實習(xí)報告

桂林航天工業(yè)學(xué)院

畢業(yè)實習(xí)報告

實習(xí)內(nèi)容：IPQC

專業(yè)：應(yīng)用電子技術(shù)

姓名：學(xué)號：

指導(dǎo)教師：陳錫華

實習(xí)地點：江蘇省昆山仁寶光電科技電子有限公司

201*年4月10日

前言，以下所寫報告全為個人在昆山仁寶光電科技有限公司品管IPQC課，作為一名IPQC

即制程稽核員的報告總結(jié)。

首先，對個人所在崗位進(jìn)行簡單介紹。

IPQC，英語全稱：InProcessQualityControl即制程稽核，隸屬于品管部，它的工作職能和工作內(nèi)容主要有：

1.認(rèn)真按時填寫巡檢報表，檢測、記錄靜電環(huán)佩帶，檢測、記錄電批扭力1次/1H2.測量、記錄烙鐵溫度1次/1H，烙鐵是否有接地防漏電措施3.確定有合格的首件、樣板

4..用首件、樣板校對儀器、治具是否正常；確定在儀校有效期內(nèi)；確認(rèn)設(shè)置的參數(shù)與產(chǎn)品要求一致

5.員工操作是否與作業(yè)指導(dǎo)書一致，下拉前5個產(chǎn)品是否從前跟到后，再次抽檢5個/2H/工位，進(jìn)行確認(rèn)

6.新產(chǎn)品、新員工是否重點巡查，特采、代用、試產(chǎn)、讓步放行的必須重點稽核、記錄情況及結(jié)果反饋

7.作業(yè)定格定位擺放，無堆積，輕拿輕放，員工是否自檢、互檢合格品才下拉8.不合格品是否有標(biāo)識，不合格品是否準(zhǔn)時記錄

9.任何來料及作業(yè)不良造成物料無法正常使用、影響訂單完成的，要及時發(fā)反饋

10.測試工位(如：半成品測試與功能測試及外觀檢驗工位)不良比例超過品質(zhì)目標(biāo)要填寫并要追蹤處理結(jié)果A.正常生產(chǎn)(量產(chǎn))

每小時出現(xiàn)單項不良率3%--5%需開品質(zhì)異常處理反饋單----工程分析每小時出現(xiàn)總不良率5%-10%需開品質(zhì)異常處理反饋單----工程分析B.試產(chǎn)

總不良率10%需開品質(zhì)異常處理反饋單----工程分析C．停線通知單每小時單項不良率≥5%每小時總項不良率≥8%

要求：工程分析1小時內(nèi)在線提供解決方案，若無回復(fù)，停線11.物料、半成品、成品擺放是否有落實狀態(tài)標(biāo)識及簽名

12.檢驗報表記錄是否完整,清晰,是否一目了然,是否每小時核算記錄一次“總數(shù)”，“不良數(shù)”，“不良率”，是否每日產(chǎn)線QC測試報告有“測試總數(shù)”“不良總數(shù)”“總不良比率”？

13.有客訴及退貨情況是否了解及跟進(jìn)。返工情況必須跟進(jìn)、統(tǒng)計不良及結(jié)果反饋，保留三現(xiàn)“現(xiàn)狀”“現(xiàn)物”“現(xiàn)場”

14.易磨損型測試用插座、電池、觸片等及時更換及記錄（如，充電器充電口易損，導(dǎo)致手機充電器接口壞）.

15.任何操作、包裝、儲存不能有潛在影響品質(zhì).

16.客戶對產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)放寬及對某一項功能、外觀全部接受時需要求客戶進(jìn)行表單簽字確認(rèn)或簽限度樣.

17.客戶對產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)變更要求需及時反饋到在線PQC及QA，從而達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)一18.根據(jù)QA抽檢結(jié)果，對在線PQC工作進(jìn)行評定及稽核，做周度總。

這是個人一天要完成的主要事項，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)線存在的問題、不符合要求的作業(yè)，并將其稽核是我們IPQC每天要完成的任務(wù)，問題的數(shù)量及質(zhì)量決定著我們的績效，這是個人實習(xí)工作的真實寫照當(dāng)然里面也伴隨著復(fù)雜的人際關(guān)系，包括內(nèi)部同事之間和外部作業(yè)員、基層干部之間，都需要處理協(xié)調(diào)好。至于怎么處理好，因人而異，在此不加多說。

下面，我將簡單介紹個人工作環(huán)境和個人所掌握到的制造企業(yè)電子工廠生產(chǎn)作業(yè)流程。個人來到IPQC組，被主管分到公司二車間做稽核，負(fù)責(zé)區(qū)域為寬頻前制程、二廠SMT、PCBA、寬頻后制程。

寬頻前制程、PCBA、寬頻后制程，為工廠路由器整套生產(chǎn)流程。一件電子產(chǎn)品是怎樣成形的？

我以路由器生產(chǎn)為例做簡單說明。首先，由工程設(shè)計研發(fā)部門依據(jù)客戶要求設(shè)計開發(fā)出可行性電子產(chǎn)品原理圖，導(dǎo)出PCB，即我們常說的印制電路板。此時的印制電路板還只能說是一塊裸板，上面沒有任何元器件，這時就需要往裸板上插各種電子元器件，這個任務(wù)是由寬頻前制程和PCBA來完成的。一般說來，前制程主要負(fù)責(zé)貼貼片元器件，而ＰＣＢＡ則主要負(fù)責(zé)一些插件和組件。工廠所生產(chǎn)的電路板大多是雙面板、多層板，雙面板又分為ｓ面和ｃ面。在前制程中，ｓ面在前，ｃ面在ｓ后，兩個面合為一條線，其流程如下：

S面PCB裸板->吸收板機->印刷機->高速貼片機->泛用貼片機->回焊爐->AOI測試站C面S面半成品->送推板機->印刷機->SPI測試站->高速貼片機->泛用貼片機->回焊爐->AOI測試站

以上各個站別用傳送帶相連接，因此整條現(xiàn)在一定程度上實現(xiàn)了生產(chǎn)自動化。從上可以看出：在s面因為PCB裸板，上面元器件都沒有，故可用吸收板機直接將板子吸起放在傳送帶上，并隨傳送帶進(jìn)入印刷機；印刷機主要是將錫膏印在PCB光板PAD上，隨后高速貼片機將一些尺寸小的貼片元器件（主要是貼片電感電容電阻）貼在錫膏上，而泛用貼片機功能與高速貼片機大致相同，只不過泛用貼片機是則負(fù)責(zé)將一些尺寸大或者不規(guī)則的元器件如：集成塊、RS232等；之后就是回焊爐了，回焊爐通過紅外線高溫加熱，將錫膏熔化，使電子元器件牢牢焊接在PAD上；AOI測試站（AutoOptionInspector），自動光學(xué)測試，將PCB板及上面電子元器件進(jìn)行一定倍數(shù)的光學(xué)放大，以看所貼元器件是否有移位、立碑、反白、短路（錫連）等不良現(xiàn)象存在，若有，則送維修處維修；若無，則繼續(xù)流入下一制程。C面和S面所做的工序大致相同，存在的不同點主要為以下幾點：

1吸收板機與送推板機因為在C面，PCB板的另一面已有元器件，不能再用吸收板機的方法，將板子放入到傳送帶上，以免損傷已貼好的元器件。

2SPI測試站：因為C面相對于S面要貼的元器件要多，所以多了個SPI測試站，它和AOI測試站所用原理相近，都是利用光學(xué)成像，不過SPI要看的是錫膏的印刷狀況是否良好，看是否有錫連、少錫不良現(xiàn)象，把不良堵在前工序，方便處理。

以上每個站別都有專人看守和進(jìn)行一些必要的操作。整條貼片流水線，基本如上所述。

PCBA是繼前制程的第二制程，其主要流程如下：

投板站->插件站->波峰焊站->補焊站->目視檢驗站->通電測試站

在寬頻這部分，插件站主要是插一些雙列直插電子元器件，像一些瓷片電容、電解電容、pin座等。插好之后經(jīng)波峰焊將這些元件焊好，然后進(jìn)行一些必要的修整補焊，目視檢驗完畢后，再經(jīng)通電進(jìn)行初步測試，之后流入下制程。至此，一路由器電路板已經(jīng)成形。

后制程又稱組包，是緊隨PCBA最后的一個制程，它主要是對成品電路板進(jìn)行一系列的程序燒寫、測試、組裝及外殼包裝等。在寬頻路由器這里，該流程主要如下：FCI->BPI->DS-CAL->FUNC->WIRELAN->FT->組裝

FCI將SMT條碼序列和PCBA條碼序列轉(zhuǎn)化為出廠條碼序列號。BPI向服務(wù)器申請MAC地址，然后燒寫到路由器上的存儲器Flash上。

DS-CAL為每個頻率賦予一個Power（功率值），并把該Power燒寫在路由器上的存儲器Flash上。

FUNC測每個頻率的Power。WIRELAN測無線局域網(wǎng)的吞吐量。FT測整個路由器的吞吐量。

對于寬頻后制程因每條線測得內(nèi)容不一樣，而且由于時間和工作的原因，自己了解得不怎么詳細(xì)只能把相同的地方拿來說說，但寬頻后制程大致流程如此。下面，對以上內(nèi)容做下總結(jié)。

一件電子產(chǎn)品的問世，一般要經(jīng)歷三個階段；前期研發(fā)與設(shè)計、試投、量產(chǎn)。在實行量產(chǎn)時，又必須經(jīng)歷以下三個制程：前制程（SMT）->PCBA->后制程(組包)前制程:主要負(fù)責(zé)將一些貼片電子元器件貼焊在板子上。PCBA:主要將一些電子插件和組件插焊在板子上。后制程:負(fù)責(zé)某些功能性測試、程序燒寫及組裝。

以上為個人對車間生產(chǎn)作業(yè)流程、電子產(chǎn)品問世所要經(jīng)歷的工序大致認(rèn)識。以下將重點介紹個人在工作上碰到的專業(yè)技術(shù)上的問題ESD靜電防護

ESD靜電防護是每個電子廠都必須面對的，也是個人工作的一大內(nèi)容，因此有必要對它進(jìn)行一定程度上的探討。

我們知道所有的物質(zhì)都是由原子構(gòu)成，原子中有電子和質(zhì)子，當(dāng)物質(zhì)獲得或失去電子時，它將失去電平衡而變成帶負(fù)電和正電，正電荷或負(fù)電荷在材料表面上積累就會使物體帶上靜電，靜電荷不斷積累直到造成電荷產(chǎn)生作用停止，此作用可以是電荷被泄放或是電荷達(dá)到足夠的強度可以擊穿周圍物質(zhì)為止，電介質(zhì)被擊穿后，靜電電荷會很快得到平衡，這種電荷的快速中和就稱為靜電放電。由于在很小的電阻上快速泄放電壓，泄放電流會很大，可能超過20安培，如果這種放電通過集成塊或其他靜電敏感元件進(jìn)行這么大的電流將對設(shè)計僅導(dǎo)通微安或毫安級電流的電路造成嚴(yán)重?fù)p傷。總結(jié)如下：

1存在電勢差的兩個物體表面通過接觸或感應(yīng)而引起物體表面電子轉(zhuǎn)移現(xiàn)象。

2具有不同靜電電位的物體，由于直接接觸或靜電感應(yīng)引起的物體間的靜電電荷轉(zhuǎn)移。3當(dāng)靜電電場的能量達(dá)到一定程度，擊穿其間介質(zhì)而進(jìn)行的放電現(xiàn)象。

一般說來，在工廠靜電產(chǎn)生需要滿足以下三個條件：接觸+壓力+摩擦但也有例外，比如通過電場造成靜電感應(yīng)。

定義：ESDS(EletronstaticDischanrgeSenstiveDevice)靜電敏感元器件，指對ESD承受能力較低，在制造、運送、儲存和測試等過程中容易因靜電而遭受損傷的器件。器件對ESD靜電承受能力可以用靜電放電敏感度表示，它是指器件所能承受而不至于遭受破壞的最大靜電放電電壓，單位是伏（V）。個人所在工廠靜電敏感器件主要有集成電路（IC）、場效應(yīng)管（MOS管）、光電器件、厚膜、板卡及其組件產(chǎn)品（主板、Power/B、副板）、Panel、高靜電敏感器件有CMOS、GaAsFET等高頻高速器件。

EPA(ESDProtectedArea)靜電放電保護區(qū)域，即為保護靜電敏感器件免受靜電傷害，而對工作臺、地面、工作椅等采用必要的防靜電材料和工裝、設(shè)備進(jìn)行必要的接地而建立或裝備帶有明顯標(biāo)識的封閉區(qū)域。

EPA(EarthBondingPoint)接地點，用于標(biāo)識硬接地點。ESD靜電放電防護工程技術(shù)要求

需要進(jìn)行ESD防護的區(qū)域應(yīng)建立用于ESD接地系統(tǒng)，接地系統(tǒng)以保證安全為前提，在保證人員安全的前提下，視情況采用設(shè)備安全接地（某些電氣設(shè)備可能會出現(xiàn)漏電，危及人身安全，要視情況而定）或ESD輔助接地方式將其共同點接入，EPA區(qū)域地面要鋪設(shè)銅網(wǎng)與大地相連。工廠防靜電工作臺接地模型

防靜電腕帶串接模型

防靜電腕帶并接模型

在一些防靜電要求嚴(yán)格的場合，必要時要使用離子空氣發(fā)生器，以防靜電造成的傷害。防靜電線的埋設(shè)：為保證接地可靠至少應(yīng)有三點以上接地，即每隔5m挖1.5m以上的坑，將2m以上的鐵管或角鐵打入坑內(nèi)，再用3mm厚銅排將這三處焊接在一起，用16mm2絕緣銅芯線焊上，引入室內(nèi)，作為ESD防護干線，焊坑內(nèi)施以適量的木炭粉和工業(yè)盆，以增加土壤導(dǎo)電性。

以上為個人所在工廠ESD防護工程原理。ESD包括抗ESD干擾和ESD防護應(yīng)用很廣，大到車間生產(chǎn)作業(yè)，小到電路板、集成芯片內(nèi)部電路設(shè)計等，限于篇幅，關(guān)于ESD的內(nèi)容只介紹至此。

綜上，為個人在昆山仁寶光電科技有限公司品管部IPQC課實習(xí)兩個月十五天的實習(xí)基本概況與收獲

擴展閱讀：實習(xí)報告心得體會范文

【實習(xí)心得體會范文】(六篇)

[1]總之，這次實習(xí)是有收獲的，自己也有許多心得體會。首先，感受頗深的一點是，理論學(xué)習(xí)是業(yè)務(wù)實戰(zhàn)的基礎(chǔ)，但實際工作與理論的闡述又是多么的不同，在工作的閑暇之間，在同一些工作多年的會計人員的交談中，深知，在工作崗位上，有著良好的業(yè)務(wù)能力是基礎(chǔ)能力，但怎樣處理好與同事的關(guān)系，為自己和他人的工作創(chuàng)建一個和諧的氛圍，又是那么的重要，于是也就更能體會在企業(yè)中“人和萬事興”的要義。

其次，作為企業(yè)的一員，無論是其他工作人員，還是會計人員，在進(jìn)行自身相對循環(huán)重復(fù)的工作中，不僅應(yīng)保持工作的質(zhì)量及效率，還應(yīng)具備創(chuàng)新精神。西大農(nóng)藥廠，即將面臨“改制”的調(diào)整，這就意味著該企業(yè)將面臨由“校辦”企業(yè)向“社會”企業(yè)的角色轉(zhuǎn)換，先前所享有的一些優(yōu)惠政策，將隨著改制的完成而傾刻喪夫，這樣，農(nóng)藥廠將更直接的面臨市場激烈競爭，接受殘酷的規(guī)則約束，為了企業(yè)的生存、發(fā)展，就得創(chuàng)新，以變求生存，用新促發(fā)展，西大農(nóng)藥廠在面臨新一輪發(fā)展的時期，應(yīng)鼓勵員工大膽創(chuàng)新，為企業(yè)的發(fā)展積極獻(xiàn)計獻(xiàn)策。[2]

實習(xí)是每一個大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會、在實踐中鞏固知識；實習(xí)又是對每一位大學(xué)畢業(yè)生專業(yè)知識的一種檢驗，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,既開闊了視野，又增長了見識，為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)，也是我們走向工作崗位的第一步。

剛開始對于從未接觸的崗位，我感到是那么的陌生和懼怕，因為我不想做不好，但是我相信只要有信心，就一定能做好。

我被分到自動化事業(yè)部研究所工作，最開始跟著師傅學(xué)習(xí)組態(tài)王軟件的開發(fā)及其應(yīng)用，發(fā)現(xiàn)真正步入一個企業(yè)接觸到的知識要比學(xué)校里深入的多了，所以很多地方需要向師傅請教，經(jīng)過師傅的耐心培養(yǎng)，每天看軟件開發(fā)的視頻教程，自己可以對組態(tài)王軟件進(jìn)行簡單的編程。根據(jù)師傅給我安排的實習(xí)計劃，有了親自去現(xiàn)場觀察實踐的機會。

這四個月不僅僅是去工作，更重要的是學(xué)到了一種工作方法，一種應(yīng)對不同問題的經(jīng)驗，一種面臨難題的解決思路，當(dāng)然也注意到了一些自身的問題，意志不夠堅定，中途有退出的想法，遇到問題有畏難情緒，但我最終還是堅持下來了，總的來說實習(xí)還是收獲不少。

我很感謝實習(xí)單位給我們實習(xí)培養(yǎng)計劃安排，讓我學(xué)到了一些在學(xué)校所學(xué)不到的東西.讓我學(xué)會了如何與人相處，學(xué)會了面對困難,學(xué)會了獨立思考問題，從中收獲了毅力，收獲了一份堅持。[3]

在實習(xí)期間通過理論聯(lián)系實際，不斷的學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗，鞏固了所學(xué)的知識，提高了處理實際問題的能力，為畢業(yè)設(shè)計的順利進(jìn)行總結(jié)了經(jīng)驗。

實習(xí)中的感悟首先、畢業(yè)實習(xí)的順利進(jìn)行得益于扎實的專業(yè)知識。

用人單位在招聘員工的第一要看的就是你的專業(yè)技能是否過硬。我們一同過去的幾位應(yīng)聘者中有來自不同學(xué)校的同學(xué)，有一部分同學(xué)就是因為在專業(yè)知識的掌握上比別人遜色一點而落選。因為對于用人單位來說如果一個人有過硬的專業(yè)知識，他在這個特定的崗位上就會很快的得心應(yīng)手，從而減少了用人單位要花很大的力氣來培訓(xùn)一個員工。

第二、在工作中要有良好的學(xué)習(xí)能力，要有一套學(xué)習(xí)知識的系統(tǒng)，遇到問題自己能通過相關(guān)途徑自行解決能力。因為在工作中遇到問題各種各樣，并不是每一種情況都能把握。在這個時候要想把工作做好一定要有良好的學(xué)習(xí)能力，通過不斷的學(xué)習(xí)從而掌握相應(yīng)技術(shù)，來解決工來中遇到的每一個問題。這樣的學(xué)習(xí)能力，一方面來自向師傅們的學(xué)習(xí)，向工作經(jīng)驗豐富的人學(xué)習(xí)。另一方面就是自學(xué)的能力，在沒有另人幫助的情況下自己也能通過努力，尋找相關(guān)途徑來解決問題，（舉例說明）

第三、良好的人際關(guān)系是我們順利工作的保障。

在工作之中不只是同技術(shù)、同設(shè)備打交道，更重要的是同人的交往。所以一定要掌握好同事之間的交往原則和社交禮儀。這也是我們平時要注意的。和諧的人際關(guān)系，能為順利工作創(chuàng)造了良好的人際氛圍。

另外在工作之中自己也有很多不足的地方。例如：缺乏實踐經(jīng)驗，缺乏對相關(guān)技能知識的標(biāo)準(zhǔn)掌握等。所在我常提醒自己一定不要怕苦怕累，在掌握扎實的理論知識的同時加強實踐，做到理論聯(lián)系實際。另一方面要不斷的加強學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新知識、新技術(shù)更好的為人民服務(wù)。

通過這次畢業(yè)實習(xí)，把自己在學(xué)校學(xué)習(xí)的到理論知識運用到社會的實踐中去。一方面鞏固所學(xué)知識，提高處理實際問題的能力。另一方面為順利進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計做好準(zhǔn)備，并為自己能順利與社會接軌做好準(zhǔn)備。畢業(yè)實習(xí)是我們從學(xué)校走向社會的一個過渡，它為我們順利的走出校園，走向社會為國家、為人民更好服務(wù)做好了準(zhǔn)備。

對自己的要求

經(jīng)過過去一個月的實踐和實習(xí)，我對未來充滿了美好的憧憬，在未來的日子，我將努力做到以下幾點：

一、繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升理論素養(yǎng)。

在信息時代，學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步的動力。作為一名年輕人更應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后，我積極響應(yīng)單位號召，結(jié)合工作實際，不斷學(xué)習(xí)理論、技能知識和社會知識，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)知識提升能力，以廣博的社會知識拓展視野。

二、努力實踐，自覺進(jìn)行角色轉(zhuǎn)化�！袄碚撌腔疑�的，生活之樹常青”，只有將理論付諸于實踐才能實現(xiàn)理論自身的價值，也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是通過實踐活動來實現(xiàn)的，也只有通過實踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰現(xiàn)人的意志。

從學(xué)校走向社會，首要面臨的問題便是角色轉(zhuǎn)換的問題。從一個學(xué)生轉(zhuǎn)化為一個單位人，在思想的層面上，必須認(rèn)識到二者的社會角色之間存在著較大的差異。學(xué)生時代只是單純的學(xué)習(xí)知識，而社會實踐則意味著繼續(xù)學(xué)習(xí)，并將知識應(yīng)用于實踐，學(xué)生時代可以自己選擇交往的對象，而社會人則更多地被他人所選擇。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認(rèn)識到這一點還是不夠的，而是必須在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進(jìn)行這種角色的轉(zhuǎn)換。

三、提高工作積極性和主動性

一個月的實習(xí)期很快過去了，是開端也是結(jié)束。展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責(zé)任。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，深入實踐，不斷提升自我，努力創(chuàng)造業(yè)績，繼續(xù)為社會創(chuàng)造更多的價值。

最后感謝單位領(lǐng)導(dǎo)和部門領(lǐng)導(dǎo)以及師傅們對我的支持和幫助，我會繼續(xù)努力的。[4]

實習(xí)心得:本人從開始工作到現(xiàn)在已有一年半的時間，在這期間，我學(xué)到了許多，也悟到了許多。主要有以下幾點：

1.扎實的專業(yè)知識是你提高工作水平的堅實基礎(chǔ).在學(xué)校學(xué)習(xí)專業(yè)知識時,可能感覺枯燥無味,但當(dāng)你工作以后,你才會發(fā)現(xiàn)專業(yè)知識是多么的重要.如我學(xué)的機電一體化.機械原理,機械制圖,電氣知識這些是必須知道的,因為在日常工作中要處處用到.但我要想提高我的工作效率,工作質(zhì)量,這些知識只是知道是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不行的,而是要精通.做為生產(chǎn)技術(shù),在我們公司來說就是設(shè)備方面的權(quán)威,若沒有扎實的機械知識,在這方面你怎能服人那?遇到設(shè)備問題怎能快速有效的解決呢?

2.學(xué)好一門外語是你增加工資的資本.學(xué)我們機電這一行的,也就是理科生,不注重外語的學(xué)習(xí),只要是考試能通過就可以了,而沒有想到在以后的工作中會用到.你在一外資企業(yè)工作,不會一門外語是行不通的,不會外語,你就無法和老板交流,溝通.你只能悶著頭的干(和一個啞巴沒有什么區(qū)別）．干了什么？干的怎么樣？老板根本不知道，那他怎么認(rèn)可你呢？你在這個公司又怎么發(fā)展那？

3.不但有良好的工作態(tài)度,而且要有很好的表現(xiàn)力.中國有句俗語:"踏踏實實做人,老老實實做事."在今天,只是老老實實,勤勤懇懇做事是不夠的,你還要學(xué)會適時地,恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)自己.讓老板知道你做了什么,讓老板知道你的存在是必要的!這樣你才有發(fā)展的的可能,別人才會認(rèn)可你,承認(rèn)你!

4.團結(jié)協(xié)作,善于溝通.團結(jié)協(xié)作指的是部門內(nèi)部.你這個部門肯定不止你一個人,作為部門擔(dān)當(dāng),你若想把本部門的事做的出色,那你必須把部門成員團結(jié)起來,發(fā)揮集體的力量,那樣才能事半功倍!善于溝通是指部門之間.任何一個公司都是由眾多部門組成的.部門之間的溝通是必要的也是必須的.像我們公司,工場包括制造課,生產(chǎn)技術(shù)課,質(zhì)量課和生管課.我們生技課是為制造課提供技術(shù)指導(dǎo)和設(shè)備維護的服務(wù)的;我們做的初品(試生產(chǎn)品)又要經(jīng)過質(zhì)量課檢驗合格后才能量產(chǎn);生管發(fā)行新產(chǎn)品看板時又要委托我們先做初品等等.和任何一個部門溝通不好都會遇到不必要的麻煩.所以,團結(jié)、溝通是非常必要的！總之，用知識武裝起自己來，學(xué)會做人，學(xué)會做事。你才能成功[5]

暑假期間，經(jīng)老師介紹推薦我們專業(yè)的四名同學(xué)去了某食品公司進(jìn)行了兩個月的實習(xí)。在這段時間里，我學(xué)到了很多在學(xué)校了學(xué)不到的東西，也認(rèn)識到了自己很多的不足，感覺收益非淺，以下是我在實習(xí)期間對工作的總結(jié)以及一些自己的心得體會。

對于一名剛剛接觸專業(yè)知識的大學(xué)生來說，如果在學(xué)習(xí)專業(yè)課之前直接就接觸深奧的專業(yè)知識是不科學(xué)的，為此，我們經(jīng)老師介紹進(jìn)行了這次實習(xí)活動，讓我們從實踐中對這門自己即將從事的專業(yè)獲得一個感性認(rèn)識，為今后專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。實踐是大學(xué)生活的第二課堂,是知識常新和發(fā)展的源泉,是檢驗真理的試金石,也是大學(xué)生鍛煉成長的有效途徑。一個人的知識和能力只有在實踐中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學(xué)生成長,就要勤于實踐,將所學(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合一起,在實踐中繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷總結(jié),逐步完善,有所創(chuàng)新,并在實踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力,為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ)。

首先，我想談一下實習(xí)的意義。實習(xí)是一種對用人單位和實習(xí)生都有益的人力資源制度安排。對接受實習(xí)生的單位而言，是發(fā)展儲備人力資源的措施，可以讓其低成本、大范圍的選擇人才，培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)真正符合用人單位要求的人才，亦可以作為用人單位的公關(guān)手段，讓更多的社會成員（如實習(xí)生）了解用人單位的文化和理念，從而增強社會對該組織的認(rèn)同感并贏得聲譽。對學(xué)生而言，實習(xí)可以使每一個學(xué)生有更多的機會嘗試不同的工作，扮演不同的社會角色，逐步完成職業(yè)化角色的轉(zhuǎn)化，發(fā)現(xiàn)自己真實的潛力和興趣，以奠定良好的事業(yè)基礎(chǔ)，也為自我成長豐富了閱歷，促進(jìn)整個社會人才資源的優(yōu)化配置。作為一名學(xué)生，我想學(xué)習(xí)的目的不在于通過結(jié)業(yè)考試，而是為了獲取知識，獲取工作技能，換句話說，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會的需要，通過學(xué)習(xí)保證能夠完成將來的工作，為社會作出貢獻(xiàn)。然而步出象牙塔步入社會是有很大落差的，能夠以進(jìn)入公司實習(xí)來作為緩沖，對我而言是一件幸事，通過實習(xí)工作了解到工作的實際需要，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確，得到的效果也相應(yīng)的更好。

再次，我要總結(jié)一下自己在實習(xí)期間的體會。一是自主學(xué)習(xí)工作后不再象在學(xué)校里學(xué)習(xí)那樣，有課堂，有作業(yè)，有考試，而是一切要自己主動去學(xué)去做。只要你想學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的機會還是很多的，老員工們從不吝惜自己的經(jīng)驗來指導(dǎo)你工作，讓你少走彎路；集團公司、公司內(nèi)部有各種各樣的培訓(xùn)來提高自己，你所要作的只是甄別哪些是你需要了解的，哪些是你感興趣的。在我們實習(xí)的單位里，我就遇見了幾個非常和善的老員工，只要問他們的是技術(shù)上的問題，他們都會一一作答，使我了解到，原來理論跟實際是有很大的差距的。二是積極進(jìn)取的工作態(tài)度在工作中，你不只為公司創(chuàng)造了效益，同時也提高了自己，象我這樣沒有工作經(jīng)驗的新人，更需要通過多做多問來積累經(jīng)驗。特別是我們的工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍，只是自由觀摩，如果態(tài)度不夠積極就可能沒有事情做，所以平時就更需要主動爭取多做事，這樣才能多積累多提高。三是基本禮儀步入社會就需要了解基本禮儀，而這往往是原來作為學(xué)生不大重視的，無論是著裝還是待人接物，都應(yīng)該合乎禮儀，才不會影響工作的正常進(jìn)行。這就需要平時多學(xué)習(xí)，比如注意其他人的做法或向?qū)＜艺埥�。四是為人處事作為學(xué)生面對的無非是同學(xué)、老師、家長，而工作后就要面對更為復(fù)雜的關(guān)系。無論是和領(lǐng)導(dǎo)、同事還是客戶接觸，都要做到妥善處理，要多溝通，并要設(shè)身處地從對方角度換位思考，而不是只是考慮自己的事。

我想，通過這次實習(xí)讓我認(rèn)清了自己的很多不足和缺點。第一個就是缺乏工作經(jīng)驗。因為自己缺乏經(jīng)驗，很多問題而不能分清主次，還有些培訓(xùn)或是學(xué)習(xí)不能找到重點，隨著實習(xí)工作的進(jìn)行，我想我會逐漸積累經(jīng)驗的。第二是工作態(tài)度仍不夠積極。在工作中僅僅能夠完成布置的工作，在沒有工作任務(wù)時不能主動要求布置工作，若沒有工作做時就會松懈，不能做到主動學(xué)習(xí)，這主要還是因為懶惰在作怪，在今后我要努力克服惰性，沒有工作任務(wù)時主動要求布置工作，沒有布置工作時作到自主學(xué)習(xí)。第三是工作時仍需追求完美，在工作中，不允許絲毫的馬虎，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真是時刻要牢記的。第四是學(xué)術(shù)上不夠鉆研。這是由工作性質(zhì)決定的，也是我自己選擇的，因為在我看來，只有被市場認(rèn)可的技術(shù)才有價值，同時我也認(rèn)為自己更適合做與人溝通的工作。但我畢竟是一名專科生，需要作一些基本的實際工作，這就需要我個人多關(guān)注科研的最新進(jìn)展，同時，這也對我的工作有促進(jìn)作用。[6]

生產(chǎn)實習(xí)已經(jīng)告一段落，在生產(chǎn)實習(xí)中通過對生產(chǎn)機械等詳細(xì)了解和認(rèn)識，加之與書本知識的聯(lián)系學(xué)習(xí)使得我對大學(xué)所學(xué)專業(yè)知識有了進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和鞏固。學(xué)習(xí)不止是“學(xué)”“習(xí)”，和“悟”也是必要的環(huán)節(jié)。陸游《冬夜讀書示子聿》一詩：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，說的就是這個意思。在這次生產(chǎn)實習(xí)中我也對此有了深的認(rèn)識和深刻的體會。

首先：作為學(xué)生，生產(chǎn)實踐是學(xué)生對專業(yè)知識的進(jìn)一步鞏固和認(rèn)識。也是我們順利融入社會化大生產(chǎn)的一項有利保障。因為學(xué)生自古以來都是以學(xué)為本，社會實踐的機會機會相對較少。而社會對大學(xué)生的要求即使社會實踐，社會生產(chǎn)經(jīng)驗都具備的員工。因此，對于我們來講，動手能力是我們能成功就業(yè)的關(guān)鍵。同時生產(chǎn)實踐，也是對我們協(xié)作能力，處理同學(xué)關(guān)系的一次鍛煉。大學(xué)作為一個“熔爐”，為我們提供了許多培養(yǎng)社會經(jīng)驗的機會，但是相對于社會生產(chǎn)關(guān)系而言，我們卻知之甚少。而生產(chǎn)關(guān)系的認(rèn)識又是我們事業(yè)發(fā)展不得忽視的。因此，適當(dāng)處理協(xié)作關(guān)系是我們能夠開展事業(yè)的關(guān)鍵。

其次：對于學(xué)校而言，學(xué)校作為社會人才的培養(yǎng)單位，有義務(wù)和責(zé)任為學(xué)生提供學(xué)習(xí)和實踐的條件。生產(chǎn)實踐作為學(xué)校人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)之一，是學(xué)校建立學(xué)生-社會-學(xué)校三線一體的一個重要舉措。生產(chǎn)實習(xí)過程中學(xué)生需遵守學(xué)校生產(chǎn)實習(xí)規(guī)定和要求，并能夠按時完成老師布置的工作，如做好筆記，完成機器圖的繪制，實習(xí)報告等。學(xué)校在生產(chǎn)實習(xí)中通過分組的教學(xué)模式，使學(xué)生建立一定得團隊意識，再通過在實習(xí)過程中學(xué)生自愿分組等方式，大大的鍛煉了學(xué)生的協(xié)作意識，同時也為“人人都動手”創(chuàng)造了機會。大學(xué)給我們將來工作學(xué)習(xí)提供了實踐的舞臺，因此我們才能為將來順利進(jìn)入社會做好準(zhǔn)備。

再次：對于公司企業(yè)，實踐是一種對用人單位和學(xué)生都有益的人力資源制度安排。對于擁有具有生產(chǎn)實踐經(jīng)驗的員工而言，是企業(yè)發(fā)展儲備人力資源的措施。任用具有實踐經(jīng)驗的員工可以降低公司和企業(yè)的經(jīng)營成本。因此大范圍的選擇人才，培養(yǎng)和鍛煉具有實踐經(jīng)驗的大學(xué)生，是為迎合社會需求的重要舉措，也是作為用人單位的公關(guān)手段。讓更多的社會成員（如實習(xí)生）了解用人單位的文化和理念，從而增強社會對該組織的認(rèn)同感并贏得聲譽。

生產(chǎn)實習(xí)持續(xù)了一個月左右，實習(xí)進(jìn)行了五部分：MPS8站，45號單螺桿擠出機，機頭，注射機，傳感器等。每個部分都是我專業(yè)知識的進(jìn)一步概述，因此對于此次生產(chǎn)實習(xí)，我受益頗豐。感謝老師的諄諄教誨！

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