劉家營(yíng)小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮工作匯報(bào)正式稿201*.9

建好青少年活動(dòng)主陣地讓學(xué)生健康快樂成長(zhǎng)

劉家營(yíng)小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮工作匯報(bào)

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按照上級(jí)創(chuàng)建鄉(xiāng)村少年宮的要求，我校及時(shí)召開校務(wù)會(huì)傳達(dá)上級(jí)文件精神并進(jìn)行研究部署，結(jié)合參觀考察體會(huì)，決定本著“以人為本，和諧發(fā)展”的教育理念，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為活動(dòng)目標(biāo)，按照“邊建設(shè)邊開課”的原則，依托學(xué)�，F(xiàn)有的設(shè)施、場(chǎng)地和師資力量，充分發(fā)掘、整合各類教育資源，于201*年7月啟動(dòng)鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)工程，9月份新學(xué)期開學(xué)正式運(yùn)行�，F(xiàn)將主要工作開展情況匯報(bào)如下：

一、創(chuàng)建工作圓滿完成

《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》指出，要采取扎實(shí)措施，開創(chuàng)未成年人思想道德建設(shè)工作的新局面；特別是在農(nóng)村，廣大家長(zhǎng)或外出打工或忙于農(nóng)活，對(duì)孩子的生活、學(xué)習(xí)缺少時(shí)間和精力進(jìn)行看管，而且由于自身素質(zhì)所限想教想管也力不從心。通過(guò)深入分析研究，我們認(rèn)識(shí)到建好鄉(xiāng)村少年宮，不僅是貫徹中央省市文件精神全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要，也是豐富廣大農(nóng)村少年兒童課余文化生活的迫切需求。因此，我校決定以成立“鄉(xiāng)村少年宮”為契機(jī)，有效整合校內(nèi)外資源，讓更多的農(nóng)村未成年人共享校內(nèi)外優(yōu)秀教育資源和成果，以此來(lái)培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)愛好，開闊視野、增長(zhǎng)見識(shí)，促進(jìn)農(nóng)村未成年人的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)，在潛移默化中提升農(nóng)村孩子的藝術(shù)素養(yǎng)，縮小城鄉(xiāng)差距。

1、明確創(chuàng)建指導(dǎo)思想。依據(jù)《關(guān)于“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)的實(shí)施意見》和我校的實(shí)際情況，確立我校鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)的指導(dǎo)思想為：按照傳統(tǒng)學(xué)校與少年宮互補(bǔ)的定位，以“發(fā)掘潛能、彰顯個(gè)性、練就特長(zhǎng)、全面發(fā)展”為少年宮辦學(xué)理念，以貼近和服務(wù)廣大農(nóng)村青少年學(xué)生課余生活為宗旨，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以學(xué)�，F(xiàn)有條件和教育資源為基礎(chǔ)，

打造布局合理、功能完備、資源共享的鄉(xiāng)村青少年活動(dòng)主陣地，構(gòu)建課內(nèi)與課外結(jié)合、校內(nèi)與校外配合的活動(dòng)形式，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，豐富學(xué)生的課余生活，給少年最美好的回憶，給人生最堅(jiān)實(shí)的起步，給家長(zhǎng)最滿意的承諾，給社會(huì)最有希望的未來(lái)。

2、建立規(guī)章制度。為了加快少年宮建設(shè)步伐，確保9月份開學(xué)實(shí)現(xiàn)開課，我校成立了以校長(zhǎng)為主任（負(fù)責(zé)全面統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作），以學(xué)校中層干部為成員（具體組織開展日常工作。各位成員分別負(fù)責(zé)場(chǎng)地安排、規(guī)章制度制定、活動(dòng)內(nèi)容策劃和教師選用）的少年宮領(lǐng)導(dǎo)班子，各負(fù)其責(zé)，確保各項(xiàng)工作均有人抓，并能落到實(shí)處。為推進(jìn)規(guī)范化管理，先后建立了《鄉(xiāng)村少年宮管理制度》、《鄉(xiāng)村少年宮主任、副主任工作職責(zé)》、《總務(wù)后勤工作職責(zé)》、《學(xué)員守則》、《安全管理制度》、《考勤制度》、《財(cái)產(chǎn)、財(cái)物管理制度》、《檔案管理制度》等一系列規(guī)章制度，確保各項(xiàng)工作有規(guī)可依、有據(jù)可循，為鄉(xiāng)村少年宮的健康發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

3、完善軟硬件建設(shè)。針對(duì)時(shí)間緊、任務(wù)重，又缺少創(chuàng)建資金的情況，堅(jiān)持依托學(xué)�，F(xiàn)有資源進(jìn)行內(nèi)部挖潛，按照“一室多用、一地多用”的原則對(duì)學(xué)校教學(xué)設(shè)施進(jìn)行合理有效的改造整合，以滿足少年宮活動(dòng)開展的需要。對(duì)學(xué)�，F(xiàn)有的操場(chǎng)進(jìn)行修繕、改造，規(guī)劃出了200米跑道1個(gè)，籃球場(chǎng)1個(gè)，乒乓球臺(tái)6個(gè)，跳高、跳遠(yuǎn)場(chǎng)地等多個(gè)，累計(jì)投資近萬(wàn)元配置了籃球、足球、排球、羽毛球等體育器材，可以滿足少年兒童的體育活動(dòng)要求。將樂器室、音樂教室、書畫室、圖書室、閱覽室、光盤播放室進(jìn)行整理做為藝術(shù)場(chǎng)地，配置了電子琴、架子鼓必要藝術(shù)器材和1.6萬(wàn)冊(cè)圖書，跳繩、沙包和繪畫工具等簡(jiǎn)單器材由學(xué)生自備。對(duì)微機(jī)室內(nèi)的20臺(tái)電腦重新進(jìn)行檢修，對(duì)有毛病的硬件進(jìn)行了更換，配合多媒體室用于少年兒童現(xiàn)代信息技術(shù)教育。充分利用校園的空地開辟了一塊綜合實(shí)踐園，栽植了蓖麻，用于少年兒童進(jìn)行生產(chǎn)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí)，堅(jiān)持“硬件不足軟件補(bǔ)”，加強(qiáng)校園文化建設(shè)烘托少年宮氛圍，從室內(nèi)到室外，從操場(chǎng)到院墻，根據(jù)不同的環(huán)境，設(shè)計(jì)相應(yīng)的教育內(nèi)容，讓校園一墻一物會(huì)說(shuō)話，一草一木皆育人。在文化長(zhǎng)廊上題畫了《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、古詩(shī)文、科學(xué)見聞

等內(nèi)容，圖文并茂，營(yíng)造了整潔、文明、美觀、舒適的育人環(huán)境，讓學(xué)生在濃厚積極的文化氛圍中得到感染和熏陶，教給學(xué)生知識(shí)，教會(huì)他們?cè)鯓幼鋈�，啟發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，探索未知世界。

4、嚴(yán)格輔導(dǎo)員選用。按照“一師多用”的原則，在校內(nèi)廣泛選聘了德才能兼?zhèn)涞膶Ｂ気o導(dǎo)員，包含音樂、體育、書法、繪畫、舞蹈、微機(jī)、英語(yǔ)口語(yǔ)等方面，校內(nèi)專職輔導(dǎo)員以外的其他文化課教師為校內(nèi)兼職輔導(dǎo)員，還積極與鄉(xiāng)派出所聯(lián)系聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)任法制輔導(dǎo)員，并與鄉(xiāng)團(tuán)委、文化站聯(lián)系聘請(qǐng)校長(zhǎng)兼職輔導(dǎo)員，切實(shí)配齊輔導(dǎo)人員力量、提高教師素質(zhì)，做到了每個(gè)學(xué)科、項(xiàng)目活動(dòng)都有一名教師或輔導(dǎo)員全面負(fù)責(zé)、督促、指導(dǎo)。

二、少年宮活動(dòng)開局良好

為讓全校教師、學(xué)生、家長(zhǎng)深刻領(lǐng)會(huì)建設(shè)鄉(xiāng)村少年宮的重要意義，充分利用廣播、黑板報(bào)、櫥窗及班會(huì)等形式，加大宣傳力度，進(jìn)一步達(dá)成共識(shí)。為使少年宮的活動(dòng)起到實(shí)效，我們打破固定模式的桎梏，根據(jù)我校師資、設(shè)施、學(xué)生狀況等情況選擇適合本校的特色項(xiàng)目，活動(dòng)內(nèi)容主要有德育、藝術(shù)、體育、娛樂、實(shí)踐、閱讀、微機(jī)等共7類。學(xué)生可以打破班級(jí)、年級(jí)等界限，根據(jù)自己的愛好申報(bào)，由輔導(dǎo)員根據(jù)每個(gè)學(xué)生申報(bào)情況，合理安排活動(dòng)地點(diǎn)和項(xiàng)目，讓每一個(gè)孩子學(xué)有所長(zhǎng)、學(xué)有所用，并真正做到有品牌、有特色。一個(gè)月來(lái)，我們主要開展了七項(xiàng)活動(dòng)，受到了廣大老師、學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)各個(gè)方面的歡迎。孩子們普遍感到，學(xué)到了許多以前從未接觸過(guò)的知識(shí)，希望鄉(xiāng)村少年宮能一直伴隨他們成長(zhǎng)。許多家長(zhǎng)反映，學(xué)習(xí)積極性提高，孩子更懂事、親子關(guān)系更加融洽了。

1、思想品德教育活動(dòng)。結(jié)合學(xué)習(xí)宣傳縣黨代會(huì)報(bào)告，開展了縣情、校情教育活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生們的愛國(guó)主義、集體主義意識(shí)；在教師節(jié)期間廣泛征集感恩格言，在班級(jí)中建立“感恩格言”專欄，讓學(xué)生們逐步懂得和學(xué)會(huì)感謝家長(zhǎng)、老師和社會(huì)，并開展了“我為教師送愛心”活動(dòng)，充分發(fā)揮了書法繪畫和手工制作活動(dòng)課的優(yōu)勢(shì)，讓孩子們?cè)谥谱髦畜w會(huì)快樂，體會(huì)溫情，增進(jìn)師生情感。

2、文化藝術(shù)活動(dòng)。我們組建了1個(gè)合唱團(tuán)、1個(gè)舞蹈隊(duì)、1個(gè)書畫班、1個(gè)寫作班、1個(gè)英語(yǔ)口語(yǔ)班，通過(guò)文學(xué)欣賞、寫作指導(dǎo)、音樂、舞蹈、繪畫、書法制作等活動(dòng)，豐富了少年兒童的課余生活，培養(yǎng)了孩子正確的審美觀念和審美能力，陶冶情操，提高文化藝術(shù)素養(yǎng)。

3、體育活動(dòng)。充分發(fā)揮我校體育傳統(tǒng)校優(yōu)勢(shì)，組建了籃球、乒乓球、田徑隊(duì)，通過(guò)舉辦田徑、球類、體操等多種多樣的體育活動(dòng)項(xiàng)目，培養(yǎng)孩子勇敢堅(jiān)強(qiáng)的意志、活潑開朗的性格和健康的體魄。每天堅(jiān)持鍛煉一小時(shí)，充分利用體育課和上午第四節(jié)自習(xí)課，體育老師和音樂老師組織學(xué)生開展體育健身活動(dòng)，學(xué)習(xí)武術(shù)健身操和校園集體舞，并對(duì)各隊(duì)隊(duì)員進(jìn)行培訓(xùn)和專業(yè)技能訓(xùn)練。

4、游藝娛樂活動(dòng)。周二、周三第四節(jié)課外活動(dòng)時(shí)間，利用幼兒園內(nèi)的多種游藝設(shè)施組織低齡兒童開展喜聞樂見、身心快樂的游戲活動(dòng)，豐富他們的課外生活，并在玩樂中體會(huì)和培養(yǎng)團(tuán)體意識(shí)。

5、生活勞動(dòng)活動(dòng)。在綜合實(shí)踐園內(nèi)種植了蓖麻，墻邊栽上了爬山虎，組織孩子們澆水、除草，對(duì)孩子進(jìn)行熱愛勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)人民和愛惜勞動(dòng)成果的教育，培養(yǎng)自立、自強(qiáng)的品格和艱苦奮斗的精神。

6、閱讀活動(dòng)。進(jìn)一步深化經(jīng)典誦讀活動(dòng)，每天早7：307:50為學(xué)生誦讀時(shí)間，通過(guò)多種方式讓學(xué)生熟讀成誦，定期開展經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)。通過(guò)誦讀經(jīng)典，學(xué)生的知識(shí)面明顯拓寬，閱讀理解能力明顯增強(qiáng)，文學(xué)素養(yǎng)明顯提高。更為重要的是在享受“與經(jīng)典為伴，與圣賢為友”的吟誦活動(dòng)中，學(xué)生懂得了什么是“愛”和“孝”，學(xué)會(huì)了做人，懂得了感恩，人文素養(yǎng)明顯提升。與此同時(shí)，在全校開展了“月讀一書”活動(dòng)，學(xué)校圖書室、閱覽室全天向教師、學(xué)生開放，班級(jí)圖書角天天開放，通過(guò)閱讀經(jīng)典和名著，增長(zhǎng)知識(shí)，開啟智慧，凈化心靈，升華人格，完善自我。

7、“E＋1”活動(dòng)。針對(duì)部分孩子沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲的問題，開展了“我用電腦學(xué)一技活動(dòng)”（簡(jiǎn)稱“E＋1”），學(xué)生參與學(xué)習(xí)制作幻燈片、CD唱片、我的網(wǎng)頁(yè)、電子賀卡等活動(dòng)，真正讓孩子在玩中學(xué)、學(xué)中玩。

三、存在的困難和問題

少年宮與學(xué)校是兩塊牌子一套人馬，在發(fā)展資金和人員使用方面存在較大制約。首先是資金缺乏，硬件設(shè)施只能因地制宜，難以進(jìn)一步發(fā)展和壯大，特別是受經(jīng)費(fèi)限制，少年宮在活動(dòng)過(guò)程中只能開展簡(jiǎn)單活動(dòng)；其次是人員緊張，本來(lái)我校教師較少，正常任課工作量就很大，開展少年宮活動(dòng)更是占用了大量課余時(shí)間，還沒有補(bǔ)貼，造成積極性較低，也制約了少年宮活動(dòng)項(xiàng)目的拓展、活動(dòng)內(nèi)容的豐富。

四、下步打算和安排

今后，我們將在總校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，舉全校之力，集全員之智，以少年宮為平臺(tái)，以高度的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，以前瞻的眼光，求異的思維，靈活地進(jìn)行各種教育改革和教學(xué)實(shí)踐，為學(xué)校教育的教育改革以及家庭教育作各種有益的嘗試抓。重點(diǎn)做好三方面工作：

1、建立多渠道投入機(jī)制。發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，壓縮日常辦公經(jīng)費(fèi)，節(jié)約有限資金向少年宮建設(shè)投入；積極爭(zhēng)取上級(jí)資金和社會(huì)扶助，并借鑒青少年活動(dòng)中心經(jīng)驗(yàn)開辦培訓(xùn)班收取一定費(fèi)用，用于補(bǔ)貼輔導(dǎo)員；積極探索與縣青少年活動(dòng)中心或其它社會(huì)力量聯(lián)合辦學(xué)，使少年宮事業(yè)能順利開展。同時(shí)，邀請(qǐng)部分有經(jīng)驗(yàn)的退休老教師或家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校參觀指導(dǎo)工作，為鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)營(yíng)造良好的氛圍。

2、不斷加強(qiáng)師資力量建設(shè)。研究制定少年宮輔導(dǎo)員培訓(xùn)計(jì)劃和方案，通過(guò)多種措施提升廣大教師的綜合素質(zhì)。通過(guò)網(wǎng)上學(xué)習(xí)，對(duì)教師開展教育教學(xué)能力和專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)，提高其運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教育教學(xué)的能力和專業(yè)水平；發(fā)揮好骨干教師的示范帶頭作用，以老帶新進(jìn)行傳幫。扎實(shí)開展“上好課”的活動(dòng)，做好“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的工作方案，認(rèn)真抓好和兄弟宮、校交流互動(dòng)工作，銜接好學(xué)校教學(xué)工作，促進(jìn)少年宮教育事業(yè)可持續(xù)發(fā)展。

3、切實(shí)開展豐富多彩活動(dòng)。繼續(xù)發(fā)展自身優(yōu)勢(shì)，結(jié)合孩子的年齡特點(diǎn)，尤其農(nóng)村孩子的實(shí)際，使我校少年宮開展的項(xiàng)目逐漸增多，切實(shí)滿足農(nóng)村少年兒童課外生活的需求，讓農(nóng)村少年兒童真正享受到豐富多彩、形式多

樣，寓教于樂的教育活動(dòng)，使學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力、思想道德素質(zhì)得到進(jìn)一步提高，實(shí)現(xiàn)快樂學(xué)習(xí)、全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。

以上是我校鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)情況的匯報(bào)，不妥之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。

擴(kuò)展閱讀：造林綠化文稿

造林綠化造林的概念

造林（forestation）在無(wú)林地上建立新林的生產(chǎn)過(guò)程。常作為人工造林的同義語(yǔ)。無(wú)林地系指適宜造林的荒山、荒地、采伐跡地、火燒跡地、灘涂地、沙荒地和廢礦基地等，一般統(tǒng)稱宜林地

保持水土植樹造林、退耕還林和生態(tài)重建是極為重要的。植樹造林可使水土得到保持，哪里植被覆蓋率低，哪里每逢雨季就會(huì)有大量泥沙流入河里，把田地毀壞，把河床填高，把入�？谟偃�，危害極大。要抑制水土流失，就必須植樹造林，因?yàn)闃淠居邢駱涔谀菢育嫶蟮母�系，能像巨手一般牢牢抓住土壤。而被抓住的土壤的水分，又被樹根不斷地吸收蓄存。具統(tǒng)計(jì)，一畝樹林比無(wú)林地區(qū)多蓄水20噸泥。植樹造林對(duì)治理沙化耕地，控制水土流失，防風(fēng)固沙，增加土壤蓄水能力，可以大大改善生態(tài)環(huán)境，減輕洪澇災(zāi)害的損失，而且隨著經(jīng)濟(jì)林陸續(xù)進(jìn)入成熟期，產(chǎn)生的直接經(jīng)濟(jì)效益和間接經(jīng)濟(jì)效益巨大，還能提供大量的勞動(dòng)和就業(yè)機(jī)會(huì)，促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。

防風(fēng)固沙植樹造林能防風(fēng)固沙。風(fēng)沙所到之處，田園會(huì)被埋葬，城市會(huì)變成廢墟。要抵御風(fēng)沙的襲擊，必須造防護(hù)林，以減弱風(fēng)的力量。風(fēng)一旦遇上防護(hù)林，速度要減弱70%~80%。如果相隔一定的距離，并行排列許多林帶，再種上草，這樣風(fēng)能刮起的沙礫也就減少了。

經(jīng)濟(jì)建設(shè)植樹造林能為人類提供許多有用的東西。不少水果、藥材都是林產(chǎn)品；茶葉、橡膠、新碳等更來(lái)自林木。樹林的用處真是大得很。人工造林的方法

播種造林、植苗造林、分殖造林

中國(guó)用飛機(jī)播種造林始于1956年，飛播造林是中國(guó)的三大造林方式之一，不僅速度快、省勞力、投入少、成本低，而且能夠深入交通不便的偏遠(yuǎn)山區(qū)、沙區(qū)或人力難以企及的地方進(jìn)行播種造林，拓寬了造林綠化的地類。目前，中國(guó)已經(jīng)在全國(guó)的二十六個(gè)�。▍^(qū)、市）的九百三十一個(gè)縣（旗、市、區(qū)）開展了飛播造林，占人工造林保存面積的四分之一。繼在云貴高原的高海拔地區(qū)飛播造林成功后，又先后在華北的石質(zhì)山地，西北的黃土高原、騰格里沙漠等進(jìn)行了飛播造林。

在營(yíng)林技術(shù)上特別重視下述環(huán)節(jié)：

①播區(qū)選擇。中國(guó)飛播造林效果比較好的播區(qū)，大

多分布在東半部年降水量500毫米以上的濕潤(rùn)和半濕潤(rùn)地區(qū)。而以濕潤(rùn)地區(qū)為最好，半濕潤(rùn)地區(qū)次之，半干旱地區(qū)和干旱地區(qū)效果甚微。因而在選擇播區(qū)時(shí)要考慮該地區(qū)的干濕狀況。

②樹種選擇。首先考慮本播區(qū)的鄉(xiāng)土樹種，但鄉(xiāng)土

樹種不一定都適于飛播。為適應(yīng)飛播后不覆土的條件，選用的樹種宜具有吸水快、需水少，發(fā)芽、扎根迅速的能力。同時(shí)飛播造林面積大,用種多,要有充足的種子來(lái)源。中國(guó)試用于飛播的樹種近30種，但飛播效果好、成林面積大的只有馬尾松、云南松、油松3種。其他如高山松、思茅松、華山松、黃山松等也較適于飛播。播種造林的適用條件

土壤濕潤(rùn)疏松,立地條件好的造林地鳥獸害較輕的地區(qū)

具有大粒種子的樹種,或者發(fā)芽迅速\\生長(zhǎng)較快,適應(yīng)性強(qiáng)的中小粒種子樹種

種子來(lái)源豐富的樹種植苗造林

定義：以苗木作為造林材料進(jìn)行栽植的造林方法.適用條件

各種立地條件以有及可以人工培育苗木的各種樹,特別是干旱,水土流失嚴(yán)重或地表植被覆蓋度高以及鳥獸危害嚴(yán)重的造林地.

分殖造林定義：以樹木的營(yíng)養(yǎng)器官作為造林材料直接栽植的造林方法。又稱分生造林。該法無(wú)須育苗過(guò)程，具有省工和成本低的特點(diǎn)。但受無(wú)性繁殖材料愈合生根快慢的影響，應(yīng)用條件有限，不可能用于大面積造林。具體方法有下述多種。插條造林

以樹木的枝條作插穗，直接扦插到造林地上的方法。其關(guān)鍵是插穗的選取。一般宜采用中、壯年優(yōu)良母樹上1～2年生枝條或1～2年生的苗干。某

些樹種如杉木，則用根樁或根部萌發(fā)的1～2年生的枝條為宜。針葉樹種的插穗應(yīng)帶

頂芽。插穗的長(zhǎng)度一般要求30～70厘米。干旱砂地必須深插，要求較長(zhǎng)的插穗。地

下水位較高，立地條件較好的造林地可淺插，插穗可短些。采集插穗在秋季生長(zhǎng)停

止以后到春季萌發(fā)以前進(jìn)行，有時(shí)也可隨采隨插。為提高成活率，在干旱地區(qū)宜對(duì)

插穗進(jìn)行浸水處理；濕潤(rùn)地區(qū)在保藏中也要注意使插穗內(nèi)部有足夠的水分。扦插前細(xì)致整地，使土壤保持疏松、通氣、濕潤(rùn)狀態(tài)，以利插穗愈合生根、成活。季節(jié)

選擇對(duì)成活有很大影響，一般以春季或秋季為好。扦插深度視樹種而異，常綠樹種

扦插深度為插穗長(zhǎng)度的1/3～1/2，落葉樹種在水分條件較好的立地條件下地面上可

留5～10厘米，在比較干旱地區(qū)可全部插入土中。插干造林

以幼樹的樹干或大苗的苗干直接扦插到造林地上的造林方法。主要應(yīng)用于楊樹與柳樹。插干較長(zhǎng)，一般在2～3.5米以上，因易于失水而應(yīng)深

插，特別在干旱地區(qū)，以達(dá)到地下水位為宜。秋季和春季扦插均可。造林地也須細(xì)

致整地，以便為插干生根創(chuàng)造有利條件。分根造林

凡根系具有較強(qiáng)的萌芽能力，又可用根插育苗的樹種,一般可用此法,如泡桐、漆樹、楸樹、刺槐、香椿等。但因造林地條件比苗圃地要差,實(shí)

際上,它的應(yīng)用很受局限，不易成功。具體作法是將長(zhǎng)約15～20厘米的根穗傾斜地

或垂直地插入土中，上端微露或用薄土封住切口，以利成活。分蘗造林

利用由根系萌發(fā)的根蘗苗進(jìn)行造林的方法�？蓱�(yīng)用于楊樹、山

楊、刺槐、棗樹等樹種。此法節(jié)約勞力、資金，但因材料來(lái)源少而不能廣泛應(yīng)用。地下莖造林

主要應(yīng)用于竹類。是利用地下莖在土壤中行鞭發(fā)筍長(zhǎng)竹成林

的特點(diǎn)進(jìn)行分殖造林的方法。主要技術(shù)在于母竹的選擇。一般以生長(zhǎng)健壯、分枝

低矮、枝葉繁茂、竹節(jié)正常、無(wú)病蟲害的一年生、二年生的母竹最好。這類母竹所連竹鞭正處于壯齡（3～5年生）階段，鞭色鮮黃，鞭芽飽滿，鞭根健全，容易成

活。挖掘母竹時(shí)必須保留來(lái)鞭20厘米,去鞭50厘米,帶土挖出。栽植時(shí)要深挖淺

栽。適用條件

1.能夠迅速產(chǎn)生大量不定根,地下莖的樹種2.造林地水條件較好

鄉(xiāng)土樹種

所謂鄉(xiāng)土樹種，一般是指原來(lái)就生長(zhǎng)在當(dāng)?shù)�，或者是長(zhǎng)期生長(zhǎng)在當(dāng)?shù)氐臉浞N，是與

當(dāng)?shù)刈匀粭l件，尤其是氣候、土壤條件達(dá)成穩(wěn)定平衡，對(duì)原產(chǎn)地環(huán)境具有天然適應(yīng)性的樹種鄉(xiāng)土樹種的優(yōu)勢(shì)

1.鄉(xiāng)土樹種是環(huán)境自然選擇的結(jié)果，鄉(xiāng)土樹種對(duì)當(dāng)?shù)氐淖匀粭l件適應(yīng)性最強(qiáng)，具有較強(qiáng)的抗逆性，造林比較容易成功。

2.栽植區(qū)群眾對(duì)鄉(xiāng)土樹種的生物學(xué)特性和生態(tài)學(xué)特性比較了解，在長(zhǎng)期的栽培實(shí)踐中，積累了豐富的管理經(jīng)驗(yàn)，栽植后管理方便，見效快

3.鄉(xiāng)土樹種種源比較豐富，種苗基了與造林地相距較近，可做到隨起隨運(yùn)隨栽，減少了包裝，貯藏等中間環(huán)節(jié)，成本低，效率高。

優(yōu)樹：是指在一些生產(chǎn)量、樹形、抗性等主要經(jīng)濟(jì)狀和生物學(xué)特性上或其它性狀上

顯著地優(yōu)越同等立地條件周圍同種，同齡樹木的，經(jīng)評(píng)選確認(rèn)具體良好表型的優(yōu)良單株樹種。

母樹：供采種的樹叫做母樹。

母樹林：很多母樹生長(zhǎng)在一起就叫做母樹林造林的基本措施包括哪些？

適地適樹，細(xì)致整地，良種壯苗，精心栽培，適當(dāng)密植，撫育保護(hù)。

適地適樹(matchingsitewithtrees)立地條件與樹種特性相互適應(yīng)，是選擇造林樹種的一項(xiàng)基本原則。依據(jù)生物與其生態(tài)環(huán)境的辯證統(tǒng)一這一生物界的基本法則提出。造林工作的成敗在很大程度上取決于這個(gè)原則的貫徹。

造林典型設(shè)計(jì)

是在某一造林地區(qū)，分別不同的立地類型，按其適宜的造林樹種，依據(jù)造林技術(shù)規(guī)

程，編制適用于該造林地區(qū)一定立地類型、一定林種和樹種的造林技術(shù)設(shè)計(jì)圖表。造林作業(yè)設(shè)計(jì)的依據(jù)

依據(jù)為林業(yè)主管部門批復(fù)的造林規(guī)劃、計(jì)劃和造林項(xiàng)目實(shí)施方案、經(jīng)批復(fù)的項(xiàng)目可

行性研究、森林資源調(diào)查成果以及相關(guān)規(guī)定等造林作業(yè)設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容

在造林地調(diào)查和立地類型劃分基礎(chǔ)上，進(jìn)行造林典型設(shè)計(jì)或造林模式設(shè)計(jì)，提出造林用工、苗木、肥料和費(fèi)用等的安排及避免或減少對(duì)生態(tài)環(huán)境產(chǎn)生負(fù)面影響的對(duì)策或措施

造林前整地作用：

1.整地可改種植點(diǎn)周圍的光照、溫度和其它小氣候條件。2.改善造林地土壤的水、氣條件。3.改善局部土壤的養(yǎng)分條件。

4.控制植被競(jìng)爭(zhēng)，保證必須的種植密度。黑龍江省造林整地通常安排的時(shí)間

1.山區(qū)半山區(qū)整地，一般應(yīng)在造林前一年的秋季進(jìn)行，在有嚴(yán)重凍拔害或保墑非常

差的地段，可以采取隨整隨造。

平原地區(qū)采用伏、秋季整地，翌年春季造林。春季造林的技術(shù)要點(diǎn)

1.在苗木萌動(dòng)前一至兩周，土壤解凍達(dá)到栽植深度時(shí)，要立即造林，做到適、早栽2.造林連續(xù)時(shí)間，在適時(shí)范圍內(nèi)越短越好，一般最多不得超20天

3.造林順序，一般先陽(yáng)坡后陰坡；先沙土后粘土；先萌動(dòng)早的樹種，后萌動(dòng)晚的樹

種；先全光下造林；先全光下造林，后林冠下造林

4.綠化大苗造林，應(yīng)提倡“秋挖坑，掘大坨，早春移植。整地的類型

穴狀整地，帶狀整地，全面整地，塊狀整地，魚鱗坑整地

帶狀整地：在所整地帶之間保留一定寬度的生草帶，以有利于防止水土流失的整地

方式。

全面整地：全面翻耕整理造林地，徹底清除雜草、灌木。

塊狀整地：在種植點(diǎn)小塊開墾，塊與塊的距離依造林的株行距而定。

穴狀整地的適用條件：穴狀整地適用于各林種、各樹種和各立地條件，尤其是山地陡坡、水蝕和風(fēng)蝕嚴(yán)重地帶的造林地整地。

方法：根據(jù)栽植苗的根系、造林地情況確定整地規(guī)格。一般穴的口徑50cm，深20-30cm，揭去草皮，揀凈樹根、石塊，搗碎土塊。干旱陡坡砂土地帶，穴面可外高里低，溫潤(rùn)緩坡土地帶，穴面可略呈丘形，大苗造林根據(jù)苗齡和不同樹種根系情況確定，一般穴面直徑80cm，穴深以窩根為宜。帶狀整地的適用條件

適宜于山地緩坡、丘陵和北方草原地區(qū)的各林地清理的方式

帶狀清理、團(tuán)塊狀清理、全面清理春季造林所采用的方法穴植縫植溝植假植

撫育措施

松土、除草、平茬撫育采伐，更新采伐

撫育采伐是以采伐部分林木為手段，改善林內(nèi)光照條件，為保留增加培養(yǎng)面積，同

時(shí)進(jìn)行人工選擇，以達(dá)到提高產(chǎn)量和質(zhì)量的培養(yǎng)目的

更新采伐是在森林的有益效能開始減退時(shí)所進(jìn)行的一種采伐，這種采伐以不降低森

林有益效能為前提，以保護(hù)防護(hù)效能和特種作用持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)揮

撫育采伐對(duì)象確定的原則有哪些？人工幼齡林郁閉度0.9以上，中齡林0.8以上，天然幼齡林郁閉度在0.8以上，中齡林在0.7以上，或下層目的樹種幼樹較多且生長(zhǎng)穩(wěn)定，分布均勻郁閉度在0.6以上；遭受一般輕度自然災(zāi)害的林分。

74、在撫育采伐中，選擇應(yīng)伐木的原則是什么？

本著間密留稀，留優(yōu)去劣，及時(shí)清除伐根，或用藥劑殺根滅萌，促進(jìn)林木生長(zhǎng)的原則

造林檢查驗(yàn)收的內(nèi)容

造林面積、造林質(zhì)量（栽植質(zhì)量、苗木質(zhì)量、株行距）、成活率、保存率等

造林成活率和保存率檢查驗(yàn)收方法

人工造林當(dāng)年要檢查成活率，造林后3-5年檢查造林保存率。

采用標(biāo)準(zhǔn)地或標(biāo)準(zhǔn)行法。檢查面積7hm（不含）以下，標(biāo)準(zhǔn)地或標(biāo)準(zhǔn)行應(yīng)占面積5%以上，7-10hm占3%，10hm以上（不含）占2%標(biāo)準(zhǔn)地或標(biāo)準(zhǔn)行要有代表性，要符合實(shí)際

植苗造林和播種造林，每穴中有一株或多株或多株幼苗成活作為一株（穴）計(jì)算。

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