小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文滲透法制教育計(jì)劃

四年級(jí)（2）班語(yǔ)文教學(xué)滲透法制教育工作計(jì)劃

（201*-201*）學(xué)年度第二學(xué)期

楊妮英

為了全面提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展。根據(jù)本班的實(shí)際情況，特?cái)M定教學(xué)計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想：把提高學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)放在首位，在語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)中滲透法制教育理念，聯(lián)系學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活，加強(qiáng)語(yǔ)文實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生法制意識(shí)，積極進(jìn)行教學(xué)改革，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的聽、說(shuō)、讀、寫能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)語(yǔ)文的習(xí)慣，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。

二、學(xué)生情況：

本班現(xiàn)有學(xué)生50人。通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)培養(yǎng)，大部分學(xué)生養(yǎng)成了良好地學(xué)習(xí)習(xí)慣，但也有少部分學(xué)生還存在著學(xué)習(xí)不踏實(shí)，上課注意力分散等問(wèn)題。本學(xué)期，仍將寫作、閱讀做為教學(xué)重點(diǎn)，盡心輔導(dǎo)，力求質(zhì)量為先，面向全體學(xué)生，以訓(xùn)練促思維，促語(yǔ)文水平的提高，以促使學(xué)生全面發(fā)展。三、教學(xué)目標(biāo)：

1．認(rèn)字200個(gè)，會(huì)寫200個(gè)，養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。

2．會(huì)使用字典、詞典，有獨(dú)立識(shí)字的能力。能用鋼筆熟練書寫正楷字，用毛筆臨摹字帖。3．能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

4．體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句表達(dá)情意的作用。

5．能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。能復(fù)述敘事性課文的大意。

6．養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書資料。

7．在交談中能認(rèn)真傾聽，養(yǎng)成向人請(qǐng)教、與人商討的習(xí)慣。聽人說(shuō)話能把握主要內(nèi)容，并能簡(jiǎn)要轉(zhuǎn)述。能清楚明白地講述見聞，并說(shuō)出自己的感受和想法。

8．留心周圍事物，勤于書面表達(dá)。能把內(nèi)容寫得比較清楚、比較具體。會(huì)寫簡(jiǎn)短的書信便條。能修改習(xí)作中有明顯錯(cuò)誤的詞句。

9．在綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，有目的地搜集資料，提出不懂的問(wèn)題，開展討論，解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題。

10、本冊(cè)安排了3個(gè)“法制教育滲透點(diǎn)”分別在：第9課《自然之道》，

第10課《黃河是怎樣變化的》，第30課《文成公主進(jìn)藏》。滲透內(nèi)容：《中華人民共和國(guó)野生動(dòng)物保護(hù)法》；《中華人民共和國(guó)憲法》；《中華人民共和國(guó)民族區(qū)域自治法》；以及“防洪、防沙治沙、環(huán)保方面的法制建設(shè)概況等。

四、教學(xué)措施：

（一）識(shí)字、寫字教學(xué)在學(xué)生自學(xué)自查的基礎(chǔ)上作適當(dāng)檢查，并對(duì)少數(shù)不容易讀準(zhǔn)或容易混淆的字作適當(dāng)指導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已有的識(shí)字能力，在閱讀中遇到不認(rèn)識(shí)的字，自己查字典解決。

（二）閱讀教學(xué)本冊(cè)既要完成中年級(jí)閱讀學(xué)習(xí)目標(biāo)，又為高年級(jí)的閱讀作準(zhǔn)備，在教學(xué)上起著承上啟下的作用，是學(xué)習(xí)的重要階段，要給予足夠的重視。（三）口語(yǔ)交際的教學(xué)本冊(cè)口語(yǔ)交際教學(xué)，要注重彼此之間的交流和溝通，培養(yǎng)學(xué)生傾聽、表達(dá)和應(yīng)對(duì)能力。特別要在學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)中隨機(jī)訓(xùn)練和規(guī)范，循序漸進(jìn)提高口語(yǔ)表達(dá)水平。

（四）習(xí)作教學(xué)本冊(cè)習(xí)作在“語(yǔ)文園地”中安排了8次，作為完整的習(xí)作訓(xùn)練。8次分別是寫校園景、物、事，寫自己的心里話，寫大自然中的觀察和發(fā)現(xiàn)，看圖寫想象，寫熱愛生命的人和事，寫鄉(xiāng)村生活的感受，寫敬佩的一個(gè)人及自由表達(dá)。其中，大自然中的觀察和發(fā)現(xiàn)，熱愛生命的人和事，鄉(xiāng)村生活的感受，我敬佩的一個(gè)人，這四項(xiàng)內(nèi)容是說(shuō)、寫合一安排；其他四項(xiàng)是說(shuō)、寫分開安排。

習(xí)作教學(xué)要注意以下幾點(diǎn)：

1、啟發(fā)引導(dǎo)，讓學(xué)生樂(lè)寫、愛寫，對(duì)寫作充滿興趣。2、感情真實(shí)，內(nèi)容具體，養(yǎng)成良好的習(xí)作習(xí)慣。3、讓學(xué)生經(jīng)常練筆，養(yǎng)成勤動(dòng)筆的習(xí)慣。4、習(xí)作交流和評(píng)價(jià)，重在鼓勵(lì)。六、輔導(dǎo)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化措施

1、采用個(gè)別輔導(dǎo)與小組輔導(dǎo)相結(jié)合的方法進(jìn)行后進(jìn)生的輔導(dǎo)。

2、學(xué)校教育與家庭教育聯(lián)系起來(lái)，充分利用家庭教育的力量，家校結(jié)合。3、開展“一幫一”手拉手活動(dòng)，利用同桌的優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。4、和后進(jìn)生談心，從思想上樹立信心，思想指導(dǎo)行動(dòng)，進(jìn)行自我轉(zhuǎn)化。5、針對(duì)他們的不同情況，運(yùn)用不同的教育方法，尋找一切教育契機(jī)，激勵(lì)他們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們良好的自信心和健全的人格。

四年級(jí)（2）班語(yǔ)文教學(xué)滲透法制教育工作總結(jié)

（201*-201*）學(xué)年度第二學(xué)期

楊妮英

一個(gè)學(xué)期緊張的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束。這學(xué)期我擔(dān)任四年級(jí)（2）班的語(yǔ)文教學(xué)工作，孩子們活潑可愛，聰明伶俐，各有各的特點(diǎn)。教育教學(xué)工作中，在同組教師的指導(dǎo)和幫助下，我圓滿的完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù)。雖說(shuō)付出了艱辛，但也收獲了不少成功的喜悅，相信在將來(lái)的教學(xué)工作中我會(huì)日益走向成熟，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

教學(xué)措施

1、充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。學(xué)生是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的主人，語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，鼓勵(lì)學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式。

2、教師是學(xué)習(xí)活動(dòng)的引導(dǎo)者和組織者。教師應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，更新知識(shí)，不斷提高自身的綜合素養(yǎng)。應(yīng)創(chuàng)造性地理解和使用教材，積極開發(fā)課程資源，靈活運(yùn)用多種教學(xué)策略，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。在教學(xué)中努力體現(xiàn)語(yǔ)文的實(shí)踐性和綜合性。

3、努力改進(jìn)課堂教學(xué)，整體考慮知識(shí)與能力、情感與態(tài)度、過(guò)程與方法的綜合，提倡啟發(fā)式、討論式教學(xué)。

4、溝通課堂內(nèi)外，充分利用學(xué)校等教育資源，開展綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，增加學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

5、重視情感、態(tài)度、價(jià)值觀的正確導(dǎo)向。培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價(jià)值觀和積極的人生態(tài)度，是語(yǔ)文教學(xué)的重要內(nèi)容，不應(yīng)把它們當(dāng)外在的、附加任務(wù)，應(yīng)該注重熏陶感染，潛移默化，把這些內(nèi)容貫穿于日常的教學(xué)過(guò)程之中。

6、正確處理基本素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的關(guān)系。語(yǔ)文教學(xué)要注重語(yǔ)言的積累、感悟和運(yùn)用，注重基本技能的訓(xùn)練，給學(xué)生打下扎實(shí)的語(yǔ)文基礎(chǔ)。同時(shí)要注重開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，促進(jìn)學(xué)生持續(xù)發(fā)展。

7、遵循學(xué)生身心發(fā)展和語(yǔ)文學(xué)習(xí)的規(guī)律，選擇教學(xué)策略。學(xué)生生理、心理以及語(yǔ)言能力的發(fā)展具有階段性特征，不同內(nèi)容的教學(xué)也有各自的規(guī)律，應(yīng)該根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生的特點(diǎn)和不同的教學(xué)內(nèi)容，采取合適的教學(xué)策略，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的整體提高。

法制教育是學(xué)校德育的重要內(nèi)容，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義民主法制教育，培養(yǎng)學(xué)生樹立社會(huì)主義法律意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念的重要途徑，是實(shí)現(xiàn)依法治國(guó)的百年大計(jì)。但對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，應(yīng)遵循學(xué)校教育的規(guī)律，充分利用校園這一特定的文化傳遞空間，發(fā)揮各種課程在進(jìn)行法制教育方面的作用和功能，在課堂教學(xué)中自然地滲透法制教育，使用權(quán)學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的過(guò)程中較系統(tǒng)地接受法律知識(shí)，樹立法律觀念。

我經(jīng)常進(jìn)行備課，挖掘其法制因素，對(duì)學(xué)生滲透法制教育。

本冊(cè)安排了3個(gè)“法制教育滲透點(diǎn)”分別在：第9課《自然之道》，第10課《黃河是怎樣變化的》，第30課《文成公主進(jìn)藏》。滲透內(nèi)容：《中華人民共和國(guó)野生動(dòng)物保護(hù)法》；《中華人民共和國(guó)憲法》；《中華人民共和國(guó)民族區(qū)域自治法》；以及“防洪、防沙治沙、環(huán)保方面的法制建設(shè)概況等�！兑吧鷦�(dòng)物保護(hù)法》第五條規(guī)定，中華人民共和國(guó)公民有保護(hù)野生動(dòng)物資源的義務(wù)，對(duì)侵占或者被壞野生動(dòng)物資源的行為有權(quán)檢舉和控告�！兑吧鷦�(dòng)物保護(hù)法》第十六條也有相關(guān)規(guī)定，因科學(xué)研究、馴養(yǎng)繁殖、展覽或者其他特殊情況，需要捕捉、捕撈國(guó)家一級(jí)保護(hù)野生動(dòng)物的，必須向國(guó)務(wù)院野生動(dòng)物行政主管部門申請(qǐng)?zhí)卦S獵捕證；獵捕國(guó)家二級(jí)保護(hù)野生動(dòng)物的，必須向省、自治區(qū)、直轄市政府野生動(dòng)物行政主管部門申請(qǐng)?zhí)卦S獵捕證。我們國(guó)家《環(huán)境保護(hù)法》里明確規(guī)定，“一切單位和個(gè)人都有保護(hù)環(huán)境的義務(wù)，不得破壞生態(tài)環(huán)境�！薄霸斐森h(huán)境污染危害的，有責(zé)任排除危害，同時(shí)要賠償損失�！比绻�人人都能做到的話，那么我們的地球?qū)��?huì)是最美麗的星球。

通過(guò)在語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)中滲透法制教育的教學(xué)，孩子們學(xué)到了書本知識(shí)，同時(shí)也掌握了有關(guān)法律知識(shí)，從小做一個(gè)知法、懂法、守法的人。

當(dāng)然，在教育學(xué)生學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)生活的過(guò)程中以及在教學(xué)的過(guò)程中還有自己由于經(jīng)驗(yàn)的不足，讓我的工作不夠理想。在今后的工作任重而道遠(yuǎn)，但我相信，只要用心地去工作，耐心的教育孩子們，在實(shí)踐中不斷完善自己，充實(shí)自我，與孩子們一起快樂(lè)成長(zhǎng)。

擴(kuò)展閱讀：201*至201*學(xué)年度第一學(xué)期四年級(jí)滲透法制教育計(jì)劃

201*至201*學(xué)年度第一學(xué)期四（3）班

語(yǔ)文教學(xué)滲透法制教育計(jì)劃

科任教師：張毅

全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高法制教育的針對(duì)性和實(shí)效性，從小培養(yǎng)小學(xué)生法律意識(shí)，不僅可以預(yù)防和減少學(xué)生違法犯罪，更重要的是促使他們養(yǎng)成依法辦事，遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。課堂教學(xué)是實(shí)施小學(xué)法制教育的主渠道，教師在向?qū)W生傳授知識(shí)的同時(shí)，充分挖掘里面的教育因素，把握時(shí)機(jī)，適時(shí)滲透，使學(xué)生在“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”中受到法制教育。

一、教學(xué)思路

按照科教興國(guó)、依法治國(guó)和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的要求，堅(jiān)持法制教育和思想政治教育相結(jié)合，堅(jiān)持課堂教育與課外教育相結(jié)合，堅(jiān)持近期目標(biāo)與長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)相結(jié)合，不斷提高學(xué)生的普法知識(shí)水平和法律素質(zhì)，增強(qiáng)法制意識(shí)，努力將學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的合格人才。

二、滲透法制教育的方法

首先充分遵循語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)的規(guī)律，根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)挖掘教材、教法中涉及法制教育的因素。同時(shí)還要注意研究法制教育的滲透方法，使學(xué)科教學(xué)與法制教育兩者處在一個(gè)相融的統(tǒng)一體中，只有這樣才能收到實(shí)效。

1、聯(lián)系實(shí)際法

在進(jìn)行法制內(nèi)容滲透時(shí)，從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)背景出發(fā)，聯(lián)系生活講法制，體現(xiàn)“法制源于生活，寓于生活，用于生活”的思想，來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的法制意識(shí)。

2、創(chuàng)設(shè)情境法

創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境和藝術(shù)氛圍，使學(xué)生一進(jìn)教室就沉浸在法制教育的的氣氛中，無(wú)疑是將學(xué)生思想和情緒立即轉(zhuǎn)移到課堂教學(xué)濃郁的氛圍之中，使學(xué)生產(chǎn)生了學(xué)習(xí)的欲望。

3、實(shí)例分析

在課堂教學(xué)中，通過(guò)例舉現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)例，讓學(xué)生討論分析，最后明辨是非，掌握法律知識(shí)。在輕松愉快的氣氛中，讓法律知識(shí)深入到每個(gè)學(xué)生的心里，以取得較好的教育效果。

三、教學(xué)內(nèi)容及滲透點(diǎn)

(一)在課堂教學(xué)中根據(jù)學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)和接受能力，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，有針對(duì)性地開展法制教育。

(二)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律啟蒙教育，運(yùn)用生動(dòng)、形象的教學(xué)方式，向?qū)W生普及有關(guān)法律的基本常識(shí)，培養(yǎng)他們的愛國(guó)意識(shí)、交通安全意識(shí)、環(huán)境保護(hù)意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)，以及分辨是非的能力，從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好品德。(三)著重進(jìn)行社會(huì)主義民主與法治觀念教育，增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)家意識(shí)、權(quán)利義務(wù)意識(shí)、守法用法意識(shí)，進(jìn)行預(yù)防未成年人犯罪教育，使學(xué)生明辨是非，提高自我約束、自我保護(hù)能力，預(yù)防和減少違法犯罪行為。

（四）滲透點(diǎn)：

1、第11課《去年的樹》：滲透《中華人民共和國(guó)森林法實(shí)施條例》內(nèi)容；2、第17課《長(zhǎng)城》：滲透《中華人民共和國(guó)文物保護(hù)法》內(nèi)容；3、第19課《秦兵馬俑》：滲透《中華人民共和國(guó)文物保護(hù)法》內(nèi)容。

友情提示：本文中關(guān)于《小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文滲透法制教育計(jì)劃》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文滲透法制教育計(jì)劃：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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