教育教學(xué)亮點(diǎn)總結(jié)

黃河路小學(xué)近五年來(lái)教學(xué)改革、教學(xué)研究特色

“歷盡天華成此景，人間萬(wàn)事出艱辛”。近年來(lái)，我們黃河路小學(xué)以提高“教學(xué)有效性”為中心，在“創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容、提高教師科研能力和教學(xué)水平、改進(jìn)教學(xué)方式”上下功夫，形成了自己的一些特色。具體表現(xiàn)在以下幾方面：

1．繼續(xù)深化校本教研改革，努力提高教師專(zhuān)業(yè)水平。學(xué)校建立觀課、議課、評(píng)課制度，組織開(kāi)展經(jīng)常性的“觀課、議課、評(píng)課”活動(dòng)。人人上研究課，人人參與評(píng)課。同時(shí)，按照“問(wèn)題即課題”的原則，組織教師認(rèn)真開(kāi)展以“解決問(wèn)題”為目標(biāo)的專(zhuān)題研討活動(dòng)。

2、全面推進(jìn)課堂改革，全面推進(jìn)自主、合作、探究式學(xué)習(xí)。加強(qiáng)新課程學(xué)科培訓(xùn)，改革課堂教學(xué)模式。學(xué)校每年積極開(kāi)展“課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)”活動(dòng)，為教師搭建發(fā)展的平臺(tái)，展示的舞臺(tái)，引領(lǐng)每一個(gè)教師在勤勉、激勵(lì)中享受成功。我校王茵老師連續(xù)七年被評(píng)為省級(jí)“學(xué)科骨干教師”；201*年李琴、文紅霞老師被評(píng)為“市級(jí)骨干教師”；201*年10月，文靜慧老師參加運(yùn)城市舉辦的“課堂教學(xué)技能大賽”獲得二等獎(jiǎng)，并組織數(shù)學(xué)教師參加市素養(yǎng)大賽的觀摩活動(dòng)。全體教師的實(shí)踐能力和教學(xué)能力得以提升。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)與反思，努力提高教師的自身素質(zhì)。鼓勵(lì)并督促教師注重理論學(xué)習(xí)，自覺(jué)學(xué)習(xí)教育教學(xué)雜志，并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，勤于反思，撰寫(xiě)教學(xué)案例、教學(xué)反思、教學(xué)論文。本學(xué)期的學(xué)習(xí)主要以校本教研為主，把校本教研作為促進(jìn)教師成長(zhǎng)的主要渠道，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，形成規(guī)范化、制度化的學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣，以不斷提高教師素質(zhì)。近年來(lái)，我校教師撰寫(xiě)的論文獲國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)的共計(jì)30余篇。

4、發(fā)揮集體智慧，進(jìn)行集體備課。通過(guò)定期討論和交流，及時(shí)掌握和傳遞新的理論和教學(xué)觀點(diǎn)，以此推進(jìn)教學(xué)內(nèi)容的創(chuàng)新。加強(qiáng)集體備課。組織教師共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，同時(shí)充分發(fā)揮每位教師的才智，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，從而保證課堂四十分鐘的有效性。我們以改革教學(xué)方法為突破口，確立“以人為本”的教育觀，創(chuàng)設(shè)多種教研途徑，如結(jié)合一人一課，年級(jí)組聽(tīng)課，學(xué)科組聽(tīng)課、評(píng)課等活動(dòng)，加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教師的上課、評(píng)課能力，提高每一堂課的效益。

5、規(guī)范課程設(shè)置。加強(qiáng)課程管理，健全三級(jí)課程體系，開(kāi)齊、開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)。根據(jù)《關(guān)于加強(qiáng)小學(xué)〈英語(yǔ)〉課程管理和教學(xué)的若干意見(jiàn)》精神，小學(xué)《英語(yǔ)》的教學(xué)時(shí)間三六年級(jí)每周各安排三課時(shí)。認(rèn)真安排相應(yīng)課程，每班每日安排20分鐘的寫(xiě)字課，提高學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)能力。

6、以我縣開(kāi)展的培養(yǎng)中小學(xué)生基本素養(yǎng)活動(dòng)為契機(jī)，以培養(yǎng)小學(xué)生基本素養(yǎng)為重點(diǎn)，扎扎實(shí)實(shí)提高學(xué)校教育和學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量，促進(jìn)小學(xué)生基本素養(yǎng)的形成與發(fā)展，繼續(xù)以“六個(gè)一”活動(dòng)為抓手，創(chuàng)造性地開(kāi)展形式多樣的教育活動(dòng)，讓學(xué)生能在快樂(lè)的活動(dòng)過(guò)程中陶冶情操、發(fā)展個(gè)性。在縣教育局舉辦的“垣曲縣中小學(xué)生基本素養(yǎng)大賽”中，我們學(xué)校學(xué)生獲得了七項(xiàng)個(gè)人獎(jiǎng)，取得了優(yōu)異的成績(jī)。

總之，隨著新一輪課改的整體推進(jìn)，學(xué)校新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子成員精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，銳意進(jìn)取，立足校情、與時(shí)俱進(jìn)、堅(jiān)持走“以人為本，教育立校，科研興校，質(zhì)量強(qiáng)�！敝�路，以培養(yǎng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神為重點(diǎn)，積極構(gòu)建自身辦學(xué)特色，提升學(xué)校的辦學(xué)品位。

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師德師風(fēng)教育教學(xué)工作總結(jié)

201*年度，我在師德師風(fēng)教育教學(xué)方面始終從嚴(yán)要求自己，為使自己成長(zhǎng)為一名合格的教育工作者而努力。我認(rèn)為，師德是一種職業(yè)道德，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，以及與之相適應(yīng)的道德觀念、情操和品質(zhì)。教師作為一種特殊職業(yè)，其社會(huì)作用是巨大而又深遠(yuǎn)，但日常工作卻是平平凡凡、默默無(wú)聞的。在這里沒(méi)有顯赫一時(shí)的財(cái)富和權(quán)力，沒(méi)有令人羨慕的榮耀和名聲，也沒(méi)有悠閑自在的舒適和安逸，只有一顆熱愛(ài)和忠誠(chéng)于教育事業(yè)的心。因此，我決心把“愛(ài)國(guó)守法、敬業(yè)奉獻(xiàn)、熱愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)”作為自己的行動(dòng)指南，不斷提高自己的政治和業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期里，我認(rèn)真工作，積極進(jìn)取，不斷提高自己作為一個(gè)教師所必備的良好師德。我主要從以下幾方面入手。

一．認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，提高自身的師德素養(yǎng)。

本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織下，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校組織各種教育理論學(xué)習(xí)，掌握教育規(guī)律，按教育規(guī)律辦事，更好地完成教書(shū)育人的職責(zé)。按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，遵守社會(huì)公德，忠于人民的教育事業(yè)，為人師表。堅(jiān)持以身作則，嚴(yán)于律己，增強(qiáng)自控能力，始終保持良好，平和的心境，精神飽滿(mǎn)地投入到工作中。平時(shí)積極參加全校各種集體活動(dòng)，支持并配合組里搞好各種教研活動(dòng)。在平時(shí)，我也經(jīng)常進(jìn)行自我反省，時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求，查找不足，努力營(yíng)造一個(gè)好老師的形象。二．堅(jiān)持依法執(zhí)教，做好學(xué)生的心理健康教育工作。

教育是學(xué)校一切工作的重心，而德育工作的秘訣就“愛(ài)”。

“師愛(ài)”，是師德的核心，即“師魂”。在一定程度上，熱愛(ài)學(xué)生就是熱愛(ài)教育事業(yè)。熱愛(ài)學(xué)生并不是一件容易的事，讓學(xué)生體會(huì)到教師的愛(ài)就更困難了。所以，在教育教學(xué)工作中，我首先了解學(xué)生，包括對(duì)學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績(jī)、興趣愛(ài)好等進(jìn)行了解。其次，尊重、理解、信任學(xué)生。尊重學(xué)生的人格，理解學(xué)生的要求和想法，信任他們的潛能，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長(zhǎng)。作為一名老師，我有責(zé)任引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)知識(shí)的殿堂，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)；我有責(zé)任引領(lǐng)他們張開(kāi)理想的風(fēng)帆，駛向夢(mèng)的彼岸；我有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀，翱翔在無(wú)盡的天空。

三．不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，在各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己。

教師專(zhuān)業(yè)水平的高低是學(xué)生喜歡的標(biāo)志之一。一個(gè)優(yōu)秀教師必是一個(gè)擁有豐富文化底蘊(yùn)的人，一個(gè)具有高超教育智慧的人，一個(gè)擁有宏闊課程視野的人，一個(gè)具有遠(yuǎn)大職業(yè)境界的人。尤其在“知識(shí)爆炸”的今天，我們這些師者要讓自己的知識(shí)處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，否則，我們那點(diǎn)兒知識(shí)只能是一桶死水。

教師教書(shū)育人的行為應(yīng)當(dāng)朝著正確的方向發(fā)展，這樣才能有效地克服和防止“應(yīng)試教育”傾向下種種消極后果。因此，師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)就顯得十分重要。而師德要從小事做起，從我做起，只有不斷學(xué)習(xí)，努力探索，才能外樹(shù)形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，才不會(huì)在深化教育改革的今天落伍。我決心今后更加努力學(xué)習(xí)，用現(xiàn)代教育思想武裝自己，更加細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作，以自己的人格魅力去影響感化學(xué)生，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中接受良好的教育。

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