德育教研的工作計(jì)劃 本文簡(jiǎn)介：

根據(jù)香坊區(qū)進(jìn)修學(xué)校德育教研室的工作會(huì)議安排，圍繞香坊區(qū)隊(duì)伍建設(shè)年，結(jié)合本校實(shí)際情況，現(xiàn)制定本學(xué)期德育教研計(jì)劃如下：　　一、常規(guī)教研培訓(xùn)工作：　　1、班主任培訓(xùn)工作　　積極配合市區(qū)教育局，做好班主任教師的培訓(xùn)工作，德育教研工作計(jì)劃。對(duì)于進(jìn)修學(xué)校安排的集中培訓(xùn)，采用每次德育主任帶領(lǐng)一名班主任參加，再由參

德育教研的工作計(jì)劃 本文內(nèi)容：

根據(jù)香坊區(qū)進(jìn)修學(xué)校德育教研室的工作會(huì)議安排，圍繞香坊區(qū)隊(duì)伍建設(shè)年，結(jié)合本校實(shí)際情況，現(xiàn)制定本學(xué)期德育教研計(jì)劃如下：　　一、常規(guī)教研培訓(xùn)工作：　　1、班主任培訓(xùn)工作　　積極配合市區(qū)教育局，做好班主任教師的培訓(xùn)工作，德育教研工作計(jì)劃。對(duì)于進(jìn)修學(xué)校安排的集中培訓(xùn)，采用每次德育主任帶領(lǐng)一名班主任參加，再由參培的班主任對(duì)其他教師進(jìn)修培訓(xùn)的方式進(jìn)行，督促班主任及時(shí)完成培訓(xùn)心得與作業(yè)。通過學(xué)習(xí)名優(yōu)班主任的優(yōu)質(zhì)教育經(jīng)驗(yàn)和資源，提高班主任管理能力和教育教學(xué)能力。　　在每周的班主任工作會(huì)議上，介紹一些優(yōu)秀的案例供教師學(xué)習(xí)和參考，同時(shí)搜集班主任工作中遇到的教育教學(xué)方法、與家長(zhǎng)溝通、班級(jí)管理等問題，組織教師進(jìn)行研討�！　�2、加強(qiáng)心理教師培訓(xùn)工作�！　〖皶r(shí)傳達(dá)貫徹市區(qū)心理教師工作會(huì)議精神，督促心理教師參加理論學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)。規(guī)范心理咨詢室建設(shè)，做好學(xué)生心理輔導(dǎo)工作�！　《�、認(rèn)真籌備、參加德育實(shí)踐課大賽：　　根據(jù)進(jìn)修德育教研室的工作部署，積極組織教師在我校范圍內(nèi)開展德育課程研討活動(dòng)，本著貼近學(xué)生生活、寓教于樂、活動(dòng)中體驗(yàn)和感悟的原則，推薦優(yōu)秀教師參加大賽，并力爭(zhēng)取得優(yōu)異的成績(jī)！　　三、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)：　　進(jìn)一步補(bǔ)充完善啟迪學(xué)校德育工作室，發(fā)揮工作室的主陣地作用。提高班主任撰寫德育案例的能力和保證案例的質(zhì)量，及時(shí)對(duì)發(fā)表的案例進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和回復(fù)，把網(wǎng)絡(luò)交流的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到最大化。積極參加網(wǎng)絡(luò)社群建設(shè)，與群內(nèi)成員互相交流、共同成長(zhǎng)。　　四、德育科研工作　　積極開展心理課題的研究工作，加強(qiáng)在課題研究、撰寫論文、案例分析等方面對(duì)課題研究人員的培訓(xùn)工作，注重教師的研究意識(shí)，提高其科研能力。

德育教研的工作計(jì)劃 本文關(guān)鍵詞：教研，德育，工作計(jì)劃

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