關(guān)于掌聲又一次響起來(lái)的作文 本文簡(jiǎn)介：

“祝賀XXX民樂(lè)班獲得本次大賽第一名！”主持人手捧著話筒說(shuō)道。我和同學(xué)們聽到后同時(shí)站起，向面前的觀眾鞠了一個(gè)躬。觀眾席上響起了一片掌聲，我的腦海里不禁浮現(xiàn)出那滿滿的回憶……在小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我們班級(jí)就要開始學(xué)習(xí)民樂(lè)了。那天，我和母親一同前往學(xué)校挑選樂(lè)器，萬(wàn)分激動(dòng)，直奔學(xué)校。各式各樣的樂(lè)器擺在我的面前，

關(guān)于掌聲又一次響起來(lái)的作文 本文內(nèi)容：

“祝賀XXX民樂(lè)班獲得本次大賽第一名！”主持人手捧著話筒說(shuō)道。我和同學(xué)們聽到后同時(shí)站起，向面前的觀眾鞠了一個(gè)躬。觀眾席上響起了一片掌聲，我的腦海里不禁浮現(xiàn)出那滿滿的回憶……

在小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我們班級(jí)就要開始學(xué)習(xí)民樂(lè)了。那天，我和母親一同前往學(xué)校挑選樂(lè)器，萬(wàn)分激動(dòng)，直奔學(xué)校。各式各樣的樂(lè)器擺在我的面前，我頓時(shí)眼花繚亂，但是不一會(huì)兒，我便一眼相中了它――二胡，然后二話不說(shuō)，便讓母親買下了它。

周末，我要去上我的第一堂二胡課。二胡老師先教了我們一些基本功，像指法、握弓方式以及怎樣推弓拉弓。這些基本功我不費(fèi)吹灰之力便學(xué)會(huì)了。之后，老師先交給了我們第一個(gè)任務(wù)：《小星星》。

我馬不停蹄地趕到家后，拿出二胡，練起了我人生中第一首曲子。因?yàn)檫@是整本書中最為簡(jiǎn)單的一首曲子，我在一周之內(nèi)，每天重復(fù)練習(xí)，最終熟練地拉完了這首《小星星》。我在第二節(jié)課上展現(xiàn)了一周練琴的完美成果，我拉完后，受到了老師和同學(xué)的一致好評(píng)，頓時(shí)，我的自信心爆棚，認(rèn)為我這樣拉下去會(huì)學(xué)有所成……之后老師讓我們拉的曲子一如既往的簡(jiǎn)單，盡管中間出了些小插曲，但我都堅(jiān)持下來(lái)了。

到了五年級(jí)，老師給我們布置了一個(gè)命令，他要讓我們?cè)谝粋�(gè)月之內(nèi)將一首滿三頁(yè)的曲子練熟，而且還要背下來(lái)――《金蛇狂舞》。這是一個(gè)月之后即將演出的曲子，當(dāng)我拿到譜子時(shí)，依然保持著自信，心想：就算再難的曲子也一定能學(xué)會(huì)的！訓(xùn)練開始了，我將每一段的音都拉了一遍，可是一周后還是不熟練，我不禁有些泄氣，十分氣餒。這時(shí)，我突然想到曾經(jīng)老師對(duì)我們說(shuō)過(guò)的：做仍何事情都不能前功盡棄，只要你有自信，一切都能解決。于是，我決定鼓起勇氣繼續(xù)練下去。一個(gè)月后，我還是在那個(gè)舞臺(tái)上演繹了那首折磨了我一個(gè)月的曲子，最終，我完美地拉完了它，得到了掌聲……

主持人說(shuō)道：“請(qǐng)代表發(fā)表感言。”一位同學(xué)走了上去，演講稿是我?guī)兔�寫的，上面寫道：“在生活中，我們總是�?jīng)歷著許多的困難，但我們只要有自信，不氣餒，一切都能解決。”

舞臺(tái)下，掌聲又一次響起來(lái)……

關(guān)于掌聲又一次響起來(lái)的作文 本文關(guān)鍵詞：作文，掌聲，響起

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