關于含淚的微笑的作文 本文簡介：

含淚的微笑，像雨后乍晴的天空，如清晨掛露的花朵。背景：一大片淺淺的藍。人物：一個女孩，眼角掛著淚珠，臉上漾著笑容。標題：（粉紅色漸變的美術字）含淚的微笑。五個清秀端正的小字上揚起一串花瓣。這是一幅圖片，我的電腦桌面。每當電腦開啟，看到這幅桌面背景時，我的思緒就似“微笑”旁邊的那些花瓣，紛紛揚揚，飄回

關于含淚的微笑的作文 本文內容：

含淚的微笑，像雨后乍晴的天空，如清晨掛露的花朵。

背景：一大片淺淺的藍。人物：一個女孩，眼角掛著淚珠，臉上漾著笑容。標題：（粉紅色漸變的美術字）含淚的微笑。五個清秀端正的小字上揚起一串花瓣。這是一幅圖片，我的電腦桌面。 每當電腦開啟，看到這幅桌面背景時，我的思緒就似“微笑”旁邊的那些花瓣，紛紛揚揚，飄回了一年前的那個夏天。

那是個沉悶得令人窒息的夏天。五月下旬，老師在忙著挑選演員，為“六·一”節(jié)做準備。教室窗邊的座位上，我正在做著試題，抬頭看見了大家忙碌的身影，手中的筆不覺停下。一陣熱風襲來，我轉眼瞧瞧窗外。天，是淺淺的煙灰色，淺得仿佛透明。突然，教室里有人大喊，我回過神來。筆又開始在這永遠也墾不完的“田地”上耕耘，心中卻想起了評獎的事，且隱隱不安。再一想，三好應該有我吧，雛鷹獎章……不一定。至于優(yōu)秀班集體的桂冠，我們班穩(wěn)摘。擔心什么？ 星期一上午的班會課上，老師說：“這次的三好學生和雛鷹獎章就不采取民主投票的方式了，由老師來定……”同學們的聲音由小到大，最后炸開了鍋。你一言，我一語，議論紛紛。老師清了清嗓子，掃了大家一眼，班里立即安靜。她繼續(xù)說：“不能總選以往那幾個同學了，應該給更多同學獲獎的機會，對吧？好了，看你們的表現！下個星期的班會課，我公布名單�！崩蠋煹脑捯恢笨M繞在我耳邊，我暈暈地，參不透話中之意，只記住了四個字——“好好表現”。兩天后，模擬考試如期而至，語、數、英齊上陣。但三個堡壘還是被我逐個擊破：語文、數學兩項班級第一，英語是班級第二。這樣的考分，三好一定有我。

班會課到了，“趙霖、王筱羽、……”老師念了一長串名字之后，“沒有我？”“那上次說的‘好好表現’是什么意思？” ……我的心里抑不住地開始不明白，開始發(fā)蒙，開始委屈。抬頭窗外，淡藍的天空轉眼間蒙上了灰色，堵心的感覺慢慢地開始淤積，漸漸彌漫開來。放學的路上，低著頭磨磨悠悠回到了家里。放下書包，媽媽就看著我，“怎么了，琪兒？”媽媽已經瞧了見我淚眼盈眶�！澳闳�問問那個班主任！”我氣得淚珠開始撲噠撲噠往下掉，跺著腳，還咬著牙……“別鬧了，快說！”媽媽用嚴厲的語氣嚇唬我。我只是哭，最后才囁嚅著從嘴里蹦出幾個字“我……我丟了……三……三好！” “這……怎么回事？”媽媽也急急地問到�！拔以趺粗�道？”我哭著大聲喊，便開始了和媽媽的哭鬧。這個時候，一直在旁邊傾聽的爸爸過來了�！扮鲀�，我知道你是個要強的姑娘。你想象中小學六年要拿到六個三好，固然完美�？赡阆脒^沒有呀，這只是事情的一種形態(tài)�！薄扮鲀�，現在你成功地拿回五個，卻丟了最后一個。換個角度思考一下呀�！卑职衷谝龑е�我的思緒�！皳Q角度？”我開始停下了哭鬧�！拔鍌�成功，加一個坎坷。這是什么？這就是現實。馬上你就要上中學了，老師在送給你什么呢？我覺得是一份價值不菲的禮物——正確面對得失、面對成敗的人生觀�！卑职盅哉Z不多，卻點醒了我。媽媽接著說：“老師不是講要留給其他同學一個機會么？”……豁然間，我笑了。當淚還在飛落時，笑了。我喜歡完美，六個三好放在一起是一種完美，五個三好加一份失去，難道不也是一種完美么？兩種美，能讓我得到更多，更好地面對我的未來。 我含淚的微笑，像雨后乍清的天空，如清晨掛露的花朵。我愿用手掌，圍成一個小小的谷，在我的世界里唱一首相信自己的歌！

寫后札記：

苦澀與無奈

已隨淚水消散殆盡

一直徘徊在身旁的微笑

悄然來臨

冷靜漫過我的心

徹悟是靈魂的覺醒

想對老師和父母說聲

謝謝您

一夜苦思終盼來

絢爛的黎明

清晨

陽光飛舞撲向大地

我看到

一切都閃著璀璨光芒

關于含淚的微笑的作文 本文關鍵詞：作文，含淚，微笑

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