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六年級(jí)第一學(xué)期社會(huì)總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時(shí)間:2019-05-29 11:01:48 | 移動(dòng)端:六年級(jí)第一學(xué)期社會(huì)總結(jié)

六年級(jí)第一學(xué)期社會(huì)總結(jié)

201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期六年級(jí)社會(huì)教學(xué)總結(jié)

鐘國其

通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生對(duì)革命的傳統(tǒng);解放斗爭的艱苦歷程;社會(huì)主義建設(shè)的偉大成就等各方面的社會(huì)內(nèi)容,了解深刻了,興趣濃了,通過這些活動(dòng)形式進(jìn)行啟發(fā)引導(dǎo),給學(xué)生提供動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手的機(jī)會(huì),使學(xué)生更好地理解掌握課文內(nèi)容,并且培養(yǎng)學(xué)生初步分析問題和解決問題的能力,以下是本人在社會(huì)教學(xué)中的具體措施:

一、要求學(xué)生深刻領(lǐng)會(huì)重點(diǎn)內(nèi)容,樹立對(duì)我們的祖國和民族的熱愛之情和自豪感。

1、針對(duì)本冊課本的內(nèi)容特點(diǎn),教學(xué)時(shí)著重抓好國情教育和愛國主義教育以此為綱、進(jìn)行各“要點(diǎn)”的講授,這樣學(xué)生不僅容易梳理知識(shí),更受到品德教育。

2、本冊內(nèi)容實(shí)踐性較強(qiáng),且充滿傳奇色彩,因此要讓學(xué)生結(jié)合實(shí)際去學(xué)習(xí),并把知識(shí)積累運(yùn)用。

二、指導(dǎo)學(xué)生讀圖。

社會(huì)教材中,插圖都較多,較生動(dòng),很容易引起學(xué)生的注意,并在學(xué)生理解內(nèi)容方面有一定幫助,所以教師在教學(xué)過程中靈活運(yùn)用插圖,穿插在講授過程,圖文結(jié)合。

三、幫助學(xué)生理解詞語。

本課中提到的學(xué)生難以理解的詞語,教師教學(xué)前應(yīng)解釋一下,為以下的講解掃清障礙。

四、借助“參考資料”。

課中的“參考資料”在教學(xué)過程中起到一個(gè)“畫龍點(diǎn)睛”的作用,教師借用它來講授,學(xué)生可事半功倍的理解內(nèi)容,使學(xué)生更加充分地了解、分析內(nèi)容,也是對(duì)課文內(nèi)容的一個(gè)補(bǔ)充。五、結(jié)合實(shí)際進(jìn)行教學(xué)。

可讓學(xué)生從身邊或從家人中聽取一些資料,對(duì)理解內(nèi)容更有幫助,且教學(xué)進(jìn)行的更順利、結(jié)合實(shí)際時(shí),要注意本對(duì)地作必要的調(diào)查和了解。

六、進(jìn)行思想品德教育。

每個(gè)課程中都滲透了思想品德教育,教師也應(yīng)抓準(zhǔn)機(jī)會(huì)讓學(xué)生領(lǐng)悟,以激發(fā)學(xué)生的行為。

通過了以上措施,同學(xué)們的綜合素質(zhì)有了提高,不過對(duì)教材中含義深刻的內(nèi)容還是難以理解,而且在思想教育方面還應(yīng)加大力度,爭取做得更好。

擴(kuò)展閱讀:六年級(jí)第一學(xué)期班主任工作總結(jié)

班主任工作總結(jié)

時(shí)光飛逝轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期過去了,開學(xué)時(shí)的一幕幕還歷歷在目,F(xiàn)在對(duì)這學(xué)期的教育教學(xué)工作做簡要的回顧。這學(xué)期,我擔(dān)任六(1)班的班主任,班級(jí)共有39人,男生22人,女生17人。本學(xué)期班級(jí)工作的重點(diǎn)是做好班常規(guī)的管理工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,同時(shí),做好六年級(jí)新生適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活等等工作。本學(xué)期我主要做了如下幾方面的工作:

一、抓好班級(jí)常規(guī)管理,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣

六年級(jí)新生懷著夢想、帶著憧憬進(jìn)入新的校園,必須盡快讓他們了解我們的學(xué)校,適應(yīng)新的環(huán)境。第一,利用班會(huì)課介紹學(xué)校的基本概況以及校紀(jì)、校規(guī)。第二,學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。讓學(xué)生明確自己的行為準(zhǔn)則,知道什么是應(yīng)該做的,什么事不應(yīng)該做的。第三,利用《我愛我的祖國》主題班會(huì)這一契機(jī),把學(xué)生愛祖國與熱愛班級(jí)有機(jī)結(jié)合在一起,制定《班級(jí)文明公約》,倡導(dǎo)每一位學(xué)生必須嚴(yán)格遵守。第四,制定了勞動(dòng)值日制度,有小組組長負(fù)責(zé)安排值日和大掃除,勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)檢查,規(guī)范了每日衛(wèi)生值日制度。第五,實(shí)行了值日班長制度,讓每一位學(xué)生每天輪流做值日班長,檢查班級(jí)的一日常規(guī)工作,鍛煉了每一位學(xué)生的工作能力以及他們的責(zé)任心。

二、成立班委會(huì),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力

學(xué)生干部是班上的積極分子,是班主任的助手,能及時(shí)溝通班主任和學(xué)生這間的聯(lián)系。班主任的工作意圖往往首先變成學(xué)生干部的具體行動(dòng),然后再去教育和影響全體學(xué)生。學(xué)生干部在學(xué)生中具有特殊的號(hào)召力和影響作用。只有選拔好班干部,形成班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心,才能有力地帶動(dòng)全班去共同努力,團(tuán)結(jié)奮斗。因此,我從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu)、作風(fēng)正派、關(guān)心集體、有

一定組織能力、在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任班干部。班干部選拔出來以后,在工作上我給予指導(dǎo),大膽使用,嚴(yán)格要求,加強(qiáng)教育。我平時(shí)留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了一些積極分子,擴(kuò)大了先進(jìn)面,讓新發(fā)現(xiàn)的積極分子參與班干部競選,使班上的領(lǐng)導(dǎo)層不斷更新,保持活力;使更多的優(yōu)秀學(xué)生有擔(dān)任班干部的機(jī)會(huì),得到鍛煉。這樣做,一方面能使班集體愈加鞏固,另一方面可以使更多的學(xué)生學(xué)會(huì)組織和管理的本領(lǐng),為未來社會(huì)培養(yǎng)更多的有組織能力和管理能力的人才。

此外,我還堅(jiān)持定期召開班干部會(huì)議,組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施,檢查落實(shí)情況,總結(jié)得失,并加以改進(jìn),教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠,及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為,決不姑息,鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué),促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。

三、配合任課老師,及時(shí)與家長保持聯(lián)系

要管理好一個(gè)班級(jí),僅靠班主任個(gè)人的努力是無法實(shí)現(xiàn)的,班主任的工作如果沒有任課老師們的通力支持,是不可能取得良好效果的。在管理班級(jí)時(shí),我始終與任課老師緊密合作。遇到問題共同討論,一起想辦法解決,取得了良好效果。此外,開學(xué)初我們召開了家長會(huì),平時(shí)通過家訪、電話聯(lián)系等方式與家長保持聯(lián)系,并通過“備忘錄”這一交流平臺(tái),隨時(shí)與家長交流。通過家長與學(xué)校合力教育,教育工作取得了很好的效果。一學(xué)期以來,學(xué)生沒有違紀(jì)現(xiàn)象。學(xué)校的教學(xué)工作也得到了家長的認(rèn)可和支持。

四、用自身的言行影響學(xué)生,發(fā)揮表率作用

班主任的自身素質(zhì)、道德修養(yǎng),班主任的一言一行、一舉一動(dòng),無形之中會(huì)成為全班幾十個(gè)孩子的榜樣。因此,我在工作中愛崗敬業(yè),嚴(yán)守職業(yè)道德,以愛潤其心,以言導(dǎo)其行,用愛心去滋潤學(xué)生,用語言去感化學(xué)生,教給學(xué)生做人的道理,增強(qiáng)學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力!捌渖碚,不令而行.其身不正,雖令不從!痹诎嗉(jí)工作中要求學(xué)生做到的,我往往率先垂范。一學(xué)期來,我爭取每天早晨7:00之前到達(dá)學(xué)校,督促他們及時(shí)上交作業(yè),杜絕他們來學(xué)校抄襲

作業(yè)的不良習(xí)慣。每當(dāng)進(jìn)教室看到地面有垃圾時(shí),我都會(huì)隨手撿起,現(xiàn)在學(xué)生每次都會(huì)主動(dòng)隨手撿起身邊的垃圾,教室地面基本做到無紙屑。每次在學(xué)校的勞動(dòng)中,我總是與學(xué)生們一起干活,帶動(dòng)了學(xué)生們勞動(dòng)的積極性,保質(zhì)保量完成學(xué)校交給的每一項(xiàng)任務(wù)。

五、用心與每一位學(xué)生交流,用愛澆灌每一顆心靈

六年級(jí)的新生,要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣需要一個(gè)過程,需要耐心、恒心與愛心與他們交流,有時(shí)對(duì)一個(gè)學(xué)生的教育要反復(fù)多次。通過觀察我了解到班級(jí)有一個(gè)“特殊”的孩子小斌,做操時(shí)他連一個(gè)動(dòng)作也不會(huì),盡管體育老師多次教他,也毫無進(jìn)展。此外,每天總是丟三落四,經(jīng)常忘記帶作業(yè),甚至像系鞋帶這樣簡單的生活自理能力都不會(huì)。通過與家長溝通,得知他家庭的困難,父母離異,他有先天動(dòng)作障礙。我想對(duì)于這樣一個(gè)特殊的孩子,我應(yīng)該多給他一份關(guān)愛。每天我都關(guān)注他的一舉一動(dòng),鞋帶松了幫他系好,并教他學(xué)系,放學(xué)后提醒他記好作業(yè)。當(dāng)他與其他學(xué)生發(fā)生矛盾是我總是耐心的開導(dǎo)他。有時(shí)與他談了一節(jié)課,也沒有效果,偶爾也有過放棄的念頭,但是想到班主任的職責(zé),我堅(jiān)持下來了。我的耐心沒有白費(fèi),后半學(xué)期他丟三落四的壞習(xí)慣有所改變作業(yè)基本能夠按時(shí)上交,每天也能按時(shí)到校。

一學(xué)期來,班級(jí)管理工作走上正軌,學(xué)生初步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,班級(jí)形成了你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍,取得了可喜的成績,在學(xué)校組織的《我愛我的祖國》主題班會(huì)評(píng)比中,我班獲得了二等獎(jiǎng)。當(dāng)然人無完人,在班主任工作中自己還存在許多的不足,生氣的時(shí)候,有時(shí)我也會(huì)大聲訓(xùn)斥他們。學(xué)生不完成作業(yè)時(shí),我也會(huì)留他們在校寫作業(yè)等等。雖然做班主任工作以來我沒有做過驚天動(dòng)地的偉業(yè),但我走過的每一段路,留下的每一個(gè)足跡,都能折射出我生命的價(jià)值。

友情提示:本文中關(guān)于《六年級(jí)第一學(xué)期社會(huì)總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,六年級(jí)第一學(xué)期社會(huì)總結(jié):該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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