攀登英語家庭教學(xué)心得一0

攀登英語家庭教學(xué)心得

楊柳青學(xué)習(xí)攀登英語快兩年了，在這期間，楊柳青的英語水

平有很大的進步。當然，最重要的是對英語學(xué)習(xí)有了濃厚的興趣，這將會是他成長過程一大收獲。

我參加過幾次攀登英語的公開課，在課堂上，領(lǐng)略了攀登英語這種獨特教學(xué)方式，MissZhang采用大量的游戲、實物、圖片、影像等，通過活躍的課堂氣氛，激發(fā)出學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的濃厚興趣，還有MissZhang對學(xué)生采用的“表揚獎勵式”的教學(xué)模式，讓同學(xué)們擔任不同的職務(wù)，學(xué)生們主動參與性很高。同學(xué)們都非常喜歡老師，也非常喜歡英語課。

辛主任說過：“家長是開展攀登英語課程的重要角色”。我一直也記著這句話。為了配合學(xué)校做好家庭教學(xué)工作，我總結(jié)了一些前期學(xué)習(xí)心得跟大家一起分享：

1、堅持每天完成作業(yè)，跟上學(xué)習(xí)節(jié)奏。攀登英語的課程設(shè)置時比較系統(tǒng)的。因此應(yīng)每天都得堅持學(xué)習(xí)。所謂“一日練一日功，一日不練十日空”。所以堅持每天學(xué)習(xí)是最關(guān)鍵。有些家長認為現(xiàn)在語文、數(shù)學(xué)的成績很重要。英語可以以后再學(xué)。但我認為，語言的學(xué)習(xí)，年齡越小越容易學(xué)。就像我們每個人學(xué)習(xí)母語的時候，每天學(xué)習(xí)幾何。幾年下來就會說話了。我一直把英語放在語文、數(shù)學(xué)同等地位。每天完成老師布置的作業(yè)。這樣就一步一步跟上了攀登英語的學(xué)習(xí)節(jié)奏。

2、將每天學(xué)到的東西和家長分享。我每天都會問一下學(xué)校學(xué)到了什么東西，鼓勵他把學(xué)到的新單詞、新句子說出來。不僅白天學(xué)到的東西進行復(fù)習(xí)，而且讓他“在校當學(xué)生，在家當老師”。每天鼓勵一下，信心就會越來越足，自然而然也就培養(yǎng)了學(xué)習(xí)的興趣。

3、保證每天的聽碟時間。不是所有的家長英語水平都很好。但怎樣保證有適宜的英語環(huán)境，我的做法是：堅持每天晚上播放30分鐘學(xué)校影碟，第二天早上播放20分鐘磁帶，沒有刻意要求他留心聽。有時一邊玩玩具，一邊聽。有時也認真跟著唱英語歌曲，有時一邊吃早餐一邊聽，有時也認真跟讀句子。不管怎樣，讓他能夠有英語的語言環(huán)境。作為父母，只是有時不太認真時，跟讀一下或者提問一下，引導(dǎo)孩子把注意力放在聽力上。久而久之，就會脫口而出。

4、做好家庭表演。我其實也沒有充裕的時間跟楊柳青一起學(xué)習(xí)，但是我每個月總會抽出一些時間來表演一下。特別MissZhang設(shè)立了博客。為了能夠不斷更新，我們經(jīng)常會排練一些節(jié)目，雖然不是每次都上傳，但每次通過表演，發(fā)現(xiàn)他都進步不少。為了表演好，楊柳青也經(jīng)常想著怎樣設(shè)計好表演。經(jīng)常問這個單詞怎么說，那句話怎么說，不知不覺也積累了大量詞匯。以上是我家庭教學(xué)的點滴心得。以后還要繼續(xù)努力！

攀登英語陪伴著孩子走過了1個半學(xué)期，帶給我們的很多是歡笑和快樂。下面我就自己的一點心得和體會和大家分享一下。

首先談?wù)剬W(xué)校。學(xué)校的重視程度對于孩子在這方面的學(xué)習(xí)吸收能力至關(guān)重要，如果學(xué)校對某一學(xué)科重視的話，那么這一學(xué)科肯定會開展得很好的，對于師資方面我還是很滿意的，MissZhang雖然年輕，教學(xué)經(jīng)驗尚需積累，但是她很熱愛這份事業(yè)和這些孩子，認真，細心去發(fā)掘孩子的內(nèi)心世界，對孩子的一些動作，語言，表情都是察覺得很細致，并能和孩子們打成一片，做孩子們的好朋友和心理醫(yī)生，孩子們?nèi)绻麑σ粋�老師認可并喜歡的話，那么他們在這門功課上的成績肯定是要好過沒那么喜歡其他學(xué)科老師的

第二是家庭。孩子的成長是離不開學(xué)校和家庭的共同努力的。家長的態(tài)度也決定著孩子的態(tài)度，我記得孩子剛剛開始學(xué)習(xí)攀登英語的第一個學(xué)期是沒有拿過一張獎狀的，他在語文和數(shù)學(xué)方面已經(jīng)拿了很多獎狀了，唯一就是沒有拿過英語獎狀，我就開始反思為什么，原來是我們做父母的在輔導(dǎo)他做作業(yè)時都集中在語文和數(shù)學(xué)上，而忽視了英語，英語作業(yè)都是放在最后一位，也沒有去檢查作業(yè)的完成程度，攀登英語的學(xué)習(xí)卡基本上是新的，沒有動過。第二學(xué)期開始我們就告訴他一個目標，那就是要拿一張英語獎狀回來，并且希望他長大以后能說一口流利的英語，因為爸媽非常羨慕那些能用英語和別人交流的人，也是爸媽小時候的愿望。在平時開始重視老師布置的英語作業(yè)，多陪同他一起看碟片，和他一起共歌共舞，他這樣就知道了爸媽很在乎他在這門功課的表現(xiàn)，同時承諾他如果是有英語老師的表揚或者獎狀的話那我們再加獎他玩電腦，我們規(guī)定星期一至星期五是不可以玩電腦和看電視的，只有星期六和星期天可以玩一個小時，如果是受到老師的批評那么就取消他這個星期玩電腦的時間。這樣有獎有罰的一定要嚴格執(zhí)行，不能隨意更改。

現(xiàn)在孩子已經(jīng)有了不小的進步，我們看著眼里，喜在心里，同時我們做父母的也在陪伴孩子讀書過程中增長了一些英語知識。當然和其他更優(yōu)秀的孩子相比，我家孩子還需要更努力，我們做家長的還需要更加的付出，因為孩子是我們家庭的未來，我們要盡量抽出時間來放在孩子的身上，這樣做是值得的，如果孩子從小沒有養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，那么將來我們會遇到更多的狀況和問題，到那時可能會留下遺憾和后悔。這是我的一點心得，也懇請各位孩子的爸爸媽媽抽點時間來分享你們的體會，我們一起交流，一起成長。謝謝大家

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攀登英語聽課學(xué)習(xí)體會

龐斯晗我有幸參加了由濰坊市教委組織的攀登英語閱讀項目的培訓(xùn)會。在此次的培訓(xùn)中，針對課題實施背景、思路及方法做了詳細的介紹。我們?nèi)ヂ犃耸袑嶒炐�學(xué)的兩節(jié)攀登英語課，給我留下了很深的印象，受益頗深，在此做一下小結(jié)。

一、家長、學(xué)生和老師快樂攀登

一進校門，實驗小學(xué)的展示欄上展出了許多排攀登路上留下的精彩瞬間，攀登小明星們是清一色的快樂自信的表情，攀登課堂上是孩子們精彩的展示。在開放日，家長們也會走進攀登英語的課堂。

二、以學(xué)生為主的課堂

觀摩課上，我看到了教師對這一科學(xué)理念的到位實踐，真正的把課堂還給了孩子們。整堂攀登英語實驗課上，孩子們始終興高采烈地參與到各個教學(xué)環(huán)節(jié)的活動中，演唱歌曲童謠、表演日常英語對話、欣賞迪士尼神奇英語，盡情地享受著攀登帶給他們的快樂，老師僅僅是課堂的引導(dǎo)著、組織者和激勵者。

三、小組合作課堂學(xué)習(xí)活動

小組活動是攀登英語課堂中的核心學(xué)習(xí)方式，小組合作有利于教師的課堂組織，最大可能地讓每個學(xué)生都有機會參與學(xué)習(xí)活動。在實驗課上，孩子們積極而又有秩序地開展小組活動，取得了非常好的課堂效果。

總之，這次培訓(xùn)讓我們領(lǐng)略了一種新的教學(xué)模式與理念，對我的思想觸動很大。我一定借助本次培訓(xùn)的東風，腳踏實地地去研究教學(xué)，做一位讓每個學(xué)生都信服、尊敬的好老師。

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