魔方教學(xué)總結(jié)

魔方，讓我們魔動(dòng)起來

為了豐富同學(xué)們的課余生活，10月12日下午2點(diǎn)，數(shù)信系炫動(dòng)魔方社在3103教室進(jìn)行首次魔方教學(xué)活動(dòng)。

此次教學(xué)活動(dòng)主要為新成員介紹魔方的基本構(gòu)造以及進(jìn)行簡(jiǎn)易教學(xué)。魔友們興致高漲，興趣濃厚，小小的魔方在他們手中靈動(dòng)起來。按照新成員對(duì)魔方的了解情況兩兩結(jié)組，各組分別由魔方教練指導(dǎo)。學(xué)習(xí)者全神貫注，目不轉(zhuǎn)睛地觀察著魔法轉(zhuǎn)動(dòng)的每個(gè)過程；教授者耐心細(xì)致，對(duì)每個(gè)動(dòng)作講解透徹明晰。全過程中，學(xué)習(xí)氛圍格外濃厚，學(xué)習(xí)效果分外明顯。在該活動(dòng)中，也向?qū)W員展示了九連環(huán)、孔明鎖、魔蛇等精彩表演。他們手法之靈活，動(dòng)作之靈敏，精彩瑕不掩瑜，讓學(xué)員們目不暇接。小小的魔具中旋動(dòng)出了美妙絕倫的旋律。

其實(shí)生活就像是魔方，開始可能雜亂無章，但只要用心去走好每一步，用心經(jīng)歷每一個(gè)過程，總會(huì)有一個(gè)完美的結(jié)局。魔方，讓我們炫動(dòng)起來；用心生活，讓我們活得精彩！

手把手教魔方

交流魔方心得

玩轉(zhuǎn)魔蛇

[日期：201*-10-19]魔友作者：高宇

擴(kuò)展閱讀：魔方社團(tuán)總結(jié)

讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)

魔方社團(tuán)總結(jié)

本學(xué)期學(xué)校的魔方社團(tuán)活動(dòng)繼續(xù)由我和劉心老師承擔(dān)，由于這一學(xué)期參加魔方社團(tuán)的學(xué)生百分之九十都是三年級(jí)以下的小同學(xué)，所以我和劉老師商量之后決定共同進(jìn)行魔方教學(xué)，他為主教我為副教，雖然學(xué)生增多了，但是這樣的教學(xué)方式相對(duì)于分班教學(xué)一對(duì)多的教學(xué)模式而言，使學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度加快了，當(dāng)劉老師在上面講解還原方法使，我便可以下面巡視那些孩子還不能及時(shí)跟上劉老師的講解進(jìn)度，我也能及時(shí)對(duì)其進(jìn)行一對(duì)一指導(dǎo)，這樣能使其迅速跟上教學(xué)進(jìn)度，最大限度的保證了學(xué)生能夠跟上本節(jié)課的進(jìn)度，從而提升了整體的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

由于絕大部分學(xué)生都是三年級(jí)以下的學(xué)生，他們對(duì)魔方的特殊教學(xué)方式的理解能力，以及腦與手的配合程度都非常低，所以在開展魔方教學(xué)時(shí)，我們要具備的就是耐心，這些孩子在跟隨教師講解演示的時(shí)候，往往只能聽或者只能去模仿老師的動(dòng)作，無法達(dá)到在聽的同時(shí)跟著老師一起進(jìn)行還原練習(xí)，所以相對(duì)來說我們這樣的教學(xué)方式還是非�？尚械�，同時(shí)我們也將這兩個(gè)社團(tuán)里面僅有的會(huì)還原魔方的六位六年級(jí)的學(xué)生提升為助教，讓他們和副教一起在下面進(jìn)行巡視指導(dǎo)，最大限度的保證低年級(jí)的學(xué)生能夠充分學(xué)會(huì)當(dāng)堂課的教學(xué)知識(shí)，充分運(yùn)用當(dāng)堂課所教授的還原方法，使其能夠熟練運(yùn)用本節(jié)課所教授的還原方法。

魔方不僅僅是一件玩具，它被稱為世界上最經(jīng)典的三種游戲之一，這就是對(duì)其最大的肯定，孩子學(xué)習(xí)魔方既可以帶來快樂，同時(shí)也鍛煉了其腦與手的協(xié)調(diào)配合能力，是真真正正的動(dòng)腦又動(dòng)手的一種游戲，同時(shí)，當(dāng)一個(gè)學(xué)生能夠還原魔方六面的時(shí)候，獲得的更多是別的同學(xué)投來的羨慕的眼神，這些羨慕的目光將給予這個(gè)學(xué)生更多的自信，他也可以將這種自信投入到日常的學(xué)習(xí)生活中，使其在學(xué)習(xí)中取得更大的進(jìn)步，久而久之，這個(gè)孩子也將變得更加優(yōu)秀。

盡管魔方社團(tuán)每周只有一次，但是由于魔方的便攜性以及易玩性，學(xué)生可以每天都能接觸到魔方，它可以作為學(xué)生在學(xué)習(xí)之余的一種放松工具，課間休息的時(shí)候還原一遍魔方，和小伙伴比比賽，這樣即放松了精神，同時(shí)也增進(jìn)了學(xué)生之間的友誼，也給學(xué)生帶來了快樂，可謂一舉多得。

本學(xué)期也是我第二次承擔(dān)魔方社團(tuán)的教學(xué)任務(wù)了，通過上一次的鍛煉，這一次我的魔方技術(shù)又有了些許提高，通過魔方教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)自己的還原速度在加快的同時(shí)，如何慢下來給學(xué)生講解每一個(gè)步驟的過程時(shí)是一個(gè)困擾我的問題，因?yàn)楦�多的時(shí)候我是靠手指的肌肉記憶而不是通過公式記憶來還原這個(gè)魔方，所以慢下來的時(shí)候有時(shí)會(huì)讓我不知所措，今后我還要通過不斷的教學(xué)與研究提升快速還原與教學(xué)分部還原相結(jié)合的能力，在課堂上能夠一步一步的給學(xué)生講解還原過程，讓學(xué)生能夠充分跟上教學(xué)進(jìn)度。使學(xué)生能夠最大限度的體會(huì)到魔方給他們帶來的快樂與自信，同時(shí)也教育他們?nèi)绾螌⑦@種自信與快樂帶入到平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中去，真正的做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。

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