陳曦師帶徒總結(jié)

“師帶徒”活動總結(jié)（徒弟）

“師帶徒”活動總結(jié)

水利水電第十四工程局有限公司勘察設(shè)計研究院糯扎渡項目部監(jiān)測室陳曦

時光如梭，轉(zhuǎn)眼之間我進入水電十四局勘察設(shè)計研究院糯扎渡項目部工作已經(jīng)一年有余，在這一年的工作和學(xué)習(xí)中，我從一個剛畢業(yè)的大學(xué)生逐漸成長為一名水電技術(shù)人員。我工作的部門是監(jiān)測部，導(dǎo)師是項目部副經(jīng)理李偉老師，在他的精心安排和教導(dǎo)下，本人在自己的崗位上克盡職守，兢兢業(yè)業(yè)，時時處處以領(lǐng)導(dǎo)和老同事為榜樣，不會的就學(xué)，不懂的就問，始終保持著謙虛謹慎、勤奮好學(xué)的積極態(tài)度，較好地完成了自己的本職工作和領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作，安全監(jiān)測能力顯著提高。各項具體工作按計劃推進，各項臨時交辦的工作基本完成，為監(jiān)測部總體施工計劃的順利完成發(fā)揮了一定的作用。現(xiàn)將個人師傅帶徒活動一年的工作情況總結(jié)如下：

一、態(tài)度端正、嚴謹科學(xué)

安全監(jiān)測工作是一項比較艱苦的行業(yè)，風(fēng)吹日曬，還要到處跑，而且又需要細心工作，所以沒有樂觀的人生態(tài)度和嚴謹科學(xué)的工作精神是不成的。安全監(jiān)測工作雖說不上比較復(fù)雜的科研，但也絕對來不得半點馬虎，“差之毫厘，失之千里”正好用來比喻監(jiān)測工作。

二、專業(yè)技能明顯提高

在這一年的工作和學(xué)習(xí)中，觀察能力、想象力、科學(xué)的思維能力、廣泛的社交能力，都有明顯的提升。我不僅從書本上汲取了養(yǎng)分，還謙虛地向周圍理論水平高，業(yè)務(wù)能力強的同事學(xué)習(xí)，努力豐富自己，充實自己、提高自己。通過學(xué)習(xí)，進一步提高了實際操作能力，目前基本能獨立完成部門交辦的監(jiān)測事務(wù)工作。

三、小心推敲、認真求證

安全監(jiān)測工作中，非常需要“小心推敲、認真求證”的工作精神，因為這不但是工作作風(fēng)的問題，還直接關(guān)系到工作的質(zhì)量問題。在監(jiān)測儀器安裝埋設(shè)之前，必須認真審圖，對圖上有誤的地方要及時向設(shè)計、監(jiān)理單位提出來；或者和現(xiàn)行規(guī)范有沒有沖突的地方，如有沖突則采取“從嚴不從寬”的原則處理，并及時向總

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監(jiān)作出書面報告。儀器埋設(shè)時還要進行重溫一次操作規(guī)程，確保操作無誤，不能邊操作邊看書，就算對很簡單的試驗也不能馬虎對待。對各種原始數(shù)據(jù)要注意保存和及時整理，因為“經(jīng)驗，是從眾多的數(shù)據(jù)中總結(jié)出來的”！

社會在進步，時代在發(fā)展，只有不斷學(xué)習(xí)，才能與時俱進。各種新的施工材料和施工機具不斷地應(yīng)用到水電施工中來，相對的，也出現(xiàn)了更多的施工工藝和施工方法，各項規(guī)范也跟著發(fā)展。不能自我提高，就只有落后，就不能適應(yīng)水電建設(shè)工作的發(fā)展。

四、結(jié)合實際、推陳出新

在工作中，要不斷地總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，不斷提高，并把學(xué)到的知識結(jié)合實際運用到工作中，以提高工作效率。如：

1、把監(jiān)測的數(shù)據(jù)手工輸入到電腦中，編輯公式由系統(tǒng)自行計算，導(dǎo)入數(shù)據(jù)庫并查看生成的曲線圖進行比較，能大大減少出錯的機會，節(jié)省大量的時間，而且對數(shù)據(jù)的保存、轉(zhuǎn)移和輸出都極為方便。

2、把圖紙中的相關(guān)數(shù)據(jù)，如線位關(guān)系和橋位坐標(biāo)等輸入到autoCAD中，就非常容易找到圖紙是否存在問題，各種關(guān)系也很易理順。

3、對圖紙中沒有提供坐標(biāo)和附近沒有導(dǎo)線點的工程（現(xiàn)場已定出有關(guān)某點位置），可以假定圖上某點（最好為構(gòu)造物的某點）為坐標(biāo)原點（0，0），利用圖上各種關(guān)系，輸入到autoCAD中進行計算出其他點的坐標(biāo)，并進行復(fù)核各種數(shù)據(jù)和數(shù)據(jù)輸出都非常容易，再利用計算出來的坐標(biāo)使用全站儀的“坐標(biāo)放樣”功能，能加快工作進程，特別是減少了野外作業(yè)的時間。

五、嚴密謹慎、考慮周全

在工作中，考慮問題一定要嚴密、周到，對設(shè)計中沒有提到的地方，要結(jié)合現(xiàn)行規(guī)范和實際情況進行考慮，看看是否有遺漏和錯誤的地方。下面是各種工作的簡單敘述：1、圖紙審核：

在收到圖紙后，就應(yīng)馬上進行圖紙的審核工作。如圖紙較多，可進行分工，各專業(yè)指定專人負責(zé)，并由專人計算工程量，專人審查標(biāo)高，專人復(fù)查坐標(biāo)，做到明確分工，而且又有交叉，每一項工作都進行二人或二次以上復(fù)查，發(fā)現(xiàn)的問

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題要及時記錄下來，進行匯總，交由技術(shù)負責(zé)人進一步復(fù)查后再組織上報設(shè)計、監(jiān)理單位。

2、監(jiān)測儀器的檢驗率定

監(jiān)測儀器大多在隱蔽的工作環(huán)境下長期運行。儀器一旦安裝埋設(shè)之后，一般無法再進行檢修和更換。因此，對所有將予以埋設(shè)的儀器，必須進行全面的檢驗和率定。其主要的任務(wù)是：

①校核儀器出廠參數(shù)的可靠性。

②檢驗儀器工作的穩(wěn)定性，以保證儀器性能長期穩(wěn)定。③檢驗儀器在搬運中是否損壞。

監(jiān)測儀器運到現(xiàn)場必須進行檢驗，具體檢驗的內(nèi)容是：

①出廠時儀器資料參數(shù)卡片是否齊全，儀器數(shù)量與發(fā)貨單是否一致。

②外觀檢查。仔細查看儀器外部有無損傷痕跡、銹斑等③用萬用表測量儀器線路有無斷線。

④用兆歐表測儀器本身的絕緣是否達到出廠值。⑤用二次儀表試測一下儀器測值是否正常。

經(jīng)檢驗，若有上述缺陷者放一邊，待以后詳查。如發(fā)現(xiàn)有缺陷的儀器較多應(yīng)退貨或向廠商交涉如何處理。

由于監(jiān)測儀器種類過多，這里我簡單的描述下差動電阻式儀器率定的內(nèi)容。目前我國使用的監(jiān)測儀器主要有差動電阻式儀器，通常使用的有：大小應(yīng)變計、鋼筋計、測縫計、滲壓計、應(yīng)力計、土壓計等，二次儀表均為水工比例電橋。率定的內(nèi)容有：最小讀數(shù)()、溫度系數(shù)(α)、絕緣電阻(防水能力)。3、監(jiān)測儀器安裝埋設(shè)前的準(zhǔn)備

監(jiān)測儀器安裝埋設(shè)施工前應(yīng)進行充分的準(zhǔn)備，準(zhǔn)備工作主要內(nèi)容有：技術(shù)準(zhǔn)備、材料設(shè)備準(zhǔn)備、儀器檢驗率定、儀器與電纜連接、儀器編號、土建施工等。

技術(shù)準(zhǔn)備的目的是了解設(shè)計意圖、布置和技術(shù)規(guī)程，以便滿足設(shè)計要求，達到設(shè)計目的。儀器與電纜的連接是保證檢測儀器能長期運行的重要環(huán)節(jié)之一，電纜與儀器的連接在安裝前必須引起足夠重視；電纜線的連接時必須對電纜質(zhì)量、電纜長度、剪線頭進行嚴格檢查，并對接線、包扎、硫化等步驟按要求進行，當(dāng)接頭扎好后測試一次，硫化過程中和結(jié)束后各測一次，如發(fā)現(xiàn)異常，立即檢查原因，如果短線應(yīng)重新連接。

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儀器編號是整個埋設(shè)過程中一想十分重要的工作，常常由于編號不當(dāng)，難以分辨每支儀器的種類和埋設(shè)位置，造成觀測不便，資料整理麻煩，甚至發(fā)生錯亂；所以要根據(jù)儀器編號原則、編號應(yīng)標(biāo)的位置、儀器編號標(biāo)簽對每支儀器進行編號，以便日后觀測能順利進行。4、監(jiān)測儀器的安裝埋設(shè)

監(jiān)測儀器的安裝埋設(shè)工作是最重要的環(huán)節(jié)。這一工作若沒做好，監(jiān)測系統(tǒng)就不能正常使用。大多數(shù)已埋設(shè)儀器是無法返工或重新安裝埋設(shè)的。這樣導(dǎo)致觀測成果質(zhì)量不高甚至整個工作的失敗。因此，儀器的安裝埋設(shè)必須事前做好各種施工準(zhǔn)備，埋設(shè)儀器時盡量減少其他施工的干擾，確保質(zhì)量。

地下工程的變形監(jiān)測主要有：圍巖表面和內(nèi)部位移監(jiān)測；各種結(jié)構(gòu)物的變形監(jiān)測；地表、地中沉降和由此引起的地震、地中建筑物變形的監(jiān)測。地下工程的應(yīng)力、應(yīng)變監(jiān)測主要有：圍巖應(yīng)力、應(yīng)變監(jiān)測；圍巖與支護結(jié)構(gòu)接觸壓力監(jiān)測；支護結(jié)構(gòu)的應(yīng)力、應(yīng)變監(jiān)測；其他結(jié)構(gòu)物的應(yīng)力、應(yīng)變監(jiān)測等。對圍巖與襯砌接縫、結(jié)構(gòu)物的建筑縫或裂縫進行監(jiān)測。地下水的滲透壓力是圍巖穩(wěn)定的主要影響因素，外水壓力又是襯砌、廠房周邊和基礎(chǔ)等結(jié)構(gòu)物的基本荷載，而且它是一種可變荷載，所以要對其滲透壓力進行監(jiān)測等等。

經(jīng)過李偉老師細心教導(dǎo)，在這一年多的學(xué)習(xí)與工作中，我基本掌握了收斂計、錨桿應(yīng)力計、錨桿測力計、錨索測力計、多點位移計、鋼筋計、測縫計、滲壓計等等以及結(jié)構(gòu)監(jiān)測儀器的工作原理、現(xiàn)場的安裝與埋設(shè)。5、監(jiān)測儀器的觀測

監(jiān)測儀器安裝埋設(shè)后測得初始狀態(tài)數(shù)據(jù)，在確定基準(zhǔn)值之后，儀器便進入正常的工作狀態(tài)，開始觀測運行。正常觀測時，首先確定觀測頻率，制定儀器的操作規(guī)程、觀測數(shù)據(jù)處理要求和常規(guī)資料整理方法與報告內(nèi)容，建立觀測運行管理程序。

第一步確定觀測的基準(zhǔn)值，李偉老師花了很久的時間向我講解了基準(zhǔn)值的重要性，必須考慮儀器安裝埋設(shè)的位置、所測介質(zhì)的特性、儀器的性能及環(huán)境因素等等，然后從初期數(shù)次觀測及考慮以后一系列變化或穩(wěn)定情況之后，才能確定基準(zhǔn)值的數(shù)值。第二步確定觀測頻率。第三步觀測讀書，各種儀器的讀數(shù)應(yīng)按照儀器說明書進行讀書，我們制定了專門的表格以便日后觀測能順利進行。

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6、資料的整編和監(jiān)測報告

觀測的原始數(shù)據(jù)一般需要轉(zhuǎn)換成監(jiān)測物理量的計算，對觀測回來的原始數(shù)據(jù)，我將其按照各個洞室進行歸檔并做好記錄，然后輸入電腦，計算、填表和繪圖，對原始觀測資料進行檢驗和誤差分析。剛來項目部的時候?qū)Ξ惓Ｖ档呐凶R不能很好的分辨，經(jīng)過李偉老師的細心指導(dǎo)和同事們的幫助，現(xiàn)在能很好地對監(jiān)測資料獨自進行初步分析。對于觀測物理量的計算，有一段時間李偉老師安排我獨自管理原始記錄，經(jīng)過這段時間的工作，我基本掌握了項目部所使用的各種儀器的計算方法。

監(jiān)測階段成果簡報和施工期成果報告，都是把觀測所得的成果用文字、圖表體統(tǒng)地展示出來，讓有關(guān)人員對工程的現(xiàn)有狀況有較清楚的了解。項目部定期以周報、月報的形式對監(jiān)測成果進行上報。剛接觸這些報告的時候要花很長的時間才能完成，因為內(nèi)容的不全面和詞匯的表達不正確，在嚴格的李偉老師這要審核很多次才能通過，只有這樣才能慢慢地提高。

六、存在的不足

1、本職工作還不夠認真負責(zé)，崗位意識和責(zé)任意識還有待進一步提高，以后需在工作中體現(xiàn)個“勤”字。

2、不能嚴格要求自己，工作上存在自我放松的情況，要加強作風(fēng)建設(shè)，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴要求自己。

3、辦事不夠嚴謹，不夠細致。監(jiān)測工作事務(wù)繁雜，需件件落實精細，思路要縝密，確保不出紕漏。在這方面，我還不夠細心，時有粗心大意，做事草率。在師與徒的傳幫接代中，一樣的技能、一樣的做事標(biāo)準(zhǔn)、一樣的師徒之情代代相傳，生生不惜。正是有了這份情，水電事業(yè)才會不斷地發(fā)展前進。在這里我要感謝李偉老師在這一年多以來的細心教導(dǎo)，很慶幸自己能來到糯扎渡項目部工作和學(xué)習(xí)，今后我會以更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，使自己能有更大的提高。

陳曦

201*年10月1日

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陳嬌明生物科組

還記得第一次踏上講臺前的忐忑，第一次在學(xué)生面前說話時的興奮，第一次被學(xué)生在走廊里喊“老師好”時內(nèi)心的喜悅，這一切好像都在昨日，而如今新的一個期末卻已悄然來臨，我從教的第二個學(xué)年馬上就要結(jié)束了�；厥走@一學(xué)期的工作，自己在不斷的努力著、成長著、進步著，而這所有的一切，都離不開一個人的幫助，那就是我的師父陳其生老師。

很榮幸，當(dāng)我在工作崗位上，個人的成長最需要得到專業(yè)引領(lǐng)的時候，學(xué)校對新教師成長的無微不至的關(guān)懷，委派陳老師為我的師傅，真是久旱逢甘霖�。“肽陙�，我在師帶徒的學(xué)習(xí)中，收獲是豐厚的，現(xiàn)在的我已經(jīng)可以更透徹的理解教材，運用教材。師傅的幫助真是讓我受益匪淺�。《颊f教師是一個神圣的職業(yè)，因為它要面對的是一群最天真、最善良、最單純的孩子，教師在向孩子們傳授知識的同時還要注意對他們道德品質(zhì)形成的培養(yǎng)。所以，社會上對教師的期望也就越來越高，而這種期望也就會漸漸轉(zhuǎn)化為教師們的壓力。這些壓力來自于家長、學(xué)生、學(xué)校以及社會，所以這半年來我絲毫不敢放松對自己的要求，但對于新教師的我在面對這樣或那樣的問題時難免會感到有些力不從心，而每當(dāng)這時師父就是我最堅強的后盾。

陳老師有著豐富的帶班與教學(xué)經(jīng)驗。上課時，陳老師會用其極富感染力的語言把同學(xué)們引進數(shù)學(xué)這一神奇的世界，”使得學(xué)生們都能集中精力認真聽講，自然課堂效率就會很高，陳老師這種極富感染力的教學(xué)風(fēng)格在一直深深地影響著我。從新教師的上崗培訓(xùn)到如今的師徒幫帶，我已經(jīng)聽了師父好多節(jié)課，每次聽課時我都盡自己最大的努力去記錄師父的一言一行，并在課后認真分析、推敲，去思考師父是如何引入、如何啟發(fā)。師父在課堂上所引用的每個生動形象的小故事、小材料現(xiàn)在也成了我最珍貴的課堂資源。通過不斷的聽課，不僅使我在教學(xué)方法、教學(xué)設(shè)計上不斷成熟，也使我掌握了許多與學(xué)生交流的技巧，能夠更好的掌控自己的課堂。半年來的聽課與學(xué)習(xí)，已經(jīng)使我可以更透徹的理解教材，運用教材，這些都讓我受益匪淺。

這一學(xué)期以來，正是因為有了這樣一位好師父，才會使我能夠那么快進入教

師的角色，適應(yīng)這個崗位；才會使我在專業(yè)技能上不斷進步、不斷完善；才會使我能夠順利的完成新教師亮相課；才會使我對接下來的工作滿懷希望、不懼挑戰(zhàn)。這半年來，陳老師傳授我的不僅僅是教學(xué)素養(yǎng)，更有愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的高尚品質(zhì)。接下來的日子里，我會更主動的向師父請教、向師父學(xué)習(xí)，努力工作、積極創(chuàng)新，爭取早日成長為一名優(yōu)秀的、合格的青年教師。

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