SYB創(chuàng)業(yè)培訓教學計劃

SYB創(chuàng)業(yè)培訓教學計劃

為了適應市場經濟發(fā)展的需要，提高大學生的創(chuàng)業(yè)能力，通過創(chuàng)業(yè)帶動和

促進就業(yè)，擬開辦201*年張家界航院第一、（二、三、四）期(SYB)創(chuàng)業(yè)培訓班。教學計劃安排如下：一、培訓目標

通過SYB培訓，使學員樹立創(chuàng)辦企業(yè)的信心和勇氣，了解開辦小企業(yè)所需的基本條件，選擇適合自己創(chuàng)辦的小企業(yè)；掌握創(chuàng)辦、管理小企業(yè)的基本技能和相關法律法規(guī)和政策；學會市場調查和企業(yè)核算方法，制定創(chuàng)業(yè)計劃書；協(xié)助符合條件的大學生辦理小額擔保貸款手續(xù)，指導大學生順利開業(yè)；搞好后續(xù)支持服務。

二、培訓教材及內容

SYB培訓以國際勞工組織和國家勞動和社會保障部共同開發(fā)的《創(chuàng)辦你的企業(yè)》（SYB）為教材。教學內容包括以下兩個部分：

第一部分，創(chuàng)業(yè)意識培訓�；�本內容是：了解什么是企業(yè)、企業(yè)類型，以及創(chuàng)辦企業(yè)的好處、成敗原因；自己是否適合創(chuàng)辦企業(yè)，是否具備創(chuàng)辦企業(yè)的素質和基本條件；為自己建立一個好的企業(yè)構思，并用SWOT方法分析企業(yè)構思的可行性，進而確立自己要創(chuàng)辦企業(yè)的確切構思。

第二部分，創(chuàng)業(yè)計劃培訓。對市場進行調查評估；企業(yè)人員構成及組織；企業(yè)法律形態(tài)的選擇、相關法律及責任；開辦企業(yè)啟動資金的分析預測；制定企業(yè)的利潤計劃；完成自己的創(chuàng)業(yè)計劃書和創(chuàng)辦企業(yè)的行動計劃。

三、培訓時間及課時

SYB培訓教學教師由獲得省SYB師資培訓資格的覃永、覃詠梅、彭曉紅、朱虹、羅松等老師擔任。培訓班授課時間按上級的有關要求和規(guī)定執(zhí)行，每期安排7天時間，（每期創(chuàng)業(yè)意識培訓結束后，要求學員利用業(yè)余時間進行市場調查，完成企業(yè)構思，確定自己的創(chuàng)業(yè)項目，為順利進入第二階段培訓奠定基礎）。為完成規(guī)定教學內容，確保教學質量，每天授課時間不少于6課時，總有效授課時間不低于規(guī)定的52課時。其中創(chuàng)業(yè)意識培訓階段（教材第1步第2步）授課不低于12課時；創(chuàng)業(yè)計劃培訓階段（第3步第10步）授課不低于40課時（具體課時安排見附表）。

四、培訓的基本方法

培訓前搞好SYB項目的推介，對報名參加培訓的大學生進行測試篩選。第一階段培訓（創(chuàng)業(yè)意識培訓階段）結束后進行再次篩選，以保證學員質量。篩選合格的人員進入第二階段（制定創(chuàng)業(yè)計劃培訓階段）的培訓。針對大學生的特點，采用參與性教學方法向大學生傳授SYB培訓課程，引導學員通過主動介入教學活動的方式參加學習，基本方法是：講課法、案例法、討論法、頭腦風暴法、練習法、角色扮演法、SYB游戲法。同時充分利用黑（白）板、招貼畫、實物或模型、微機、投影儀等直觀教具的良好的視覺效果，抓住學員的注意力，突出重要的觀點，提高課堂的教學效果。為保證教學質量，各期班容量為25人。

五、培訓效果的檢驗

為及時了解掌握學員對授課的要求，提高培訓效果，培訓結束前，要求學員填寫《SYB培訓評估表》，及時吸納合理意見，不斷改進教學。經過第二階段培訓，指導學員制定好《創(chuàng)業(yè)計劃書》，并組織專家對《創(chuàng)業(yè)計劃書》進行可行性評估。SYB培訓后期要及時提供政策咨詢，協(xié)助辦理小額擔保貸款，指導大學生創(chuàng)業(yè)者順利開業(yè)。同時為他們建立檔案，搞好后續(xù)支持服務。

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SYB創(chuàng)業(yè)培訓教學計劃

一、培訓目標：

通過對具有創(chuàng)業(yè)意向和創(chuàng)業(yè)基本條件的城鄉(xiāng)勞動者進行創(chuàng)業(yè)培訓，使之建立堅定的創(chuàng)業(yè)信念、掌握創(chuàng)辦微小企業(yè)所必備的基本技能和實際操作能力，提高企業(yè)抗風險能力，增強職業(yè)道德、法制觀念和質量意識，成為具有較強創(chuàng)業(yè)能力的創(chuàng)業(yè)者。二、培訓內容、課時：

序號123456789101112131415培訓內容開學典禮、SYB理念、企業(yè)理念將你作為創(chuàng)業(yè)者評價挖掘出好的企業(yè)構想基本企業(yè)周期、參觀學習評估你的市場企業(yè)人員組織選擇企業(yè)法律形態(tài)及工商法規(guī)法律環(huán)境和你的責任、依法納稅和優(yōu)惠政策預測啟動資金需求及小額貸款政策制定利潤計劃、資金來源及如何申貸供給與擊需求、創(chuàng)業(yè)成功經驗判斷你的企業(yè)能否生存、開辦企業(yè)為了你的企業(yè)，如何降低風險觀摩學習、培訓效果評估創(chuàng)業(yè)促就業(yè)優(yōu)惠政策、結業(yè)典禮合計課時分配812888481288884881三、組織形式：統(tǒng)一教材、統(tǒng)一師資。四、考試方式：

創(chuàng)業(yè)培訓結束后，統(tǒng)一組織考試，成績合格者發(fā)給結業(yè)證。

五、培訓要求：

1、實用性：創(chuàng)業(yè)培訓要圍繞創(chuàng)辦小型企業(yè)所必備的基本知識和技能展開教學，培訓內容應遵循實用性原則，側重于創(chuàng)業(yè)方法和技能的掌握，避免以學科體系為主的純理論性教學方式。

2、實踐性：創(chuàng)業(yè)培訓要注意教學的實踐性原則，理論聯(lián)系實際，將知識轉化為創(chuàng)業(yè)的能力，指導學員能有效運用創(chuàng)業(yè)的知識和技能進行創(chuàng)辦企業(yè)的實際操作，使學員能真正學有所得。

3、針對性：創(chuàng)業(yè)培訓的授課教師要掌握學員的基本情況，針對學員的創(chuàng)業(yè)實際需求進行培訓。突出重點，采用通俗易懂、由淺入深，科學準確的教學方法，結合創(chuàng)業(yè)實例，注重案例教學，使學員在較短的時間內能得到更大的收獲和提高。

4、靈活性：創(chuàng)業(yè)培訓可采用靈活多樣的教學方式，包括專題講座、咨詢答疑、討論交流、參觀學習、頭腦風暴、角色模擬等不同的培訓手段，不僅有利于提高學員的學習積極性，而且可以獲得更好的培訓效果。

友情提示：本文中關于《SYB創(chuàng)業(yè)培訓教學計劃》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，SYB創(chuàng)業(yè)培訓教學計劃：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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