個(gè)人總結(jié)

201*年暑期社會實(shí)踐個(gè)人總結(jié)

瓊州學(xué)院電子信息工程學(xué)院08級計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)本科（2）班李廷偉

這個(gè)暑假，我參加了學(xué)校的暑期社會時(shí)間活動。由于我的專業(yè)偏向于教師專業(yè)，所以我的實(shí)踐地點(diǎn)就選擇在了我們村的小學(xué)汾曲小學(xué)。假期的時(shí)候，村里的學(xué)校為了防止有頑皮的孩子到處惹事，所以學(xué)校會組織學(xué)生在假期補(bǔ)課。這樣也剛好為我提供了實(shí)踐的平臺。

通過一個(gè)多月時(shí)間的補(bǔ)課，我運(yùn)用我在學(xué)校里面老師講的開放式的教育方式，來教孩子們的數(shù)學(xué)課程。在教學(xué)的過程中，我體會到了很多的東西。

實(shí)施開放式教學(xué)是時(shí)代的呼喚，在數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施開放式教學(xué)，要做到：為學(xué)生創(chuàng)設(shè)開放的學(xué)習(xí)環(huán)境，為學(xué)生提供開放的學(xué)習(xí)材料，為學(xué)生提供開放的學(xué)習(xí)方式，為學(xué)生提供開放的評價(jià)方式。實(shí)施開放式教學(xué)，一定能使數(shù)學(xué)教學(xué)煥發(fā)出蓬勃的生命力。

《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：學(xué)習(xí)和教學(xué)方法必須是開放而多樣的。數(shù)學(xué)課堂教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神的主陣地，教師要培養(yǎng)創(chuàng)新型的人才，就必需從實(shí)施課堂教學(xué)的開放做起。在數(shù)學(xué)教學(xué)中有效地實(shí)施開放，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效益，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，結(jié)合我自己的實(shí)踐，做一個(gè)簡短的總結(jié)。

一、為學(xué)生創(chuàng)設(shè)開放的學(xué)習(xí)環(huán)境

老師要成為學(xué)生的朋友，以平等的態(tài)度信任尊重每一個(gè)學(xué)生。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，在課堂上體現(xiàn)童趣、尊重和自主，滿足他們的表現(xiàn)欲，激發(fā)他們的思維，使學(xué)生迸發(fā)創(chuàng)新的火花。在課堂上，我經(jīng)常能聽到學(xué)生這樣的發(fā)言：“老師，我還有一個(gè)辦法”、“老師，我不同意這種看法”課堂教學(xué)與學(xué)生的情感、體驗(yàn)、思維、創(chuàng)新水乳交融，孩子們豐富多彩的個(gè)性淋漓盡致地展現(xiàn)出來，孩子們在猜測、想象、探索中，既掌握了知識，又培養(yǎng)了多向思考能力，不僅體驗(yàn)到了數(shù)學(xué)應(yīng)用的成功，更重要的是培養(yǎng)了敢于質(zhì)疑和創(chuàng)新的精神。

傳統(tǒng)的“復(fù)習(xí)新授鞏固練習(xí)”的課堂教學(xué)模式，教師包辦太多，孩子參與面太少，沒有真正把孩子放到主體的位置。我們改用“創(chuàng)設(shè)情景提出問題探究與交流實(shí)踐與應(yīng)用”的教學(xué)模式，把一切學(xué)生能做的事都放手讓學(xué)生去做，把一切孩子還不會做的事教會孩子自己做，精心設(shè)計(jì)每一個(gè)環(huán)節(jié)，就會出現(xiàn)開放的教學(xué)格局。

教師完全放開，學(xué)生自由發(fā)揮，非常自然地進(jìn)行學(xué)科之間的滲透整合，既鞏固了新知，又加強(qiáng)了實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)，更在運(yùn)用知識的過程中培養(yǎng)了學(xué)生對美的鑒賞能力，使他們感到數(shù)學(xué)和生活的密切聯(lián)系。

二、為學(xué)生提供開放的學(xué)習(xí)材料

為學(xué)生所提供開放的學(xué)習(xí)材料，要使孩子投入多向思維，達(dá)到問題的解決；使孩子展開積極思維，能激起孩子學(xué)習(xí)的積極性，為孩子提供思考的機(jī)會和數(shù)學(xué)觀念表達(dá)的機(jī)會，在多向參與的過程中，尋求規(guī)律，掌握知識。

1．條件或問題開放：條件開放指條件有余或條件不足。例如條件有余的情況：出示紅色和黃色小轎車各一輛，綠色和藍(lán)色三輪車各一輛。提出問題：你想給那一種車裝輪子？裝幾輛？算算一共要用多少輪子？學(xué)生可以根據(jù)自己的喜好選擇不同類型的汽車。在開放性的選擇條件和補(bǔ)充條件解決問題中，讓學(xué)生在開放性的參與中表現(xiàn)出自我需要的強(qiáng)度，為學(xué)生獲取成功提供更大的空間。

由于學(xué)生所處的文化環(huán)境、家庭背景和自身思維的不同，他們對問題的看法和理解也是千差萬別的。這些差異，使得他們在利用已知信息分析數(shù)量關(guān)系時(shí)，發(fā)現(xiàn)的問題是多種多樣。

2．解題思維開放：以33-8為例：

有的說：把33分成23和10，10-8=22+23=25有的說：把33分成20和13，13-8=520+5=25有的說：把33記在心里，向前數(shù)8個(gè)有的說：把8看成10，33-10=23，23+2=25有的說：先用33-3=30，再用30-5=25

不同的學(xué)生說出了不同的計(jì)算方法，學(xué)生的思維空間就是這樣被拓寬了。3．解答結(jié)果開放：也就是一題有多種答案，甚至有無數(shù)個(gè)答案。給不同層次的學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)，發(fā)展多向思維都創(chuàng)造了機(jī)會。

三、為學(xué)生提供開放的學(xué)習(xí)方式

“自主探索、親身實(shí)踐、合作交流、勇于創(chuàng)新”是現(xiàn)代教育理念提出的學(xué)生重要的學(xué)習(xí)方式。所謂合作交流，就是指在學(xué)生個(gè)體獨(dú)立探索的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生在小組內(nèi)或班級集體范圍內(nèi)，充分展示自己的思維方法及過程，相互討論分析，揭示知識規(guī)律和解決問題的方法、途徑。

隨著素質(zhì)教育的不斷深入，發(fā)展學(xué)生的探究創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力的要求也在不斷加強(qiáng)，開放式教學(xué)必將能更好地調(diào)動學(xué)生的熱情，促進(jìn)學(xué)生更加主動和全面的發(fā)展。

擴(kuò)展閱讀：201*年度公務(wù)員(事業(yè)單位)年度考核個(gè)人工作總結(jié)

201*年度公務(wù)員（事業(yè)單位）年度考核個(gè)人工作總結(jié)

201*年度，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)和同事們的幫助、支持下，我嚴(yán)格要求自己，勤奮學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，努力提高自己的理論和實(shí)踐水平，較好的完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，得到了各方面的好評�，F(xiàn)將一年來的學(xué)習(xí)、工作情況簡要總結(jié)

1、思想上，嚴(yán)于律己，自覺加強(qiáng)黨性鍛煉。

一直以來，我注重堅(jiān)持學(xué)習(xí)中國特色的社會主義理論，深入學(xué)習(xí)黨的十八大報(bào)告、認(rèn)真領(lǐng)悟十八屆三中全會精神，時(shí)刻關(guān)心我國的民主政治進(jìn)程，在工作生活中注意攝取相關(guān)的政治經(jīng)濟(jì)政策，注重學(xué)習(xí)與工作有關(guān)的各經(jīng)濟(jì)法律法規(guī)，注重經(jīng)濟(jì)大環(huán)境走向。“新聞?wù){(diào)查”、“經(jīng)濟(jì)半小時(shí)”等欄目都是攝取該類知識不錯(cuò)的途徑。通過上述學(xué)習(xí)，使我堅(jiān)定了中國民主政治的信念，使自身的政治經(jīng)濟(jì)理論素養(yǎng)得到了進(jìn)一步的完善。

一年來，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八大報(bào)告重要思想，深刻領(lǐng)會其科學(xué)內(nèi)涵。從學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀至踐行黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，黨的建設(shè)布局從三位一體到五位一體，始終堅(jiān)持運(yùn)用馬克思列寧主義的立場、觀點(diǎn)和方法論，堅(jiān)持正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，并用以指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)、工作和生活實(shí)踐。熱愛祖國、熱愛黨、熱愛社會主義，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，與黨組織保持高度一致。認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，工作積極主動，勤奮努力，不畏艱難，盡職盡責(zé)，任勞任怨，在平凡的工作崗位上作出力所能及的貢獻(xiàn)。通過認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的基本知識和各種理論著作，進(jìn)一步夯實(shí)了理論基礎(chǔ)，提高了黨性認(rèn)識和思想道德素質(zhì)。

2、業(yè)務(wù)上，認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，通過理論學(xué)習(xí)和日常工作積累使我對工作有了較為深刻的認(rèn)識。

工作日變?nèi)招�，時(shí)時(shí)需要學(xué)習(xí)，處處存在挑戰(zhàn)。不懂就學(xué)，是一切進(jìn)步取得的前提和基礎(chǔ)。在這段時(shí)間里我認(rèn)真學(xué)習(xí)了業(yè)務(wù)工作的相關(guān)資料，再加上日常工作積累使我對本職工作有了一定的認(rèn)識，也意識到了做好本職工作的巨大作用。一年來，在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，多看、多問、多想，主動向領(lǐng)導(dǎo)、向群眾請教問題，機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)會、各種工作會議都是我學(xué)習(xí)的好機(jī)會。此外，認(rèn)真參加各類培訓(xùn)，一年來參加了公務(wù)員初任培訓(xùn)、禁毒尿檢培訓(xùn)、電子政務(wù)培訓(xùn)，均以優(yōu)異的成績通過考核，熟練掌握了業(yè)務(wù)技能。業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)使我在工作上迅速成長起來。

3、工作上，勤奮努力，認(rèn)真完成工作任務(wù)。

一年來，我始終堅(jiān)持嚴(yán)格要求自己，勤奮努力，時(shí)刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，努力作好本職工作。我的工作主要有兩大塊，一是黨政辦工作，一是綜治辦工作。

辦公室工作是完全服務(wù)性質(zhì)的工作，既要對外服務(wù)，也對內(nèi)服務(wù)，工作中要做到“三勤”即嘴勤、手勤、腳勤。在接待群眾來訪辦事時(shí)，都能主動詢問是否有需要辦理的事，遇到辦不了的證明材料時(shí)能耐心向其解釋清楚，或幫其聯(lián)系駐村干部、經(jīng)辦人，幫其查看檔案資料等，來使群眾能盡快辦好手續(xù)，樹立好政府窗口的形象;在收文發(fā)文時(shí)，總是用最短的時(shí)間把文件送達(dá)到各辦公室，并及時(shí)把領(lǐng)導(dǎo)批閱文件收回歸檔或傳閱到其他辦公室，從來沒有遺漏掉一份文件。

在今后的工作當(dāng)中，一是要多看一些對工作有幫助的相關(guān)書籍，提高工作能力，做好本職工作。勤練多寫，提高稿件質(zhì)量，提高對事件反映的靈敏度，多投稿，更要多學(xué)習(xí)，多請教，開闊視野，拓寬思路。二是要認(rèn)真做好本職工作和日常事務(wù)性工作，做到腿勤、口勤。一如繼往的踏實(shí)工作，任勞任怨，務(wù)實(shí)高效，不斷自我激勵(lì)，自我鞭策，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，自覺維護(hù)辦公室形象，力爭高效、圓滿、妥善地做好本職工作。三是要堅(jiān)持做到每日記工作日志，并及時(shí)總結(jié)，找出差距與不足，及時(shí)改進(jìn)。

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