電氣工程概論論文

電氣工程概論

課程總結(jié)

電氣09-02班朱志鵬學(xué)號(hào)：540901020260

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本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，適應(yīng)21世紀(jì)人才戰(zhàn)略需要，具有創(chuàng)新意識(shí)，能夠掌握電子信息科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識(shí)和基本，具備智能儀器設(shè)計(jì)以及測(cè)量與控制方面基礎(chǔ)知識(shí)與應(yīng)用能力，具有在相關(guān)領(lǐng)域跟蹤、發(fā)展新理論、新知識(shí)、新技術(shù)的能力，能從事測(cè)量與控制技術(shù)、智能儀器設(shè)計(jì)、傳感器技術(shù)、信息技術(shù)、電子與計(jì)算機(jī)技術(shù)用等領(lǐng)域的科學(xué)研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)、經(jīng)濟(jì)管理工作的高級(jí)專門人才。

具備電工技術(shù)、電子技術(shù)、控制理論、自動(dòng)檢測(cè)與儀表、信息處理、系統(tǒng)工程、計(jì)算機(jī)技術(shù)與應(yīng)用和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等較寬廣領(lǐng)域的工程技術(shù)基礎(chǔ)和一定的專業(yè)知識(shí)，具有一定的控制系統(tǒng)分析和設(shè)計(jì)能力，針對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的實(shí)際情況培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)場(chǎng)工作的高級(jí)應(yīng)用性人才。學(xué)生畢業(yè)后可在工業(yè)過(guò)程控制、電力電子技術(shù)、自動(dòng)化測(cè)試與控制、機(jī)電控制、電子與計(jì)算機(jī)技術(shù)、信息處理、管理與決策等領(lǐng)域從事系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、系統(tǒng)運(yùn)行、科技開(kāi)發(fā)及研究等方面的工作。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力

1.掌握馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論，深刻理解中國(guó)特色社會(huì)主義理論。熱愛(ài)黨、熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，富有獻(xiàn)身精神和創(chuàng)新精神，具有愛(ài)崗敬業(yè)、艱苦奮斗、誠(chéng)實(shí)守信的優(yōu)良品德。

2.具有較扎實(shí)的自然科學(xué)基礎(chǔ)，較好的人文社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)和外語(yǔ)綜合能力；3.掌握本專業(yè)領(lǐng)域必需的較寬的技術(shù)基礎(chǔ)理論知識(shí)，主要包括電路理論、電子技術(shù)、控制理論、信息處理、計(jì)算機(jī)軟件基礎(chǔ)及應(yīng)用等；

4.較好地掌握工業(yè)過(guò)程控制、機(jī)電控制、自動(dòng)化測(cè)試、電力電子技術(shù)及信息處理等方面的知識(shí)，具有本專業(yè)領(lǐng)域1~2個(gè)專業(yè)方向的知識(shí)和技能，了解本專業(yè)學(xué)科前沿和發(fā)展趨勢(shì)；

5.在本專業(yè)領(lǐng)域具備一定的科學(xué)研究、科技開(kāi)發(fā)和組織管理能力，具有較強(qiáng)的工作適應(yīng)能力。

電氣專業(yè)人才培養(yǎng)的特征是“以強(qiáng)電為主，弱電與強(qiáng)電相結(jié)合，對(duì)學(xué)生進(jìn)行寬口徑的電氣工程師基本訓(xùn)練”，這個(gè)是根據(jù)本專業(yè)的具體情況而確定的。首先，作為一個(gè)電氣類本科專業(yè)，堅(jiān)實(shí)的數(shù)理和專業(yè)課很重要，這部分內(nèi)容應(yīng)該在學(xué)習(xí)中占很大的比例，在專業(yè)課方面，我們必須保證畢業(yè)后上崗所必須的強(qiáng)電專

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業(yè)知識(shí)，又根據(jù)電力行業(yè)自動(dòng)化及數(shù)字化程度越來(lái)越高的特點(diǎn)，加強(qiáng)計(jì)算機(jī)和自動(dòng)控制方面的內(nèi)容。

作為一名工程師，要具有工程素質(zhì)、創(chuàng)新能力和較強(qiáng)的動(dòng)手能力，能獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題，不僅在理論學(xué)習(xí)中應(yīng)致力于理論的應(yīng)用，更重要的是加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)，建立知識(shí)能力并重、實(shí)驗(yàn)與理論有機(jī)結(jié)合。主干學(xué)科：控制科學(xué)與工程、電氣工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)相近專業(yè)：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、儀器科學(xué)與技術(shù)

主要實(shí)踐環(huán)節(jié)

軍訓(xùn)及入學(xué)教育、金工及金工實(shí)習(xí)、C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用實(shí)踐、電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)、微機(jī)原理及應(yīng)用課程設(shè)計(jì)、單片機(jī)原理及應(yīng)用課程設(shè)計(jì)、電子設(shè)計(jì)自動(dòng)化（EDA）課程設(shè)計(jì)、電子技術(shù)實(shí)習(xí)、計(jì)算機(jī)繪圖、自動(dòng)控制系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)（電力拖動(dòng)方向）、儀表及過(guò)程控制系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)（過(guò)程控制方向）、電力系統(tǒng)分析課程設(shè)計(jì)（電力系統(tǒng)方向）、專業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)。

主要專業(yè)實(shí)驗(yàn)

電子技術(shù)（含模擬電子和數(shù)字電子）實(shí)驗(yàn)、電路原理實(shí)驗(yàn)、自動(dòng)控制原理實(shí)驗(yàn)、電力電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)、電機(jī)與電力拖動(dòng)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、電子設(shè)計(jì)自動(dòng)化（EDA）技術(shù)實(shí)驗(yàn)、微機(jī)原理及應(yīng)用實(shí)驗(yàn)、單片機(jī)原理及應(yīng)用實(shí)驗(yàn)、PLC實(shí)驗(yàn)、自動(dòng)控制系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)、現(xiàn)場(chǎng)總線技術(shù)實(shí)驗(yàn)。電路原理

本課程是工業(yè)電氣自動(dòng)化專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課，目的是通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握電路基本理論、基本分析方法和計(jì)算方法，并具備進(jìn)行電工實(shí)驗(yàn)的基本技能，為學(xué)習(xí)后續(xù)課程準(zhǔn)備必要電路知識(shí)，并為從事專業(yè)技術(shù)工作打下初步基礎(chǔ)。

模擬電子技術(shù)

模擬電子技術(shù)是工業(yè)電氣自動(dòng)化專業(yè)必修的一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課，通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，要使學(xué)生獲得：基本放大電路、多級(jí)放大電路、反饋放大電路、信號(hào)發(fā)生電路、集成放大電路、直流電源等方面的知識(shí)和技能基本概念、基本理論和基本技能，為學(xué)習(xí)后續(xù)課程和進(jìn)一步提高專業(yè)技能奠定必要的基礎(chǔ)。傳授知識(shí)的同時(shí)，要特別注意通過(guò)各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)逐步培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力和實(shí)際動(dòng)手能力。數(shù)字電子技術(shù)

《數(shù)字電子技術(shù)》是高等工科學(xué)校工業(yè)電氣自動(dòng)化專業(yè)的一門重要的技術(shù)基礎(chǔ)課，它是為我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)所需的高質(zhì)量專門人才服務(wù)的。通過(guò)本課程的學(xué)

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習(xí)學(xué)生應(yīng)具有從集成電路手冊(cè)和電子工程師手冊(cè)中查找器件的能力，能夠根據(jù)需要選用合適的器件；應(yīng)具有抽象思維能力，邏輯分析能力，理論聯(lián)系實(shí)際的能力，用基本理論和方法解決實(shí)際問(wèn)題的能力。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生除具有基本理論、分析問(wèn)題的基本方法外，還要具有一定的動(dòng)手能力，初步掌握電子工藝方面的技術(shù)。信號(hào)與系統(tǒng)

通過(guò)學(xué)習(xí)熟練掌握是信號(hào)與系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論，包括模擬信號(hào)與系統(tǒng)的模擬系統(tǒng)的時(shí)域、頻域、S域分析，數(shù)字信號(hào)與系統(tǒng)包括離散的時(shí)域、頻域、Z域分析。掌握系統(tǒng)的頻率特性分析、穩(wěn)定性分析等工程應(yīng)用。

電氣工程（ElectricalEngineering簡(jiǎn)稱EE）是現(xiàn)代科技領(lǐng)域中的核心學(xué)科之一，更是當(dāng)今高新技術(shù)領(lǐng)域中不可或缺的關(guān)鍵學(xué)科。例如正是電子技術(shù)的巨大進(jìn)步才推動(dòng)了以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的信息時(shí)代的到來(lái)，并將改變?nèi)祟惖纳�活工作模式�?/p>4

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電氣工程導(dǎo)論

摘要

電氣工程是現(xiàn)代社會(huì)的重要支柱。不論是電氣時(shí)代還是信息時(shí)代，都是建立在對(duì)電能的利用與控制上，電是能量轉(zhuǎn)換的樞紐和信息的載體，電能普遍應(yīng)用在人民生

活和社會(huì)生產(chǎn)中，為提高現(xiàn)代社會(huì)的生活水平及文明程度奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。電氣自動(dòng)化在

工廠里應(yīng)用比較廣泛，可以這么說(shuō),電氣自動(dòng)化是工廠里唯一缺少不了的東西，是工廠里的支柱。本文介紹電氣工程中的電機(jī)與電器學(xué)科和電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化學(xué)科，其中還有個(gè)人的展望和心得體會(huì)。

關(guān)鍵字：電氣工程電機(jī)與電器電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化目錄引言

1、電氣工程研究及發(fā)展史與福州大學(xué)電氣工程與自動(dòng)化學(xué)院2、電機(jī)與電器

2、1電機(jī)與電器的簡(jiǎn)介

2、2電機(jī)與電器技術(shù)相關(guān)專業(yè)課程2、3電機(jī)與電器技術(shù)的研究方向

2、4福州大學(xué)電氣工程與自動(dòng)化學(xué)院電機(jī)與電器學(xué)科簡(jiǎn)介3、電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化4、我對(duì)電氣工程的展望結(jié)論參考文獻(xiàn)致謝

引言

電氣工程與自動(dòng)化專業(yè)隸屬于電氣工程與自動(dòng)化學(xué)院，其含有電氣工程及其自動(dòng)化和自動(dòng)化。其中電氣工程及其自動(dòng)化包含：電機(jī)與電器、電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化、電力電子與電力傳動(dòng)、電工理論與新技術(shù)、高電壓與絕緣技術(shù)。而自動(dòng)化包含：控制理論與控制工程、模式識(shí)別與智能系統(tǒng)、檢測(cè)技術(shù)與自動(dòng)化裝置、系統(tǒng)工程、導(dǎo)航和制導(dǎo)與控制。電氣工程的理論基礎(chǔ)是電氣科學(xué)。在我國(guó)當(dāng)代高等工程教育中，電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)是一個(gè)新型的寬門徑綜合性專業(yè)。電氣工程涉及電能的產(chǎn)生、傳輸、分配、使用全過(guò)程中，系統(tǒng)(網(wǎng)絡(luò))及其設(shè)備的研發(fā)、設(shè)計(jì)、制造、運(yùn)行、檢測(cè)和控制等的工程技術(shù)問(wèn)題。所以電氣工程師必須掌握電工理論、電子技術(shù)、自動(dòng)控制理論、信息處理、計(jì)算機(jī)及其控制、網(wǎng)絡(luò)通信等寬廣領(lǐng)域的工程技術(shù)基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)。

1、電氣工程研究及發(fā)展史與福州大學(xué)電氣工程與自動(dòng)化學(xué)院

19世紀(jì)上半葉，安培發(fā)現(xiàn)電流的磁效應(yīng)、法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)定律。19世紀(jì)下半葉，電磁理論集大成者麥克斯韋爾的理論為電氣工程奠定了基礎(chǔ)。19世紀(jì)末到20世紀(jì)初，西方國(guó)家的大學(xué)陸續(xù)設(shè)置了電氣工程專業(yè)。我國(guó)電氣工程專業(yè)高等教育開(kāi)始的時(shí)間并不晚。1908年，南洋大學(xué)堂(交通大學(xué)前身)設(shè)置了電機(jī)�？�，這是我國(guó)大學(xué)最早的電氣工程專業(yè)，至今已有一個(gè)世紀(jì)。1949年后，我國(guó)出現(xiàn)了一大批以工科為主的多科性大學(xué)，也出現(xiàn)了一批機(jī)電學(xué)院。這些學(xué)校基本上都有電機(jī)工程系。自1977年，大部分高校的“電機(jī)工程系”陸續(xù)改名為“電氣工程系”，之后又有部分學(xué)校將其改為“電氣工程學(xué)院”。按照1993年的專業(yè)目錄，電工類專業(yè)共有電機(jī)電器及其控制、電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化、高電壓與絕緣技術(shù)、電氣技術(shù)、工業(yè)自動(dòng)化5個(gè)專業(yè)。1998年頒布的專業(yè)目錄中，原電工類的電機(jī)電器及其控制、電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化、高電壓與絕緣技術(shù)、電氣技術(shù)等專業(yè)合并為目前的電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)。自1998年新的專業(yè)目錄公布以來(lái)，全國(guó)設(shè)置電氣工程專業(yè)的大學(xué)數(shù)從1999年的123所增加到201*年底的197所，現(xiàn)已超過(guò)200所。

福州大學(xué)電氣工程與自動(dòng)化學(xué)院，該系的前身為福州大學(xué)電機(jī)系，創(chuàng)建于1958年，是當(dāng)時(shí)福州大學(xué)建校首批設(shè)置的五個(gè)系之一，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)電氣工程、自動(dòng)化控制科學(xué)和技術(shù)方面的高級(jí)工程科技人才的任務(wù)。目前學(xué)院正以本科教學(xué)為基礎(chǔ)，學(xué)科建設(shè)為重點(diǎn)，博士點(diǎn)、碩士點(diǎn)建設(shè)為前導(dǎo)，努力進(jìn)行教學(xué)改革的探索和實(shí)踐，堅(jiān)持教學(xué)與科研相結(jié)合的辦學(xué)方針，走產(chǎn)學(xué)研科技合作道路，努力為我國(guó)特別是福建省的經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。

電機(jī)與電器2、1電機(jī)與電器的簡(jiǎn)介

電機(jī)是以電磁感應(yīng)現(xiàn)象為基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)機(jī)械能與電能之間的轉(zhuǎn)換以及變換電能的機(jī)械。其分類為旋轉(zhuǎn)電機(jī)和變壓器，其中旋轉(zhuǎn)電機(jī)又分為發(fā)電機(jī)機(jī)械能轉(zhuǎn)變成電能、電動(dòng)機(jī)電能轉(zhuǎn)變成機(jī)械能。

電機(jī)的主要作用：一、電能的生產(chǎn)、傳輸和分配。二、驅(qū)動(dòng)各種生產(chǎn)機(jī)械和裝備。三、控制系統(tǒng)和自動(dòng)化、智能化裝置的重要元件。

電機(jī)的應(yīng)用領(lǐng)域：1、電力工業(yè)2、工業(yè)生產(chǎn)與建筑業(yè)3、交通運(yùn)輸4、醫(yī)療，辦公設(shè)備和家用電器5、航空，航天，國(guó)防

電器指用于對(duì)電路進(jìn)行接通、分?jǐn)�，�?duì)電路參數(shù)進(jìn)行變換，以實(shí)現(xiàn)對(duì)電路或用電設(shè)備的控制、調(diào)節(jié)、切換、檢測(cè)和保護(hù)等作用的電工裝置、設(shè)備和組件。在廣義上，電器指所有用電的器具

電器的分類：按功能可分為：接通和分?jǐn)嚯娐返碾娖�、控制電路的電器、切換電路的電器、檢測(cè)電路系數(shù)的電器、報(bào)復(fù)電路的電器。按工作電壓可分為：高壓電器（交流電壓在1000V以上，直流電壓在1500V以上）與低壓電器。（交流電壓在1000V以下，直流電壓在1500V以下）

2、2電機(jī)與電器技術(shù)相關(guān)專業(yè)課程

電機(jī)與電器技術(shù)相關(guān)專業(yè)課程：電機(jī)學(xué)、電機(jī)瞬變過(guò)程、電機(jī)設(shè)計(jì)及其優(yōu)化、微持電機(jī)、控制電機(jī)、電機(jī)控制系統(tǒng)、電器基礎(chǔ)理論、低壓電器、高壓電器、電子電器、電器測(cè)試技術(shù)。2、3電機(jī)與電器技術(shù)的研究方向

電機(jī)技術(shù)的研究?jī)?nèi)容：1、電機(jī)的基礎(chǔ)理論-----電機(jī)學(xué)---機(jī)電能量轉(zhuǎn)換------四大機(jī)：直流機(jī)、異步機(jī)、同步機(jī)、變壓器2、電機(jī)的穩(wěn)態(tài)與瞬態(tài)運(yùn)行基本理論與分析方法----物理模型、數(shù)學(xué)模型---計(jì)算機(jī)仿真3、電機(jī)繞組理論4、電機(jī)設(shè)計(jì)----CAD技術(shù)---優(yōu)化設(shè)計(jì)5、電機(jī)的內(nèi)部電磁場(chǎng)分析----有限元分析6、電機(jī)制造工藝7、電機(jī)檢測(cè)技術(shù)在線故障檢測(cè)8、特種電機(jī)理論與技術(shù)永磁電機(jī)、超聲波電機(jī)、開(kāi)關(guān)磁阻電機(jī)、步進(jìn)電機(jī)8、電機(jī)控制技術(shù)

電器技術(shù)的研究?jī)?nèi)容：1、電磁機(jī)構(gòu)理論2、電接觸理論3、電弧理論4、電器發(fā)熱和電動(dòng)力理論5、無(wú)觸點(diǎn)電器6、電器的智能化技術(shù)7、電器的可靠技術(shù)8、電器的測(cè)試技術(shù)2、4福州大學(xué)電氣工程與自動(dòng)化學(xué)院電機(jī)與電器學(xué)科簡(jiǎn)介

福州大學(xué)電氣工程與自動(dòng)化學(xué)院電機(jī)與電器學(xué)科簡(jiǎn)介：本學(xué)科于20世紀(jì)80年代相繼建立了電機(jī)、電器碩士點(diǎn)及電器博士點(diǎn)。1995年經(jīng)省人民政府確定為“211工程”建設(shè)重點(diǎn)學(xué)科。擁有“中國(guó)實(shí)驗(yàn)室國(guó)家認(rèn)可委員會(huì)”認(rèn)可的“福州大學(xué)電器檢測(cè)中心”，省經(jīng)貿(mào)委、科技廳、教育廳批準(zhǔn)設(shè)立的“福建省電機(jī)行業(yè)技術(shù)開(kāi)發(fā)基地”、“福建省電器行業(yè)技術(shù)開(kāi)發(fā)基地”。本學(xué)科作為我省唯一的電機(jī)與電器博士點(diǎn)，201*年獲批為“電機(jī)與電器”博士后流動(dòng)站。本學(xué)科目前擁有教授6人（其中4名博導(dǎo)），副教授6人，講師5人。主要研究方向：1、電力電子高頻功率磁技術(shù)2、新型電機(jī)及其控制技術(shù)3、電器及其系統(tǒng)智能化與在線檢測(cè)技術(shù)4、建筑電器智能科學(xué)與技術(shù)

電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化

電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化專業(yè)是一個(gè)與電能的生產(chǎn)、傳輸、變換、使用、控制、管理等有關(guān)的專業(yè)。它涉及電氣工程領(lǐng)域的裝備、運(yùn)行、信息處理等工程技術(shù)。把傳統(tǒng)的電工技術(shù)與計(jì)算機(jī)、電子、信息、控制、測(cè)試、新型電工材料等學(xué)科與技術(shù)結(jié)合起來(lái)，具有廣闊發(fā)展前景。

電力系統(tǒng)自動(dòng)化是電力系統(tǒng)一直以來(lái)力求的發(fā)展方向，它包括：發(fā)電控制的自動(dòng)化（AGC已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，尚需發(fā)展），電力調(diào)度的自動(dòng)化（具有在線潮流監(jiān)視，故障模擬的綜合程序以及SCADA系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了配電網(wǎng)的自動(dòng)化，現(xiàn)今最熱門的變電站綜合自動(dòng)化即建設(shè)綜自站，實(shí)現(xiàn)更好的無(wú)人值班，DTS即調(diào)度員培訓(xùn)仿真系統(tǒng)為調(diào)度員學(xué)習(xí)提供了方便），配電自動(dòng)化(DAS已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，尚待發(fā)展)。電力系統(tǒng)自動(dòng)化是指對(duì)電能生產(chǎn)、傳輸和管理實(shí)現(xiàn)自動(dòng)控制、自動(dòng)調(diào)度和自動(dòng)化管理。電力系統(tǒng)是一個(gè)地域分布遼闊，由發(fā)電廠、變電站、輸配電網(wǎng)絡(luò)和用戶組成的統(tǒng)一調(diào)度和運(yùn)行的復(fù)雜大系統(tǒng)。電力系統(tǒng)自動(dòng)化的領(lǐng)域包括生產(chǎn)過(guò)程的自動(dòng)檢測(cè)、調(diào)節(jié)和控制,系統(tǒng)和元件的自動(dòng)安全保護(hù)，網(wǎng)絡(luò)信息的自動(dòng)傳輸，系統(tǒng)生產(chǎn)的自動(dòng)調(diào)度，以及企業(yè)的自動(dòng)化經(jīng)濟(jì)管理等。電力系統(tǒng)自動(dòng)化的主要目標(biāo)是保證供電的電能質(zhì)量（頻率和電壓），保證系統(tǒng)運(yùn)行的安全可靠，提高經(jīng)濟(jì)效益和管理效能。

我對(duì)電氣工程的展望

電氣工程是從人們對(duì)電磁現(xiàn)象的研究開(kāi)始，電磁理論是電氣工程的理論基礎(chǔ)，而電磁理論是從物理學(xué)中的電學(xué)和磁學(xué)逐步發(fā)展而形成。人類社會(huì)發(fā)展到任何時(shí)候也離不開(kāi)能源，能源是人類永恒的研究對(duì)象，而電能是利用最為方便的能源形式。因此，以電能為研究對(duì)象的電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)有著十分強(qiáng)大的生命力。

電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)是一個(gè)工程性很強(qiáng)的專業(yè)，正是因?yàn)殡姎夤こ痰陌l(fā)展，才能有龐大的電力工業(yè)，人類才不可逆轉(zhuǎn)地進(jìn)入偉大的電氣化時(shí)代。迄今為止，通信和計(jì)算機(jī)都主要以電作為信息的載體。因此，這些專業(yè)也都屬于電類專業(yè)，電氣工程實(shí)際上是其母體。電氣工程及其自動(dòng)化的研究對(duì)象是電能，而電信息的檢測(cè)、處理、控制等技術(shù)在電能從產(chǎn)生到利用的各個(gè)環(huán)節(jié)中都起著越來(lái)越重要的作用。因此，有關(guān)電信息的研究也成了電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)的重要組成部分，專業(yè)名稱中也就有了的“及其自動(dòng)化”。

電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)的基礎(chǔ)性也決定了其具有很強(qiáng)的學(xué)科交叉能力。電氣工程和生命科學(xué)的交叉已經(jīng)產(chǎn)生了生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)，對(duì)生命中電磁現(xiàn)象的研究產(chǎn)生了一門生物電磁學(xué)。電氣工程和材料科學(xué)的交叉形成了超導(dǎo)電工技術(shù)和納米電工技術(shù)。電氣工程和電子科學(xué)以及控制科學(xué)的交叉產(chǎn)生了電力電子技術(shù)，電力電子技術(shù)不但給電氣工程的發(fā)展帶來(lái)了極大的活力，同時(shí)電力電子技術(shù)也成為電氣工程的重要分支。以上的信息都說(shuō)明了電氣工程在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中占了舉足輕重的地位，電氣工程專業(yè)具有廣闊的前景。

結(jié)論

綜上所述，要學(xué)好工程技術(shù)類課程，必須具有求實(shí)、求真精神，有理性的批判意識(shí)；有較強(qiáng)的邏輯思維、辨證思維、形象思維的能力和科學(xué)的、務(wù)實(shí)的思維方法，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神，在工程實(shí)踐中具有市場(chǎng)意識(shí)和價(jià)值效益意識(shí)。另外，在大學(xué)中，要養(yǎng)成自學(xué)的能力。大學(xué)學(xué)習(xí)與中學(xué)學(xué)習(xí)截然不同的特點(diǎn)是依賴性的減少，代之以主動(dòng)自覺(jué)地學(xué)習(xí)。教師在課堂上只講難點(diǎn)、疑點(diǎn)、重點(diǎn)或者是教師最有心得的一部分，其余部分就要由學(xué)生自己去攻讀、理解、掌握。大部分時(shí)間是留給學(xué)生自學(xué)的。因此，培養(yǎng)和提高自學(xué)能力，是大學(xué)生必須具備的本領(lǐng)。

結(jié)合我自己的情況，在未來(lái)的十年內(nèi)，我想要成為一名電氣工程師。首先，在大學(xué)四年內(nèi)成為具有扎實(shí)的電氣工程系統(tǒng)知識(shí)和良好素質(zhì)，具有較強(qiáng)的工程實(shí)踐能力和獨(dú)立思考能力的成熟的個(gè)體。能夠在團(tuán)隊(duì)環(huán)境中去構(gòu)思-設(shè)計(jì)-實(shí)現(xiàn)-運(yùn)作較復(fù)雜的電氣工程產(chǎn)品、過(guò)程和電氣系統(tǒng)。爭(zhēng)取達(dá)到見(jiàn)習(xí)電氣工程師技術(shù)能力要求，能夠從事電氣產(chǎn)品、過(guò)程和電氣系統(tǒng)工程的初步設(shè)計(jì)、制造、檢測(cè)、施工、運(yùn)行和管理等工作，并具備電氣工程研究和技術(shù)開(kāi)發(fā)的基本素質(zhì)。畢業(yè)后在工作中學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在六年內(nèi)拿到電氣工程師證。

在本科階段，我想要達(dá)到上述基本要求，不過(guò)我知道機(jī)會(huì)是留給那些有準(zhǔn)備的人的，所以，我平時(shí)要更加勤奮學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取到這種機(jī)會(huì)。

機(jī)載雷達(dá)的體制

（1）單脈沖雷達(dá)

由單個(gè)回波脈沖即可獲得目標(biāo)空間角信息的雷達(dá)。單脈沖雷達(dá)是一種精密跟蹤雷達(dá)。它每發(fā)射一個(gè)脈沖，天線能同時(shí)形成若干個(gè)波束，將各波束回波信號(hào)的振幅和相位進(jìn)行比較，當(dāng)目標(biāo)位于天線軸線上時(shí)，各波束回波信號(hào)的振幅和相位相等，信號(hào)差為零；當(dāng)目標(biāo)不在天線軸線上時(shí)，各波束回波信號(hào)的振幅和相位不等，產(chǎn)生信號(hào)差，驅(qū)動(dòng)天線轉(zhuǎn)向目標(biāo)直至天線軸線對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)，這樣便可測(cè)出目標(biāo)的高低角和方位角，從各波束接收的信號(hào)之和，可測(cè)出目標(biāo)的距離，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)目標(biāo)的測(cè)量和跟蹤。單脈沖雷達(dá)通常有振幅比較單脈沖雷達(dá)和相位比較單脈沖雷達(dá)兩大類。它有較高的測(cè)角精度、分辨率和數(shù)據(jù)率，但設(shè)備比較復(fù)雜。它主要用于目標(biāo)識(shí)別、靶場(chǎng)精密跟蹤測(cè)量、彈道導(dǎo)彈預(yù)警和跟蹤、導(dǎo)彈再入彈道測(cè)量、火箭和衛(wèi)星跟蹤、武器火力控制、炮位偵察、地形跟隨、導(dǎo)航、地圖測(cè)繪等；在民用上主要用于中交通管制。目前使用的單脈沖雷達(dá)基本上都實(shí)現(xiàn)了模塊化、系列化和通用化，具有多目標(biāo)跟蹤、動(dòng)目標(biāo)顯示、故障自檢、維修方便等特點(diǎn)。舉例：全天候截?fù)魴C(jī)FU-492：20世紀(jì)50年代60年代它使用單脈沖雷達(dá)，即使在今天這種雷達(dá)還在使用中。

（2）無(wú)源相控陣?yán)走_(dá)

無(wú)源相控陣?yán)走_(dá)僅有一個(gè)中央發(fā)射機(jī)和一個(gè)接收機(jī)，發(fā)射機(jī)產(chǎn)生的高頻能量經(jīng)計(jì)算機(jī)自動(dòng)分配給天線陣的各個(gè)輻射器，目標(biāo)反射信號(hào)經(jīng)接收機(jī)統(tǒng)一放大（這一點(diǎn)與普通雷達(dá)區(qū)別不大）。

舉例：

米格25戰(zhàn)機(jī)"龍卷風(fēng)"：第一個(gè)裝備無(wú)源相控陣?yán)走_(dá)的是前蘇聯(lián)1969年裝備的對(duì)空中3平方米目標(biāo)探測(cè)距離100公里.1974年換裝的"龍卷風(fēng)A"對(duì)空中3平方米雷達(dá)反射面積探測(cè)距離125公里.1979年裝備的米格31無(wú)源相控陣?yán)走_(dá)探測(cè)距離超過(guò)300公里.

（3）有源相控陣?yán)走_(dá)

有源相控陣?yán)走_(dá)采用數(shù)量眾多的發(fā)射/接收模塊，每一個(gè)輻射器都是一個(gè)發(fā)射/接收模塊，每一個(gè)輻射器都自己產(chǎn)生和接收電波（這是有源與無(wú)源的區(qū)別，無(wú)源相控陣?yán)走_(dá)只有一個(gè)中央發(fā)射機(jī)和接收機(jī)，發(fā)射的能量由計(jì)算機(jī)分配到天線上的每一個(gè)輻射器。），而且采用電掃描方式。根據(jù)電掃方式，相控陣?yán)走_(dá)大體可分為全電掃相控陣和有限電掃相控陣兩大類，全電掃相控陣又可稱固定式相控陣，即在方位上和仰角上都采用電掃，天線陣是固定不動(dòng)的。有限電掃相控陣是一種混合設(shè)計(jì)的天線，即把兩種以上天線技術(shù)結(jié)合起來(lái)，以獲得所需要的效果，起初把相掃技術(shù)與反射面天線技術(shù)相結(jié)合，其電掃角度小，只需少量的輻射單元，因此可大大降低設(shè)備造價(jià)和復(fù)雜程度。天線陣，根據(jù)掃描情況可分為相掃、頻掃、相/相掃、相/頻掃、機(jī)/相掃、機(jī)/頻掃、有限掃等多種體制。相掃系列利用移相器改變相位關(guān)系來(lái)實(shí)現(xiàn)波束電掃。頻掃是利用改變工作頻率的方法來(lái)實(shí)現(xiàn)波束電掃。相/相掃是利用移相器控制平面陣兩個(gè)角坐標(biāo)實(shí)現(xiàn)波束電掃。相/頻掃是利用移相器控制平面陣一個(gè)坐標(biāo)而另一坐標(biāo)利用頻率變化控制來(lái)實(shí)現(xiàn)波束電掃．機(jī)/相掃是在方位上采用機(jī)掃、仰角上采用相掃。機(jī)/頻掃是在方位上采用機(jī)掃、仰角上采用頻掃。有源相控陣?yán)走_(dá)波束指向非常靈活、迅速；一個(gè)雷達(dá)可同時(shí)形成多個(gè)獨(dú)立波束，同時(shí)實(shí)現(xiàn)搜索、識(shí)別、跟蹤、制導(dǎo)、無(wú)源探測(cè)等多種功能；多目標(biāo)接戰(zhàn)能力強(qiáng)，能同時(shí)監(jiān)視、跟蹤多個(gè)目標(biāo)。另外，相控陣?yán)走_(dá)的可靠性高，即使少量發(fā)射/接收模塊失效仍能正常工作。不過(guò)，相控陣?yán)走_(dá)設(shè)備復(fù)雜、造價(jià)昂貴，且波束掃描范圍有限，最大掃描角為90°到120°。

舉例：

F/A-22：AN/APG-70有源相控陣火控雷達(dá)，前視320km，后視100km，同時(shí)跟蹤6批24個(gè)目標(biāo)，可以最多同時(shí)攻擊其中4個(gè)目標(biāo)。

（3）MTI雷達(dá)

MTI雜波抑制技術(shù)是一種傳統(tǒng)的一維雜波濾波技術(shù)。它常常要以犧牲(衰減掉)慢運(yùn)動(dòng)目標(biāo)回波為其代價(jià)，才能達(dá)到充分抑制整個(gè)頻帶寬度內(nèi)雜波的目的。采用低脈沖重復(fù)頻率(300～1000Hz)波形的機(jī)載雷達(dá)通常用機(jī)載動(dòng)目標(biāo)檢測(cè)技術(shù)(AMTD)來(lái)抑制地雜波。

舉例：

“獵犬”無(wú)人機(jī)：力裝置兩臺(tái)活塞發(fā)動(dòng)機(jī)，單臺(tái)功率為47.7千瓦。主要機(jī)載設(shè)備前視紅外攝像機(jī)、電視攝像機(jī)及電子戰(zhàn)設(shè)備。性能數(shù)據(jù)最大速度196千克，巡航速度111千米/小時(shí)，爬升率（海平面）3.94米/秒，活動(dòng)半徑150-300千米，實(shí)用升限4575米，航程200千米（有中繼），續(xù)航時(shí)間8-12小時(shí)。

（4）合成孔徑雷達(dá)

合成孔徑雷達(dá)就是利用雷達(dá)與目標(biāo)的相對(duì)運(yùn)動(dòng)把尺寸較小的真實(shí)天線孔徑用數(shù)據(jù)處理的方法合成一較大的等效天線孔徑的雷達(dá)，也稱綜合孔徑雷達(dá)。合成孔徑雷達(dá)的特點(diǎn)是分辨率高，能全天候工作，能有效地識(shí)別偽裝和穿透掩蓋物。所得到的高方位分辨力相當(dāng)于一個(gè)大孔徑天線所能提供的方位分辨力。

合成孔徑雷達(dá)工作時(shí)按一定的重復(fù)頻率發(fā)、收脈沖，真實(shí)天線依次占一虛構(gòu)線陣天線單元位置。把這些單元天線接收信號(hào)的振幅與相對(duì)發(fā)射信號(hào)的相位疊加起來(lái)，便合成一個(gè)等效合成孔徑天線的接收信號(hào)。若直接把各單元信號(hào)矢量相加，則得到非聚焦合成孔徑天線信號(hào)。在信號(hào)相加之前進(jìn)行相位校正，使各單元信號(hào)同相相加，得到聚焦合成孔徑天線信號(hào)。地物的反射波由合成線陣天線接收，與發(fā)射載波作相干解調(diào)，并按不同距離單元記錄在照片上，然后用相干光照射照片便聚焦成像。這一過(guò)程與全息照相相似，差別只是合成線陣天線是一維的，合成孔徑雷達(dá)只在方位上與全息照相相似，故合成孔徑雷達(dá)又可稱為準(zhǔn)微波全息設(shè)備。

舉例：

F-16：AN/APG-80合成孔徑成象雷達(dá)，前視160KM，后視60km，跟蹤10打擊2，性能一般。

參考文獻(xiàn)

1、賈文超電氣工程導(dǎo)論西安電子科技大學(xué)出版社201*-10-1（普通圖書）2、湯寧平電氣工程導(dǎo)論（PPT）

3、陳沖電氣工程與自動(dòng)化專業(yè)概論（PPT）4、（網(wǎng)絡(luò)文獻(xiàn)）致謝

本論文是在201*年12月在福州大學(xué)電氣工程與自動(dòng)化學(xué)院完成的。感謝學(xué)校圖書館的給予無(wú)私的數(shù)據(jù)資源等支持；感謝201*級(jí)電氣6班的各位學(xué)長(zhǎng)與學(xué)姐們的關(guān)系與幫助。我謹(jǐn)向湯老師與陳老師致以最衷心的謝意，由于老師的課件使得我能順利完成論文撰寫工作，從而進(jìn)一步提高個(gè)人知識(shí)結(jié)構(gòu)水平。最后向評(píng)審本論文的專家學(xué)者表示衷心的感謝！

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