201*—201*學(xué)年度第二學(xué)期工作總結(jié)

201*201*學(xué)年度第二學(xué)期園林工程系學(xué)生管理工作總結(jié)

本學(xué)期以來，在學(xué)院黨政的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)生處的指導(dǎo)下，以及全系教職工和班主任的共同努力下，以全面完成我系學(xué)生管理工作，為了總結(jié)經(jīng)驗，尋找差距，現(xiàn)將一學(xué)期以來的工作總結(jié)如下：

一、學(xué)生管理工作的管理思想

學(xué)生管理工作不僅是教學(xué)工作的輔助，同時也是實現(xiàn)學(xué)�！敖逃�”功能的主要途徑。本學(xué)期以來園林工程系學(xué)生管理始終堅持，以加強示范校建設(shè)，加強內(nèi)部管理，強化學(xué)生教育管理，加強班主任、輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，長抓不懈，深入細(xì)致的開展學(xué)生管理工作為整體思路，堅持以人為本的教學(xué)理念，以創(chuàng)建和諧校園為目標(biāo)，立足長遠(yuǎn)，科學(xué)籌劃。推行以學(xué)生自我管理、自我教育和自我服務(wù)為主，班主任輔導(dǎo)員教師輔導(dǎo)為輔，以學(xué)生民主監(jiān)督為保障的多方位，主體化管理模式。在日常管理中，強調(diào)細(xì)節(jié)管理見成效，加強監(jiān)督職能形成良性循環(huán)。

二、具體工作

（一）廣泛開展主題教育活動，強化學(xué)生思想教育。

本學(xué)期我系除了按照學(xué)院和團委工作單排的活動外，還積極利用豐富多彩的課余生活，充實學(xué)生的精神文化生活，陶冶學(xué)生的情操，豐富課余文化生活。

1、組織全系所有團學(xué)干部和各班班團委以嶄新的面貌迎接09級新生。2、9月3日組織召開園林工程系新生入學(xué)教育大會。

3、9月25日承辦“喜迎建國六十周年，唱響校園主旋律”插花藝術(shù)展。4、9月27日承辦“喜迎建國六十周年，唱響校園主旋律”環(huán)境藝術(shù)設(shè)計展。

5、大力推進宿舍“三化”建設(shè)，舉辦園林工程系第三屆宿舍美化設(shè)計大賽以及內(nèi)務(wù)整理大賽。

6、承辦第四屆大學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)“安塞腰鼓”的日常訓(xùn)練和表演。7、承辦第四屆大學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)合唱隊的日常訓(xùn)練和表演。8、9月14日組織園林工程系全體團學(xué)干部對校園環(huán)境進行清潔和整理。9、11月25日組織召開園林工程系教學(xué)意見征求會。10、組織開展園林工程系團員意識教育11、組織開展園林工程系團學(xué)干部培訓(xùn)班。

13、組織開展園林工程系團學(xué)干部換屆選舉暨干部納新會議。14、組織全體團學(xué)干部對我系教學(xué)區(qū)域內(nèi)的“課桌、墻面文化”進行清理。

15、組織開展團學(xué)干部召開經(jīng)驗交流會。16、舉辦“校園十大歌手”園林工程系選拔賽。17、舉辦紀(jì)念“一二九運動”配樂詩朗誦。18、組織召開班主任經(jīng)驗交流會。

19、組織09級各班召開以“我的大學(xué)我做主”為主題的座談會。20、舉辦“抗擊甲流”期間全員周末籃球賽。

21、舉辦“激揚青春，共創(chuàng)和諧”園林工程系元旦晚會。

（二）加強班主任、輔導(dǎo)員隊伍的建設(shè)

本學(xué)期以來，為了完善班主任輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，聘用五名具有豐富學(xué)生管理經(jīng)驗的教師擔(dān)任班主任和輔導(dǎo)員，并且堅持每周例會制度，與全體班主任共同探討學(xué)生中出現(xiàn)的問題，以及班主任在近期工作中的難題，互相交流，互相促進，互相提高，以初步形成了一支團結(jié)協(xié)作，艱苦奮斗，愛崗敬業(yè)的優(yōu)秀團隊。

（三）加強學(xué)風(fēng)教育，加大早晚自習(xí)及休息時間督查。

對于學(xué)生遲到嚴(yán)重的現(xiàn)象，專門建立了學(xué)生管理人員值班的制度，制定完善了工作職責(zé)。對于學(xué)生上晚自習(xí)，也作了明確嚴(yán)格的要求，并要求值班老師每天要檢查學(xué)生上晚自習(xí)情況，并對沒有上晚自習(xí)的學(xué)生動向要有記錄。此外，還實施了團學(xué)干部值班制，每天安排三----五名學(xué)生管理干部在系教學(xué)區(qū)值班，及時發(fā)現(xiàn)并處理存在的問題及隱患。這一系列舉措有效的改善了學(xué)生中存在的遲到、早退等現(xiàn)象。

（四）加強文明公寓建設(shè)。

加強了學(xué)生公寓樓管理，全面推進了公寓樓“三化”建設(shè)，本學(xué)期先后五次組織全系班主任、輔導(dǎo)員對公寓樓進行定時或不定時的抽查，對宿舍中出現(xiàn)的問題及時處理，并對一些難點工作進行了總結(jié)和探討，加強了大學(xué)生自管委員會的建設(shè)，加強了管理。使得本學(xué)期以來公寓樓未發(fā)生酗酒，打架等惡性事件。

（五）完善了團學(xué)干部隊伍建設(shè)

本學(xué)期先后兩次對系團總支學(xué)生會干部進行了調(diào)整，并對十名工作不稱職，或者工作不到位，工作主動性不夠的干部進行了調(diào)整。從而促進了團學(xué)干部工作的主動性和積極性。并先后召開干部工作經(jīng)驗交流會兩次，讓全體團學(xué)干部廣開言論，廣泛開展自我批評，尋找差距，不斷提高認(rèn)識，從而達到自我教育，自我管理，自我服務(wù)的“三自”目標(biāo)。同時始終堅持兩周例會制度，能夠?qū)�學(xué)生中存在的問題，及時了解，及時匯報，及時解決，提高了工作效率。

（六）獎、勤、助、貸工作

201*年教育管理工作以獎、勤、助、貸為著手點，做好優(yōu)秀集體、先進個人的獎勵工作，做好困難學(xué)生工作，關(guān)心各類弱勢群體，使各項工作規(guī)范化和制度化。根據(jù)有關(guān)文件精神，開展獎學(xué)金工作和助學(xué)金評選工作。

1、公平、公正、公開的完成“深甘助學(xué)金”的評選。

2、組織各班班主任公平、公正、公開的完成434名學(xué)生的助學(xué)金評定、25名學(xué)生的國家勵志獎學(xué)金的評定、2名學(xué)生的國家獎學(xué)金評定。

3、完成各班級學(xué)生的困難認(rèn)定。

4、積極配合學(xué)生處完成100多名學(xué)生的貸款的信息統(tǒng)計。

（七）安全教育工作

安全工作是個需要時刻強調(diào)，不能放松警惕的問題。把安全教育工作的重點放在安全用電，防火、防盜以及學(xué)生自身安全方面，組織班主任、輔導(dǎo)員以及學(xué)生干部對學(xué)生宿舍中的違章違規(guī)點（使用大功率用電器等）進行不定期的抽查。嚴(yán)格實行“請假登記制”，了解學(xué)生的去向，對學(xué)院下發(fā)的有關(guān)安全文件及時下達到班級。通過制定和實施這些安全制度和措施，增強了同學(xué)們的安全意識和紀(jì)律意識。

三、工作中的不足

1、學(xué)生管理中注重了學(xué)生的日常行為規(guī)范的管理，而缺乏交流的長遠(yuǎn)的職業(yè)生涯規(guī)劃教育，使學(xué)生在管理、學(xué)習(xí)、生活中缺乏樂趣、個性的張揚得到了抑制。

2、.注重兩“差生”和“優(yōu)等生”的教育、管理和培養(yǎng)。工作具有局限性，不能輻射到全系每一位學(xué)生。

3、學(xué)生管理中制度落實不到位，體現(xiàn)在對違犯校紀(jì)校規(guī)的學(xué)生處理不能按制度辦事，制度管理不健全。

4、開展的主題教育注重，而缺乏對過程和效果的分析評價。缺乏總結(jié)和改進措施的思考。

5、注重班主任、輔導(dǎo)員的日常工作，對生活學(xué)習(xí)、思想動態(tài)等方面關(guān)心不夠。

四、今后的打算

1、全面樹立為了學(xué)生的一切，一切為了學(xué)生的思想，全方位的服務(wù)于學(xué)生，改進工作方法，轉(zhuǎn)變工作思路。關(guān)心、教育和服務(wù)每一位同學(xué)。

2、加強思想政治課的督促力度，并將職業(yè)生涯規(guī)劃教育做為思想政治課教育主題之一。

3、進一步認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)生管理制度，領(lǐng)會制度內(nèi)涵和精神認(rèn)真落實，從“人治”管理轉(zhuǎn)變成為“制度”管理。

4、及時總結(jié)工作中的經(jīng)驗與不足，并與兄弟系部之間進行廣泛的交流，從而提高工作效率，突出特色。

園林工程系二00九年十二月二十八日

201*201*學(xué)年度第一學(xué)期

園林工程系學(xué)生管理工作總結(jié)

園林工程系

二OO九年十二月二十八日

擴展閱讀：201*—201*學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

201*201*學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

實驗中學(xué)教研處

教學(xué)工作事無巨細(xì)。一個學(xué)期乃至幾年來，在教學(xué)的管理上怎么做才能實現(xiàn)教學(xué)管理的最優(yōu)化，一直是一件頭疼的事情。把教務(wù)性工作安排的井井有條，只是做好教學(xué)管理的一個方面。正因為這方面做得的多一些，所以教學(xué)工作始終沒有達到像東廬中學(xué)、杜朗口中學(xué)甚至像新興中學(xué)那樣有可以說道的東西。跟在別人的屁股后面跑，總是讓人很臉紅，總是覺得教學(xué)管理沒有實現(xiàn)質(zhì)的飛躍而讓人焦躁不安，總是覺得對不起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的期望。但是，慶幸的是讓人認(rèn)識到了這一點，為我們真正實現(xiàn)“創(chuàng)新”二字的目標(biāo)已經(jīng)不遠(yuǎn)。我們堅信，在學(xué)校黨支部正確的領(lǐng)導(dǎo)下，我們一定能捕捉到這個法門，為實現(xiàn)實驗中學(xué)更加美好的明天期待著。

縱觀實驗中學(xué)的教學(xué)工作或者學(xué)校整體工作，我們還有很多的問題。但我們狹隘的和兄弟校相比，教學(xué)的理念、教學(xué)的思想、教學(xué)思想的貫徹落實、教學(xué)的策略、教師的工作熱忱、學(xué)生在實驗中學(xué)的那種自豪感是他校所不具備的。全面反思總結(jié)本學(xué)期的教學(xué)工作較以前有了較大的進步或提升。

一、教學(xué)的建設(shè)性工作初見端倪

認(rèn)識到建設(shè)性工作這個源泉，是教學(xué)工作質(zhì)的飛躍。本學(xué)期，這個方面我們主要做好了以下幾項工作。

1.教學(xué)動機的管理有了自己的思路。實驗中學(xué)發(fā)展到今天，實驗中學(xué)的教學(xué)思想究竟是什么樣的，具體的操作性的東西是哪些。原先的怎么做，到現(xiàn)在的為什么這樣做，我們做了細(xì)致的工作。多次備課組長會議上，我們反復(fù)強調(diào)，實驗中學(xué)的教學(xué)思想就是導(dǎo)學(xué)案教學(xué)堅定不移、課堂教學(xué)的三個突出、培優(yōu)轉(zhuǎn)差做為輔助。大家明確了要求，也集中了教學(xué)的思路，這是我們沿著一個思路進行教學(xué)工作形成實驗中學(xué)教學(xué)特色的基礎(chǔ)。

2.教學(xué)行為的管理法理結(jié)合。我們按照學(xué)校的理念，法、理二緯度進行教學(xué)管理，使我們嘗到了甜頭。對教學(xué)各項常規(guī)實施管理過程中，也出現(xiàn)了個別教師的不當(dāng)行為，我們多的的是交流嚴(yán)格要求，少得是極端懲罰，而進行適當(dāng)懲戒。所以，一個學(xué)期以來，違規(guī)的教師多是主動承擔(dān)過失，主動和我們認(rèn)識錯誤。這對法理二維度管理的結(jié)果，這種法理管理方式，沒有障礙教學(xué)的發(fā)展，相反是促進。一個學(xué)期以來，教學(xué)秩序良好，教學(xué)環(huán)境不斷改善，達到了我們預(yù)期的目標(biāo)。

3.學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范得到了進一步的加強。實驗中學(xué)發(fā)展的前幾年，我們總是把學(xué)生管理推給德育處，隨著工作經(jīng)驗的不斷增強，我們越來越認(rèn)識到?jīng)]有一個負(fù)責(zé)任的群體，教學(xué)成績是不會有較高成效的。所以，結(jié)合學(xué)校的責(zé)任教育，開學(xué)初，實施了學(xué)習(xí)責(zé)任學(xué)生會，我們從為什么要學(xué)習(xí)、怎樣學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)過程中如何對父母、學(xué)校、國家建立起責(zé)任感等方面和學(xué)生交流。通過會議，使我們的多數(shù)學(xué)生進一步增強了學(xué)習(xí)意識。這次會議受到了良好的效果。

4.把學(xué)習(xí)行為落實到位。結(jié)合責(zé)任教育，我們盡快進行了兩項工作。一是跟進課堂規(guī)范要求的灌輸和三姿規(guī)范檢查。二是收集各班的導(dǎo)學(xué)案用格言警句，要求每班每名同學(xué)把自己的座右銘或喜歡的格言通過班長送交教研處。由教研處統(tǒng)一提供給老師們，讓老師們在導(dǎo)學(xué)案的頁眉處公示格言、班級和學(xué)生姓名。這項工作給學(xué)生以展示的機會，對學(xué)生的自身發(fā)展大有裨益。

5.加強了體育組教師的管理。對于偌大的實驗中學(xué)體育成績不突出，運動會成績沒有名列前茅，是我們的管理不到位。體育教師間的關(guān)系不和諧，是體育組教師的思想意識有問題。本學(xué)期，多次體育工作專題會議，王校也進行了幾次要求，要求大家勁往一處使，為實驗中學(xué)的體育工作獻計獻策，爭取優(yōu)異成績的教化收到了一定的效果�，F(xiàn)在縱觀體育工作，大家摒棄了前嫌，能夠以集體利益為重，體育組長也能帶頭“吃虧”，帶領(lǐng)大家做好工作。我們期待體育的結(jié)果。

6.組織安排好上級事務(wù)性工作，展示實驗中學(xué)的管理。一個學(xué)期以來，承擔(dān)教育局各科室、教研室等多項工作，我們想到的是要給上級部門一個良好的形象，讓他們知道，實驗中學(xué)的管理是規(guī)范的。所以，這些多出來的工作，在抓好學(xué)校教學(xué)工作的同時，我們進行細(xì)致的安排不出一絲紕漏，目的只有一個。讓他們認(rèn)識實驗中學(xué)的工作態(tài)度和細(xì)節(jié)上的精益求精。

7.重心工作的前移。本學(xué)期，根據(jù)學(xué)校的實際情況，我們把教學(xué)的管理重心放在了七、八年級，為實現(xiàn)長效發(fā)展奠定基礎(chǔ)。另外，大力支持年級主任的工作，對他們在年級會議上的要求進行重復(fù)強調(diào)，意在樹立年級主任的威信。整體看，三個年級的工作比較順暢，年級主任的作用得到了發(fā)揮。

二、教學(xué)的教務(wù)性工作縝密規(guī)范。

教學(xué)工作事無巨細(xì)，教學(xué)工作紛繁復(fù)雜。教學(xué)的每一項工作有一點安排不當(dāng)，哪怕一個鑰匙想不到，造成的是混亂。所以，我們在教務(wù)性工作上，做到有計劃、有步驟、有總結(jié)、有記錄。

1.教研處分工明確，責(zé)任到人。每天有誰去進行課堂檢查，檢查什么，怎樣反饋，怎樣記錄；每個學(xué)科的集體教研怎么落實檢查等常態(tài)性工作安排周密。

2.階段性質(zhì)量監(jiān)測、模擬考試、八九年級會考、九年級體育中考體檢、中考報名等事務(wù)性工作做到出安排規(guī)范，不出紕漏。

3.統(tǒng)籌安排培優(yōu)轉(zhuǎn)差，合理安排九年級晚自習(xí)輔導(dǎo)，做到授課與學(xué)生自主學(xué)習(xí)有機結(jié)合。實驗中學(xué)建校幾年來，在晚自習(xí)的安排方式上，始終遵循自己的原則，即：合理安排晚自習(xí)，教師在依據(jù)教學(xué)計劃安排晚自習(xí)教學(xué)活動的同時，又給學(xué)生留出足夠的自主學(xué)習(xí)時間，讓兩者結(jié)合起來實現(xiàn)學(xué)習(xí)的高效率。以課堂教學(xué)為中心以培優(yōu)轉(zhuǎn)差為輔助的教學(xué)管理方式已經(jīng)初見成效，九年級各科競賽成績突出。

4.以“兩操”為突破口，加強學(xué)生規(guī)范促進教學(xué)管理。課間操設(shè)想已經(jīng)成型，步驟、音樂控制、走隊圖示完全考慮行動的規(guī)范和效果。現(xiàn)在著手考慮醞釀考核問題。課間操的初步實施已經(jīng)見到了效果。組織好運動會。通過運動會凝聚班級，凝聚人心，促進教學(xué)。

5.課堂教學(xué)的質(zhì)量提升。本學(xué)期在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，先后進行了示范課、教研處管理人員引領(lǐng)課、首席教師評選課。幾次活動下來，全體一線教師進一步明確了實驗中學(xué)的課堂要求，具有實驗中學(xué)特色的課堂授課形式初步形成。在靜海縣首屆“金利杯”課堂教學(xué)大賽中，我校教師總體成績突出。我校三位教師代表靜�？h參加全國素質(zhì)教育課堂競賽取得了兩個一等獎一個二等獎的好成績，為靜�？h爭得了榮譽。

6.實驗中學(xué)各項工作爭先創(chuàng)優(yōu)，我們要做靜�？h初中教育的領(lǐng)頭羊。依據(jù)這個指導(dǎo)思想，教學(xué)方面有兩項檢查我們再次取得了第一的成績。一是市級語言文字驗收工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，教研處人員是本著促進工作不只是應(yīng)對檢查驗收的原則，縝密安排和實施語言文字工作，把這項工作看做是提高實驗中學(xué)教師、學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑，看做豐韻實驗中學(xué)內(nèi)涵的手段。所以，驗收結(jié)果令人滿意。本年度的教學(xué)評估，繼續(xù)保持領(lǐng)先地位。我們不刻意追求材料，我們追求的是質(zhì)量、是實實在在干過的事，把工作做在平時。實踐證明，我們的做法既符合管理規(guī)律又符合上級的要求，同時是減輕了教師的負(fù)擔(dān)，效果良好。

7.結(jié)對互助，共同發(fā)展。實驗中學(xué)與王口鎮(zhèn)中自結(jié)對以來，先后進行了兩次交流。兩次活動就實驗中學(xué)的教學(xué)理念、管理思想、課堂教學(xué)以及一些工作的具體做法進行了交流，我們在宣傳了學(xué)校同時，又給他人提供了經(jīng)驗。我們也看到了王口鎮(zhèn)中的大變樣，給我們以警示居安思危。更何況我們還有所不安。所以，結(jié)對互助工作對我們了解他人汲取經(jīng)驗教訓(xùn)提供了平臺。

8.教學(xué)與育德的有效結(jié)合。我們主動與德育處溝通，主動協(xié)助德育處做好德育工作。突出表現(xiàn)在畢業(yè)班的各項工作的管理。比如衛(wèi)生要求、行為要求、學(xué)生的思想動向以及班主任的坐班方式等工作。不分你的我的，心理想的是學(xué)校。

9.實驗室、閱覽室、打印室服務(wù)質(zhì)量有較大提高，教師沒有了以往服務(wù)不到位的怨言。

二、問題。

1.不能忘記的第一學(xué)期的教學(xué)成績。客觀的：我們的七八的期末成績將流失納入了核算。主觀的：大意，有實驗班使得成績突出的映像影著我們。

2.教研處成員不能主動開展工作是要求的不到位。

3.深入一線聽課不足，對常態(tài)課了解不足，和學(xué)生溝通欠數(shù)量，實質(zhì)性的了解欠缺。

4.學(xué)生課堂三姿要求落實不夠不夠。

二九年六月十五日

友情提示：本文中關(guān)于《201*—201*學(xué)年度第二學(xué)期工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，201*—201*學(xué)年度第二學(xué)期工作總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《201*—201*學(xué)年度第二學(xué)期工作總結(jié)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.hmlawpc.com/gongwen/690293.html

• 上一篇：團學(xué)工作個人總結(jié)書
• 下一篇：網(wǎng)上熱銷“代寫年終總結(jié)” 專家稱：存在商業(yè)泄密隱患