三項活動學(xué)校匯報

春雨潤得綠滿園

新湖鎮(zhèn)中學(xué)“三項活動”開展情況匯報

近年來，在鎮(zhèn)黨委政府的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，在縣、鎮(zhèn)關(guān)工委、教育主管部門領(lǐng)導(dǎo)的親切指導(dǎo)下，新湖鎮(zhèn)中學(xué)一直把感恩教育、中華詩文誦讀、才藝培養(yǎng)“三項活動”作為學(xué)校教育工作的重要內(nèi)容，并開展了豐富多彩的活動，促進了農(nóng)村學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，收到了很好的效果，得到各級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。

一是感恩教育感染童心。感恩教育，是加強學(xué)校德育工作、全面推進素質(zhì)教育的需要，是弘揚中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的需要。學(xué)校從感恩父母、感恩社會、感恩他人、感恩自然等幾個角度，在做好課堂教育的基礎(chǔ)上，以特定節(jié)日為契機，積極組織對學(xué)生的感恩教育活動。在三八婦女節(jié)、母親節(jié)期間，組織學(xué)生為母親、為長輩做一件事、說一句話，布置有關(guān)親情互動活動，如親子心靈之約讓父母和孩子有一次心靈上的對話，讓家長走進孩子心里，學(xué)會賞識他們，也讓孩子感知父母對自己的殷殷期望，搭建起父母孩子溝通的橋梁；清明節(jié)期間，組織學(xué)生緬懷革命先烈，增強學(xué)生的愛國意識和民族自豪感；教師節(jié)期間，組織學(xué)生開展多種形式的尊師重教活動；圍繞感恩教育，學(xué)校還開設(shè)了種植勞動課，通過組織學(xué)生與大自然親密接觸，讓孩子們感受勞動的艱辛，收獲豐收的喜悅。

二是中華經(jīng)典詩文浸潤童心。詩文是我國文化藝術(shù)寶庫中瑰麗的珍寶。學(xué)校一直重視對學(xué)生進行傳統(tǒng)文化的教育和熏陶，鼓

勵引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、發(fā)揚祖國傳統(tǒng)文化。學(xué)校規(guī)定，早晨課前10分鐘，各班統(tǒng)一誦讀“沁園春雪”、“岳陽樓記”、“小石潭記”、“秋聲賦”、“滿江紅”等經(jīng)典詩文，中午時間自由誦讀。學(xué)校還鼓勵學(xué)生將誦讀由課內(nèi)向課外延伸，由校內(nèi)向校外延伸，激勵學(xué)生開展多種形式的誦讀活動。清晨未進教學(xué)樓，就會聽到響亮整齊的中華詩文誦讀聲，平平仄仄，朗朗上口。為推動詩文誦讀的有效開展，學(xué)校還定期舉辦“中華詩文誦讀大賽”，對取得優(yōu)異成績的同學(xué)給予大張旗鼓的表彰獎勵，并選出獲獎?wù)叨ㄆ谠趯W(xué)校廣播里誦讀，以提高全體學(xué)生的誦讀水平。這些活動的開展，在全校上下營造出了一種“人人是老師，處處是教室”的中華詩文誦讀氛圍，從而陶冶了學(xué)生的情操，鍛煉了學(xué)生的意志，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)習(xí)成績。

三是才藝培養(yǎng)展示熏陶童心。學(xué)校一貫把學(xué)生才智的培養(yǎng)作為教育工作的一項重要內(nèi)容來抓，下大氣力建立健全了各項音體美設(shè)施，為學(xué)生才藝發(fā)展提供寬松的平臺和空間。學(xué)校還開設(shè)了美術(shù)、音樂業(yè)余輔導(dǎo)班、舞蹈、籃球、足球、象棋、快板、書法等活動課程，并根據(jù)學(xué)生自主報名和選拔推薦，成立了各種校級藝術(shù)小團隊，定期在老師的指導(dǎo)下開展活動。學(xué)校還組織開展了以經(jīng)典詩文誦讀、書法、繪畫、唱紅歌“等為主題的“小荷才露尖尖角”等各項才藝小明星的選拔活動，既彰顯了學(xué)生們的藝術(shù)風(fēng)采，又鍛煉培養(yǎng)了學(xué)生的能力。同時，為培養(yǎng)孩子們的藝術(shù)愛好，培養(yǎng)學(xué)生興趣，提高學(xué)生體質(zhì)，學(xué)校把“傳統(tǒng)文化”納入課

表，努力挖掘“踢毽子、擲沙包、跳房子”等傳統(tǒng)游戲和“經(jīng)典詩文誦讀”、“唱紅歌”、“說快板”等傳統(tǒng)藝術(shù)，并納入體育、音樂教學(xué)內(nèi)容，把學(xué)校教育努力打造成“全面、豐富、多彩”的綜合教育。

學(xué)校在鎮(zhèn)黨委政府和縣有關(guān)部門的堅強領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在“三項活動”開展方面取得了一些成績，取得了一些成效，但與先進學(xué)校相比，還存在不小的差距。這就需要我們認真找清差距，分析原因，多學(xué)習(xí)外地的先進經(jīng)驗和做法，結(jié)合自身實際，制定和實施切實可行的培養(yǎng)計劃，創(chuàng)造性的開展好青少年的全面教育工作，為最大限度的培養(yǎng)孩子的全面發(fā)展，實施好全縣“教育振興計劃”，建設(shè)幸福魅力新東平而努力奮斗。

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春雨潤得綠滿園

南海小學(xué)“三項活動”開展情況匯報

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，歡迎大家到南海小學(xué)檢查指導(dǎo)工作。南海小學(xué)現(xiàn)有13個教學(xué)班，597名學(xué)生，32名教職員工。我們根據(jù)本校實際，提出了“創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育，打造受人尊敬的品牌學(xué)�！钡霓k學(xué)總目標(biāo)。

近年來，在市、開發(fā)區(qū)關(guān)工委及教育主管部門領(lǐng)導(dǎo)的親切指導(dǎo)下，我校一直把感恩教育、中華詩文誦讀、才藝培養(yǎng)“三項活動”作為學(xué)校教育工作的重要內(nèi)容，并因地制宜地開展了豐富多彩的活動，促進了農(nóng)村學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，收到了很好的效果，也得到各級領(lǐng)導(dǎo)的好評。

一是感恩教育熏陶童心。感恩教育，是加強學(xué)校德育工作、全面推進素質(zhì)教育的需要，是弘揚中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的需要。我校這項工作由德育處主管，各班主任及相關(guān)任課教師具體實施。我們主要從感恩父母、感恩社會、感恩他人、感恩自然等這幾個角度入手，在做好課堂教育的基礎(chǔ)上，以特定節(jié)日為契機，積極組織對學(xué)生的感恩教育活動。在三八婦女節(jié)、母親節(jié)期間，組織各班學(xué)生為母親做一件事，親手做一張賀卡，布置有關(guān)親情互動活動，讓父母和孩子互相寫一段真心話，有一次心靈上的對話，讓家長走進孩子心里，學(xué)會賞識他們，也讓孩子感知父母對自己的殷切期望，搭建起父母孩子溝通的橋梁；清明節(jié)期間，組織學(xué)生到渤海革命烈士陵園祭掃烈士墓，緬懷革命先烈，珍惜美好幸

福生活，增強學(xué)生的愛國意識和民族自豪感；教師節(jié)期間，組織學(xué)生開展多種形式的尊師重教活動；圍繞感恩教育，學(xué)校還開設(shè)了勞動課，通過組織學(xué)生清掃集市和門前馬路，讓孩子們感受勞動的艱辛，收獲成功的喜悅。

二是經(jīng)典詩文浸潤童心。詩文是我國文化藝術(shù)寶庫中的瑰麗珍寶。學(xué)校一直重視對學(xué)生進行傳統(tǒng)文化的教育和熏陶，鼓勵引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典詩文，爭做儒雅少年。這項工作由教務(wù)處主管，各班主任和語文教師負責(zé)實施。

1、為提高學(xué)生背誦詩文的積極性，推出詩文誦讀存折，并制定《南海小學(xué)爭星活動方案》進行表彰獎勵。

2、成立古詩文背誦檢查小組，對學(xué)生誦讀情況予以督促檢查，并做好相關(guān)記錄。

3、成立晨讀檢查小組，督促各班的學(xué)生利用每天的晨讀時間，抄寫或誦讀一首古詩。

4、寒暑假期間，利用《致學(xué)生家長的一封信》，對家長宣傳詩文誦讀的意義，爭取家長的支持和督促。用“誦讀經(jīng)典，感悟人生”的手抄報展示優(yōu)秀詩文作品；精心設(shè)計了各年級古詩文誦讀評價卡，做好自我評價和教師及家長評價。

5、積極為學(xué)生搭建詩文誦讀的展示平臺，每學(xué)期學(xué)校舉辦一次古詩文誦讀比賽；每周三上午課間操時間，各班輪流在操場上集體誦讀三首古詩詞，任課教師在班內(nèi)組織詩文誦讀會。

這些活動的開展，在全校上下營造出了一種“人人是老師，處處是教室”的中華詩文誦讀氛圍，從而陶冶了學(xué)生的情操，鍛煉了學(xué)生的意志，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)習(xí)成績。

三是才藝培養(yǎng)豐富童心。學(xué)校一貫把學(xué)生才藝的培養(yǎng)作為教育工作的一項重要內(nèi)容來抓，下大氣力建立健全各項音體美設(shè)施，為學(xué)生才藝發(fā)展提供寬松的平臺和空間。這項工作由音體美教研組和有特長的教師負責(zé)組織實施。學(xué)校相繼組織起了美工、合唱、舞蹈、籃球、乒乓球、象棋、書法等活動小組，成立了南海之翼合唱團，定期在老師的指導(dǎo)下開展活動。學(xué)校還積極為學(xué)生搭建平臺，展示特長。每年利用六一和元旦節(jié)日組織全校文藝匯演，每年舉行春季運動會和冬季越野賽，每學(xué)期舉辦一次師生書畫匯展。近年來，我校選拔出的學(xué)生在全區(qū)舉行的各項比賽活動中也相繼取得優(yōu)異的成績，受到領(lǐng)導(dǎo)好評。

盡管我們在“三項活動”開展方面取得了一些成績，取得了一些成效，但與先進學(xué)校相比，還存在不小的差距。這就需要我們認真找清差距，分析原因，多學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的先進經(jīng)驗和做法，結(jié)合自身實際，制定和實施切實可行的培養(yǎng)計劃，創(chuàng)造性的開展好學(xué)生的全面教育工作，最大限度的提升孩子的綜合素質(zhì)。

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