關(guān)于傘應(yīng)該撐在誰的頭頂?shù)淖魑?/strong> 本文簡介:
傘應(yīng)該撐在誰的頭頂六年級(jí)夏天下雨的日子里,父親接年幼的孩子回家,如果只有一把傘,那么,這把傘,應(yīng)該撐在誰的頭頂?這是一個(gè)仁者見仁的問題。有的人認(rèn)為傘應(yīng)該在孩子的身上,為孩子遮風(fēng)擋雨;有的人認(rèn)為這把傘應(yīng)該在父親的頭上,促使孩子自強(qiáng)不息。有的人在議論著,有的人在行動(dòng)著。有一位華人父親在接孩子的時(shí)候,天下
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傘應(yīng)該撐在誰的頭頂
六年級(jí) 夏天
下雨的日子里,父親接年幼的孩子回家,如果只有一把傘,那么,這把傘,應(yīng)該撐在誰的頭頂?這是一個(gè)仁者見仁的問題。有的人認(rèn)為傘應(yīng)該在孩子的身上,為孩子遮風(fēng)擋雨;有的人認(rèn)為這把傘應(yīng)該在父親的頭上,促使孩子自強(qiáng)不息。
有的人在議論著,有的人在行動(dòng)著。
有一位華人父親在接孩子的時(shí)候,天下起了大雨,他立刻把傘都撐到了孩子身上,自己的后背卻渾然濕透。
同樣是接孩子,一個(gè)英國父親卻與這位父親的做法截然不同,他堅(jiān)持把傘撐在了自己頭上,讓自己那弱不禁風(fēng)的小女兒,獨(dú)自在風(fēng)雨中行走。
這兩位父親的做法,引起了全球網(wǎng)民的關(guān)注。有人認(rèn)為傘應(yīng)該在孩子的頭上,也有人認(rèn)為傘應(yīng)該在父親的頭上,而我認(rèn)為,這兩位父親的做法都是對(duì)的。
第一位父親讓自己那年幼的小兒子躲在自己的傘下,躲在他那溫暖的懷抱下,呵護(hù)他,愛他,為他準(zhǔn)備好一切,他的心中只有一個(gè)念頭:讓孩子過得健康、幸福;第二位父親可能抱著“望女成鳳”的態(tài)度,讓女兒一個(gè)人淋雨,讓她從小就經(jīng)歷磨難,經(jīng)受考驗(yàn),促使她鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心,這樣她以后才不會(huì)依賴他人。當(dāng)旁觀者指責(zé)這位父親的自私時(shí),換個(gè)角度想,這又何嘗不是一種愛呢?
兩位父親會(huì)有如此大的差異,其實(shí)是因?yàn)閲业貐^(qū)的不同所導(dǎo)致的,歐美國家,一直強(qiáng)調(diào)獨(dú)立自主的原則,希望孩子從小經(jīng)受挫折;而中國的父親卻更希望孩子過得快樂,從小便對(duì)孩子呵護(hù)有加。
雖然他們的做法不同,但對(duì)孩子的愛是一樣真摯的。這讓我想到了我的父親。我的父親是一個(gè)名副其實(shí)的“墻頭草”。每次當(dāng)我寫完毛筆字后,他都會(huì)雙手端起紙來,連連點(diǎn)點(diǎn)頭說:“真不錯(cuò)!”只是沒過多久,他又會(huì)提醒我這個(gè)字如何那個(gè)又可以怎么改。我曾很不滿他的這種做法,只是,后來我慢慢知道,這個(gè)“墻頭草”其實(shí)是在用不同的方式表達(dá)著對(duì)我深深的愛。
父愛的表達(dá)方式是不一樣的,每一位父親,每一個(gè)國家,都有不同的傳統(tǒng)與做法,然而父親對(duì)孩子的那一份愛的心卻從未改變。那是一種永恒的深情。
關(guān)于傘應(yīng)該撐在誰的頭頂?shù)淖魑?/strong> 本文關(guān)鍵詞:作文,誰的,頭頂
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