201*――201*年度第一學(xué)期語(yǔ)文教研組工作總結(jié)
201*——201*年度第一學(xué)期語(yǔ)文教研組工作總結(jié)
一學(xué)期來，我們?nèi)M的老師在新課改精神的指導(dǎo)下，積極地工作，全面完成了學(xué)校分配的各項(xiàng)工作任務(wù)。我想從如下幾個(gè)方面對(duì)本學(xué)期的教研組工作做一下總結(jié)。
一、立足“課改”，轉(zhuǎn)變觀念。
開學(xué)初，我們每位老師認(rèn)真研讀了《高中語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》，了解了每個(gè)年級(jí)段的教學(xué)目標(biāo)和要求。為讓老師能更好地學(xué)習(xí)、實(shí)踐新課程理念，我們開展了新課程理論下的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)討論，并以多種方式來學(xué)習(xí)新課程，把握新課程。從而幫助教師轉(zhuǎn)變觀念，形成新的課程觀、教師觀、教學(xué)觀、課堂觀、質(zhì)量觀，高三的老師雖然用的是老教材，但他們也加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，認(rèn)識(shí)到教改不只是教材的改變，而最重要的是教師觀念的轉(zhuǎn)變和教法的改變：“以學(xué)生發(fā)展為本”。通過不斷的學(xué)習(xí)、討論、交流，教研組全體成員提高了思想認(rèn)識(shí)，我們對(duì)語(yǔ)文教改有了這三個(gè)方面的打算：學(xué)好教材，超越教材；立足課堂，超越課堂；尊重教師，超越教師。，讓學(xué)生擴(kuò)大篇章的積累，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣，養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，教師引領(lǐng)學(xué)生開展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，語(yǔ)文教師帶領(lǐng)學(xué)生說普通話，規(guī)范使用語(yǔ)言文字。
二、堅(jiān)持育人先礪志，事事認(rèn)真的原則，扎扎實(shí)實(shí)的做好教學(xué)工作。我們語(yǔ)文組的老師，在平時(shí)的工作學(xué)習(xí)中，在一言一行中，都很注意礪煉自己的品格，用高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在學(xué)生面前能以身作則，不遲到不早退，常讀書、勤學(xué)習(xí)，在學(xué)生中樹立起勤奮好學(xué)的形象。不論在高一、高二還是在高三辦公室，都能看到他們埋頭備課、學(xué)習(xí)、改作業(yè)的場(chǎng)面。全組成員能夠認(rèn)真參加學(xué)校及教研組的活動(dòng)，踏踏實(shí)實(shí)的完成學(xué)校布置的任務(wù)，認(rèn)真分析月考、期中考試等試卷，找差距、找原因、訂措施，爭(zhēng)取下一步的工作有所進(jìn)展。在教學(xué)過程中，我組成員，都能認(rèn)真?zhèn)湔n，開學(xué)初每位老師都制定了自己的教學(xué)計(jì)劃，高一還做了新課程拓展課的計(jì)劃，在教學(xué)過程的設(shè)置上，各位老師，都能精心的選擇教學(xué)方法，設(shè)計(jì)專題訓(xùn)練。幾位老師的教案，我看了感到他們都很認(rèn)真，他們?yōu)榱松虾靡还?jié)課，查了大量的資料，寫了幾遍教案，這種精神是
上好課的先決條件。在這學(xué)期的教研組計(jì)劃中，我們特意強(qiáng)調(diào)了備課環(huán)節(jié)中的學(xué)情分析及教后感，一學(xué)期下來，各位老師都在努力地實(shí)施，都在認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真分析學(xué)生的情況，都在盡可能的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造能力和實(shí)際運(yùn)用能力，而且在備課中能注意結(jié)合實(shí)際，探索，創(chuàng)新，并能充分控制教材中的德育因素，做到“文以載道“。
第二，我們每位老師都能認(rèn)真上課，充分利用課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。我們各位老師在前面精心認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，在課堂上，精講多練，以學(xué)生為主體，突出因材施教，突出興趣激發(fā)，不但完成了教學(xué)任務(wù)，而且還能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。另外，我們能夠真心的、認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待差生，認(rèn)真輔導(dǎo)，做好提優(yōu)補(bǔ)差的工作。這樣，使教學(xué)既注意了學(xué)生的整體發(fā)展，又注意了他們的個(gè)體發(fā)展。另外，我們都能積極參加區(qū)組織的教研活動(dòng)。
總之，我組全體成員在這一學(xué)期中，都能夠堅(jiān)守自己的工作崗位，用飽滿的學(xué)習(xí)熱情和強(qiáng)烈的工作責(zé)任感、社會(huì)責(zé)任感去教學(xué)，也以此“為人師表”，培養(yǎng)“德才雙馨”的社會(huì)建設(shè)人才。
三、本學(xué)期我組開展的各種活動(dòng)
這學(xué)期以來，我組在校領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處的帶動(dòng)下，將語(yǔ)文課堂教學(xué)及拓展性教學(xué)、教育科研結(jié)合起來，從生活實(shí)踐出發(fā)，開展了多項(xiàng)活動(dòng)，以豐富語(yǔ)文學(xué)習(xí)的內(nèi)容，使語(yǔ)文學(xué)習(xí)真正成為社會(huì)性、人文性的大語(yǔ)文。
1．在開學(xué)初我們?cè)诟咭荒昙?jí)開展了“怎樣學(xué)好語(yǔ)文”和“怎樣寫讀書筆記”的知識(shí)講座，使高一新生在初高中的過渡期有一個(gè)高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)的目標(biāo)，為提高他們的自學(xué)能力做鋪墊。
2．第4周，我們?cè)谌扛咧心昙?jí)開展了“弘揚(yáng)民族文化”的成語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng)，語(yǔ)言文字規(guī)范化知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，在高一年級(jí)評(píng)出了一、二、三等獎(jiǎng)，不但使語(yǔ)文的規(guī)范性引起了同學(xué)們的注意，而且也激發(fā)了同學(xué)們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性。
3．本學(xué)期我組舉辦了演講競(jìng)賽活動(dòng)，如“民族文化”、“學(xué)會(huì)感恩”，在活動(dòng)中，組里各位老師認(rèn)真輔導(dǎo)，積極動(dòng)員，貼宣傳畫，打印資料等。在這些活動(dòng)中，同學(xué)們鍛煉了自己的寫作水平和表達(dá)能力，展示了自己，提高了自己。
總之，這學(xué)期，我組的教師，積極地投入教學(xué)、教改及教研活動(dòng)中，大家齊心協(xié)力，使整個(gè)語(yǔ)文組的教學(xué)工作開展得有聲有色，下學(xué)期我們會(huì)更加努力，將語(yǔ)文組打造成一個(gè)有特色的組室。
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201*～201*學(xué)年度第二學(xué)期
語(yǔ)文教研組工作總結(jié)
光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼已到期末。本學(xué)期，語(yǔ)文教研組的工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，團(tuán)結(jié)協(xié)作，真抓實(shí)干，全面貫徹落實(shí)新課改精神，以全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)為目的，形式多樣地開展語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、開學(xué)第一周的教研組會(huì)議上，我們認(rèn)真討論并制定了本學(xué)期教研工作計(jì)劃，馬主任對(duì)教學(xué)教研工作提出了具體要求。各年級(jí)組根據(jù)實(shí)際情況制訂了教學(xué)計(jì)劃，統(tǒng)一了教學(xué)進(jìn)度。
2、組織進(jìn)行了組內(nèi)15位語(yǔ)文教師的公開課，并開展了聽課說課評(píng)課活動(dòng)。各位老師對(duì)公開課非常重視，大部分老師精心制作了課件，采用了多媒體教學(xué)的形式。聽課時(shí)認(rèn)真記好聽課筆記，評(píng)課時(shí)按照學(xué)校提出的“四個(gè)一”的要求（找出一個(gè)亮點(diǎn)，指明一個(gè)缺點(diǎn)，提出一個(gè)好觀點(diǎn)，追問一個(gè)細(xì)節(jié)點(diǎn)）評(píng)課，開誠(chéng)布公地指出課堂上出現(xiàn)的不足或有疑問的地方，真正達(dá)到相互學(xué)習(xí)，互幫互助，提高課堂教學(xué)能力的目的。3、認(rèn)真開展專題研究活動(dòng)。本學(xué)期完成的研究課題為
七年級(jí)：《努力營(yíng)造快樂的語(yǔ)文課堂》負(fù)責(zé)人：謝宗通八年級(jí)：《語(yǔ)文課堂努力做到一課一得》負(fù)責(zé)人：許永林九年級(jí)：《把語(yǔ)文課堂的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生》負(fù)責(zé)人：李如強(qiáng)
4、根據(jù)開學(xué)初指定的結(jié)對(duì)幫扶人員安排，各幫扶對(duì)象互相聽課，互相交流，及時(shí)地改進(jìn)了教學(xué)中出現(xiàn)的一些不足，在期中和期末各進(jìn)行了一次心得交流，在期末還寫出了本學(xué)期結(jié)對(duì)幫扶心得體會(huì)。達(dá)到了互幫互學(xué)的目的。
5、認(rèn)真組織了“五課”教研活動(dòng)。潘成華和魏居森兩位老師擔(dān)任五課教研活動(dòng)的主講，主評(píng)分別是易國(guó)春老師和孟海紅老師。
6、本學(xué)期安排并完成的學(xué)生課外活動(dòng)有：為提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性，全面落實(shí)學(xué)校“講普通話，寫規(guī)范字”精神，培養(yǎng)學(xué)生熱愛中華文化的思想感情，我們還安排了豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)。分年級(jí)舉行了硬筆書法比賽及展示活動(dòng)；各班通過不同形式在班級(jí)內(nèi)開展“啄木鳥行動(dòng)”，即在校園內(nèi)外找錯(cuò)別字，找用字不規(guī)范現(xiàn)象；在三角之春誦歌會(huì)上八年級(jí)舉行經(jīng)典篇目誦讀比賽，十四周七年級(jí)舉辦講成語(yǔ)故事比賽。7、根據(jù)學(xué)校工作安排，本著“人人參與，人人提高”的宗旨，我們推薦黨曉志、魏居成兩位老師參加了學(xué)校的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，評(píng)選了魏居森、張財(cái)慧兩位老師的論文參加了學(xué)校的優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)，評(píng)選了謝宗通、潘成華兩位老師的作業(yè)參加學(xué)校的優(yōu)秀作業(yè)評(píng)選活動(dòng)，組內(nèi)評(píng)選推薦了馬學(xué)良、楊海蘭的教案參加學(xué)校的優(yōu)秀教案評(píng)選。8、為了學(xué)習(xí)到更多的提高教學(xué)質(zhì)量的方法，我們?cè)诮萄薪M會(huì)議上多次進(jìn)行了相關(guān)主題的探討、交流、反思活動(dòng)。第四周舉行了閱讀教學(xué)的研討，十一周進(jìn)行了期中考試卷面分析、十四周研討了指導(dǎo)學(xué)生背誦文言文的方法。
9、積極組織學(xué)生參加各種征文比賽，本學(xué)期組織學(xué)生參加校訊通全國(guó)中小學(xué)生作文競(jìng)賽，時(shí)間緊，要求高，寫出新意，很不容易，雖然評(píng)選結(jié)果還未揭曉，但師生們卻能積極參與，難能可貴。，
雖然我們的各項(xiàng)活動(dòng)都順利完成了，但我們也清醒地認(rèn)識(shí)到我們的工作中還有很多不足和疏漏：
1、我們的學(xué)生作文水平普遍低下，有量無(wú)質(zhì)。我認(rèn)為造成學(xué)生作文能力低下的主要原因是教師或沒有時(shí)間或沒有正確的方法對(duì)學(xué)生作文進(jìn)行指導(dǎo)和評(píng)講。2、學(xué)生書寫普遍粗心、不規(guī)范。最主要的原因還是缺乏指導(dǎo)和訓(xùn)練。3、個(gè)別教師作業(yè)批閱不細(xì)心，作文批語(yǔ)不詳細(xì)，不恰當(dāng)。
4、教師教學(xué)勁頭足，但教研氛圍不濃，教學(xué)研究還沒有真正重視起來。
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