泉州市第二實驗小學(xué)知識產(chǎn)權(quán)教育普及工作總結(jié)

泉州市第二實驗小學(xué)知識產(chǎn)權(quán)教育普及工作總結(jié)

我校于201*年被命名為福建省知識產(chǎn)權(quán)教育試點學(xué)校。一年來，在省教育廳、市教育局、知識產(chǎn)權(quán)局和科協(xié)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和指導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和師生的共同努力下，我校積極推動知識產(chǎn)權(quán)知識的普及教育，培養(yǎng)學(xué)生維護(hù)知識產(chǎn)權(quán)的意識，營造良好的尊重和保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)的教育氛圍，學(xué)校的知識產(chǎn)權(quán)教育工作做到有組織機構(gòu)，有規(guī)章制度，有經(jīng)費保證，并不斷走向規(guī)范、成熟，同時也取得了一定的成績。具體工作匯報如下：

一、加強知識產(chǎn)權(quán)教育普及工作的領(lǐng)導(dǎo)。

1、建立知識產(chǎn)權(quán)教育普及工作組織機構(gòu)。

學(xué)校成立了知識產(chǎn)權(quán)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由校長任組長，分管副校長任副組長，教導(dǎo)處主任、總務(wù)處主任、辦公室主任、德育室主任、教研室主任、少先隊總輔導(dǎo)員、科學(xué)教研組長和科學(xué)專職教師、班主任為成員，下設(shè)辦公室、宣傳組、競賽組、后勤保障組等職能機構(gòu)。目前有專職知識產(chǎn)權(quán)教育（科技）輔導(dǎo)員4名，兼職輔導(dǎo)員48名，同時，少先隊大隊部設(shè)立科普部，每班也設(shè)立了1名學(xué)生知識產(chǎn)權(quán)宣傳員，形成了規(guī)范的知識產(chǎn)權(quán)教育工作組織機構(gòu)。

2、健全知識產(chǎn)權(quán)教育普及工作管理制度。

學(xué)校制定了《泉州市第二實驗小學(xué)知識產(chǎn)權(quán)教育試點工作實施方案》，建立了知識產(chǎn)權(quán)教育普及工作計劃和總結(jié)的制度，定期召開有關(guān)人員的工作例會，及時溝通、研討、總結(jié)；制定了知識產(chǎn)權(quán)教育普及工作管理制度，使知識產(chǎn)權(quán)工作有規(guī)可依，將輔導(dǎo)員的相關(guān)工作成績與績效獎金、評優(yōu)評先掛鉤，形成激勵機制。3、落實知識產(chǎn)權(quán)教育普及工作的經(jīng)費投入。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視知識產(chǎn)權(quán)教育普及工作，每學(xué)年投入專項資金，用于知識產(chǎn)權(quán)的宣傳、科技教育活動的開展，制定了科技教育與知識產(chǎn)權(quán)教育師資培訓(xùn)制度，鼓勵有關(guān)教師參加各級各類相關(guān)的培訓(xùn)和研討活動，為外出參觀學(xué)習(xí)考察和培訓(xùn)提供經(jīng)費保障。學(xué)校還從從圖書經(jīng)費中撥出專項經(jīng)費購買一定數(shù)量的知識產(chǎn)權(quán)教育讀本、商標(biāo)教育讀本和版權(quán)教育圖本，豐富學(xué)校圖書館的館藏資源。經(jīng)費的保障很好地進(jìn)一步提升教師的知識產(chǎn)權(quán)教育

管理能力。

二、將知識產(chǎn)權(quán)教育工作納入學(xué)�？萍冀逃�的課程體系。

一年來，我們把知識產(chǎn)權(quán)教育納入學(xué)校教育課程體系。我們要求所有教師在課堂教學(xué)中積極開展實踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，還將知識產(chǎn)權(quán)教育納入科學(xué)、綜合實踐活動、品德與社會等學(xué)科和班隊活動課中，把知識產(chǎn)權(quán)的有關(guān)知識與學(xué)科教育進(jìn)行有機整合。除了以上基礎(chǔ)型課程，我開設(shè)了《科學(xué)小魔方》、《科技制作》、《花卉栽培》、《電腦機器人》、《計算機基礎(chǔ)》、《電子制作》、《科學(xué)幻想畫》等一批科技教育類校本課程。除此之外，我們還根據(jù)學(xué)校實際設(shè)計了許多富有科技創(chuàng)新含量的研究課題，如《校園周邊環(huán)境調(diào)查》、《走進(jìn)自然，探索生物奧秘》、《關(guān)注飲食與運動增強體質(zhì)促健康》、《關(guān)注飲食與運動增強體質(zhì)促健康》等，讓學(xué)生通過資料收集與整理、問卷調(diào)查、數(shù)據(jù)分析、對策研究等方法，進(jìn)行科技知識和知識產(chǎn)權(quán)知識的自我教育。

三、積極營造知識產(chǎn)權(quán)普及教育活動氛圍。

結(jié)合學(xué)校的實際情況，我們定期邀請科技副校長、科技志愿輔導(dǎo)員做專題講座；利用學(xué)校的每日一欄、宣傳欄、LED顯示屏、�？�宣傳知識產(chǎn)權(quán)教育常識；在知識產(chǎn)權(quán)宣傳周活動期間，利用周一升旗儀式和每日一分鐘演講的機會，舉行有關(guān)科技創(chuàng)新與知識產(chǎn)權(quán)的主題演講；利用校園網(wǎng)視頻點播頻道、紅領(lǐng)巾電視臺播放有關(guān)知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)的電視宣傳片；利用紅領(lǐng)巾廣播室宣傳知識產(chǎn)權(quán)普及知識；開展“知識產(chǎn)權(quán)”專題的黑板報展評活動；學(xué)校圖書館設(shè)立有關(guān)專利知識的文獻(xiàn)和知識產(chǎn)權(quán)管理書籍專欄，并訂好、用好科普類報刊雜志，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)條件；定期舉辦有關(guān)知識產(chǎn)權(quán)與專利知識的科普圖片展，讓更多的師生了解知識產(chǎn)權(quán)知識，營造良好的知識產(chǎn)權(quán)普及教育氛圍。

四、借助科技活動平臺培養(yǎng)學(xué)生知識產(chǎn)權(quán)意識。

1、借助校園科技節(jié)開展主題系列活動。

在科技節(jié)期間，組織學(xué)生積極參加“紙橋模型”、“高空落蛋”、“撲克牌搭高”、“乒乓球搭高”等頭腦奧林匹克創(chuàng)新比賽活動；開展“金點子”創(chuàng)意設(shè)計方案評比展示活動；舉行“電子制作”比賽活動；舉行“車輛模型”比賽活動；舉辦小發(fā)明、小創(chuàng)造、小論文、科技小報、科幻畫作品成果展示活動；舉行“維護(hù)知識產(chǎn)權(quán)反盜版”倡議活動，使廣大師

生增強自覺維護(hù)知識產(chǎn)權(quán)的意識，樹立“以購買盜版書籍、光盤為恥，以維護(hù)知識產(chǎn)權(quán)為榮”的觀念；舉辦“知識產(chǎn)權(quán)”知識競賽，并組織學(xué)生參加全國少年兒童科普知識競賽、福建省科技傳播行動科普知識競賽、泉州市科技創(chuàng)新大賽、勞動技能競賽、“知識產(chǎn)權(quán)”創(chuàng)意大賽、航海知識科普競賽活動、電子制作錦標(biāo)賽，學(xué)校多次獲得團(tuán)體組織獎，學(xué)生有100多人次獲獎。

2、利用學(xué)生社團(tuán)開展科技興趣小組活動。

依托學(xué)校的興趣小組活動，成立科技類學(xué)生社團(tuán)組織，開展“創(chuàng)造發(fā)明”、“電腦機器人”、“水火箭制作”、“科學(xué)小魔方”、“花卉栽培”、“電子制作”、“科學(xué)幻想畫”、“花卉栽培”、“科技英語”等興趣小組活動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)、勇于創(chuàng)新的求真態(tài)度。

在擴大普及性科普活動的基礎(chǔ)上，學(xué)校將知識產(chǎn)權(quán)教育納入到科技教育和科技活動的各個環(huán)節(jié)，從中對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造發(fā)明成果與知識產(chǎn)權(quán)的維護(hù)教育，增強學(xué)生的知識產(chǎn)權(quán)意識。

五、積極鼓勵學(xué)生對創(chuàng)造發(fā)明成果申報專利。

在學(xué)生普及性科普活動開展的基礎(chǔ)上，對學(xué)生的小發(fā)明、小創(chuàng)造成果進(jìn)行篩選、優(yōu)化和提升，邀請科技副校長等有關(guān)專家對較有開發(fā)價值的成果進(jìn)行論證，作改進(jìn)指導(dǎo)，并制作樣品參加青少年科技創(chuàng)新大賽，同時，組織學(xué)生了解對科技發(fā)明成果進(jìn)行專利申請的規(guī)則、程序和操作流程，最終幫助學(xué)生申報專利，并提供資金上的支持。如郭潤婷同學(xué)的《氣壓式墨汁品》，陳家林同學(xué)的《洗簌水回收利用自動裝置》都以獲得國家專利。

我校作為福建省知識產(chǎn)權(quán)教育試點學(xué)校，一直扎扎實實地探索、創(chuàng)新，積極做好知識產(chǎn)權(quán)的普及教育和實踐工作，認(rèn)真開展各項普及形青少年科技創(chuàng)新活動，較好地發(fā)揮我校在省內(nèi)的示范和輻射作用。一年來，我校的知識產(chǎn)權(quán)教育工作雖然初步取得了一些成績，但也碰到了一些困難，今后，我們將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)、提高，不斷總結(jié)經(jīng)驗，進(jìn)一步提升科技創(chuàng)新和知識產(chǎn)權(quán)教育工作的質(zhì)量，進(jìn)一步提升專利成果的含金量，把我校的知識產(chǎn)權(quán)教育工作進(jìn)一步推向新的高度。

201*年工作設(shè)想

一、工作重點

1、加強領(lǐng)導(dǎo)，組建新的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。

2、繼續(xù)做好對廣大師生宣傳發(fā)動工作，營造更好的知識產(chǎn)權(quán)教育和學(xué)習(xí)的氛圍。3、繼續(xù)抓好知識產(chǎn)權(quán)教育的師資隊伍建設(shè)。

4、要更廣泛和經(jīng)常性地開展學(xué)生科技創(chuàng)新活動，不斷提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

二、具體計劃

1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，健全組織機構(gòu)

根據(jù)學(xué)校人事變動和工作需要，組建新的“泉州第二實驗小學(xué)知識產(chǎn)權(quán)教育普及工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，加強領(lǐng)導(dǎo)力量，再次明確分工，責(zé)任到人；定期召開會議，研究和部署工作把知識產(chǎn)權(quán)教育工作列入學(xué)校常規(guī)工作議事日程，制訂出切實可行的工作計劃，保證計劃的有效實施；切實保證一定量的經(jīng)費供應(yīng)，各方創(chuàng)造條件，改善相關(guān)軟件和硬件條件，形成知識產(chǎn)權(quán)教育的“全員教育”格局。進(jìn)一步健全知識產(chǎn)權(quán)工作制度，制定知識產(chǎn)權(quán)輔導(dǎo)員工作制度和知識產(chǎn)權(quán)經(jīng)費保障制度。2、繼續(xù)創(chuàng)設(shè)良好的知識產(chǎn)權(quán)教育氛圍

我們將結(jié)合學(xué)校各項工作實際，繼續(xù)和進(jìn)一步地做好宣傳發(fā)動工作，不斷宣傳學(xué)校開展知識產(chǎn)權(quán)教育的目的和意義，宣傳學(xué)生從小學(xué)習(xí)知識產(chǎn)權(quán)知識和樹立知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識的必要性，宣傳我校知識產(chǎn)權(quán)教育的目標(biāo)、任務(wù)和要求，形成一個人人關(guān)心、支持和參與知識產(chǎn)權(quán)教育的良好氛圍。充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教師大會等機會，做好對廣大教職工的宣傳教育工作。利用學(xué)校的升旗儀式、校園宣傳櫥窗、校廣播、班級黑板報、主題班會等一切可以利用的宣傳陣地和工具，向廣大同學(xué)宣傳。通過宣傳，使廣大師生提高認(rèn)識，積極投入各項活動，從而形成良好的知識產(chǎn)權(quán)教育氛圍，為我校搞好知識產(chǎn)權(quán)教育創(chuàng)造良好的條件。

3、繼續(xù)加強輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)

在現(xiàn)有4名專職輔導(dǎo)員的基礎(chǔ)上，適時邀請綜合實踐活動和計算機教師當(dāng)兼職輔導(dǎo)員，用以補充和增強知識產(chǎn)權(quán)教育的師資力量，并不斷加強師資力量。支持輔導(dǎo)員參加省市教育行政部門、知識產(chǎn)權(quán)局和科協(xié)主辦的各類培訓(xùn)和競賽活動，適時邀請專業(yè)人士對全

體教師進(jìn)行知識產(chǎn)權(quán)教育普及工作的培訓(xùn)。組織看站知識產(chǎn)權(quán)教育教研和探索活動，不斷提高本校的知識產(chǎn)權(quán)教育水平和學(xué)生的科技創(chuàng)新能力。4、進(jìn)一步加大經(jīng)費投入

學(xué)校要在經(jīng)費允許的條件下，進(jìn)一步增加知識產(chǎn)權(quán)教育專項經(jīng)費的投入。尤其要鼓勵和支持學(xué)生開展科技小創(chuàng)造小發(fā)明活動，并對作出成績的學(xué)生和有關(guān)教師給予一定的獎勵。

5、扎實開展知識產(chǎn)權(quán)知識普及活動

這是知識產(chǎn)權(quán)教育的一項基本和基礎(chǔ)性的工作，開展知識產(chǎn)權(quán)教育工作，必須要讓學(xué)生學(xué)到盡可能多的相關(guān)知識，要擴大教育的面和量，每班成立一個知識產(chǎn)權(quán)知識學(xué)習(xí)小組，培養(yǎng)出一批學(xué)習(xí)骨干和積極份子，以利于“以點帶面”地推動全校的學(xué)習(xí)活動；計劃每學(xué)期各班至少開一次主題班會，并給予檢查評比，檢查成績計入星級班隊評比，邀請相關(guān)專家舉辦知識講座，定期出版宣傳專欄，組織學(xué)生觀看有關(guān)知識產(chǎn)權(quán)知識的視頻等，通過各種活動，使學(xué)生學(xué)到更多的有關(guān)知識產(chǎn)權(quán)方面的知識。

6、做好4.26國際知識產(chǎn)權(quán)日宣傳月活動

抓住4.26國際知識產(chǎn)權(quán)日這一契機,開展知識產(chǎn)權(quán)教育宣傳月活動,擴大影響面，大張旗鼓地營造聲勢,借以擴大影響和宣傳效果；要利用升旗儀式、一分鐘演講等契機向全校師生作宣講；組織每班出一期主題黑板報，開一次主題班會，舉行全校性的知識產(chǎn)權(quán)知識競賽等。

7、舉辦好地十五屆校園科技節(jié)

在開展好各種類各形式的科技興趣小組活動的基礎(chǔ)上舉辦第十五屆校園科技節(jié)。結(jié)合科學(xué)課、綜合實踐活動課的教學(xué)開展動手動腦實踐活動。

8、做好總結(jié)工作。

不斷實踐與總結(jié)，不斷改進(jìn)，逐步提高，認(rèn)真做好工作反思和總結(jié)，同時做好相關(guān)資料的積累和整理工作。

擴展閱讀：泉州二實小知識產(chǎn)權(quán)教育試點工作實施方案

泉州市第二實驗小學(xué)知識產(chǎn)權(quán)教育試點工作

實施方案

一、指導(dǎo)思想

以中共“十七大”報告提出的實施國家知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略、建設(shè)創(chuàng)新型國家為指導(dǎo)，貫徹胡錦濤總書記關(guān)于“當(dāng)今世界，國家的核心競爭力越來越表現(xiàn)為對智力資源和智慧成果的培育、配置、調(diào)控能力，表現(xiàn)為對知識產(chǎn)權(quán)的擁有、運用能力。”和溫家寶總理關(guān)于“今后世界經(jīng)濟的競爭，就是知識產(chǎn)權(quán)的競爭”的重要講話精神，落實國務(wù)院辦公廳《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》、《保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)行動綱要（201*-201*年）》將保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)法律的宣傳教育納入“五五”普法內(nèi)容，列入中小學(xué)教學(xué)計劃的要求和團(tuán)中央、教育部、人事部等八部委《關(guān)于進(jìn)一步加強少先隊工作的意見》及《福建省中小學(xué)知識產(chǎn)權(quán)普及教育試點工作方案》中的規(guī)定，把知識產(chǎn)權(quán)教育與創(chuàng)新思維教育融入課堂教學(xué)和素質(zhì)教育中，達(dá)到普及知識產(chǎn)權(quán)教育，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的目的，制定本方案。二、工作目標(biāo)

在我校開展知識產(chǎn)權(quán)教育，樹立知識產(chǎn)權(quán)從小學(xué)生抓起的理念，讓學(xué)生從小形成尊重他人知識產(chǎn)權(quán)、保護(hù)自己的知識產(chǎn)權(quán)的意識，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和提高知識產(chǎn)權(quán)的創(chuàng)造與運用能力。同時，發(fā)揮學(xué)生知識產(chǎn)權(quán)教育的輻射帶動作用，讓科教興國、自主創(chuàng)新、自主知識產(chǎn)權(quán)促進(jìn)經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展的理念，通過“教育一個

學(xué)生，影響一個家庭，普及整個社會”，從而達(dá)到：創(chuàng)新改變生活，專利影響世界，支撐科學(xué)發(fā)展，引領(lǐng)泉州未來的目標(biāo)。三、工作措施

1、建立以校長為組長的知識產(chǎn)權(quán)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，努力使知識產(chǎn)權(quán)教育工作呈現(xiàn)規(guī)范化和制度化；

2、對全體教師進(jìn)行知識產(chǎn)權(quán)教育培訓(xùn)，邀請知識產(chǎn)權(quán)有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)和專家為學(xué)校老師、科技輔導(dǎo)員進(jìn)行知識產(chǎn)權(quán)知識講座，普及知識產(chǎn)權(quán)知識。培養(yǎng)一支能熟練開展知識產(chǎn)權(quán)教育工作的專兼職師資隊伍，組織相關(guān)教師參加青少年科技創(chuàng)新大賽及科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)活動，定期組織或參加知識產(chǎn)權(quán)教育教學(xué)研討會，支持并鼓勵科技輔導(dǎo)員積極開展知識產(chǎn)權(quán)教育的教學(xué)研究工作，對在知識產(chǎn)權(quán)教育教學(xué)中作出突出貢獻(xiàn)的教師給予肯定和表彰；

3、開設(shè)知識產(chǎn)權(quán)教育課程，低年級知識產(chǎn)權(quán)教育活動每學(xué)年不少于2學(xué)時，高年級每學(xué)年不少于4學(xué)時；采用形式多樣的教學(xué)模式，開展"人人愛科學(xué)，尊重知識產(chǎn)權(quán)“主題班隊會、早會，以班會、早會的形式鼓勵和引導(dǎo)廣大學(xué)生積極投身發(fā)明創(chuàng)造，營造尊重知識產(chǎn)權(quán)的良好氛圍；

4、充分利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)、校園電視臺、紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳櫥窗、墻報、黑板報、電子大屏幕、�？�、升旗儀式和每日一分鐘演講等開展內(nèi)容豐富多彩、師生喜聞樂見的知識產(chǎn)權(quán)宣傳，營造良好的知識產(chǎn)權(quán)普及教育氛圍；

5、依托“雛鷹爭章”、“校園科技節(jié)”等活動平臺，積極開展

各類與知識產(chǎn)權(quán)教育相關(guān)的體驗實踐活動；通過開展少年雛鷹行動、隊日（會）競賽活動、“五小”科技普及活動以及知識產(chǎn)權(quán)知識競賽等活動推進(jìn)知識產(chǎn)權(quán)教育；

6、開展形式多樣，內(nèi)容豐富的"第二課堂"活動。組織學(xué)生開展科技制作、發(fā)明創(chuàng)造、科學(xué)小魔方等興趣小組等活動，激發(fā)他們發(fā)明創(chuàng)造的熱情，提高他們的動手能力；

7、積極組織廣大學(xué)生和科技輔導(dǎo)員參加各級青少年科技創(chuàng)新大賽、青少年創(chuàng)意大賽等發(fā)明創(chuàng)新和創(chuàng)意比賽。建立對師生發(fā)明創(chuàng)造或創(chuàng)新研究成果的激勵機制和獎勵制度，鼓勵和支持學(xué)生創(chuàng)新成果的知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)；

8、從圖書經(jīng)費中撥出專項經(jīng)費購買一定數(shù)量的知識產(chǎn)權(quán)教育讀本、商標(biāo)教育讀本和版權(quán)教育圖本，豐富學(xué)校圖書館的館藏資源。

9、組織學(xué)生在社區(qū)開展“知識產(chǎn)權(quán)圖片展”等形式多樣的知識產(chǎn)權(quán)教育宣傳活動，豐富廣大居民的知識產(chǎn)權(quán)有關(guān)知識，提高他們知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識

10、以“學(xué)校、家庭、社會”三結(jié)合教育為平臺，促進(jìn)社區(qū)知識產(chǎn)權(quán)教育普及活動，通過教育一個學(xué)生，達(dá)到影響一個家庭，普及整個社會的教育目標(biāo)。四、附則

本方案由泉州市第二實驗小學(xué)知識產(chǎn)權(quán)教育領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋，自發(fā)布之日起執(zhí)行。

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