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201*學年上四年級寒假讀書計劃

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201*學年上四年級寒假讀書計劃

201*學年上學期南武實驗小學四年級寒假讀書計劃

一、每周盡量能抽出一天時間到圖書館讀書。

(推薦廣州新圖書館:可免費辦理讀書證,每個讀書證可借閱15本書。廣州圖書新館具體地址:天河區(qū)珠江新城興安路地鐵APM線歌劇院站附近)

二、每天都能按照要求讀課外書籍一小時以上,并填寫閱讀記錄卡,每天至少寫一篇,共記20篇;每周至少寫一篇讀后感共四篇(每篇不少于250字),每周寫一篇日記共4篇(250字以上)。

三、假期家長師生共同閱讀書目有兩本:

(1)《千紙鶴》也就是本學期的同步閱讀,要求假期讀完,并且每一篇的讀后劃好詞好句不少于四處、批注不少于兩處;(具體批注的內(nèi)容和方法我會在學校講,如果仍有不懂的可隨時打電話給我,我會耐心地給你講解。)(2)必讀青少年版《三國演義》,開學將會抽出一節(jié)課交流讀書的感受,進行知識競賽。

四、針對目前語文考試閱讀題分值越來越高,而同學們閱讀理解又普遍不強的情況,建議每天做一篇《階梯閱讀訓練》,對照書后的答案批改,并及時做好訂正。

五、利用好學校下發(fā)的《中華經(jīng)典誦讀論語》背誦其中的“學而第一”、“為政第二”、“八佾第三”、“里仁第四”、“公治長第五”每天早上起床背誦一些、開學背完,進行記憶力體操訓練,既有利于積累,又有利于增強記憶力。

六、練書法可以靜心,希望孩子們每天抽出半個小時練習書法,開學初將進行書法比賽。

附(一):適合小學四年級課外閱讀推薦書目

1、童話類:《王爾德童話》、《綠野仙蹤》、《時代廣場的蟋蟀》

《夏洛的網(wǎng)》、《安徒生童話》、《格林童話》

2、神話、寓言、成語故事類:

《中國古代神話》、《中國古代寓言故事》、《中外神話傳說》《克雷洛夫寓言》(俄克雷洛夫)、《伊索寓言》

《中國民間故事》、《中華成語故事》、《一千零一夜》

3、小說類:(少兒版)

(1)古典小說:《西游記》、《封神演義》、《三國演義》

(2)益智現(xiàn)代小說:《哈利〃波特》、《湯姆〃索亞歷險記》、《海狼》

《神秘花園》、《青鳥》、《愛麗絲漫游奇境記》

4、名著類:《哈佛家訓》、《窗邊的小豆豆》、《查理和巧克力工廠》、

《海底兩萬里》(凡爾納)、《昆蟲記》、《神奇校車》系列叢書閱讀版、《愛的教育》

《魯濱遜漂流記》、《三個火熗手》、《湯姆叔叔的小屋》

5、名人傳記類:《諾貝爾獎獲得者與兒童對話》、《海倫〃凱勒》

《美國總統(tǒng)全傳》(上、中、下)

《名人與偉人的成長歷程》、《中外名人傳記叢書》《清華名流》、《中國將帥錄》

附(二):讀書卡

201*學年上學期南武實驗小學四年級寒假讀書記錄卡

班級:姓名:學號:

時間書目好詞:(6個)好句:1摘抄:好詞好句好句:2好句:3我喜歡第句,我的感受:你的批注家長簽名:201*年____月_____日_____時到_____時(寒假期間每天至少閱讀一小時)它讓我明白了:他給了我啟發(fā):論語背誦家長簽名:摘抄今天背誦的句子:家長簽名及點評

擴展閱讀:黃圈小學201*-201*學年第二學期四年級班級讀書計劃

黃圈小學201*-201*學年第二學期班級讀書計劃班級:四年一班班主任:馬文藝

一、學期讀書目標:

在快樂輕松的閱讀氛圍里,激發(fā)學生的讀書興趣,促進學生綜合能力的提高,使課外閱讀真正成為學生的良好學習習慣,讓濃濃的書香洋溢整個班級,洋溢在校園的每個角落。

通過激發(fā)閱讀興趣,使學生樂讀;指導閱讀方法,使他們會讀;使他們多讀。從而培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣,提高讀書能力,從整體上增強學生的語文素養(yǎng),為他們今后的學習、生活和工作奠定堅實的基礎(chǔ)。二、讀書推薦書目:

同步拓展閱讀優(yōu)秀兒童文學經(jīng)典古詩三、讀書口號:我讀書我成長我快樂我美麗四、班級讀書活動月安排:

3月份組建班級讀書角,班級圖書借閱。

營造一個書香濃濃的讀書環(huán)境,對激發(fā)孩子的閱讀需要是行之有效的。兒童閱讀專家崔利斯曾這樣說:“如果有可能,就用書來搭建房頂!边@當然有些夸張,但如果我們能將這個理念滲透到我們的教室布置上,讓學生每天都浸潤在書香之中,就能使學生自然而然地萌生讀書的內(nèi)在需求。

1、貼名言。發(fā)動每個同學到課外去搜集有關(guān)讀書的名人名言,讓同學們體會讀書使人快樂、讀書使人聰明。2、建書吧。在教室的里造一個迷你小書吧,給小書吧取一個自己喜歡的名字漫步書林。每個同學至少帶來兩本書,使小書吧擁有一定數(shù)量的書籍,再由班級里的圖書管理員進行登記后供同學們借閱。通過開展“獻兩本看多本”的活動,豐富同學們的閱讀資源。

3、設專欄。在教室西面的墻上創(chuàng)建一個讀書專欄。同學們可以把自己制作的推薦好書的小報,撰寫的讀后感、好作文等貼在“書香小筑”里。定時更新作品,在書香小筑里,孩子們可以和書中的主人公對話,和同學們交流讀后的感想,和同學們一起分享寫作的樂趣,讀書的妙趣。

4、用博客。鼓勵學生能及時向?qū)W生博客發(fā)表各類作品。4月份春季讀書活動,班級圖書借閱。

5月份夏季讀書活動,籌備慶六一讀書活動展示。班級圖書借閱。

1、認真落實每周的課外閱讀課。教師精心設計課外閱讀指導課,包括整本書的推薦,也包括一篇美文的閱讀,使課上在點子上,能抓住學生的心,使學生對你推薦的讀物不看不快,對你推薦的美文心領(lǐng)神會。

2、每天早晨學生早早就到了學校,離大課間還有較長一段時間,可以把這段時間有效地利用起來,成為美文誦讀的時間,誦讀古詩、美文等,用文學經(jīng)典來充實學生的語言倉庫。

3、每天的午間閱覽作為學生自由讀書時間。

4、每天晚上完成家庭作業(yè)以后,能自覺主動地閱讀課外書籍,時間不少于30分鐘。5、開展“天天誦讀”活動,由學生推薦,在黑板上設立一角,提供經(jīng)典美文和古詩等。要求每天過關(guān)。6月份讀書總結(jié)表彰。

1、定期開展班級讀書活動,組織朗誦、故事賽。2、評比“讀書之星”。結(jié)合閱讀課上的表現(xiàn)、誦讀情況、評比出“讀書之星”,頒發(fā)獎狀。為孩子們樹立學習的榜樣。

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