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“四找”活動(dòng)自查報(bào)告

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“四找”活動(dòng)自查報(bào)告

“四找”活動(dòng)自查報(bào)告

鐘山區(qū)第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)李萍

201*年12月26日下午,在教師會(huì)議上,我校全體教師深入開展“四找”學(xué)習(xí)活動(dòng),結(jié)合我自己的教育工作實(shí)際,通過學(xué)習(xí)市委、鐘山區(qū)教育局要求在全區(qū)深入開展“十破十立”找差距、找問題、找目標(biāo)、找路徑的教育活動(dòng)之后,感受頗多。一、四找活動(dòng)具有重要意義

在教育工作崗位上,我始終堅(jiān)持以“鄧小平理論”和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),堅(jiān)持黨和國(guó)家的教育方針開展工作。深入開展學(xué)習(xí)“十八大”及習(xí)近平總書記講話精神,根據(jù)貴州省委、省政府、區(qū)委、區(qū)政府文件工作部署,作為一名教師必須也應(yīng)該以此為契機(jī),了解國(guó)家教育實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài),結(jié)合自身實(shí)際在教育教學(xué)工作中善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),全面深化課程教學(xué)改革,用教育新理念的思想來指導(dǎo)自己的工作行動(dòng)。二、查找自己的問題

人無完人,金無赤足。有問題必須整改是我執(zhí)著的觀念思想。一些時(shí)候工作的態(tài)度、對(duì)事對(duì)人的態(tài)度,距離更高的目標(biāo)還相距甚遠(yuǎn)。工作中對(duì)于一些工作的處理不太果斷,教學(xué)中給予學(xué)生的感覺有和藹可親的一面,但是對(duì)學(xué)生的要求還欠嚴(yán)格。

對(duì)于順應(yīng)我校課堂教學(xué)改革,小組合作學(xué)習(xí)模式教學(xué),通過上半年的小組建設(shè),我參與了學(xué)生包括組名、口號(hào)、組員學(xué)習(xí)分工的談?wù)摱,在教學(xué)中嘗試,學(xué)生興趣盎然,照顧全體學(xué)生,培養(yǎng)每一個(gè)學(xué)生的自信心方面有了明顯的表露,但是學(xué)生小組學(xué)習(xí)談?wù)摰沫h(huán)節(jié),學(xué)生講解的方法還有待培養(yǎng),一個(gè)學(xué)期悄悄畫上句號(hào),下學(xué)期我將隨時(shí)培訓(xùn)組長(zhǎng),讓組長(zhǎng)培訓(xùn)組員,爭(zhēng)取在今后的教學(xué)過程中逐步提高教學(xué)質(zhì)量。

三、找準(zhǔn)自己的目標(biāo)

根據(jù)上級(jí)教育文件精神,結(jié)合自身實(shí)際,作為一名老教師,也應(yīng)該有自己專業(yè)發(fā)展方面的計(jì)劃,擬定個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃,在學(xué)校起到引領(lǐng)作用。在工作中不能因?yàn)槊β祫诶鄱鴧捑牍ぷ,相反要在忙碌之中去體驗(yàn)自己的那一份充實(shí)心情。不斷地給自己充電,通過自己的教學(xué)工作實(shí)踐,專家教授的引領(lǐng)指導(dǎo),不可多得的培訓(xùn)機(jī)會(huì),自己業(yè)余時(shí)間自學(xué)等方式來提升自己。絕對(duì)不能因?yàn)闈M足一個(gè)小學(xué)高級(jí)教師的職稱停滯,一個(gè)老教師的徒有虛名,應(yīng)該向著更高的目標(biāo)邁進(jìn)追求自我,成長(zhǎng)自我。

四、找自己成長(zhǎng)的路徑

在每一個(gè)人成長(zhǎng)的路上,總有適合自己的行走方法。一個(gè)人的成長(zhǎng)離不開良好的環(huán)境,離不開專家的正確引領(lǐng),離不開培訓(xùn)學(xué)習(xí)的經(jīng)歷,離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,離不開同事的幫助,離不開親人的支持,離不開自己的努力奮斗;厥讖椫付嗄觊g的教育工作經(jīng)歷,取得過一些成績(jī),但我不會(huì)沉浸在過去的喜悅之中,一次次的進(jìn)步迫使我更加向前努力,我想即使做不了什么大家名家,但我用著名教師李鎮(zhèn)西老師的一句話來與自己共勉,“做最好的自己”。

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巖腳鎮(zhèn)金星“四找”學(xué)習(xí)活動(dòng)自查報(bào)告

為深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十八屆三中全會(huì)和習(xí)近平總書記一系重要講話精神,以及省委十一屆四次全會(huì)精神,市委書記李再勇發(fā)出號(hào)召:“要把貫徹黨的十八屆三中全會(huì)和習(xí)近平總書記一系列重要講話精神作為首要政治任務(wù),切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨的十八屆三中全會(huì)精神上來,把智慧和力量凝聚到黨的十八屆三中全會(huì)決策部署和省委十一屆四次全會(huì)精神上來,要在繼續(xù)深入開展解放思想“十破十立”大討論的基礎(chǔ)上,集中一個(gè)月的時(shí)間,在全市深入開展“四找”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)”。根據(jù)市委在全市范圍內(nèi)深入開展找差距、找問題、找目標(biāo)、找路徑學(xué)習(xí)教育活動(dòng),我校結(jié)合自身實(shí)際,深入開展“四找”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。

我校通過“四找”活動(dòng),進(jìn)一步解開全校教職工的思想“扣子”,找準(zhǔn)制約發(fā)展的癥結(jié),破除阻礙發(fā)展的瓶頸,提高辦學(xué)品質(zhì)、提升學(xué)校品牌。

找差距:重點(diǎn)找當(dāng)前的發(fā)展成效、發(fā)展成績(jī)、發(fā)展現(xiàn)狀與巖腳鎮(zhèn)各兄弟學(xué)校的差距,與巖腳鎮(zhèn)金星村人民和鎮(zhèn)中心校的期盼和要求的差距,與全鎮(zhèn)教育教學(xué)水平的差距。

找問題:重點(diǎn)找思想認(rèn)識(shí)中解放度、開放度夠不夠的問題,找發(fā)展意識(shí)中轉(zhuǎn)型升級(jí)意識(shí)、教育意識(shí)夠不夠的問題,找工作作風(fēng)實(shí)不實(shí)、正不正的問題,找全校教職工觀念牢不牢、強(qiáng)不強(qiáng)的問題。

找目標(biāo):圍繞黨的十八屆三中全會(huì)和省委十一屆四次全會(huì)的精神和要求,按照巖腳鎮(zhèn)中心校的要求,結(jié)合自身實(shí)際,明確改革目標(biāo)、發(fā)展目標(biāo)、工作目標(biāo)。

找路徑:圍繞查找出的差距、問題和目標(biāo),深入分析研究,拿出縮小差距、解決問題、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體措施,抓好落實(shí)。

總之,我校將按照上級(jí)相關(guān)部門要求,在學(xué)中找,在找中學(xué),做到“四個(gè)結(jié)合”,與巖腳教育實(shí)際、我校實(shí)際相結(jié)合,與增強(qiáng)發(fā)展自信、鼓足發(fā)展干勁相結(jié)合,與尋找新目標(biāo)、新路徑、新任務(wù)相結(jié)合,與作風(fēng)建設(shè)相結(jié)合。通過“四找”學(xué)習(xí)活動(dòng),作為實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展、后發(fā)趕超、推動(dòng)跨越,不斷凝聚金星小學(xué)發(fā)展的強(qiáng)大合力。

巖腳鎮(zhèn)金星小學(xué)

201*年1月7日

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