責(zé)任教育總結(jié)1

班主任工作總結(jié)：我的責(zé)任

班主任既是班集體的組織者和教育者，也是管理者。做好班主任工作是教育取得成功的前提，作為一名年青教師，我擔(dān)任班主任以來，最大的收獲就是：班主任工作，感覺挺累，但有苦也有樂，下面我就班主任工作中的責(zé)任心和愛心談一下認(rèn)識：一、當(dāng)好班主任必須有強(qiáng)烈的責(zé)任心

責(zé)任心對一個班主任來說非常重要，如果班主任沒有責(zé)任心，他就不是一位稱職的班主任。

1.要增強(qiáng)自己的責(zé)任意識，無論什么時候都要注意自己的形象，在學(xué)生面前要有理有節(jié)，以理服人，公平對待，言行得體，比如班級衛(wèi)生方面，我要求很細(xì)，包括老師和學(xué)生，尤其是老師本人更應(yīng)該如此，就是有一張桌子沒有排齊，有一丁點粉筆頭殘留在地上，有一把掃帚稍微放偏了點，我是先以身示范，親自把桌子排齊，彎腰拾起地上的垃圾，把掃帚排在固定的位，擦玻璃、撿清掃區(qū)的垃圾，我也會一起參加。在我的帶動下，學(xué)生也就可以接受了。為人師表，在家長面前要能以負(fù)責(zé)的態(tài)度應(yīng)對各種情況，接受家長的監(jiān)督，接納家長的批評和建議，在教師中要以班級為自己的形象，加強(qiáng)班榮我榮的觀念。

2.要多跟學(xué)生在一起，多與他們交流，關(guān)注學(xué)習(xí)、生活的困難生，增加生生之間的感情，比如：天氣冷時，我便檢查坐墊，叮囑學(xué)生多穿些衣服，和學(xué)生一起吃午飯。關(guān)心他們的進(jìn)食情況。及時糾正、

總結(jié)。課間和他們一起做游戲，踢毽子、跳繩等，大課間一起和孩子們跳舞，消除男女生之間的尷尬情緒，培養(yǎng)他們天真、善良、活潑、大方的性格。班主任多加以關(guān)心和照顧。在學(xué)生身體不舒服時，自己親自帶著他們到醫(yī)院看病，師生之間要以朋友相對，不要讓學(xué)生感覺到老師很嚴(yán)厲，不敢和老師交流，要讓同學(xué)們在快樂中學(xué)習(xí)、生活，感覺比在家里還幸福，這樣的班級同學(xué)們怎么會不喜歡呢？學(xué)生會感覺到老師比家長還關(guān)心自己，他們就很自然的走到老師身邊，增加了師生之間的感情，愛學(xué)生表現(xiàn)在班主任的一言一行，一舉一動，甚至一個眼神，一個微笑中，雖然，這都是些微不足道的舉動，但慢慢的，在每個學(xué)生心中便有了一個親切的班主任形象。當(dāng)學(xué)生有問題時，無論是個人的事還是家庭的事，都樂意讓老師幫忙，說明學(xué)生信任老師，老師信任學(xué)生，學(xué)生敬愛老師，

3.解決問題要徹底，要抓住不放，落到實處，對問題學(xué)生、不良現(xiàn)象的批評教育要堅持到底，學(xué)生不會聞過則改，也不會自覺接受，教育學(xué)生從細(xì)處入手，一旦發(fā)現(xiàn)細(xì)微處做得不夠好，決不能睜只眼閉只眼，一定要指導(dǎo)學(xué)生做好為止。我要求學(xué)生一天要三次值日，重點是早自習(xí)的那次，這次由值日生完成，其他時間的衛(wèi)生由學(xué)生自覺保持，制定了誰破壞懲罰誰的制度，在一定時間內(nèi)，還要經(jīng)常予以關(guān)注，讓每天的值日生都養(yǎng)成一種認(rèn)真工作、細(xì)致工作的習(xí)慣，以后，慢慢地便可以指派學(xué)生來關(guān)注。

4.這里的責(zé)任并不是指學(xué)生單純的學(xué)習(xí)和衛(wèi)生方面，還有對社會、對他人的責(zé)任方面，這一方面我是讓學(xué)生學(xué)會感恩，對國家要感

恩，對親人要感恩，對關(guān)心自己的人也要感恩，學(xué)會感恩，一個人的道德才會日臻完善；學(xué)會感恩，合作才容易成功；學(xué)會感恩，友情親情才會長久；學(xué)會感恩，人際關(guān)系才會和諧。我經(jīng)常要求學(xué)生觀看《新聞聯(lián)播》了解國家大事。如：今年開學(xué)初的《學(xué)雷鋒活動》中，培養(yǎng)他們關(guān)愛他人、做個善良的好孩子。利用“三八婦女節(jié)”“母親節(jié)”對學(xué)生進(jìn)行母愛教育和感恩教育。這樣同學(xué)們就可以認(rèn)識到自己有責(zé)任回報父母、在“端午節(jié)”教育學(xué)生尊老愛幼的教育，踴躍捐雞蛋。在七一黨的生日，了解黨和國家的命運。教育學(xué)生熱愛祖國、有責(zé)任回報社會。

二、當(dāng)好班主任還少不了愛心

1.蘇霍姆林斯基說過：沒有愛，就沒有教育。班主任工作的對象是活生生的人，所以作為一名班主任心中必須有一顆關(guān)愛的心，把每一個孩子作為自己的孩子進(jìn)行教育，那么這樣在班主任眼里每一個學(xué)生都是可愛的、活潑的。在說話、舉手投足中便容易和學(xué)生親近，容易開展班主任工作。尤其是對一些習(xí)慣不好的，或?qū)W習(xí)成績不好的學(xué)生，班主任更是要花大量的精力去開導(dǎo)和輔導(dǎo)他們。根據(jù)實際情況，和他們一起制定學(xué)習(xí)計劃，幫助他們分解成一個個小目標(biāo)，讓他們能完成，也感受完成任務(wù)的輕松和喜悅，并及時鼓勵和說服教育，讓他們在班主任的關(guān)愛中懂得道理，有所轉(zhuǎn)變�？傊�，有一顆愛心能夠拉近師生之間的距離。而學(xué)生在感受著這份班主任帶給自己愛的同時也會極力支持班主任的工作。

2、班級管理采取學(xué)生民主制，我先放權(quán)給班長，讓班長提出班級管理的合理化建議，班長認(rèn)為采用班干部輪流制有利于班級管理，這樣可以讓每個學(xué)生都來嘗試班級管理的苦衷和樂趣，也可以培養(yǎng)學(xué)生的管理才能，更重要的是在管理中找到自信與自我價值；在學(xué)習(xí)方面，先培養(yǎng)各學(xué)科課代表，讓他們樹立自信以便提高自己的學(xué)習(xí)成績，然后他們都成為各任課教師的小助手，讓他們幫助老師提高這一學(xué)科的成績，最后全班的成績也就都得到提高，我就按照班長的說法去做，這樣，一個班級班風(fēng)的好壞，班主任可扭轉(zhuǎn)乾坤；學(xué)習(xí)成績的高低，可隨主沉浮。在班主任工作中還要求創(chuàng)“新”，班主任面對的是全體學(xué)生，要相信每一位學(xué)生都有自己的強(qiáng)項，要允許有差異，耐心指導(dǎo)。每個學(xué)生都有一定的長處和閃光點，班主任要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長處，抓住每一個教育良機(jī)，適時表揚(yáng)、鼓勵，體貼后進(jìn)生，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強(qiáng)心，讓后進(jìn)生不成為掉隊的孤雁。相信從每一個學(xué)生身上都能找到新個性發(fā)展的契機(jī)。

以上，只是我對班主任工作的一點小小的認(rèn)識和體會，有很多不全面的地方。今后我會通過不懈的努力，爭取做一名合格的班主任。

擴(kuò)展閱讀：責(zé)任教育總結(jié) (1)

高作小學(xué)責(zé)任教育活動總結(jié)

我校通過近期的責(zé)任教育，激發(fā)了學(xué)生主體參與的積極性，在責(zé)

任實踐基礎(chǔ)上實現(xiàn)主體的合作與交往，增強(qiáng)了學(xué)生的責(zé)任意識，提高了學(xué)生責(zé)任感的發(fā)展水平，促進(jìn)了學(xué)生身心的全面發(fā)展�，F(xiàn)將責(zé)任教育活動總結(jié)如下：

首先成立領(lǐng)導(dǎo)小組，明確本學(xué)期責(zé)任教育的目的，并把制定的責(zé)任目標(biāo)下發(fā)到班主任之手。制定了每月一個主題：即

五月份：我為父母盡孝心學(xué)會孝敬六月份：我為集體添光彩學(xué)會關(guān)心十份：我為社會服務(wù)學(xué)會報答十一月份：我為學(xué)習(xí)而努力學(xué)會求知

第二，形成負(fù)責(zé)的輿論宣傳。學(xué)校通過宣傳櫥窗等開展相應(yīng)的宣傳教育活動，使學(xué)生普遍認(rèn)識到責(zé)任的重要性，形成崇尚負(fù)責(zé)、鄙視不負(fù)責(zé)的氛圍。少先隊對校園發(fā)生的不負(fù)責(zé)任的人和事進(jìn)行曝光，進(jìn)行公開批評和輿論譴責(zé)，逐漸確立了奉行負(fù)責(zé)的良好校園風(fēng)尚。第三，以高度負(fù)責(zé)的精神影響學(xué)生。全校教師積極響應(yīng)上級文件要求，以高度負(fù)責(zé)的精神為學(xué)生作出表率，以形成人格魅力，成為學(xué)生積極情感指向的對象，從而影響和感染了學(xué)生。廣大教職員工以身作則，注重言教與身教相結(jié)合，收到了良好的效果。

第四，貼近學(xué)生的真實生活和具體情境。我們主要從三個方面進(jìn)行教育，增強(qiáng)學(xué)生責(zé)任感。

1、在學(xué)校活動中培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。學(xué)校制定了責(zé)任教育方案，在班主任會議上就責(zé)任教育向全體德育工作者提出了認(rèn)識責(zé)任認(rèn)清責(zé)任承擔(dān)責(zé)任的分階段要求，明確同學(xué)們學(xué)會對自己負(fù)責(zé)，對集體負(fù)責(zé)，對他人負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)，從小養(yǎng)成認(rèn)真處理每件事的好習(xí)慣，養(yǎng)成誠信的好品質(zhì)，成為一個有崇高責(zé)任感、有道德、有理想、有本領(lǐng)的高小學(xué)子！由班主任在主題班會等活動中具體落實。

2、在班級管理中培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。

責(zé)任感是在實際活動中鍛煉出來的。六年級班主任讓同學(xué)參與班級管理，給予事做，給予擔(dān)挑。每個同學(xué)在管理中受到教育，得到鍛煉，提高了自我管理的能力，培養(yǎng)了學(xué)生關(guān)心集體，勤于為集體做好事的責(zé)任心。目前他們班級管理有聲有色，班級極具凝聚力和戰(zhàn)斗力。3、在班級活動中培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。

請班主任圍繞主題開展主題班會，認(rèn)真準(zhǔn)備，班主任在班級活動中，針對不同時期的不同情況，結(jié)合學(xué)生思想實際和心理特點，及時召開了班會活動進(jìn)行責(zé)任心教育。

根據(jù)學(xué)校實際情況和中學(xué)生的心理特點，學(xué)校主要開展了以下活動：

1、通過上校會、班會講解英雄人物，使我們學(xué)生愛英雄，學(xué)英雄，找到學(xué)習(xí)的榜樣。

2、通過校園廣播站使學(xué)生了解社會上值得尊敬的人、值得贊揚(yáng)的事，學(xué)會明榮辱，辯是非。

3、充分利用宣傳陣地，通過板報，介紹八榮八恥提出的時代背景及八榮八恥的深刻含義。

4、舉行校園里‘八榮八恥’伴我行征文比賽，評出優(yōu)秀文章裝訂成冊在各班交流學(xué)習(xí)。

5.、定期檢查紅領(lǐng)巾佩戴情況，使我們的少先隊員做實踐社會主義榮辱觀的帶頭人。

春風(fēng)化雨，潤物無聲，通過在全校深入開展以八榮八恥為主要內(nèi)容的主題教育活動，旗幟鮮明地堅持什么，反對什么，倡導(dǎo)什么，抵制什么，大力弘揚(yáng)愛國主義、集體主義、社會主義思想，倡導(dǎo)社會主義基本道德規(guī)范，對形成和諧、健康、文明的校風(fēng)校貌起到了積極的作用，從而促進(jìn)了良好社會風(fēng)氣的形成和發(fā)展。使責(zé)任教育融于所有人的實際行動中。

通過這一學(xué)期的責(zé)任教育活動，全體同學(xué)都受到了收到了良好效果，反映在生活上，除了穿衣、吃飯外，主動關(guān)心父母飲食起居，為長輩端茶倒水；反映在學(xué)習(xí)上，同學(xué)之間互相幫助，公平競爭，讀書學(xué)習(xí)風(fēng)氣越來越濃；反映在交友上互相幫助，友誼第一；反映在工藝勞動上重視輪值工作，表現(xiàn)在校園廢紙有人揀，地有人掃，綠化有人管。

總之，責(zé)任教育勢在必行，而且關(guān)系到民族興衰，所以我們必須從現(xiàn)在抓起。

高作鎮(zhèn)中心小學(xué)201*年4月

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