服裝畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告

服裝畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告

本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開(kāi)題報(bào)告題目：淺析視覺(jué)營(yíng)銷在服裝賣場(chǎng)中的作用姓名：學(xué)號(hào)：XX03030331指導(dǎo)教師：班級(jí)：服設(shè)所在院系：設(shè)計(jì)與藝術(shù)學(xué)院科技大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開(kāi)題報(bào)告內(nèi)容課題的目的及意義目的：

視覺(jué)營(yíng)銷的根本目的在于爭(zhēng)取目標(biāo)顧客、擴(kuò)大市場(chǎng)影響和突出品牌形象，因此，絕不能只滿足于熱熱鬧鬧的促銷宣傳和心血來(lái)潮的煽情手段。同企業(yè)的所有經(jīng)營(yíng)活動(dòng)一樣，視覺(jué)營(yíng)銷也必須堅(jiān)持既定的理念和一貫的策略，并且在設(shè)計(jì)上予以充分體現(xiàn)。

意義：

視覺(jué)營(yíng)銷并不是新的“武器”，而是一門被我們遺忘了的“武器”。作為一種直觀的營(yíng)銷手段，它其實(shí)一直默默“呆”在每個(gè)終端的幕后臺(tái)角，人們對(duì)它的作用了解甚少，如同一個(gè)被“雪藏”的歌手。近幾年當(dāng)我們重新審視和了解它的作用后，“視覺(jué)營(yíng)銷”就開(kāi)始從幕后走到了前臺(tái)。而其更大的意義是：商家們已經(jīng)開(kāi)始將作為一門獨(dú)立的學(xué)科，發(fā)掘它的潛在威力，同時(shí)在終端中進(jìn)行系統(tǒng)的運(yùn)用。

課題的主要任務(wù)；研究可能遇到的問(wèn)題以及解決的方法和措施研究主要任務(wù):

1.論述服裝視覺(jué)營(yíng)銷的含義和范疇。

2.針對(duì)一個(gè)服裝店而言，在色彩、造型、聲音這些相關(guān)的影響視覺(jué)注意力方面進(jìn)行分析

3.服裝視覺(jué)營(yíng)銷塑造消費(fèi)者心中的形象。4.整合視覺(jué)營(yíng)銷，提升銷售業(yè)績(jī)�？赡苡龅降膯�(wèn)題:

1.現(xiàn)有資料和信息不足；

2.對(duì)現(xiàn)在服裝賣場(chǎng)中的視覺(jué)營(yíng)銷的應(yīng)用與服裝本身認(rèn)識(shí)不足。3.視覺(jué)營(yíng)銷的應(yīng)用于賣場(chǎng)銷售是否成功。解決方法及措施：

積極到閱覽室，圖書館等有價(jià)值的位置查閱；學(xué)習(xí)研究，向指導(dǎo)老師請(qǐng)教；從自己實(shí)習(xí)單位的情況為起點(diǎn)，然后再到各大中小型服裝賣場(chǎng)中更好的了解服裝視覺(jué)營(yíng)銷對(duì)服裝服裝賣場(chǎng)的影響狀態(tài)，從實(shí)際出發(fā)，慢慢學(xué)習(xí)服裝視覺(jué)營(yíng)銷在賣場(chǎng)中的作用的認(rèn)識(shí)和了解，逐漸完善課題。

論文大綱摘要

眾所周知，人們所感受的外部信息有83%是通過(guò)視覺(jué)傳達(dá)到人們心智的。也就是說(shuō)，視覺(jué)使人們接受外部信息的最重要和最主要的通道�，F(xiàn)代營(yíng)銷知識(shí)告訴我們，視覺(jué)營(yíng)銷是作好營(yíng)銷必不可少的營(yíng)銷手段之一。

本文旨在從服裝賣場(chǎng)角度來(lái)闡述服裝視覺(jué)營(yíng)銷的作用和影響。

abstract

asweallknow,peoplefeelthe83%ofexternalinformationthroughvisualcommunicationtothepeople"smind.inotherwords,sothatvisualaccesstoinformationoutsideofthemostimportantandthemostimportantchannel.modernmarketingknowledgetellsusthatthevisualmarketingisessentialtopreparemarketingofoneofthemeansofmarketing.

thepurposeofthispaperfromtheclothingstoreclothingvisualperspectiveontheroleandimpactofmarketing.

關(guān)鍵詞視覺(jué)營(yíng)銷;視覺(jué)沖擊創(chuàng)造價(jià)值;無(wú)聲的銷售員

keywordsvisualmerchandising;visualimpactcreatevalue;silentsalesman

正文：

1引言服裝視覺(jué)營(yíng)銷概論1.1服裝視覺(jué)營(yíng)銷的概念1.2服裝視覺(jué)營(yíng)銷的范疇

2視覺(jué)營(yíng)銷在賣場(chǎng)中的具體應(yīng)用2.1服裝店鋪的整體色彩應(yīng)用技巧2.2服裝賣場(chǎng)的陳列設(shè)計(jì)

2.3服裝視覺(jué)營(yíng)銷塑造消費(fèi)者心中的形象3視覺(jué)營(yíng)銷的一些實(shí)例分析

3.1zara店鋪的空間設(shè)計(jì)與陳列形態(tài)3.2森馬

3.3jackjones

4視覺(jué)營(yíng)銷迎來(lái)了春天

4.1視覺(jué)陳列專家韓陽(yáng)與《賣場(chǎng)陳列設(shè)計(jì)》5整合視覺(jué)營(yíng)銷，提升銷售業(yè)績(jī)6結(jié)束語(yǔ)7致謝

前期的文獻(xiàn)資料收集、調(diào)研、實(shí)習(xí)及設(shè)計(jì)條件準(zhǔn)備情況搜集關(guān)于服裝視覺(jué)營(yíng)銷和陳列設(shè)計(jì)等的相關(guān)文獻(xiàn)資料。參考文獻(xiàn)：

[1]馬賽.工業(yè)設(shè)計(jì)與展示設(shè)計(jì).中國(guó)紡織出版社,1998[2]毛春義.服裝展示.湖北美術(shù)出版社,XX

[3]杜異，傅.漢諾威世界博覽會(huì)設(shè)計(jì),嶺南美術(shù)出版社,XX[4]王春杰.世界展覽新設(shè)計(jì).湖北美術(shù)出版社,XX[5]賴濤.服裝設(shè)計(jì)基礎(chǔ).高等教育出版社,XX[6]韓陽(yáng).賣場(chǎng)陳列設(shè)計(jì).中國(guó)紡織出版社,XX[7]許亮.展示設(shè)計(jì).湖南美術(shù)出版社,XX

[8]陸華祥等.最新展館展臺(tái)設(shè)計(jì).上海人民美術(shù)出版社，XX

擴(kuò)展閱讀：服裝畢業(yè)設(shè)計(jì)-開(kāi)題報(bào)告

附件2

四川理工學(xué)院藝術(shù)學(xué)院

畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告

題目“哥特魅影”休閑裝設(shè)計(jì)專業(yè)服裝設(shè)計(jì)與工程年級(jí)、班201*級(jí)1班學(xué)生姓名吳婷學(xué)號(hào)071810201*3指導(dǎo)教師陶維冉

藝術(shù)學(xué)院教學(xué)工作辦公室制表

附件2-1題目“哥特魅影”休閑裝設(shè)計(jì)隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的越演越烈，很多人明顯感覺(jué)到生活壓力的所在，他們被一種毫無(wú)快樂(lè)和成就感的生活所主宰，這就使得哥特這種消沉的感覺(jué)成為了他們選擇的一選題意義種生活方式。他們認(rèn)為：痛苦就是我生活的選擇。所有與社會(huì)格格不入的人都會(huì)在哥特族中找到自己的位置并獲得新生。哥特主義中的時(shí)尚全是黑色的，態(tài)度全是陰暗的，風(fēng)景全是模糊的，而這種風(fēng)格變成了一種時(shí)尚，一種人生態(tài)度。哥特風(fēng)格的服飾極端且偏激。典型的哥特打扮，復(fù)雜紋路的銀飾，黑眼圈和悲傷麻木的表情，這對(duì)于很多頹廢的年輕人來(lái)說(shuō)，意味著一種反抗的精神。你可以試著“哥特”起來(lái)，用一種世界上最唯美、最自我的文化裝扮自己成為了當(dāng)今年輕人的流行話語(yǔ)。

傳統(tǒng)的哥特式服裝幾乎全以黑色為主，強(qiáng)調(diào)的是衣服的層層疊疊，復(fù)雜與繁瑣。國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀概述給人以冷酷，沉悶的感覺(jué)。哥特時(shí)裝經(jīng)歷了中世紀(jì)、維多利亞、朋克搖滾的洗禮，在依舊保持其受哥特式建筑風(fēng)格影響之外，在整體造型上卻發(fā)生了質(zhì)的變化。優(yōu)雅、完美、精致成為了哥特潮流的關(guān)鍵詞。在上世紀(jì)八十年代人造皮革、塑膠這些大行其道的面料逐步退出舞臺(tái)，取而代之的是輕盈的雪紡、柔軟的錦緞和奢華的皮草。如今的哥特式服裝依舊保持著哥特的冷靜和理智。隨著哥特文化的不斷發(fā)展，一些濃郁華貴的色調(diào)，如暗紅，深棕，寶藍(lán)也開(kāi)始露面。哥特的黑色系被點(diǎn)亮。哥特服裝強(qiáng)調(diào)的是設(shè)計(jì)感，從不對(duì)稱的裁剪，維多利亞式的層層褶皺，披披搭搭的布條，突出的是一種沉悶的氣氛。哥特厚重的皮革與輕盈的紗面料的對(duì)比，使整個(gè)服裝格外有平衡感，從寬松款式向緊身款式轉(zhuǎn)變，給人以奢華精致的感覺(jué)。1、此次以“哥特魅影”為設(shè)計(jì)主題，主要是想反映一種激進(jìn)、散發(fā)、野蠻的反抗情緒�，F(xiàn)實(shí)生活中很多人被一種毫無(wú)快樂(lè)和成就感的生活所主宰，他們想要突破這種壓抑、沉悶的生活方式，選擇了走哥特主義路線，并為之瘋狂，主要研究?jī)?nèi)容哥特的冷酷、沉悶?zāi)苁顾麄儷@得新生并發(fā)展個(gè)性。對(duì)他們來(lái)說(shuō)，這意味著一種反抗的精神，強(qiáng)調(diào)的是一種時(shí)尚，一種人生態(tài)度和一種社會(huì)風(fēng)景。2、⑴服裝款式：對(duì)于哥特式服裝而言，強(qiáng)調(diào)的是不對(duì)稱的裁剪，以及印花圖案的運(yùn)用，倡導(dǎo)服裝款式的奢華精致。⑵服裝材料：哥特式服裝所采用的面料主要為棉和緞?lì)�，少量的絲絨和蕾絲，以及適當(dāng)?shù)慕?jīng)過(guò)特殊處理的皮質(zhì)和大量的純黑色皮革。⑶服裝色彩：主要以黑色為主，紅色為輔。⑷服裝工藝：大部分采用立體裁剪對(duì)服裝進(jìn)行制作，強(qiáng)調(diào)的是服裝的夸張、不對(duì)稱、奇特、輕盈、復(fù)雜和多裝飾性，以及頻繁的使用縱向延伸線條。附件2-2

擬采用的研究思路（方法、可行性論證等）我的畢業(yè)設(shè)計(jì)完成，主要圍繞“哥特魅影”的主題，通過(guò)以下方式與過(guò)程進(jìn)行：（1）通過(guò)查閱服飾類期刊雜志，如《愛(ài)麗女性》、《ELLE-世界時(shí)裝之苑》、《瑞麗》等豐富的網(wǎng)絡(luò)資源，以及與服裝相關(guān)的書籍，了解哥特式服裝的發(fā)展歷程及流行趨勢(shì)，進(jìn)一步擴(kuò)展設(shè)計(jì)思路與設(shè)計(jì)內(nèi)容。（2）通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的方式，涉及的對(duì)象是年輕人群體，主要針對(duì)他們對(duì)哥特式服裝的喜愛(ài)傾向及滿意度來(lái)調(diào)查。確定畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書的提綱與內(nèi)容。（3）畢業(yè)設(shè)計(jì)期間，整合資料，完善設(shè)計(jì)方案，結(jié)合畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書與畢業(yè)設(shè)計(jì)手冊(cè)的研究成果，制作完成系列服裝成衣。1、201*年12月初-12月中旬，接受任務(wù)書，收集畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）相關(guān)資料文獻(xiàn)；研究工作安排及進(jìn)度2、201*年12月中旬-12月底，確定論文或設(shè)計(jì)題目，撰寫開(kāi)題報(bào)告并審核通過(guò)；3、201*年1月初-201*年1月中旬，確定畢業(yè)設(shè)計(jì)手冊(cè)提綱和服裝系列作品設(shè)計(jì)草圖；4、201*年1月中旬-201*年3月下旬，完成畢業(yè)設(shè)計(jì)手冊(cè)一稿和服裝系列設(shè)計(jì)作品一稿；5、201*年3月下旬-4月底，完成畢業(yè)設(shè)計(jì)手冊(cè)二稿和服裝系列設(shè)計(jì)作品二稿，開(kāi)始制作服裝成衣；6、201*年4月底-5月底，完成畢業(yè)設(shè)計(jì)手冊(cè)正稿、系列設(shè)計(jì)作品效果圖正稿和服裝成衣制作工作。參考文獻(xiàn)目錄①《成衣工藝學(xué)》中國(guó)紡織出版社張文斌②《服裝材料學(xué)》高等教育出版社楊靜③《禮服、設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)、工藝》中國(guó)輕工業(yè)出版社康建春、向東④《服裝立體裁剪》遼寧科技出版社紀(jì)婧、田宏等⑤《時(shí)裝畫表現(xiàn)技法》遼寧美術(shù)出版社王弈、王群山⑥《中西服裝發(fā)展史教程》中國(guó)紡織出版社馮澤民、劉海清附件2-3

開(kāi)題報(bào)告會(huì)議紀(jì)要時(shí)間姓名記錄人：簽名：年月日組長(zhǎng)簽名：年月日地點(diǎn)職務(wù)（職稱）姓名主持人參會(huì)教師職務(wù)（職稱）會(huì)議記錄摘要備注：1、本開(kāi)題報(bào)告除第3頁(yè)各欄目外，其它欄目均由學(xué)生填寫。2、填寫各欄目時(shí)可根據(jù)內(nèi)容另加附頁(yè)。3、參加開(kāi)題報(bào)告會(huì)議的教師不少于3人。指導(dǎo)教師意見(jiàn)畢業(yè)設(shè)計(jì)工作小組意見(jiàn)

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