助教上課內(nèi)容助教心得及育兒心得

打碎了體溫計(jì)1，不要用手去拾

體溫計(jì)被打碎后，流出來的水銀會(huì)聚集成小球（即水銀珠）。這時(shí)一定不能用手去拾破碎的下班碴，也不能去撿水銀珠。2，防止水銀蒸發(fā)

最好的辦法就是把玻璃碴和水銀珠掃到墻角，然后用抹布或紙蓋上，等爸爸媽媽回來后再處理。

3，用清水漱口

體溫計(jì)內(nèi)的水銀為金屬汞，一般不會(huì)引起中毒。如果不小心把水銀弄到嘴里，要立即用清水漱口。

電風(fēng)扇也會(huì)咬人

1，不要離電風(fēng)扇太近

使用電風(fēng)扇時(shí)，一定不能離它太近。長(zhǎng)頭發(fā)的女孩更要遠(yuǎn)離正的旋轉(zhuǎn)的電風(fēng)扇，否則容易把頭發(fā)絞進(jìn)去，引發(fā)生命危險(xiǎn)。2，正在“工作”的電風(fēng)扇不能碰

不能用手指去摸正在高速旋轉(zhuǎn)的扇片，更不要把任何物品插入正在旋轉(zhuǎn)的扇片間，以免引發(fā)危險(xiǎn)。

3，壁免觸電

開啟、關(guān)閉電風(fēng)扇的時(shí)候，一定要把手擦干，別用濕手去碰，以免觸電。

耳朵里有小水珠1，別用手指掏耳朵

耳朵進(jìn)水后，一定不要用手指去掏。這里，你可以讓家長(zhǎng)用干凈的棉簽輕輕深入外耳道，耳朵里的水就會(huì)吸到棉花上。2，單腿跳立

如果沒有棉簽，可以先歪歪頭，讓進(jìn)水的耳朵朝下，然后單腿跳幾下。這樣一來，水就會(huì)從外耳道流出。

3，游泳時(shí)要做好準(zhǔn)備

游泳時(shí)可以戴上專門的耳塞，防止耳朵進(jìn)水。游完泳后立即用毛巾擦擦耳朵，可以避免多余的水流進(jìn)去。

外面雷雨天1.防止雷電入室

遇到雷雨天氣，一定要立即關(guān)好門窗并遠(yuǎn)離窗戶，防止雷電入室傷人2，關(guān)閉家用電器

出現(xiàn)雷雨天氣時(shí)，要及時(shí)關(guān)閉電視、音響等家用電器，并拔下電源插頭，而且也不要接、打電話。

3，不要去陽(yáng)臺(tái)上玩

雷雨天氣到來時(shí)，家住高樓的小朋友一定不要去陽(yáng)臺(tái)上玩，以免遭到雷擊。雷聲隆隆

1，雷雨天不要去戶外

小朋友在雷雨天氣最好不要出門。如果要出門的話，最好穿膠鞋，使用塑料雨具、雨衣，這樣可以起到絕緣的作用。2，遇到雷電巧避險(xiǎn)

如果有頭發(fā)堅(jiān)起、皮膚刺痛的感覺，一定要馬上蹲下來，身體向前傾，雙手抱膝，頭部下俯，晝縮小暴露面。3，飛速奔跑很危險(xiǎn)

雷雨天氣里，不能在雨中狂奔。因?yàn)樯眢w的運(yùn)動(dòng)幅度越大，周圍的電壓就越大，雷電也容易擊傷你。恐怖的冰雹

1，及時(shí)躲避，不要奔跑

遇到冰雹時(shí)，一定要馬上找到可以避雨的地方，而不要驚慌失措地到處亂跑，因?yàn)楸�雹很可能�?huì)砸傷你2，保護(hù)頭部

如果冰雹來得很突然，你可以把手里的任何東西，比如書包、書本等頂在頭上，保護(hù)好頭部，以免補(bǔ)擊傷。3，遠(yuǎn)離高大建筑

下冰雹的時(shí)候也會(huì)刮大風(fēng)，因此一定要遠(yuǎn)離廣告牌、樓房等高大建筑，以免被掉下來的東西砸傷。

體育課上的著裝1.著裝要規(guī)范

體育課上的著裝非常重要，小朋友們必須穿上運(yùn)動(dòng)服和運(yùn)動(dòng)鞋，以免在運(yùn)動(dòng)過程中給自己造成傷害

2，不訪帶的東西不要帶

上體育課時(shí)，有些東西是不能攜帶的，比如胸針、�；铡⒍�環(huán)、發(fā)卡等。它們都比較尖銳，容易扎傷你。

3，有危險(xiǎn)要及時(shí)告訴老師

上體育課的時(shí)候，一旦發(fā)生了意外，使得自己或者同學(xué)受傷了，要馬上告訴老師。

學(xué)會(huì)正確翻書

1，翻書也要講衛(wèi)生

書本和報(bào)紙的紙張中含有大量的化學(xué)物質(zhì)，而且還沾有很多病毒、細(xì)菌，用手指蘸唾液翻書會(huì)讓小朋友患上各種疾病，危害健康。2，正確翻書

翻書的時(shí)候動(dòng)作要輕，可以用手指捏住書頁(yè)來回翻動(dòng)，而不要直接捏住書頁(yè)邊緣，發(fā)免鋒利的書頁(yè)劃破你的手指。3，發(fā)生意外及時(shí)自救

翻書時(shí)，如果手指被鋒利的紙張劃破了，要立即用干凈的水清洗，然后貼上創(chuàng)可貼助教心得

在女兒班主任的邀請(qǐng)下，我接下了當(dāng)助教的任務(wù)。助教就是給我女兒班級(jí)里的小朋友上一堂課。雖然我接下了這個(gè)任務(wù)，但是我還從來都沒有給別人上過課，更別說和我女兒班上的這幫小家伙們上課呢，心里一點(diǎn)底都沒有。因?yàn)槲也恢�道該給孩子們上什么內(nèi)容的課，也不知道怎樣寫教案，更不知道如何在課堂上引導(dǎo)小朋友跟著自己的思維轉(zhuǎn)。那幾天，我白天翻書查資料，晚上上網(wǎng)查資料，幾天過去了，我才剛剛有點(diǎn)眉目。那時(shí)，我常在想三十分鐘的課，我花了幾天的時(shí)間才有點(diǎn)起色，那如果要讓我上一天的課，我都不敢想得花多久。想想我們的老師為了要準(zhǔn)備第二天的課，晚上不知道要工作多久，才能把課準(zhǔn)備好。雖然花了幾天的時(shí)間把教案的大概輪廓勾勒出來了，但是真要實(shí)施起來有點(diǎn)麻煩。那天在女兒班主任的介紹下，我便開始了我的課。我先和小家伙們相互問好，使他們覺得我很和藹，真是神了，小家伙們一點(diǎn)都不畏懼，異口同聲并且聲音響亮，讓這堂的開場(chǎng)氣氛很好。在上課過程中，小家伙們的表現(xiàn)都非常好，很愛學(xué)習(xí)，都很可愛，對(duì)我好熱情。他們的熱情讓我很感動(dòng)，他們愛學(xué)習(xí)的勁兒讓我很開心。

我非常感謝老師舉辦這樣的活動(dòng)，也感謝許老師給我這次機(jī)會(huì)，希望以后每學(xué)期多增加幾次這樣的家長(zhǎng)助教活動(dòng)，讓讓不同職業(yè)、不同閱歷、不同專長(zhǎng)的家長(zhǎng)來與孩子們交流，在老師的幫助下，通過家長(zhǎng)們自身的優(yōu)勢(shì)給學(xué)校帶來豐富的教育資源，給孩子們帶來嶄新的豐富的活動(dòng)內(nèi)容與形式，是孩子們更加快樂的成長(zhǎng)！最后想告訴我們所有的家長(zhǎng)，通過這次助教體驗(yàn)，深刻地體會(huì)到大四班三位老師不為人知的辛苦工作以及對(duì)孩子們默默的奉獻(xiàn)精神！今天借這個(gè)機(jī)會(huì)我代表我們大四班所有的家長(zhǎng)和孩子們真誠(chéng)向你們說聲“謝謝”！

育兒心得

光蔭如梭，在這不經(jīng)意的日子里，琳琳從曾經(jīng)只會(huì)咿咿呀呀的小寶寶變成了如今的“小大人”了。隨著年齡的增長(zhǎng)，自我意識(shí)、獨(dú)立意識(shí)的增強(qiáng)，也不在是你眼中曾經(jīng)的那個(gè)寶寶了，她有時(shí)也會(huì)抓住大人的缺點(diǎn)提出意見，或是在心里質(zhì)疑大人的心里了。

面對(duì)這個(gè)“小大人”我們要知道，孩子是大人的“復(fù)印件”，所以我們平常也要注意什么樣的教育會(huì)給孩子帶來什么樣的影響呢？

首先我們做父母的要有一顆平常心，不要把自己父母曾經(jīng)給自己設(shè)計(jì)的未曾完成"宏偉藍(lán)圖"拿過來讓孩子來替你去完成。曾經(jīng)犯錯(cuò)改了就不是問題，相同的錯(cuò)誤重演就是問題了。童年的時(shí)光是金色的、自由的、和快樂的，我們要做的只是“引導(dǎo)”和“鼓勵(lì)”。

其次我們認(rèn)為琳琳只是個(gè)平凡的小女孩，我們沒有給她設(shè)計(jì)任何的遠(yuǎn)大理想，我們只是希望她開開心心上學(xué)，開開心心生活，健康的成長(zhǎng)。父母要學(xué)會(huì)尊重孩子，隨著孩子年齡的逐步增長(zhǎng)，孩子開始學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，不再盲目服從；平時(shí)我們多采用溝通辦法，口氣婉轉(zhuǎn)，放下架子，蹲下來和孩子講話，減少居高臨下的家長(zhǎng)制批評(píng)作風(fēng)。

最后父母是孩子最好的老師，父母應(yīng)該注意平時(shí)生活中的細(xì)節(jié)問題，做好榜樣，帶好頭。和孩子一起讀書學(xué)習(xí)，營(yíng)造讀書學(xué)習(xí)的氛圍，偶爾也以向孩子“請(qǐng)教”的方式培養(yǎng)孩子多讀書學(xué)習(xí)、做一個(gè)有知識(shí)的人的自豪感。別在孩子面前評(píng)判老師和他人，多和其他孩子的家長(zhǎng)學(xué)習(xí)交流孩子的教育方式和經(jīng)驗(yàn)，做一個(gè)有愛心、包容心的家長(zhǎng)。上述這些只是我平時(shí)教育孩子的一些心得，現(xiàn)在是獨(dú)生子女的時(shí)代，在幼兒教育上，我們也經(jīng)歷了一個(gè)從無知到漸知的過程，在教育子女這方面，家庭環(huán)境的區(qū)別，造就不一樣的教育方法，做父母都希望自己的子女能夠健康成長(zhǎng)，出類拔萃，值得驕傲，但我相信，只要做父母的能夠注意方法，因材施教，孩子們一定要取得成功，走向輝煌。

擴(kuò)展閱讀：家長(zhǎng)助教心得

家長(zhǎng)助教心得

家庭和幼兒園同樣擔(dān)負(fù)著教育兒童的職責(zé)，家長(zhǎng)是幼兒園老師的合作伙伴，因此，積極有效地開展家長(zhǎng)助教活動(dòng)，能夠促進(jìn)家園聯(lián)系，為家長(zhǎng)和老師搭建一個(gè)互動(dòng)交流，互相學(xué)習(xí)的平臺(tái)，更好地促進(jìn)了幼兒的發(fā)展。家長(zhǎng)助教作為常規(guī)幼教的一種補(bǔ)充形式，家長(zhǎng)可以通過此活動(dòng)了解孩子在幼兒園里學(xué)習(xí)和生活的基本情況，與老師共同交流育兒心得；老師也可通過此種方式加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，增進(jìn)對(duì)孩子的了解，針對(duì)性地改進(jìn)教學(xué)方式，同時(shí)也豐富了教學(xué)手段。

自從家長(zhǎng)助教活動(dòng)開展以來，我班共有7名家長(zhǎng)報(bào)名參加了家長(zhǎng)助教培訓(xùn)班，剛開始，他們對(duì)“家長(zhǎng)助教”不太理解，以為只是來開開會(huì)，聽聽就行了，不用那么認(rèn)真。但是，聽過兩次講座后，他們認(rèn)識(shí)到了家長(zhǎng)助教活動(dòng)意義重大，而且，小一班的一位家長(zhǎng)還自告奮勇地組織了一次活動(dòng)，這些都讓家長(zhǎng)們覺得，家長(zhǎng)助教活動(dòng)是一項(xiàng)任重而又道遠(yuǎn)的工作，并非只是開開會(huì)那么簡(jiǎn)單。特別是在組織了家長(zhǎng)觀摩晨間活動(dòng)和集體活動(dòng)后，家長(zhǎng)對(duì)老師的工作更是多了一份理解和支持。最讓我感動(dòng)的是：當(dāng)劉世華家長(zhǎng)看到我們每周四都在逐個(gè)地為幼兒剪指甲時(shí)，主動(dòng)從家里帶了兩把指甲鉗來說：“用剪刀剪指甲不太方便，還是試試用這個(gè)吧！”聽到這樣的話語(yǔ)，能有人設(shè)身處地地為我們的方便著想，這就是對(duì)我們莫大的精神安慰，能得到這份支持和理解，就算工作得再苦、再累，我們也是心甘情愿的。

通過家長(zhǎng)助教活動(dòng)的開展，家長(zhǎng)配合幼兒園的熱情增高了，在主題評(píng)價(jià)活動(dòng)開展過程中，許多家長(zhǎng)（特別是助教家長(zhǎng)）收集了各種樹葉，做成了漂亮的樹葉貼畫，楮誠(chéng)揚(yáng)的媽媽還做了一本非常精致的樹葉標(biāo)本，為活動(dòng)的開展提供了豐富的感性材料。

一直以來，許多家長(zhǎng)都認(rèn)為孩子畢竟是孩子，亂彈琴，不懂事，怎能由著你的性子來？因?yàn)橛辛诉@種思想，于是要求孩子一切聽從家長(zhǎng)的擺布，家長(zhǎng)說的才是正確的，但現(xiàn)在的孩子主觀意識(shí)都很強(qiáng)，叛逆性也很強(qiáng)，對(duì)父母的擺布不可能言聽計(jì)從.

家長(zhǎng)助教心得（2）：

一次活動(dòng)，引發(fā)一點(diǎn)感想；一分收獲，帶來一種成長(zhǎng)。XX年3月24日，陽(yáng)光明媚，春風(fēng)和煦，早上帶著孩子，帶著滿懷的好心情來到文化廳藝術(shù)幼兒園，今天非常榮幸應(yīng)邀參加小一班的家長(zhǎng)助教活動(dòng)。自接到活動(dòng)通知僅僅只有一天的準(zhǔn)備時(shí)間，雖然時(shí)間有些倉(cāng)促，但我還是欣然接受并積極準(zhǔn)備。

我準(zhǔn)備的助教課程分為兩部分：一是以邊講邊演的形式與孩子們一起講述好聽的故事《我喜歡氣球》；二是藏族舞蹈欣賞：《天路》。在講述故事之前，首先讓孩子們說出自己喜歡什么東西？小朋友們都很積極，個(gè)個(gè)踴躍發(fā)言，能夠主動(dòng)表達(dá)自己的想法。

接下來我為小朋友們介紹一個(gè)新朋友，也就是故事中的主角“小豬嚕�！�，通過播放幻燈片，讓孩子們觀看漂亮的畫面，仔細(xì)觀察嚕嚕最喜歡的東西是什么？孩子們異口同聲的回答：“氣球”。邊講邊帶著孩子們一起融入故事情景，授課過程中，緊密結(jié)合故事情節(jié)，利用五顏六色、不同形狀的彩色氣球和有趣的動(dòng)物貼畫，分角色扮演故事中的小豬嚕嚕和他的動(dòng)物朋友們，同時(shí)提出各種問題讓孩子思考、觀察、表達(dá)。比如：“小豬嚕嚕長(zhǎng)什么樣子？”“這個(gè)氣球是”什么形狀？什么顏色？等等。充分與孩子們互動(dòng)起來，趣味性強(qiáng)，讓孩子們?cè)谳p松愉悅的氛圍中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣，進(jìn)一步提高寶寶的觀察力和語(yǔ)言表達(dá)能力。課堂上，小朋友們個(gè)個(gè)表現(xiàn)都非常棒，舉手發(fā)言很積極，小朋友們配合很默契，小一班的孩子們真給力。最后，我身著藏族舞蹈服裝出現(xiàn)在孩子們面前，一下子吸引住了小朋友的眼球，他們好奇、驚訝、興奮不已，伴隨著雪域高原最美好的旋律翩翩起舞，贏得了孩子們陣陣熱烈的掌聲，從孩子嘴里不時(shí)的傳來：“哇！好漂亮呀！”。舞蹈結(jié)束后，孩子們依然情緒高漲，一窩蜂的涌過來，圍在我的身邊，用稚嫩的小手好奇的撫摸著花麗的服飾，孩子們笑著、說著、看著，樣子真是無比可愛，他們笑的是那么的開心、那么的燦爛，我們高興地合影留念，讓我們的笑臉永遠(yuǎn)定格在文化廳幼兒園小一班。通過欣賞民族舞蹈，讓孩子們簡(jiǎn)單了解藏族人民的風(fēng)俗習(xí)慣等，拓展知識(shí)、開闊視野，令孩子們耳目一新。一次簡(jiǎn)單的活動(dòng)，給我們的孩子們帶來無限的樂趣，孩子們的熱情讓我感動(dòng)，孩子們的天真爛漫讓我開心，非常感謝文化廳幼兒園及小一班的老師們給我提供這次難得的機(jī)會(huì)，感謝孩子們帶給我的快樂，仿佛使自己回到了童年美好的快樂時(shí)光。

通過此次助教活動(dòng)，不僅讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒園的教育理念及教育方式，而且感受到了幼兒在園里的學(xué)習(xí)、生活、游戲、活動(dòng)的特點(diǎn)。利用家長(zhǎng)助教活動(dòng)的平臺(tái)，更好的與老師共同交流育兒心得，增進(jìn)對(duì)孩子的了解，同時(shí)也豐富了教學(xué)手段，更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展，從而達(dá)到家園共育的效果和目標(biāo)，我相信，只要在我們家長(zhǎng)和幼兒園老師的共同努力下，我們的孩子都會(huì)越來越棒，讓我們一起加油吧！祝愿可愛的孩子們：茁壯成長(zhǎng)健康快樂

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