國(guó)培計(jì)劃

“國(guó)培計(jì)劃（201*）”貴州省農(nóng)村中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目

評(píng)優(yōu)方案

各級(jí)管理員、班級(jí)輔導(dǎo)教師、學(xué)員：

大家好！

為了總結(jié)國(guó)培項(xiàng)目實(shí)施的成效，表彰先進(jìn)，樹(shù)立榜樣，經(jīng)貴州省國(guó)培項(xiàng)目辦批準(zhǔn)，“國(guó)培計(jì)劃（201*）”貴州省農(nóng)村中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目組決定組織評(píng)選優(yōu)秀學(xué)員、優(yōu)秀班級(jí)輔導(dǎo)教師、優(yōu)秀管理員。研修網(wǎng)對(duì)優(yōu)秀學(xué)員及優(yōu)秀班級(jí)輔導(dǎo)教師、優(yōu)秀管理員發(fā)放榮譽(yù)證書(shū)，對(duì)合格學(xué)員頒發(fā)合格證書(shū)。一、評(píng)優(yōu)類(lèi)型：

優(yōu)秀學(xué)員

1.評(píng)選對(duì)象：參與本次培訓(xùn)的所有學(xué)員。

2.評(píng)選數(shù)量：優(yōu)秀學(xué)員寧缺毋濫，原則上不超過(guò)班級(jí)學(xué)員總數(shù)的15%。3.評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：

（1）克服工學(xué)矛盾，合理安排時(shí)間，高質(zhì)量完成培訓(xùn)學(xué)習(xí)任務(wù)，積極參與各項(xiàng)研討活動(dòng)。堅(jiān)持學(xué)思結(jié)合，學(xué)以致用，學(xué)習(xí)成績(jī)90分以上；

（2）學(xué)風(fēng)扎實(shí)，能保質(zhì)保量地獨(dú)立完成作業(yè)，自薦作業(yè)或總結(jié)作業(yè)達(dá)到“班級(jí)優(yōu)秀”或以上優(yōu)先；作業(yè)、話題、資源、總結(jié)等至少有1次在研修網(wǎng)培訓(xùn)首頁(yè)展示者優(yōu)先；

（3）積極主持或參與班級(jí)話題和班級(jí)活動(dòng)，積極參與學(xué)科專(zhuān)家答疑活動(dòng)與項(xiàng)目組學(xué)情通報(bào)會(huì)；

（4）參加研修網(wǎng)各類(lèi)教務(wù)、教學(xué)活動(dòng)，主動(dòng)認(rèn)真、表現(xiàn)活躍。

（5）在培訓(xùn)班級(jí)中表現(xiàn)活躍、認(rèn)真研修，學(xué)習(xí)成果具有典型性和示范性，能發(fā)揮模范帶頭作用，獲得所在培訓(xùn)班級(jí)或?qū)W校的認(rèn)可和好評(píng)。

（6）積極參與教師夢(mèng)之聲系列征文活動(dòng)、微課征集評(píng)選活動(dòng)者優(yōu)先。二、評(píng)優(yōu)流程

優(yōu)秀學(xué)員由班級(jí)輔導(dǎo)教師推薦，輔導(dǎo)教師確定優(yōu)秀學(xué)員名單后下載并填妥《優(yōu)秀學(xué)員推薦表》，聯(lián)系優(yōu)秀學(xué)員上報(bào)本次培訓(xùn)心得（原創(chuàng)，1000字）和本次培訓(xùn)中提交的優(yōu)秀教案作業(yè)1篇。

輔導(dǎo)教師匯總學(xué)員材料和名單后，以班級(jí)為單位統(tǒng)一上報(bào)輔導(dǎo)教師所在單位的區(qū)縣管理員審核。區(qū)縣管理員審核無(wú)誤，整理匯總本區(qū)縣輔導(dǎo)教師所上交的優(yōu)秀學(xué)員材料后，發(fā)市管理員最終確定。

銅仁教學(xué)技能初語(yǔ)一班201*-11-

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什么是國(guó)培計(jì)劃

一、目標(biāo)任務(wù)

采用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育方式，對(duì)中小學(xué)學(xué)科教師進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)，著力解決一線教師在教育教學(xué)中面臨的主要問(wèn)題，提高教師教育教學(xué)能力和水平，并在遠(yuǎn)程教師培訓(xùn)方面起到示范作用，提供優(yōu)質(zhì)資源。二、培訓(xùn)對(duì)象

中小學(xué)各學(xué)科一線教師三、培訓(xùn)學(xué)科與時(shí)間

“國(guó)培計(jì)劃”的培訓(xùn)學(xué)科為小學(xué)數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、品德與生活（品德與社會(huì)）、體育、科學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)和初中數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、思想品德、物理、地理、化學(xué)、生物，以及高中數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、思想品德、物理、地理、化學(xué)、生物等學(xué)科。每個(gè)學(xué)科培訓(xùn)8天，40學(xué)時(shí)。四、培訓(xùn)內(nèi)容

“國(guó)培計(jì)劃”的培訓(xùn)內(nèi)容主要圍繞實(shí)施素質(zhì)教育和推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革要求，針對(duì)教師教育教學(xué)過(guò)程中面臨的主要問(wèn)題和實(shí)際需要，以問(wèn)題為中心，以案例為載體，組織實(shí)施培訓(xùn)。各學(xué)科具體培訓(xùn)內(nèi)容和課程方案于培訓(xùn)啟動(dòng)前在全國(guó)中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目網(wǎng)站（以下簡(jiǎn)稱(chēng)項(xiàng)目網(wǎng)站）上發(fā)布。五、培訓(xùn)方式

“國(guó)培計(jì)劃”分別采取電視課程收看、IP衛(wèi)星資源播放相結(jié)合的混合學(xué)習(xí)方式和網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)方式（建議平均每臺(tái)機(jī)器鏈接互聯(lián)網(wǎng)帶寬達(dá)到512K以上的教師個(gè)人和培訓(xùn)點(diǎn)選擇）進(jìn)行培訓(xùn)，各縣網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)人數(shù)不超過(guò)培訓(xùn)人數(shù)的三分之一。各項(xiàng)目縣組織參訓(xùn)教師進(jìn)行集中研討。

混合學(xué)習(xí)：培訓(xùn)課程通過(guò)中國(guó)教育電視臺(tái)Ku波段于培訓(xùn)時(shí)間定時(shí)播出，播出計(jì)劃在培訓(xùn)前10天通過(guò)項(xiàng)目網(wǎng)站發(fā)布。培訓(xùn)開(kāi)始前5日，課程將通過(guò)IP頻道先行啟動(dòng)，各項(xiàng)目縣負(fù)責(zé)接收全部課程內(nèi)容，并刻錄成光盤(pán)備用。各項(xiàng)目縣按學(xué)科在鄉(xiāng)鎮(zhèn)或縣城組建班級(jí)，進(jìn)行集中學(xué)習(xí)研討，每班人數(shù)原則上不超過(guò)50人，設(shè)班主任(輔導(dǎo)教師)1名，進(jìn)行班級(jí)管理并組織教師研討。學(xué)員收看學(xué)習(xí)培訓(xùn)課程不少于24學(xué)時(shí)，集中研討不少于16學(xué)時(shí)。

網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)：參訓(xùn)教師在項(xiàng)目網(wǎng)站注冊(cè)、下載課程資源、進(jìn)行在線交流研討、專(zhuān)家輔導(dǎo)答疑。省項(xiàng)目辦選派2名遠(yuǎn)程培訓(xùn)專(zhuān)家擔(dān)任省級(jí)中心管理員，負(fù)責(zé)本省網(wǎng)上培訓(xùn)的組織和管理。各市、縣分學(xué)科組建網(wǎng)絡(luò)虛擬班級(jí)，每班選派1至2名熟悉網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的優(yōu)秀骨干教師擔(dān)任班主任(輔導(dǎo)教師)，組織學(xué)員線上集中學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)有條件的地區(qū)組織教師進(jìn)行線下集中研討。課時(shí)安排上，學(xué)員學(xué)習(xí)培訓(xùn)課程時(shí)間不少于24學(xué)時(shí)，網(wǎng)上、網(wǎng)下集中研討的時(shí)間不少于16學(xué)時(shí)。相關(guān)課程資源將于培訓(xùn)前在項(xiàng)目網(wǎng)站發(fā)布。培訓(xùn)后，由縣級(jí)教育行政部門(mén)結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容，進(jìn)行集體備課、研討、說(shuō)課、評(píng)課活動(dòng)。六、培訓(xùn)組織與管理

教育廳師范處負(fù)責(zé)培訓(xùn)的統(tǒng)籌規(guī)劃，組織對(duì)培訓(xùn)過(guò)程和培訓(xùn)效果進(jìn)行監(jiān)督和評(píng)估。“國(guó)培計(jì)劃”各省區(qū)中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目執(zhí)行辦公室負(fù)責(zé)項(xiàng)目實(shí)施的具體組織協(xié)調(diào)工作。

各相關(guān)市（州）級(jí)教育行政部門(mén)安排本市（州）項(xiàng)目的組織實(shí)施，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，認(rèn)真做好培訓(xùn)的組織實(shí)施工作。可根據(jù)有關(guān)要求制訂考核標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一登記學(xué)員培訓(xùn)成績(jī)和學(xué)時(shí)。縣級(jí)教育行政部門(mén)負(fù)責(zé)本縣項(xiàng)目實(shí)施工作，具體組織管理本地教師的集中學(xué)習(xí)研討，負(fù)責(zé)對(duì)參訓(xùn)教師進(jìn)行考核�？h級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會(huì)同電教、教研等部門(mén)負(fù)責(zé)在縣級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)（中心校）設(shè)立培訓(xùn)點(diǎn)、配備班主任（輔導(dǎo)教師），做好支持服務(wù)工作。七、學(xué)習(xí)支持與服務(wù)

項(xiàng)目網(wǎng)站設(shè)立專(zhuān)欄，為各地提供信息交流平臺(tái)。培訓(xùn)期間，各培訓(xùn)點(diǎn)通過(guò)以下三種方式反饋培訓(xùn)問(wèn)題和信息，中央電教館將接收并組織專(zhuān)家解答問(wèn)題。

（一）網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)：各地要鼓勵(lì)有條件的教師參與網(wǎng)上學(xué)習(xí)，登錄項(xiàng)目網(wǎng)站，下載課程資源，參與BBS討論，與培訓(xùn)專(zhuān)家進(jìn)行在線互動(dòng)。

（二）手機(jī)短信：教師通過(guò)手機(jī)短信平臺(tái)提出問(wèn)題。學(xué)科專(zhuān)家將針對(duì)各地學(xué)員普遍關(guān)注的突出問(wèn)題給予解答，并通過(guò)項(xiàng)目網(wǎng)站發(fā)布和衛(wèi)星IP頻道反饋給各培訓(xùn)點(diǎn)。

（三）語(yǔ)音電話：教師通過(guò)語(yǔ)音電話提出問(wèn)題。學(xué)科專(zhuān)家將針對(duì)各地學(xué)員普遍關(guān)注的突出問(wèn)題給予解答，并通過(guò)項(xiàng)目網(wǎng)站發(fā)布和衛(wèi)星IP頻道反饋給各培訓(xùn)點(diǎn)。

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