201*--201*學年度第一學期八年級語文教學工作總結
201*--201*學年度第一學期八年級(4)班語文教學工作總結
一、工作回顧
本學期,臨近期末的時候,溫連兵老師調離了,我接下了八年級四班的語文教學工作這一任務。所以這個學期上這個班的課也就將近一個月。溫老師離開的時候,留下了一個單元的課文沒有教。留下的是第30課和第四單元(事理說明文)。我雖然是臨時接到的任務,我也把它當成自己的事來做,不敢懈怠。我認真的教完了溫老師留下的課文。這以后已是到了元月,學生即將參加全縣統(tǒng)考,我又開始認真復習。初接這個班,給我的感覺是學生總體上來說是很好的,還有幾個較突出的學生。但也有幾個特別差的差生,特別是坐在最后一排的那幾個男生。由于只是有很短的時間接觸到這個班,加之對各個學生還不夠全面了解,所以在上課時還處于對他們的摸索階段。希望來年能與他們互相努力,能做到“教學相長”。使他們能有一個好的明天,也使我的教學方法能有所長進。
二、存在的不足
由于時間短,復習不夠全面。沒有時間進行全面、系統(tǒng)的復習。對學生不夠熟悉,不能做到明確的分層次教學。三、下一步打算
下學期將全面了解學生,認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、上好每一節(jié)課。講好基礎知識,加強學生的理解能力鍛煉。力求學生學懂課文,懂得作者的思想感情,從而使自己的思想境界得到升華。
做好作文教學工作。
督促學生背熟文言文、古詩,并能默寫。
楊入益
二○一四年一月六日
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201*--201*學年度第一學期九年級(3)班語文教學工作總結
一、工作回顧
時間過得真快,不知不覺又走過了一個年頭,在人生的旅途中又渡過了一個春秋,真是“逝者如斯乎,不舍晝夜!北緦W期是九年級的第一個學期,到學期結束距離中考只有幾個月的時間,學生在著急。其實,我們更著急。作為九年級的語文老師,我從不敢怠慢,實時提醒自己,力求做好教學工作。在八年級第二個學期結束的時候,我們就開始補課,生怕上不完文本內容,沒有時間做到全面復習?傊,這一個學期,是在緊張中渡過的。下面對本學期的工作作以下總結:
認真?zhèn)湔n、上課,認真做了月考并評卷與講解。九年級三班的學生總體偏差,特別是女生,他們學習主動性偏差,上課時不能積極主動回答問題,不能積極主動閱讀課文,總是一味的等,等老師來講解。所以在備課的時候,不但備好教學內容,更重要的是備好學生,想到他們在上課的時候會有怎樣的反應,能不能理解,應該用哪種方式去講解,教學內容的深度到什么程度。課后該布置怎樣的作業(yè),這些都是在上課的時候應該考慮到的。在上課時我力求濾清自己的思路。力求自己思維清晰,做到講解有層次,有重難點。在每次月考,做到了認真監(jiān)考、評卷、改卷和
講解。認真學習實踐學校的教育教學理念,積極貫徹“洋思教學”模式。在作業(yè)布置方面,積極完成學校的要求,至少每月8次以上。在開學初,我要求學生每周寫一篇作文,但是每次交的作文進步不大。沒有取得較好的效果。我思考了好久,又對他們進行了一次作文大清查。從頭講了一遍寫作方法。到接近期末時,發(fā)現(xiàn)作文有所進步。但愿在這次期末考試中能取得好的成績。每月能按時參加學校組織的校本研修,完成了自身的繼續(xù)教育。每月認真聽課、評課并達到學校要求的節(jié)數(shù)。二、存在的不足
個別學生背誦課文的能力度還是太差;到最后還是沒能背誦。這在以后還得想辦法。學生作文的書寫還有待加強;對后進生的輔導沒跟上。
三、下一步打算
1、本學期在周末補課、假期補課的高強度工作下。九年級上下兩冊課本內容已基本教學完。下一步準備在寒假補課中進行全面復習,復習從夯實基礎開始,具體從字音、字形、標點符號、擴寫、縮寫、仿寫修辭等基礎知識作手,一定要在理解的基礎上,教會學生學會運用,理論與實踐相結合,在實踐中提高。
2、努力做好文言文復習。文言文從重點詞語開始,到會脫離書本翻譯文言文。再延伸到課外文言文。能讀懂到精確翻譯課內課外文言文。督促背熟初中階段三年的古詩并且能默寫。至少
古詩名句能背能寫。
3、努力做好作文教學工作,試圖用摘抄描寫得精彩的句子段落的方法來強化作文,重點講作文寫作方法。
總之,本學期我個人認為我很用心,周末我在補課,寒、暑假期我也在補課,家庭往往被拋之于外,每每看到別人的小孩在父母的呵護下在操場上玩耍的時候,我總是想起我的孩子,她還那么小,她多么可憐,沒有父親的照顧,也沒有父親的疼愛。也許做了教師,就應該明白“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的含義。
楊入益
二○一四年一月六日
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