元謀縣江邊中學兌現(xiàn)獎勵性績效工資工作小結

關于江邊中學實施201*年度分配獎勵性績效工資

工作小結

我校自實施獎勵性績效工資實施方案以來,堅持以科學發(fā)展觀為指導,以《元謀縣義務教育學校教職工績效考核實施辦法》為依據(jù),著力構建科學規(guī)范的教職工績效考核評價制度,切實體現(xiàn)優(yōu)績優(yōu)酬、多勞多得,獎優(yōu)促先;激勵教職工愛崗敬業(yè)、教書育人的積極性,積極主動完成各項工作任務,完善我校教職工績效考評制度,努力促進我校教育教學體制改革,提高教育管理水平及教育教學質量。根據(jù)《元謀縣義務教育學校教職工績效考核實施辦法》的通知要求,結合我校實際情況,主要做好以下工作:

一、加強領導,注重實效

由于人事工作變動，學校繼續(xù)充實完善教職工實施獎勵性績效工資領導小組,負責指導和督促嚴格執(zhí)行實施獎勵性績效工資的相關政策和方案;負責審核考核實施方案以及教職工的績效考核工作并對考核結果進行報批。

組長:陸盛(江邊中心校校長、江邊中學校長)副組長:李雪梅(江邊中學工會主席)李王松(江邊中學副校長)成員:王金榮(江邊中學總務主任)

趙虹植(江邊中學辦公室主任)

文正釗(江邊中學教導主任)楊明春(江邊中學教科室主任)鄒孔志(江邊中學政教主任)李明(江邊中學財務報賬員)

領導小組下設辦公室,由全體中層行政領導擔任辦公室成員,負責由學校工會匯集整理教職工考核方案的建議。再由全體成員商議考核方案后行文并在教職工大會上討論通過。具體的核算由報賬員及全體成員負責,解釋權歸辦公室。

具體實施:9月21日,學校首先召集校務委員會先認真學習《關于下達201*年度獎勵性績效工資數(shù)額的通知（紅頭）》（元教通【41】號）文件，按照學校201*年10月19日制定出來的《江邊中學獎勵性績效工資考核分配實施方案(試行)》進行復議。9月22日，根據(jù)學校工作實際情況召集學校工會及中層行政領導擬定出201*年度學校獎勵性績效工資實施的方案進行商討,根據(jù)《教育系統(tǒng)201*年度獎勵性績效工資核定對照表》（元教通41號文件附件1）內容來制定出詳實的方案,報學校工會。

學校工會和辦公室在學校教學區(qū)分別設置“學校意見箱”和“校長意見箱”。由工會和學校辦公室于9月28日召集教職工召開大會,對分配獎勵性績效工資的方案以及實施細則進行討論,提出意見或者建議,將各種意見投放于學校意見箱。并根

據(jù)分配方案分四塊核算出教職工在德、勤、績、崗等方面的獎金額度。并發(fā)放到各個辦公室公示三天(因國慶節(jié)放假，公示期為：10月10日到12日)。公示期滿后,召集全校教職工開會，宣布分配結果并在校辦公室和工會的監(jiān)督下由學校財務報賬員造冊。由學校辦公室進行方案梳理,結合分配情況形成文字材料《關于江邊中學實施201*年度分配獎勵性績效工資工作小結》和《元謀縣江邊中學獎勵性績效工資考核分配實施方案》。

二、精心決策,合理分配

我校在實施獎勵性績效工資分配的過程中,始終與縣局制定的政策保持一致。實施方案與上級政策不沖突、不違背的原則,以激發(fā)廣大教職工教書育人的積極性為主導。本著“公平、公正、公開”的思路,按照以下原則進行分配:

(一)注重實績,以德為首。注重教職工履行崗位職責的實際表現(xiàn)和工作貢獻。教職工在學校的工作既是教書工作，更是育人工作。因此，考核時把師德放在首位,但重點側重于教育教學過程的效果及考評成績。教育教學成果獎勵占核定給學校的績效性獎勵工資總量的40%。

(二)按勞計酬,科學分配。根據(jù)學校的設置定崗及教職工的實際工作崗位情況、注重教職工的工作量化,充分體現(xiàn)教職工教書育人工作的專業(yè)性、實踐性和周期性特點。按勞計酬分配主要體現(xiàn)在根據(jù)教職工的工作量（課時工作量；崗位工作量及津貼）體現(xiàn)多勞多得,優(yōu)績優(yōu)酬。鼓勵教職工積極主動,全身心投

入教書育人工作,共同發(fā)展。工作量獎勵占核定給學校的績效性獎勵工資總量的60%。

(三)客觀公正,講求實效。績效考核應廣泛征求教職工的意見,集思廣益,堅持實事求是,民主公開,科學合理,講求實效,簡便易行,利于操作。

通過教職工大會討論并建議修改,形成了《元謀縣江邊中學獎勵性績效工資考核分配實施方案》進行了公示。學校教職工對方案及分配原則人人知曉。

當前,學校教育教學秩序井然,教職工精神風貌良好,工作開展正常。

元謀縣江邊中學

201*年10月13日

擴展閱讀：201*獎勵性績效工資實施辦法

金教字［201*］號

金沙縣教育局

關于201*年全縣義務教育學校教師獎勵性績效工資

考核分配實施意見

按照《畢節(jié)地區(qū)人事局畢節(jié)地區(qū)財政局畢節(jié)地區(qū)教育關于全區(qū)義務教育學校實施績效工資的實施辦法》（畢署人發(fā)［201*］4號）文件精神，結合我縣義務教育學校實際，制定本實施意見。一、基本原則

1、尊重規(guī)律、以人為本。尊重教育規(guī)律，充分發(fā)揮校長的引導作用，尊重教師的主體地位；

2、以德為先，注重實績。把師德放在首位，注重考核教師履行崗位職責的實際表現(xiàn)和貢獻；

3、激勵先進，促進發(fā)展。要激勵教師愛崗敬業(yè)，不斷提高自身素質和工作能力；堅持向骨干教師和做出突出成績的教師傾斜，向農村條件艱苦邊遠學校教師傾斜；

4、客觀公正，簡便易行。要堅持實事求是、民主公開、科學合理、程序規(guī)范，講求實效、力戒繁瑣。

二、發(fā)放形式

獎勵性績效工資主要體現(xiàn)工作量和實際貢獻等因素，教育局在全縣獎勵性績效工資總量中先拿出一定的額度，設置班主任津貼、農村艱苦邊遠學校教師補貼、校長津貼，上述三項津補貼由教育局統(tǒng)籌發(fā)放。其余部份劃撥到學校由學校根據(jù)績效考核發(fā)放。

三、考核內容

（一）教師考核項目及計分標準

考核共計100分，其中：師德10分、考勤10分、教育教學過程30分、教育教學業(yè)績30分、工作量20分。

1、師德（10分）。主要考核教師遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、為人師表、愛崗敬業(yè)、關愛學生的情況，要把教師是否遵循法律法規(guī)、維護正常教育教學秩序和學生利益，切實完成教育教學任務作為教師績效考核是否合格的基本要求。在具體考核中，按《貴州省教育廳關于進一步加強和改進師德建設的實施意見》（黔教師發(fā)[201*]146號）要求執(zhí)行。

2、考勤（10分）。主要考核教職工出勤情況。病假3天扣1分、事假1天扣1分、曠工1課時扣5分，早退、遲到學校根據(jù)實際情況折合成曠工扣分，本項可計負分。婚喪嫁娶產(chǎn)等假期按有關規(guī)定執(zhí)行�？己艘罁�(jù)為學校考勤記載。

3、教育教學過程（30分）。主要考核教職工在教育教學過程中的工作崗位職責履行情況和安全管理職責履行情況、工作態(tài)度、責任心。專任教師重在考核備、教、批、輔、考、研等常規(guī)教學落實情況和教學研究及教學研究活動參與情況。要引導教師積極參與教學研究活動，提高課堂教學效益，實施素質教育。從事非教學工作的人員的此項考核各校要制定相應的細則。

4、教育教學業(yè)績（30分）。主要考核教職工的工作任務目標完成情況和工作的實際效果。兼有其它工作的，要根據(jù)兼職情況將本項考核分值按照一定比例分解為本職分與兼職分，分項考核計算本項得分。非專任教師的教育教學實績考核,由學校依據(jù)崗位任務目標及每次安排的工作任務制定詳細的考核細則，認真嚴格搞好考核并量化為分數(shù)。

5、工作量（20分）。量化出學校所有崗位周工作量。全體教職工周工作量相加，得出學校各個崗位周工作量總和，除以全校教職工總數(shù)，得出學校教職工周人均工作量。教職工周實際工作量除以學校教職工周人均工作量乘以工作量分值即為教職工工作量得分。計算公式為：

教職工周人均工作量＝學校各個崗位周工作量總和÷教職工總數(shù)教職工工作量得分＝教職工周實際工作量÷教職工周人均工作量×20分各學校要合理搭配教職工的工作量，盡量使教職工周工作量均衡。

（二）班主任和校長考核的主要內容1、班主任工作績效考核：

重點考核班主任對學生的教育引導、班級管理、組織班集體和團隊活動、關愛學生健康成長、促進學生全面發(fā)展以及學生鞏固等情況。要鼓勵教師尤其是優(yōu)秀骨干教師擔任班主任，班主任的工作任務作為教師工作量的重要組成部分。班主任量化考核辦法由各單位自定，采用100分制，得出班主任考核分。

2、校長績效考核：

全面貫徹執(zhí)行《教育法》、《義務教育法》、《教師法》等法律法規(guī)及黨的教育方針、政策，依法治校，學習教育理論和管理知識，組織實施素質教育，有效實施學校管理，廉潔自律，履行崗位職責和完成工作任務的實績。

重點考核校長政治思想素質，管理學校的能力水平，學校教育質量，勤奮敬業(yè)精神和廉潔自律的情況；學生鞏固情況、學校穩(wěn)定和學校安全保障等實績。校長量化考核辦法由教育局制定，采用100分制，綜合考核后得出校長考核分。

（三）考核程序

教職工的績效考核分為平時考核和學期考核。1、平時考核的程序

由學校自行開展，并將考核結果存入個人考核檔案。2、學期考核的程序

（1）教職工個人總結、自評、述職。

（2）考核組在聽取教職工意見的基礎上，根據(jù)其總結、自評、述職和教職工意見與平時考核情況等，給出教師的績效考核分，即考核結果。

（3）考核領導小組對考核組評出的考核結果進行審核。（4）將綜合評定了的考核結果在本校公示。

（5）對公示無異議者，按綜合評定的考核結果依照獎勵性績效工資計發(fā)公式計算績效工資，并將綜合評定的考核結果存入個人考核檔案。四、獎勵性績效工資的發(fā)放

1、教職工獎勵性績效工資分配必須以工作績效考核結果為依據(jù)，不能搞平均主義，不能按職務高低核定。按績效考核分值發(fā)放獎勵性績效工資，求出全校所有教師的績效考核總分，將本校獎勵性績效工資總數(shù)來除以全校教師的績效考核總分，得出每一個分值的獎勵性績效工資數(shù)，再乘以個人績效考核分，就得到每個教師的獎勵性績效工資。個人獎勵性績效工資計發(fā)公式：

2、班主任津貼：

班主任津貼按保底津貼加人頭津貼計算，小學保底津貼100元/班月、中學保底津貼120元/班月，人頭津貼按班級學生數(shù)每生每月1元計算。

每月班主任津貼＝（保底數(shù)＋學生數(shù)×1元/生）×班主任考核分/100。3、校長津貼：

根據(jù)我縣學校規(guī)模分布情況，按50人以下、51～150人、151～300人、301~450人、451~600人、601人~800人、801~1000人、1001~1200人、1201~1500人、1501~201*人、201*人以上設置11個檔次。按照管理權限對學校校長進行考核，根據(jù)考核結果每學期兌現(xiàn)津貼（發(fā)放具體標準見下表），校長享受校長津貼后，不能再享受班主任津貼，不再參加學�？冃Э己�，也不享受學校獎勵性績效工資。中心校校長津貼標準統(tǒng)一執(zhí)行全縣學校校長津貼的平均值即590元。

校長津貼發(fā)放標準

分類人數(shù)區(qū)A≥BCDE801\\F601\\800590G451\\600570H301\\450550I151\\300530J51\\150510K≤5049015011201*001\\\\\\間（人）201*發(fā)放標準(元)201*15001201*000670650630610690計發(fā)辦法：校長津貼＝發(fā)放標準×績效考核得分/100�？鄢霾糠钟嬋胂乱淮为剟钚钥冃ЧべY總額。

4、副校長及中層干部績效考核發(fā)放：

副校長及中層干部津貼在本校獎勵性績效工資總額中提取，計發(fā)標準如下：副校長津貼＝所在學校校長津貼標準×80％×績效考核分/100中層干部津貼＝所在學校校長津貼標準×70％×績效考核分/100。5、下列情況不享受獎勵性績效工資：

（1）一個學期內曠工累計達5個工作日、病假累計超過2個月（特殊病種除外）、事假累計超過10個以上工作日的；（2）脫產(chǎn)進修的；（3）經(jīng)查實收費補課的；（4）亂訂教輔讀物的；（5）考試有舞弊行為的；

（6）到縣以上部門非法上訪、纏訪的；

（7）參與黃、賭、毒，被公安機關處罰或造成不良影響的；（8）受黨、政紀處分（處分期間）。五、其他

1、農村艱苦邊遠學校教師補貼：

結合我縣實際，按地理位置、交通條件等因素確定一類和二類條件艱苦邊遠農村學校分別每月按70元、50元發(fā)放，每學期發(fā)放一次。邊遠艱苦學校的確定實行動態(tài)管理，隨著交通條件、工作環(huán)境的改變每年進行一次調整。

2、借用到外單位人員的獎勵性績效工資發(fā)放：

借用到外單位人員（含遠教人員）須經(jīng)用人單位對其進行考核，合格以上者，獎勵性績效工資按工作籍所在學校提取副校長和中層干部津貼后的教師獎勵性績效工資的平均值發(fā)放。

3、病事假期間的待遇問題：

（1）在職人員在法定休假期內、工傷治療期間，基礎性績效工資全額發(fā)放，獎勵性績效工資按所在單位的績效工資分配辦法執(zhí)行。

（2）除國家規(guī)定的特殊病種（癌癥病、精神病、麻風病等）外，在職人員

連續(xù)病假兩個月以內的，基礎性績效工資全額發(fā)放，連續(xù)病假超過兩個月的，從第三個月起基礎性績效工資按80%發(fā)放，連續(xù)病假超過六個月的，從第七個月起基礎性績效工資按50%發(fā)放。獎勵性績效工資按所在單位的績效工資分配辦法執(zhí)行。

（3）在職人員連續(xù)事假一個月以內的，基礎性績效工資全額發(fā)放，連續(xù)事假超過一個月的，從第二個月起基礎性績效工資按50%發(fā)放，連續(xù)整個超過六個月的，從第七個月起，停發(fā)基礎性績效工資。獎勵性績效工資按所在單位的績效工資分配辦法執(zhí)行。

4、受行政刑事處分人員待遇問題：

受勞動教養(yǎng)、強制收容教育、強制戒毒、治安拘留及刑事處罰的，處罰期間在職人員停發(fā)績效工資、退休人員停發(fā)退休生活補貼。正在接受立案或停職審查人員，停發(fā)獎勵性績效工資，基礎性績效工資按原享受標準繼續(xù)發(fā)放，待審查結束作出結論后，再按有關規(guī)定辦理。六、考核工作的組織領導與監(jiān)督

1、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校、縣直各學校要成立教職工績效工資考核分配工作領導小組，負責本鄉(xiāng)（校）義務教育階段績效考核組織實施工作。指導或制定切實可行的績效考核的實施方案，同時加強績效考核實施工作的督查。

2、制定的績效考核實施方案，要通過多種渠道廣泛征求教師職工意見，由學校領導班子集體研究報主管部門審核批準，審核批準的考評方案須經(jīng)過職代會或職工全會討論通過后方可執(zhí)行。

3、實施考核的全過程要公開透明，隨時接受教職工的監(jiān)督和質詢。考核量化分數(shù)揭曉后，要在本校進行公示，公示期限不得少于3天。有意見的要及時核實，考核分值有誤的，必須重新確定考核分值�？己朔种灯�低的，要將考核結果及時反饋本人，并告知可在規(guī)定的時限內提出復核、申訴，各責任部門必須嚴格執(zhí)行規(guī)定，認真做好復核、申訴的答復工作。七、紀律要求

1、實行本辦法后，各中小學校一律不得另立名目自行發(fā)放津貼補貼，不得

擠占學校公用經(jīng)費和項目資金發(fā)放津補貼，不得違反規(guī)定亂收費、亂集資、亂攤派發(fā)放津貼補貼，不得利用學校其他收入，違反收支兩條線規(guī)定坐收坐支，私自發(fā)放津貼補貼。

2、教育局把教職工績效工資考核分配工作納入各單位年度工作任務目標考核內容，進一步加強對此項工作的監(jiān)督和管理。教育局將組織有關人員對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學校績效工資考核分配情況進行督查。

3、凡違反有關紀律和規(guī)定的主要領導、分管領導和直接責任人，嚴格按照組織程序一律先免職，再依據(jù)黨紀政紀有有關法律法規(guī)追究責任。八、本辦法由教育局負責解釋。

金沙縣教育局二○一○年十二月八日

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