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201*年秋七年級語文科工作總結(jié)

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201*年秋七年級語文科工作總結(jié)

201*年秋七年級語文科工作總結(jié)

今年任課班級只有一個,而且生數(shù)也減少了,只有49個人,應(yīng)該說任課任務(wù)輕了,因此更有時間在教學(xué)教法上做些實(shí)驗(yàn)和研究,F(xiàn)就本學(xué)期在教學(xué)工作上的一些研究、成就、想法、看法進(jìn)行總結(jié)。

一、堅(jiān)持讓學(xué)生寫周記。之所以讓學(xué)生堅(jiān)持寫周記,一個很簡單的目的和理由,就是多讓學(xué)生練筆。說實(shí)在話,一學(xué)期來,真正能讓學(xué)生完整寫篇文章的次數(shù)并不多,那么如何讓學(xué)生多動筆呢?就想出了這方法,堅(jiān)持了一學(xué)期,發(fā)現(xiàn)對有些學(xué)生促進(jìn)還是較大的,幫助還是不少的,可是對那些平時就煩透作文的同學(xué)還是無計(jì)于事。因?yàn)樗麄冸m然每星期也都交了一篇上來,可是大都是應(yīng)付了事的。在批改同學(xué)的周記時,前幾周還記得拿出幾分鐘,可是幾次之后就忘了,批改周記也成形式了,這應(yīng)該也是學(xué)生不大重視的一個原因。

通過此次實(shí)驗(yàn),個人認(rèn)為周記對同學(xué)還是有幫助了,可是在施行過程中。老師應(yīng)該持之以恒的堅(jiān)持點(diǎn)評,始終保持同學(xué)對周記的最大關(guān)注,這樣才能發(fā)揮它最大的效果,不然就會流于形式。

二、結(jié)合學(xué)生周報、練習(xí)冊、經(jīng)常讓學(xué)生做練習(xí)。以前常提的一個詞是“題海戰(zhàn)術(shù)”,讓人反感,可是我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的學(xué)生的練習(xí)量實(shí)在是太少了,僅僅想通過可憐的課堂45分鐘講授就想讓這些不喜歡讀書的,對讀書無所謂的學(xué)生們成績優(yōu)異,那簡直是天方夜譚。在這學(xué)期里,我配合備課組,加強(qiáng)考試和練習(xí),平均一個禮拜一份練習(xí)給學(xué)生做,并且對它進(jìn)行批改,引起學(xué)生們的重視,個人認(rèn)為取得不少的效果,學(xué)生成績明顯提高,特別是不及格人數(shù)明顯減少。

三、能配合學(xué)校、語文組做好各項(xiàng)常規(guī)工作。

A、認(rèn)真及時的備課,寫教案,做好期初期末的計(jì)劃和總結(jié)和聽課記錄。

B、承擔(dān)了教研組的公開課,課題為《小巷深處》,效果良好。C、初一年備課組組織了書法比賽、經(jīng)典詩文誦讀比賽,我都能配合備課組長,組織搞好活動。

D、準(zhǔn)時參加每次的教研組活動,積極、踴躍地參加教研討論。E、積極反思教學(xué)成果,并形成理論。10月份撰寫了一篇教學(xué)論文在學(xué)校論文集里匯編。四、存在不足:

1、學(xué)期制定的計(jì)劃,總不能很好的堅(jiān)持下來,或者執(zhí)行一半就忘了,或者半途對它失去信心放棄了,我覺得這是我教學(xué)上的一大缺陷。

2、在教學(xué)方面,自認(rèn)為常有一些不錯的點(diǎn)子,但因?yàn)檠芯坎簧,所以總感覺很膚淺,對自己的教學(xué)的提高幫助不大。

3、總是用這樣那樣地借口來讓自己放棄學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)讀書太少,充電不足。使得在教學(xué)過程常常感到黔驢技窮,杯水車薪。

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工作總結(jié)

七年級語文:

時間總是在不知不覺忙忙碌碌中悄悄地過去了,轉(zhuǎn)眼即將迎來新的一年,回顧這一年的工作情況,有得也有失,現(xiàn)作如下總結(jié):

一思想職業(yè)道德方面

認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想,積極參與到學(xué)校爭優(yōu)創(chuàng)先的活動中,處處以身作則,勇于開拓,積極進(jìn)取,不怕困難,不怕挫折。平時,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,按時上下班,積極參加學(xué)校和教研組的會議,并認(rèn)真做好筆記,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。在教學(xué)中,我始終能以滿腔的熱情去關(guān)心熱愛每一位學(xué)生,不對學(xué)生體罰或變相體罰,使他們在一個充滿愛的環(huán)境下學(xué)習(xí)成長。二教育教學(xué)能力方面

在201*年下半年我擔(dān)任七年級(1)、(2)班的語文教師,我深知基礎(chǔ)教育的重要性,特別是近幾年,在從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌過程中,我更是注重學(xué)生素質(zhì)的全面提高。平時,我認(rèn)真?zhèn)湔n,努力鉆研教材,明確教學(xué)目的,突出教學(xué)重點(diǎn),攻破教學(xué)難點(diǎn),精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程,采用生動活潑的教學(xué)手段,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。對各個采取不同的教學(xué)方法,因材施教。對于班級中成績較好的學(xué)生,我盡量出一些思考題,以便他們積極思維,開拓他們的解題思路,提高他們的解題能力,對于差生,我從不氣餒,總是及時發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),利用課余時間,耐心的幫他們輔導(dǎo),鼓勵學(xué)生不懂就問,端正其學(xué)習(xí)態(tài)度,努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績。在教學(xué)中,我總是及時的向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教,學(xué)習(xí)其優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長補(bǔ)短,努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。

三抓實(shí)常規(guī),保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成。

堅(jiān)持以教學(xué)為中心,強(qiáng)化管理,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,形成學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)。從點(diǎn)滴入手,了解學(xué)生的認(rèn)知水平,查找資料,精心備課,努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)興趣,教給學(xué)生知識,培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法,使學(xué)生學(xué)得有趣,學(xué)得實(shí)在,向45分鐘要效益;扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作,做好教學(xué)的每一件事,切實(shí)期中質(zhì)量檢測。

一份耕耘,一份收獲?傊衲晡业慕虒W(xué)工作苦樂相伴。今后我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再勵,把工作搞得更好。201*.

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