201*-201*新春活動(dòng)方案和總結(jié)

201*-201*學(xué)年度上學(xué)期“迎新年、賀新春”

主題活動(dòng)方案

在新年來臨之際，我班結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)，開展豐富多彩的“熱愛生活”、“迎新年、賀新春”系列活動(dòng)。為幫助幼兒了解祖國新年文化，熱愛生活，激發(fā)幼兒對(duì)祖國的情感。讓幼兒和家長收集關(guān)于賀新年的資料,對(duì)幼兒進(jìn)行了熱愛生活的相關(guān)知識(shí)技能的訓(xùn)練,讓家長和幼兒共同學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容。進(jìn)一步激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)熱情。圍繞這兩個(gè)主題活動(dòng)，旨在讓幼兒充分感受生活的美好和節(jié)日的歡快、愉悅氣氛。

二、宣傳主題

“熱愛生活”、“迎新年、賀新春”三、活動(dòng)時(shí)間、參加人員和內(nèi)容

（一）活動(dòng)時(shí)間：201*年12月1日30日。（二）活動(dòng)人員：大三班全體教師和小朋友（三）活動(dòng)內(nèi)容：

1.創(chuàng)辦內(nèi)容豐富的主題墻；

通過主題墻讓幼兒知道春節(jié)是中國的重要節(jié)日之一，是中國人家庭團(tuán)圓的日子，人們吃團(tuán)圓飯、逛商店、買年貨、貼春聯(lián)、掛年畫等。使幼兒在多樣的活動(dòng)中學(xué)習(xí)中華民族農(nóng)歷新年的禮儀及風(fēng)俗習(xí)慣，并豐富以下經(jīng)驗(yàn)：

①春節(jié)為農(nóng)歷正月初一，是農(nóng)歷新年的開始，是中國人民最重要的節(jié)日，是一家人團(tuán)圓的日子。

②春節(jié)前，人們常常要逛商店、買年貨、掛年畫、貼春聯(lián)等，除夕要吃豐盛的年夜飯。

③春節(jié)，小孩子會(huì)受到許多壓歲錢，壓歲錢代表了大人對(duì)孩子的心愿與美好的祝愿。

④春節(jié)有許多特殊的食品，如：糖果、年糕等。⑤春節(jié)有許多特殊的活動(dòng)：拜年、走親戚、舞獅、舞龍等。在主題墻的創(chuàng)設(shè)中以窗花為主引導(dǎo)幼兒收集各種窗花、圖案，讓幼兒嘗試剪貼窗花裝扮主題墻，營造新年氣氛，感受新年的快樂。2.開展“我愛生活自理能力大賽我會(huì)裝書包”如今的家庭大多是“四二一”結(jié)構(gòu)，大人們都圍著一個(gè)孩子轉(zhuǎn)，家長們往往更重視的是孩子的身體上的照顧和智力上的啟發(fā)，而忽視了生活自理能力的培養(yǎng)。在家長無微不至地“關(guān)心”下，孩子的自理能力越來越差，家長對(duì)孩子的過度溺愛，使之成為了溫室里的花朵，禁不起風(fēng)吹雨打。經(jīng)過調(diào)查，大班孩子經(jīng)常是書包不提醒不收拾，大多數(shù)幼兒不會(huì)獨(dú)立穿脫衣服、鞋襪，而且有一半以上的幼兒在家都是由家長喂飯的�？傮w而言，幼兒自理能力現(xiàn)狀是比較差的，并且導(dǎo)致了孩子在幼兒園也養(yǎng)成大小事均要老師幫忙的壞習(xí)慣。針對(duì)這些幼兒園非常重視幼兒生活習(xí)慣和自理能力的培養(yǎng)，并把對(duì)幼兒生活習(xí)慣的培養(yǎng)當(dāng)成教育教學(xué)工作的一部分。為此園所擬定舉辦全園性的幼兒生活自理能力比賽。根據(jù)園所的月初計(jì)劃，我班結(jié)合幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，圍繞自己的事情自己做，將舉行幼兒生活自理能力我會(huì)裝書包大賽。旨在激發(fā)了幼兒的自理能力。將在班級(jí)評(píng)比的基礎(chǔ)上，推薦五名幼兒參加幼兒園決賽。

活動(dòng)規(guī)則：

幼兒將五本書、四支鉛筆、一把格尺、一塊橡皮、一個(gè)文具盒散落在課桌上。

在統(tǒng)一命令下，快速把所有物品按照一定的順序擺放整齊，以速度最快的前五名為獲勝方。

3.組織開展“迎新年、賀新春”新年聯(lián)歡會(huì)

為了讓孩子們了解元旦這一節(jié)日，并讓幼兒度過一個(gè)難忘的元旦。我班將舉行“迎新年、賀新春”新年聯(lián)歡會(huì)。本次活動(dòng)旨在讓孩子們大膽表現(xiàn)自己，在活動(dòng)中進(jìn)步成長，我們將結(jié)合聽說讀、禮儀教育等內(nèi)容編排了許多精彩的節(jié)目。本次活動(dòng)將迎合小朋友的需求，體現(xiàn)孩子們的進(jìn)步為主。本次活動(dòng)將以幼兒才藝展示為主，大班的特色"擠牛奶”"蟲兒飛”、"三句半”、舞蹈等形式多樣的游戲活動(dòng)為輔。

201*年11月30日

201*-201*學(xué)年度上學(xué)期“迎新年、賀新春”

主題活動(dòng)總結(jié)在新年來臨之際，根據(jù)月初的主題活動(dòng)計(jì)劃，本月我班展

開了“熱愛生活”、“迎新年、賀新春”系列活動(dòng)。旨在幫助幼兒

了解祖國新年文化，熱愛生活，激發(fā)幼兒對(duì)祖國的情感。感受生活的美好和節(jié)日的歡快、愉悅氣氛。

一、在“迎新年、賀新春”活動(dòng)中，幼兒通過主題墻及聯(lián)歡

會(huì)的形式，了解了我國的傳統(tǒng)風(fēng)俗。

知道了春節(jié)和元旦是中國的重要節(jié)日，是中國人家庭團(tuán)圓的日子，特別是春節(jié)人們要吃團(tuán)圓飯、逛商店、買年貨、貼春聯(lián)、掛年畫等一些習(xí)俗。使幼兒在多樣的活動(dòng)中學(xué)習(xí)中華民族農(nóng)歷新年的禮儀及風(fēng)俗習(xí)慣。

在聯(lián)歡會(huì)上為了突出我班的特色、為了能讓孩子們大膽表現(xiàn)自己，讓孩子的進(jìn)步成長，我們結(jié)合聽說讀、禮儀教育編排了許多精彩的節(jié)目。本次活動(dòng)迎合小朋友的需求，體現(xiàn)了孩子們的進(jìn)步受到了小朋友的喜歡。

聯(lián)歡活動(dòng)在宋柏怡和黨若桐小朋友的新年祝福詩中，正式拉開序幕。孩子們那天真的笑容和甜甜的話語，我們感受到了新年的快樂與成長的喜悅！

本次活動(dòng)主要以幼兒才藝展示為主，大班的特色"擠牛奶”"蟲兒飛”、"三句半”、"快點(diǎn)告訴你”、舞蹈"快樂寶貝”等把活動(dòng)推向了高潮。

形式多樣的游戲活動(dòng)和內(nèi)容豐富的知識(shí)表演，展示了孩子們敏捷的思維能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在活動(dòng)中，孩子們積極參與，敢于競爭。孩子們自發(fā)熱烈的掌聲和鼓勵(lì)的目光，讓表演的孩子們充分體驗(yàn)到了成功的自豪感。在小朋友的互動(dòng)的過程中更加深了孩子們之間的感情。

二、在“我愛生活自理能力大賽我會(huì)裝書包”這一活動(dòng)

中。老師創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境，把生活自理能力的培養(yǎng)融入幼兒一

日活動(dòng)之中，激發(fā)孩子產(chǎn)生生活自理的愿望。

通過示范練習(xí)，向幼兒傳授生活自理的技巧，促進(jìn)幼兒自理能力的發(fā)展。家園合作，共同培養(yǎng)孩子的生活自理能力。提高了幼兒的自理能力，加強(qiáng)幼兒的自我管理意識(shí)。此次比賽活動(dòng)，我們充分利用家園互動(dòng)。老師事先制定了詳細(xì)的比賽計(jì)劃，賽前請家長利用空閑時(shí)間指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)正確的整理書包方法。比賽開始，聽到老師的命令，參賽幼兒馬上開始認(rèn)真快速整理書包。有的小朋友表現(xiàn)得身手不凡，動(dòng)作靈活迅速，很快就把書包文具盒整理好；有的小朋友把整理好的文具盒和書都放好在書包里，可是書包的拉鏈怎么也拉不上去；動(dòng)作慢的孩子看著同伴一個(gè)個(gè)放文具，更加著急，引得一旁觀賽的小朋友連喊“加油”！比賽中，孩子們個(gè)個(gè)表現(xiàn)大膽、積極！相信通過這樣的活動(dòng)，既可以幫助幼兒掌握一些生活技能，還可以激發(fā)幼兒自己動(dòng)手的意愿�？粗�孩子們天真、自豪的笑容，老師們深感欣慰，希望可愛的孩子們?nèi)缯钩岬男→椩斤w越高。幼兒生活自理能力的形成有助于培養(yǎng)孩子的責(zé)任感、自信心及處理問題的能力，對(duì)幼兒今后的生活有著深遠(yuǎn)的意義。在這次活動(dòng)中，幼兒的積極性都非常高，都很愿意到前面來，但幼兒整理速度和擺放整齊度不同，這與平時(shí)老師的教育培養(yǎng)和家長的配合是分不開的。有趣的比賽活動(dòng)，不僅增強(qiáng)了幼兒的生活自理能力，體驗(yàn)了自我服務(wù)的快樂，同時(shí)通過比賽培養(yǎng)了幼兒的團(tuán)隊(duì)精神，促進(jìn)了他們的和諧發(fā)展。相信通過創(chuàng)設(shè)各種展示的平臺(tái)，孩子們在以后的生活中一定會(huì)越來越棒！

201*年12月31日

擴(kuò)展閱讀：201*-201*學(xué)年下期生物教研組工作計(jì)劃

鄭州市第一中學(xué)201*—201*學(xué)年下學(xué)期

生物組工作計(jì)劃

鄭州一中生物組

201*年2月

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愛崗、敬業(yè)、感恩、腳踏實(shí)地課改、高考、競賽、全面開花

201*-201*學(xué)年下期生物教研組工作計(jì)劃

在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,我校新春伊始傳捷報(bào)，馬年吉祥開門紅！從全國中學(xué)生生物學(xué)競賽委員會(huì)傳來喜訊，我校201*屆1416班王玉璞同學(xué)順利入選國家代表隊(duì)，他將與其他三名選手代表我國參加201*年7月6日至12日在印度尼西亞巴厘島舉辦的第25屆國際生物學(xué)奧林匹克競賽（IBO）。這是繼201*年李爭達(dá)同學(xué)、201*年慕童同學(xué)、201*年吳柯蒙同學(xué)勇奪三枚IBO國際金牌之后，我校學(xué)子又一次入選生物奧林匹克競賽國家代表隊(duì)。相信在校領(lǐng)導(dǎo)的正確引領(lǐng)和同事們的辛勤努力下，本學(xué)期的工作定能順利開展，捷報(bào)頻傳。

一、常規(guī)教學(xué)方面：

常規(guī)教學(xué)是我們一中發(fā)展的生命線，作為一中老師一定要嚴(yán)格要求自己，從點(diǎn)滴做起，備好每一節(jié)課并認(rèn)真上好每一節(jié)課。特別是結(jié)合我校的主體課堂改革，做好主體課堂精講教案的工作。高一主要進(jìn)行好生物必修3的新授課工作；高二年級(jí)進(jìn)行好選修3和選修1的的新授課和必修1的常規(guī)教學(xué)工作；高三年級(jí)備考鄭州市第二次質(zhì)量檢測和第三次質(zhì)量檢測以及高考。生物組全體教師，在學(xué)校教務(wù)處的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，在備課組的統(tǒng)一安排下做到“三統(tǒng)一”，認(rèn)真上課，課后認(rèn)真輔導(dǎo)，并認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)；每位老師應(yīng)努力在學(xué)生評(píng)教，各種

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學(xué)校測試中取得好的成績。二、教科研方面：

生物組老師平時(shí)的主要精力在日常的教學(xué)，而對(duì)于理論的升華，課題的研究參與相對(duì)較少。所以本學(xué)期在繼續(xù)抓好常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)教科研方面工作。要求每個(gè)備課組積極參加省、市課題申請，以備課組為單位，每學(xué)期至少參加1個(gè)課題申請。每位老師本學(xué)期至少在CN期刊上發(fā)表論文或文章1篇，要有1-2篇學(xué)術(shù)論文在省市獲獎(jiǎng)。根據(jù)學(xué)校具體的獎(jiǎng)勵(lì)政策進(jìn)行相關(guān)的獎(jiǎng)勵(lì)和鼓勵(lì)。

本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)《新課標(biāo)》的細(xì)化和解讀工作，并將細(xì)化和解讀后的成果內(nèi)容落實(shí)到實(shí)處，一定要體現(xiàn)在常規(guī)的教學(xué)中，在教學(xué)中要以《課標(biāo)》為規(guī)范，以學(xué)生的終身發(fā)展為目標(biāo)，扎扎實(shí)實(shí)搞好常規(guī)教學(xué)。認(rèn)真解讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)考試大綱》，對(duì)201*年考綱的要求要研究透徹，并落實(shí)到高三的教學(xué)當(dāng)中。

教研方面，本學(xué)期，生物組將積極參與省市的各種教研活動(dòng)，提高我校教研水平。并按照學(xué)校的要求，加強(qiáng)常規(guī)教研，加強(qiáng)新老校區(qū)聯(lián)合教研活動(dòng)。準(zhǔn)備聯(lián)合新老校區(qū)，開展生物組“聽課月”的主體課堂觀摩研討活動(dòng)。三、課堂改革方面：

主體課堂是我校在新課程標(biāo)準(zhǔn)下的重要改革成果。目前已經(jīng)從實(shí)驗(yàn)田階段走向推廣普及階段。首先，主體課堂教學(xué)班的任課教師，一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)主體課堂的相關(guān)理論知識(shí)，從思想上改變自己的教學(xué)策略，并積極向?qū)W校的其他教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的寶貴經(jīng)驗(yàn)并結(jié)合自身

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的教學(xué)實(shí)踐，體會(huì)主體課堂的精妙之處，體會(huì)課程改革給學(xué)生帶來的變化，從而使自己成為主體課堂教學(xué)模式下的專家能手；其次，非主體課堂班教師，也要多關(guān)注本次課程改革，關(guān)注主體課堂模式，并在自己的課堂上去嘗試，去體驗(yàn)，為自己將來的教學(xué)做好準(zhǔn)備。在教材的修訂方面生物組全體成員要群策群力，使生物學(xué)習(xí)指導(dǎo)書、習(xí)題集、精講集更加完善。在平時(shí)的學(xué)校主體課堂的活動(dòng)中要積極參與，認(rèn)真準(zhǔn)備，展現(xiàn)生物組的風(fēng)采。

另外，生物組為了加強(qiáng)主體課堂模式的推廣和研究。將本學(xué)期的4月份定為“生物組聽課月”，屆時(shí)分別安排高三、高二、高一的主體課堂班的老師為新老校區(qū)生物教師上主體課堂觀摩課，課后加強(qiáng)研討，討論生物主體課堂模式，為主體課堂作出自己的貢獻(xiàn)。四、高三教學(xué)方面：

近幾年，我校在連續(xù)生源窘迫的情況下，連續(xù)取得了高考的勝利，連續(xù)創(chuàng)造了一中歷史新高度。生物學(xué)科在上學(xué)期高三一檢中也取得了優(yōu)異成績。這與校領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校師生共同努力分不開的。在本學(xué)期，我們生物組要繼續(xù)加強(qiáng)高三教學(xué)，加強(qiáng)高考復(fù)習(xí)模式的研討，以求在原有基礎(chǔ)上找到更適合我校的復(fù)習(xí)模式；做好二檢、三檢的復(fù)習(xí)備考工作，提高學(xué)生的能力和生物科學(xué)素養(yǎng)，爭取在高三的各級(jí)各次考試中取得優(yōu)異的成績。五、競賽教學(xué)方面

14屆生物競賽取得了驕人成績，為15屆、16屆樹立了榜樣，提升了高二、高一學(xué)生的興趣和信心。14屆目前有一名學(xué)生進(jìn)入國家

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隊(duì)，我們將借鑒以往的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，在淡老師的指導(dǎo)下，爭取在國際比賽中為我校再貢獻(xiàn)一枚金牌。以回報(bào)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持、不辜負(fù)師生們的殷切期望。15屆本學(xué)期首先認(rèn)真?zhèn)淇既珖�高中生物�?lián)賽，爭取在聯(lián)賽中取得優(yōu)異成績，為省隊(duì)選拔奠定良好的基礎(chǔ)。16屆選好苗子，夯實(shí)基礎(chǔ)備戰(zhàn)4月份鄭州市預(yù)賽。

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鄭州一中生物組

201*年2月附件1：

201*-201*學(xué)年下學(xué)期生物組教學(xué)教研周歷

周次1教學(xué)時(shí)間2.17-2.23內(nèi)容開學(xué)第一周時(shí)間2.19教研內(nèi)容1.開學(xué)準(zhǔn)備；2.生物學(xué)科教研工作會(huì)，地點(diǎn)：四中1.傳達(dá)鄭州市及學(xué)校教研組長會(huì)會(huì)議內(nèi)容及精神22.24-3.2高一高二新授課教學(xué)高三第二輪復(fù)習(xí)開始2.262.學(xué)習(xí)鄭州一中學(xué)期工作計(jì)劃3.上學(xué)年生物組工作總結(jié)4.明確本學(xué)期生物組工作計(jì)劃及總體要求34563.3-3.93.10-3.163.17-3.233.24-3.30高一、二常規(guī)教學(xué)聽課月：主體課堂精品課決賽聽課月：主體課堂精品課決賽聽課月：主體課堂精品課決賽高一、二常規(guī)教學(xué)高三第二次質(zhì)量檢測生物組主體課堂觀摩課3.53.123.193.261.安排主體課堂精品課決賽活動(dòng)2.省級(jí)、市級(jí)課題申報(bào)1.主體課堂精品課決賽課2.主體課堂精品課決賽活動(dòng)研討交流主體課堂精品課決賽活動(dòng)高三第二次質(zhì)量檢測（3.273.28）1.生物組高一主體課堂觀摩課73.31-4.64.22.生物組主體課堂觀摩課研討3.清明假期1.期中考試命題工作安排84.7-4.13常規(guī)教學(xué)期中考試備考高一、高二期中考試鄭州市高中生物學(xué)競賽高一、二期中考試質(zhì)量分析常規(guī)教學(xué)高三第三次質(zhì)量檢測全國生物聯(lián)賽4.92.市高三第二次質(zhì)量檢測質(zhì)量分析會(huì)（時(shí)間、地點(diǎn)待定）1.高一、高二期中考試91011124.14-4.204.21-4.274.28-5.45.5-5.114.164.234.305.72.協(xié)作區(qū)教研活動(dòng)（4.16）3.鄭州市高一、二生物競賽（4.20，地點(diǎn)待定）1.校高一、二期中考試質(zhì)量分析五一假期1.高三第三次質(zhì)量檢測（5.5-5.6）2.全國生物聯(lián)賽（5.11），地點(diǎn)：河南師范大學(xué)1.高二主體課堂觀摩課135.12-5.18常規(guī)教學(xué)生物組主體課堂觀摩課5.142.生物組主體課堂觀摩課研討3.高三第三次質(zhì)量檢測質(zhì)量分析（時(shí)間、地點(diǎn)待定）1.高一主體課堂觀摩課145.19-5.25常規(guī)教學(xué)生物組主體課堂觀摩課常規(guī)教學(xué)生物組主體課堂觀摩課6

5.212.生物組主體課堂觀摩課研討3.高三高考前沖刺1.高二主體課堂觀摩課2.生物組主體課堂觀摩課研討155.26-6.15.3.高三高考前沖刺1617186.2-6.86.9-6.156.16-6.22高三高考常規(guī)教學(xué)6.46.111.中招考試高三高考高一、二期末復(fù)習(xí)高一、二期末考試（6.16-19）2.期末考試質(zhì)量分析3.學(xué)期工作總結(jié)4.論文、小論文和課件收集，上交高一、二期末考試（6.16-19）6.18期末考試試卷講評(píng)暑假準(zhǔn)備196.23-6.296.25鄭州一中生物組7

201*-2

附近2：

鄭州一中201*201*學(xué)年下期16屆（新校高一）生物備課組工作計(jì)劃

一、

工作思路：

①認(rèn)真理解課標(biāo)、熟悉教材：教師能對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材作一個(gè)深入、自主的研究，結(jié)合各種培訓(xùn)、交流，增進(jìn)對(duì)生物課程的理解，促進(jìn)自身的專業(yè)化發(fā)展。

②認(rèn)真組織教學(xué)、突出有效：教師的生命在課堂上，在主題課堂里增加有效的教學(xué)時(shí)間。教學(xué)中明確課堂教學(xué)的目標(biāo)與重難點(diǎn)，要有科學(xué)的教學(xué)容量和適度的教學(xué)節(jié)奏。正確認(rèn)識(shí)接受式和探究式學(xué)習(xí)的作用。要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和思想狀況，實(shí)現(xiàn)教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用的最佳結(jié)合。③認(rèn)真選編試題、重視反饋：教師要加強(qiáng)評(píng)價(jià)意識(shí)，合理運(yùn)用評(píng)價(jià)的導(dǎo)向作用。學(xué)會(huì)選、改、編寫試題，收集學(xué)生容易錯(cuò)誤的問題，及時(shí)批改，及時(shí)反饋糾正。做到“有發(fā)必改、有改必評(píng)、有評(píng)必糾”。

④認(rèn)真反省得失、注重提升：教師要善于對(duì)自己的教學(xué)行為、得失多思考，多總結(jié)，豐富自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提升自身的內(nèi)涵素養(yǎng)，形成自身的教學(xué)特色。

二、授課詳細(xì)進(jìn)度：

周次12345678

日期2.172.212.242.283.33.73.103.143.173.213.243.283.314.44.78

教學(xué)內(nèi)容第六章第一節(jié)細(xì)胞增殖有絲分裂實(shí)驗(yàn)第六章第二節(jié)細(xì)胞分化細(xì)胞衰老、凋亡和癌變第六章習(xí)題第一章第一節(jié)細(xì)胞生活的環(huán)境第一章第二節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性第二章第一節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)第二章第一節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)習(xí)題第二章第二節(jié)體液調(diào)節(jié)第二章第三節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系習(xí)題第二章第四節(jié)免疫調(diào)節(jié)第二章第四節(jié)免疫調(diào)節(jié)4.119.101112134.144.184.214.254.285.55.95.125.165.195.23155.265.306.2166.66.96.1318196.16-6.206.20-6.24習(xí)題評(píng)講期中考試期中考試期中試卷評(píng)講第三章第一節(jié)生長素的發(fā)現(xiàn)第三章第二節(jié)生長素的生理作用第三章第三節(jié)其他植物激素習(xí)題評(píng)講第四章第一節(jié)種群的特征第四章第二節(jié)種群的數(shù)量變化第四章第三節(jié)群落的結(jié)構(gòu)第四章第四節(jié)群落的演替習(xí)題第五章第一節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)第五章第二節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)第五章第二節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)第五章第三節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)第五章第四節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞第五章第五節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性第六章第一節(jié)人口增長對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響第二節(jié)保護(hù)我們共同的家園期末考試復(fù)習(xí)備考期末考試期末總結(jié)，暑假假期準(zhǔn)備1417三、工作具體安排：

內(nèi)容（章節(jié)）必修一第六章第一、二章第三、四章第五、六章集體備課主講人馮張璐琳宋旭國賈艷彬章節(jié)測試命題人馮張璐琳宋旭國賈艷彬習(xí)題集修訂負(fù)責(zé)人馮張璐琳宋旭國賈艷彬鄭州一中

16屆（高一新校）生物備課組

201*-02

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附件3：

201*~201*學(xué)年下期生物組新校高二教學(xué)工作計(jì)劃

一、工作思路

以新課程為導(dǎo)向，深度轉(zhuǎn)變教與學(xué)的觀念；以學(xué)校主體思想和主體課堂為指引；以“有效教研”為工作重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)教研工作的指導(dǎo)性、針對(duì)性和實(shí)效性，不斷深化生物課程改革。

二、工作任務(wù)

1．落實(shí)集體備課原則，認(rèn)真進(jìn)行精講案方面資料的積累和整理。

2．本學(xué)期完成《選修3》和《選修1》的教學(xué)任務(wù)，并進(jìn)行《必修1》的高三第一輪復(fù)習(xí)；配合年級(jí)完成結(jié)業(yè)考試和學(xué)分的認(rèn)定工作。

3．積極投入到主體課堂和道德課堂建設(shè)，加深對(duì)主體課堂的思考，反思總結(jié)主體課堂好的經(jīng)驗(yàn)，并向主體課堂精英學(xué)習(xí)。

4．深入研究教材內(nèi)容和高考方向，并根據(jù)高二學(xué)生生物學(xué)習(xí)得特點(diǎn)，制定可行且高效的課時(shí)計(jì)劃，根據(jù)教學(xué)具體情況及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容。夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生生物科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。

5．利用較為成熟的生物實(shí)驗(yàn)條件，開展好選修1生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)，切實(shí)保障實(shí)驗(yàn)的數(shù)量和質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)的動(dòng)手能力。

6．加強(qiáng)自習(xí)課堂建設(shè)，領(lǐng)會(huì)學(xué)校自習(xí)課堂建設(shè)精神，建設(shè)有效的自習(xí)課堂。三、工作程序

1．每周結(jié)合學(xué)校周三生物組教研會(huì)，進(jìn)行精講案的研討，及時(shí)總結(jié)學(xué)生生成問題。一周進(jìn)行2次集體備課，總結(jié)本周和上周工作，統(tǒng)一下周的教學(xué)進(jìn)度和作業(yè)布置，預(yù)測下周可能出現(xiàn)的問題。每章節(jié)結(jié)束進(jìn)行一次質(zhì)量檢測，組織好命題工作，要精選習(xí)題，考試結(jié)束及時(shí)總結(jié)，調(diào)整教學(xué)。

2．每次集體備課確定一個(gè)主講人，主講教師介紹講課內(nèi)容的整體構(gòu)想、不講內(nèi)容、略講內(nèi)容、詳講內(nèi)容等，然后由大家集體討論研究，提出改進(jìn)意見，完善相關(guān)內(nèi)容。

3．根據(jù)《選修1》教材中實(shí)驗(yàn)，制定本學(xué)期實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，同實(shí)驗(yàn)室及時(shí)溝通，學(xué)期開始遞交本學(xué)期實(shí)驗(yàn)計(jì)劃總表，在做每一個(gè)實(shí)驗(yàn)的前一周遞交具體的實(shí)驗(yàn)安排。每一次實(shí)驗(yàn)教師都要提前把實(shí)驗(yàn)做一遍，對(duì)可能出現(xiàn)的問題要有預(yù)見性，注意實(shí)驗(yàn)過程中的安全問題。

4．充分認(rèn)識(shí)自習(xí)課堂建設(shè)的重要性，高效的利用好每一節(jié)自習(xí)課，及時(shí)的反饋學(xué)生在自習(xí)課中出現(xiàn)的情況和問題，每周集體備課時(shí)匯總。四、工作中可能存在的困難及解決的方案

課時(shí)比較緊張是最大的困難：本學(xué)期將完成《選修3》和《選修1》的教學(xué)任務(wù)，并進(jìn)行《必修1》的高三第一輪復(fù)習(xí)，內(nèi)容很多。因此要求我們必須合理安排每一節(jié)課，高密度，大容量的完成學(xué)習(xí)內(nèi)容。

五、教研活動(dòng)內(nèi)容和時(shí)間安排

1、經(jīng)備課組討論通過本學(xué)期的工作計(jì)劃，確定教學(xué)進(jìn)度和時(shí)間安排，選定教學(xué)輔導(dǎo)書，將本學(xué)期的實(shí)驗(yàn)探究課計(jì)劃表遞交給實(shí)驗(yàn)室。2、每周的說課活動(dòng)主講人：

第1、5、9、13、17周：李艷東，第2、6、10、14、18周：靳瓊，第3、7、11、15周：馬慎一，第4、8、12、16周：劉磊。

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3、具體的教學(xué)進(jìn)度和時(shí)間安排如下表教學(xué)進(jìn)度和時(shí)間安排時(shí)間第一周2.17~2.23第二周2.24~3.2第三周3.3~3.9第四周3.10~3.16第五周3.17~3.23第六周3.24~3.30第七周3.31~4.6第八周4.7~4.13第九周4.14~4.20第十周4.21~4.27第十一周4.28~5.4第十二周5.5~5.11第十三周5.12~5.18第十四周5.19~5.25第十五周5.26~6.1第十六周6.2~6.8第十七周6.9~6.15第十八周6.16~6.22第十九周6.23~6.29內(nèi)容選修3專題11.11.21.31.4專題1習(xí)題處理專題22.12.2專題22.32.4專題2習(xí)題處理專題33.13.23.3專題3習(xí)題處理專題4及習(xí)題處理專題5及習(xí)題講解選修1專題11.11.2專題11.3專題1習(xí)題處理清明假期選修1專題22.12.22.3專題2習(xí)題處理期中考試期中考試試卷評(píng)講選修1專題33.13.2五一假期專題3習(xí)題處理專題55.1選修1專題66.16.2專題6習(xí)題處理必修一復(fù)習(xí)第一章第二章必修一復(fù)習(xí)第三章第四章必修一復(fù)習(xí)第五章高考必修一復(fù)習(xí)第六章期末考試中招考試?yán)钇G東靳瓊劉磊測試負(fù)責(zé)人專題1李艷東專題2靳瓊專題3劉磊李艷東李艷東靳瓊劉磊新的學(xué)期中，高二備課組在校領(lǐng)導(dǎo)和教研組長的關(guān)心指導(dǎo)下，通過全體組員的通力協(xié)作，齊心配合，一定能克服重重困難，順利圓滿的完成本學(xué)期的工作目標(biāo)。

備課組成員：馬慎一李艷東劉磊靳瓊。

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附件4：

鄭州一中201*201*學(xué)年下期14屆（高三）生物備課組工作計(jì)劃

一、工作思路和方法：

以備課組為單位，高三下期分三個(gè)階段備戰(zhàn)高考：1、高三鄭州市二檢備考階段:本階段時(shí)間從開學(xué)至二檢前（2月17日3月28.29日），復(fù)習(xí)內(nèi)容是《必修2》二輪復(fù)習(xí)，同時(shí)為應(yīng)對(duì)二檢理綜考試，二檢前選修內(nèi)容也要進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí)。此階段復(fù)習(xí)過程中還要穿插每周兩次理綜考試評(píng)價(jià)，便于學(xué)生快速適應(yīng)理綜考試。

2、高三鄭州市三檢備考階段：本階段時(shí)間從二檢至三檢前（4月初5月初），復(fù)習(xí)內(nèi)容是《必修3》二輪復(fù)習(xí)，同時(shí)轉(zhuǎn)入三輪復(fù)習(xí)。

3、高三高考沖刺階段：主要進(jìn)行高考模擬練習(xí)和壓軸題練習(xí)，以更好適應(yīng)高考要求。

二、工作階段安排：

時(shí)間范圍第1第6周階段二檢備考內(nèi)容（章節(jié)）必修2《遺傳與進(jìn)化》二輪復(fù)習(xí)《選修1》《選修3》復(fù)習(xí)高考模擬練習(xí)及習(xí)題評(píng)講必修3《穩(wěn)態(tài)與環(huán)境》二輪復(fù)習(xí)高考模擬練習(xí)及習(xí)題評(píng)講高考模擬練習(xí)及習(xí)題評(píng)講高考?jí)狠S題練習(xí)及習(xí)題評(píng)講第7第12周第13第16周三檢備考高考沖刺三、工作具體安排：

時(shí)間范圍第1周2.172.23內(nèi)容（章節(jié)）第2周2.243.2第3周3.33.9第4周3.103.16第5周3.173.23第6周

二輪專題三（2）《遺傳規(guī)律》二輪專題三（2）《遺傳的特殊情況》理綜習(xí)題評(píng)講習(xí)題集習(xí)評(píng)講題二輪專題三（3）《變異與進(jìn)化》選修專題1傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的應(yīng)用理綜習(xí)題評(píng)講、習(xí)題集習(xí)評(píng)講題選修專題2微生物的分離及培養(yǎng)選修專題3植物組織培養(yǎng)和植物有效成分的提取理綜習(xí)題評(píng)講、習(xí)題集習(xí)評(píng)講題選修專題4基因工程選修專題5細(xì)胞工程理綜習(xí)題評(píng)講、習(xí)題集習(xí)評(píng)講題選修專題7胚胎工程理綜習(xí)題評(píng)講、習(xí)題集習(xí)評(píng)講題二檢考前復(fù)習(xí)3.243.30第7周3.314.6第8周4.74.13第9周4.144.20第10周4.214.27第11周4.285.4第12周5.55.11第13周5.125.18第14周5.195.25第15周5.266.1第16周6.26.6

理綜習(xí)題評(píng)講、習(xí)題集習(xí)評(píng)講題二輪專題四（1）《穩(wěn)態(tài)與環(huán)境》理綜習(xí)題評(píng)講、習(xí)題集習(xí)評(píng)講題二輪專題四（2）《穩(wěn)態(tài)與環(huán)境》理綜習(xí)題評(píng)講、習(xí)題集習(xí)評(píng)講題三輪大專題1理綜習(xí)題評(píng)講、習(xí)題集習(xí)評(píng)講題三輪大專題2理綜習(xí)題評(píng)講、習(xí)題集習(xí)評(píng)講題三輪大專題3理綜習(xí)題評(píng)講、習(xí)題集習(xí)評(píng)講題三檢考前復(fù)習(xí)理綜習(xí)題評(píng)講、習(xí)題集習(xí)評(píng)講題高考模擬練習(xí)及習(xí)題評(píng)講高考?jí)狠S題練習(xí)及習(xí)題評(píng)講高考模擬練習(xí)及習(xí)題評(píng)講高考?jí)狠S題練習(xí)及習(xí)題評(píng)講高考模擬練習(xí)及習(xí)題評(píng)講高考?jí)狠S題練習(xí)及習(xí)題評(píng)講自由復(fù)習(xí)

鄭州一中

14屆（高三）生物備課組201*年2月

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