寒 假 學(xué) 習(xí) 總 結(jié)
寒假學(xué)習(xí)總結(jié)
開學(xué)前夕,我園的老師在新的一年提早進(jìn)入了工作狀態(tài),開展了為期2天的全員培訓(xùn),內(nèi)容圍繞師德、業(yè)務(wù)、安全、保教保育,對促進(jìn)教師加快走上專業(yè)道路發(fā)展大有裨益!
一、用責(zé)任心、愛心帶孩子一起成長!
在陣陣的拜年聲中,培訓(xùn)正式開始,園長首先為大家總結(jié)了上學(xué)期我園所獲得的成績,反思了以往的不足,并對新的學(xué)期提出了新的期望;隨后園長便圍繞著“責(zé)任感”重點(diǎn)展開培訓(xùn)內(nèi)容,提出增強(qiáng)工作責(zé)任感,形成《工作就是責(zé)任》的意識,工作需要一種積極主動(dòng)的精神,讓負(fù)責(zé)成為自己的生活態(tài)度,對工作負(fù)責(zé)就是對自己負(fù)責(zé),在任何事面前沒有做不好的工作,只有不負(fù)責(zé)的人。園長還特地指出家長工作對教育的指導(dǎo)意義,總結(jié)了一些與家長溝通交流中的做法和我們一起分享,讓在坐的所有老師都受益匪淺。幼教這份職業(yè)雖然普通,但需要足夠的責(zé)任心與承擔(dān)感去支撐,每天我們該懷揣著怎樣的工作態(tài)度應(yīng)該是每位教師時(shí)常思考的問題,提高自身的主動(dòng)性、激發(fā)內(nèi)在的需要,通過提高自我覺察水平促進(jìn)更方面的能力發(fā)展!
二、學(xué)習(xí)家長工作20忌,20應(yīng),通過學(xué)習(xí)老師們知道了怎樣和家長更好的交流
三、深化學(xué)習(xí)滕州市《教師師德規(guī)范》,聽取了部分老師精彩的師德演講。四、在分享中成長談?wù)n程化環(huán)境中教師實(shí)踐和創(chuàng)新在課程化環(huán)境創(chuàng)設(shè)的討論中,老師們踴躍上臺與大家分享交流了自己撰寫的專題小結(jié),內(nèi)容圍繞上學(xué)期“學(xué)術(shù)節(jié)”活動(dòng)展開。在發(fā)言中,老師們講述了自己負(fù)責(zé)的活動(dòng)的準(zhǔn)備過程、材料的選用、孩子們的活動(dòng)情況等,重點(diǎn)交流了每次活動(dòng)后的反思,思考活動(dòng)中存在的問題,并且在下一次活動(dòng)中想辦法作出調(diào)整。通過老師們的案例和自身的經(jīng)歷,我們更深刻的認(rèn)識到環(huán)境的重要作用,適宜的環(huán)境推動(dòng)整個(gè)活動(dòng)有序開展,有助于活動(dòng)目標(biāo)的達(dá)成,有利于幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展。比如許多老師都提到了活動(dòng)中的空間設(shè)置,活動(dòng)角的分布、活動(dòng)范圍的規(guī)定等,在一次次實(shí)踐中進(jìn)行調(diào)整,為孩子們設(shè)置合理的空間,避免擁擠、散亂,讓孩子們能夠在舒適、安全的環(huán)境中投入到活動(dòng)中。環(huán)境中的小小細(xì)節(jié)也對活動(dòng)有很大影響,老師們在每次活動(dòng)后的反思中,發(fā)現(xiàn)的問題許多都是細(xì)節(jié)之處,但調(diào)整后獲得的效果卻非常顯著。而正是在這樣反復(fù)實(shí)踐,不斷發(fā)現(xiàn)問題,解決問題的過程中,使整個(gè)活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)逐步完善,體現(xiàn)其教育價(jià)值。
五、重新學(xué)習(xí)溫讀了幼兒園一日生活常規(guī)要求,及安全工作等事項(xiàng)。
走進(jìn)孩子,只要讓孩子喜歡就好!這次的培訓(xùn)留給我們所有老師的是深深的回憶,是一筆寶貴的財(cái)富!全體教師都受益匪淺,業(yè)務(wù)能力,自身素質(zhì)都得到提升。
寒假學(xué)習(xí)
西關(guān)幼兒園201*年3月
結(jié)總
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寒假學(xué)習(xí)生活總結(jié)
告別了嚴(yán)寒,我們迎來了溫暖的春天,青春的腳步更顯穩(wěn)健,新的一年又開始了,又是新的一個(gè)學(xué)期。在剛剛結(jié)束的寒假中,我學(xué)會了一些事,也明白了一些道理。
作為二十一世紀(jì)的大學(xué)生,我應(yīng)該有承受挫折和壓力的能力。在大學(xué)生活中遇到的人和事是同之前不一樣的。在自不同地方的人自然生活習(xí)慣也就不同,況且我們都是80后,大多數(shù)都使城市中的獨(dú)生子女,在家里都是小公主和小皇帝。集萬千寵愛于一身的我們自然被寵愛的有一些壞習(xí)慣。但是在大學(xué)新的環(huán)境核心的人際關(guān)系之下,有很多時(shí)候會覺得不順心。我就是這樣的。生活在一起磨合一段時(shí)間就好了,熟悉了身邊的人的生活習(xí)慣和處事方式之后,也就明白了,什么事都不可能完全按照自己的心意發(fā)展,我也不可能像在家里一樣什么事都按照自己的習(xí)慣去做,我學(xué)會了去遷就別人,學(xué)會了在有些時(shí)候拋棄掉自己自私的想法,站在別人的角度去思考問題。
一個(gè)月的寒假實(shí)踐就匆匆結(jié)束了,整日呆在學(xué)校中的我,嘗到了生活的現(xiàn)實(shí)和不易。或許,這種真切的體會,才是我最寶貴的收獲。實(shí)習(xí)期間,我利用此次難得的機(jī)會,努力工作,嚴(yán)格要求自己,知道社會真的是很殘酷,很現(xiàn)實(shí),在江津區(qū)塘河鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府實(shí)習(xí),我不僅增長了自己的學(xué)識,還從中認(rèn)識了自己的很多不足。唯一慶幸的是,我還是一名在校生,我只有真正的學(xué)好本領(lǐng),才能在未來進(jìn)入社會時(shí)不至于不知所措。這一次參加社會實(shí)踐,我明白大學(xué)生社會實(shí)踐是引導(dǎo)我們大學(xué)生走出校門,走向社會,接觸社會,了解社會,投身社會的良好形式;培養(yǎng)和鍛煉我們才干的好渠道;是提升思想,修身養(yǎng)性,樹立服務(wù)社會的有效途徑。通過參加社會實(shí)踐活動(dòng),有助于我們在校大學(xué)生更新觀念,吸收新思想與知識。社會實(shí)踐拉近了我與社會的距離,也讓自己在社會實(shí)踐中開拓了視野,增長了才干。
人生難免會遇到挫折,沒有經(jīng)歷過失敗的人生不是完整的人生,遇到挫折時(shí),不妨以調(diào)整心態(tài)來舒解壓力,面對挫折。遇到挫折時(shí)應(yīng)冷靜分析,從客觀、主觀、目標(biāo)、環(huán)境、條件等方面,找出受挫的原因,采取有效的補(bǔ)救措施。樹立一個(gè)辯證的挫折觀,常保持自信和樂觀的態(tài)度,認(rèn)識到正是挫折和教訓(xùn)才使我們變得聰明和成熟。正是失敗才最終造就了成功。學(xué)會自我寬慰,容忍挫折,心懷坦蕩,情緒樂觀,發(fā)奮圖強(qiáng);善于化壓力為動(dòng)力,改變內(nèi)心的壓抑狀態(tài),以求身心輕松,重新獲取成功,從而面向未來。在這里工作必須要正確表達(dá)領(lǐng)導(dǎo)意圖,正確地發(fā)文辦事,對群眾來訪,言行要有所分寸,字能達(dá)意。它在一定程度上保證了領(lǐng)導(dǎo)工作的準(zhǔn)備性。做事信息傳遞的準(zhǔn)確性,涉及的方面很多,簡要地說,就是:發(fā)文要準(zhǔn),辦事要穩(wěn),情況要實(shí),主意要慎。而要做到這些,必須態(tài)度認(rèn)真,作風(fēng)過硬,不能疏忽大意,不能馬虎潦草。對于這些高要求,我還差得遠(yuǎn),但在這里實(shí)習(xí)后我學(xué)會和養(yǎng)成了很多好習(xí)慣。
一個(gè)月的社會實(shí)踐,就這樣一晃而過,卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多東西,而這些知識將讓我終生受用。在這一個(gè)多月里,我主要負(fù)責(zé)的工作是林業(yè)部門的技術(shù)人員助理。在這過程中,我采用了看、問、學(xué)等方式,初步了解了這個(gè)部門的工作中的一些相關(guān)流程,拓展了我所學(xué)的相關(guān)知識。為以后正常工作的展開奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),從個(gè)人發(fā)展方面來說,對我影響最大的應(yīng)該是我們部門主任的工作作風(fēng)以及感到在工作過程中專業(yè)知識對工作的重要,因?yàn)檫@些都是我在校學(xué)習(xí)中不曾接觸過的。通過在職的一個(gè)多月里,我深感自己的不足,我會在以后的工作學(xué)習(xí)中更加努力,取長補(bǔ)短,需心求教。相信自己會在以后的工作中更加得心應(yīng)手,表現(xiàn)更加出色!不管是在什么地方任職,都會努力!這一次的社會實(shí)踐使我明白;大學(xué)生只有通過自身的不斷努力,拿出百尺竿頭的干勁,胸懷會當(dāng)凌絕頂?shù)臓顟B(tài),不斷提高自身的綜合素質(zhì),在與社會的接觸過程中,減少磨合期的碰撞,加快融入社會的步伐,才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟,才能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,駛向成功的彼岸。
.NET101李冉
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