的自我教育，自主管理模式，多讓學(xué)生參與管理，培養(yǎng)學(xué)生自治自理能力，通過(guò)學(xué)生的養(yǎng)成教育，全面促進(jìn)學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)。

6、繼續(xù)做好貧困學(xué)生的幫扶工作，讓他們和其他孩子一樣能健康快樂(lè)成長(zhǎng)。通過(guò)形式不同的家訪和家長(zhǎng)會(huì)等形式與家長(zhǎng)溝通，教育工作贏得家長(zhǎng)、社區(qū)的理解支持，利用社區(qū)資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛家鄉(xiāng)愛老人等系列教育。（四）、圍繞特色建設(shè)，打造學(xué)校亮點(diǎn)。

1.發(fā)揚(yáng)學(xué)校的器樂(lè)教學(xué)特色。做細(xì)、做實(shí)器樂(lè)進(jìn)課堂、淮劇進(jìn)課堂的實(shí)驗(yàn)與推進(jìn)工作，堅(jiān)持做好低年級(jí)的口琴、中高年級(jí)竹笛的晨練工作。開好一年一度的校園藝術(shù)節(jié)，讓孩子展示自己的才能。

2．重視抓好“三課、兩操、兩活動(dòng)”的質(zhì)量，組織好校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和小型體育競(jìng)賽活動(dòng)，保障學(xué)生在校活動(dòng)時(shí)間不少于每天一小時(shí)，促使學(xué)生健康發(fā)展，學(xué)校體育傳統(tǒng)項(xiàng)目--小籃球抓好新隊(duì)員的培訓(xùn)工作，力爭(zhēng)在縣級(jí)比賽中再取佳績(jī)。

三、每月工作安排

二月份：

1．制定各項(xiàng)工作計(jì)劃。2．做好開學(xué)準(zhǔn)備工作。3．教師聽課周

4.建立學(xué)困生檔案、

5.啟動(dòng)多媒體資源庫(kù)建設(shè)工作

2．6.教學(xué)“五認(rèn)真”階段性檢查。三月份：

1．三年級(jí)英語(yǔ)同題異構(gòu)活動(dòng)。2．六年級(jí)語(yǔ)文同題異構(gòu)活動(dòng)3．第三屆“成長(zhǎng)杯”課堂教學(xué)競(jìng)賽4.學(xué)生作業(yè)展

4．學(xué)生學(xué)業(yè)水平檢測(cè)

5．一年級(jí)數(shù)學(xué)同題異構(gòu)活動(dòng)6.多媒體資源庫(kù)評(píng)比。

7.備、教、改工作階段調(diào)研四月份：

1．三年級(jí)半日活動(dòng)

2．五年級(jí)語(yǔ)文同題異構(gòu)活動(dòng)3．學(xué)生學(xué)業(yè)水平檢測(cè)4．三(2)班科學(xué)研討課5．教師基本功培訓(xùn)

6.備、教、改工作階段調(diào)研五月份：

1．二年級(jí)數(shù)學(xué)同題異構(gòu)活動(dòng)2．四年級(jí)語(yǔ)文同題異構(gòu)活動(dòng)3．六年級(jí)復(fù)習(xí)工作研討4．教師基本功培訓(xùn)

5.五年級(jí)數(shù)學(xué)同題異構(gòu)活動(dòng)6.學(xué)生學(xué)業(yè)水平檢測(cè)

7.備、教、改工作階段調(diào)研六月份：

1．一年級(jí)語(yǔ)文同題異構(gòu)活動(dòng)2．命題藝術(shù)競(jìng)賽3．教師讀書筆記展示4．制定復(fù)習(xí)計(jì)劃并進(jìn)行復(fù)習(xí)5.備、教、改工作階段調(diào)研6.期終知識(shí)質(zhì)量調(diào)研

7.評(píng)選課改先進(jìn)個(gè)人、年級(jí)組。8．教導(dǎo)處工作總結(jié)。9.教師基本功培訓(xùn)

鐘莊小學(xué)教導(dǎo)處二○一二年二月五日3．

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