小學校園文化建設匯報材料

小學校園文化建設匯報材料

學校的每個學生對學校充滿著一種深厚的感情，學校呈現(xiàn)出一種團結、向上的精神面貌。老師們都覺得在這所學校工作非常光榮，學校已經(jīng)成為有志于教育事業(yè)的教師施展才華和學生求知的精神家園。

一、加強科學管理，構建和諧校園。

校園文化建設是一項涉及學校人文管理及學科文化內(nèi)涵的一項系統(tǒng)工程，它滲透于教育教學工作的方方面面，需要全員重視和參與。我校組織全體教師認真學習、貫徹上級有關部門召開的有關會議和文件精神，建立和完善了校園文化建設領導機構，由校長負總責，形成了由教導處、少先隊協(xié)同開展校園文化環(huán)境建設的管理格局，全面落實目標責任制和領導責任制，做到目標明確，措施具體，責任到人。我們以加強科學管理為抓手，構建和諧校園，全力辦好人民滿意學校。讓全體教師明晰“科學管理”就是嚴格管理，規(guī)范管理，精細管理，人文化管理。通過加強科學管理，實現(xiàn)三個層面上的和諧：①成就教師的自我價值，促進學生和教師的和諧；②實現(xiàn)學生成長的愿望，促進學生與學校的和諧；③滿足人民群眾的需求，促進學校與社會的和諧。要求每個教師扎實地做到以下12個字，3句話：即精細管理、精心教學、善待學生。

二、加大投入力度，落實保障措施。

1、硬件保障。學校不斷完善文化設施，努力營造高雅的校園氛圍。優(yōu)美、高雅的環(huán)境能美化學生的心靈、陶冶學生的情操，對學生起到潛移默化的作用。學校將校園環(huán)境的建設作為校園文化建設的重要內(nèi)容，在資金匱乏的情況下，我們向上級有關部門申請撥款，近幾年來，學校不斷加快教育現(xiàn)代化工程實施的步伐，先后投入數(shù)十萬元，改造了教學樓，并對校園環(huán)境進行了改造、更新，使學校的面貌一年一個樣，三年大變樣，煥然一新。

2、制度保障。建章立制，強化管理，是推進我校校園文化建設和創(chuàng)建和諧校園創(chuàng)建工作的切入點。我校制訂和完善了一系列的管理條例和嚴格的規(guī)章制度，這些規(guī)章制度的建立和不斷完善，為我校和諧校園創(chuàng)建科學化、制度化、規(guī)范化奠定了基石。

三、開展創(chuàng)建活動，促進持續(xù)發(fā)展。我校積極開展和諧校園創(chuàng)建活動，促進學校和全體師生的持續(xù)發(fā)展。我校校園文化建設一個突出的主題就是，讓先進文化時時充滿校園，讓多彩校園處處體現(xiàn)教育內(nèi)涵。

（一）建設富有人文底蘊的校園，實現(xiàn)自然環(huán)境和人文環(huán)境的和諧。

1、打造精品校園，促進師生身心的和諧發(fā)展。我校著力打造精品校園，讓校園的一草一木，一墻一角都體現(xiàn)濃厚的人文色彩。在教室前面的長廊里懸掛格言警句；在教室的墻壁上張貼班訓班規(guī)；我們讓學校里的每一面墻壁說話，讓每一個空間成為教育資源。學校與時俱進，努力實現(xiàn)了自然環(huán)境和人文環(huán)境的和諧，使學校成為師生生活的家園、求知的精神樂園。

2、營造奮發(fā)向上的班級文化氛圍，實現(xiàn)學生與班級的和諧。班級文化建設是校園文化的重要組成部分，也是形成班集體凝聚力和良好班風的必備條件。

（二）開展讀書活動，打造書香校園。

我校根據(jù)市局開展的“潛心讀書，豐富內(nèi)涵，促進發(fā)展”的教師讀書活動的要求，精心組織發(fā)動，落實具體措施，激發(fā)讀書熱情，努力構建學習型團隊，創(chuàng)建和諧的書香校園，扎實有序地推進此項活動。定期開展讀書講座活動、交流活動、知識競賽、征文活動。豐富多彩的讀書活動的開展，提升了教師的文化知識素養(yǎng)，有效地促進了教師專業(yè)的發(fā)展，啟迪了同學們的智慧，為今后的成長積累了精神的底蘊。

四、堅持德育為首，促進和諧發(fā)展。

我校認真落實“育人為本，德育為首”方針，樹立以人為本，服務育人的思想。(一)開展多種形式的主題教育活動1、愛國主義教育

（1）組織好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發(fā)學生愛國熱情。

（2）深入開展“祖國明天會更好”讀書活動，進一步強化學生的民族自豪感。2、理想信念教育

（1）我校“以永遠跟黨走”為主題，每年通過開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學生對黨、國家和社會主義的情感，樹立正確的理想信念。

（2）繼續(xù)深入開展以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀教育活動，引導學生樹立遠大的理想和正確的世界觀、人生觀、榮辱觀。

3、民族精神教育學校積極開展民族精神教育系列主題教育活動，以弘揚和培育民族精神為重點，進一步加強學生的政治思想工作。通過專題報告、社會實踐、主題會等各種途徑，對學生進行愛國主義和民族精神教育。形成了學校民族精神教育特色，豐富了學生民族精神教育實踐活動。

（二）努力拓寬學校德育新領域。

我們注重形成社會、家庭、學校三位一體的教育網(wǎng)絡。多年來，我們積極探索家長學校工作的新途徑、新方法，服務家長，服務社會。

五、認真貫徹《規(guī)范》，建立長效機制。

《河南省中小學管理規(guī)范》的頒布施行，對加強校園文化建設,促進和諧校園創(chuàng)建工作等具有十分重要的現(xiàn)實意義。我校把貫徹執(zhí)行《管理規(guī)范》作為創(chuàng)建和諧校園的重要內(nèi)容和標準，細化目標要求，落實各項措施，建立了長效管理機制。

今后，我們將進一步強化科學管理，加強校園文化建設，迎難而上，齊心協(xié)力，開拓創(chuàng)新，把創(chuàng)建“和諧校園”內(nèi)化為全體師生的自覺行為，不斷追求學校管理工作的最優(yōu)化，全力辦好人民滿意的教育！

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以校園文化建設求發(fā)展，以校園文化建設求質量

清鎮(zhèn)市扁坡小學校園文化建設匯報材料

各位領導、各位校長、老師們：

大家好！

今天，扁坡小學有幸迎來了各位同仁，我心中既高興又忐忑，高興的是能和大家一起共同探討校園文建設的許多問題，使我們共同提高；忐忑的是扁坡小學的校園文化建設工作還沒做好，仍然在起步階段。下面我就班門弄斧，將扁坡小學校園文化建設工作開展情況給上級領導、各位校長及老師們做一個匯報，不妥之處還望批評指正。

我始終認為，學校文化建設是學校最高層面的建設，它引領著學校各項建設，是推進學校的可持續(xù)發(fā)展，提高教育的品質的動力。文化立校是現(xiàn)代學校走內(nèi)涵發(fā)展之路的堅定選擇。為更進一步加強我校校園文化建設，提高學校辦學水平，根據(jù)上級部門對校園文化建設的相關要求，結合學校實際，我校擬定了《扁坡小學校園文化建設實施方案》，并按照方案切實開展工作，從201*年12月啟動至今，在市教育局、青龍教育辦公室的大力支持下，在扁坡小學全體教職工的努力下，5個月的時間里，我校校園文化建設初步成型。主要完成了以下幾方面的工作：

一、加強領導，成立領導機構，落實建設目標

為切實加強校園文化建設工作的開展，我校成立了以校長為組長，副校長為副組長，中層領導及教師代表為成員的校園文化建設工作領導小組，安排部署校園文化建設的相關工作。研究落實了以“精心組織，逐步深入，打造精品，彰顯特色”的校園文化建設目標，確定了以培養(yǎng)優(yōu)良的校風、學風、教風為核心，以優(yōu)化、美化學校文化環(huán)境為重點，以豐富多彩、積極向上的學校文化活動為載體，以促進學校內(nèi)涵發(fā)展為目的，推動形成厚重的學校文化積淀和清新的校園文化風尚一系列的建設綱領。旨在通過建設使學生在日常生活中接受先進文化的熏陶和文明風尚的感染，在良好的校園人文、自然環(huán)境中陶冶情操，促進學生的全面發(fā)展和健康成長。把學校建設成為校園環(huán)境優(yōu)美、學習氛圍濃厚、內(nèi)部管理民主高效、教學質量一流、文化底蘊豐富、有自己特色的人民滿意的學校。

二、201*年12月至今完成的校園文化建設工作（一）精神文化建設

校園文化建設，首先是精神文化的建設，它是一個學校的主題，學校的發(fā)展離不開這個主題，它指導著學校發(fā)展的方向，指導著學校辦學的方向，指導著教師的工作方向。為此，我校校園文化建設工作領導小組通過召開家長會議、教師座談會等形式，深入教師、學生、家長、社會進行調(diào)研，力求制定符合扁坡小學發(fā)展所具備的精神文化，201*年3月，扁坡小學確定了學校的校訓、校風、教風、學風、�；�、校歌、辦學理念、辦學目標，并制作上墻，有了精神文化的支持。

（二）物質文化建設

如果說精神文化建設是一個學校發(fā)展的主題，那么物質文化的建設便是這個主題發(fā)展的支柱。通過多方調(diào)研，我們將“美化環(huán)境文化，構建人文生態(tài)校園”作為物質文化建設的目標。美化環(huán)境文化是途徑，構建人文生態(tài)校園是目標。在美化環(huán)境文化的工作中，我們的建設方思路是：要適應時代的要求，要立足傳統(tǒng)實際，確保整個校園干凈、整潔、美觀、有序，努力形成自己的特色。為了實現(xiàn)這個建設目標，我們將走廊文化、教室文化、辦公室文化、墻面文化作為建設的主體。我們認為，教育不僅僅是教師的課堂說教，一所學校，教育的對象也不僅僅是學生，只要是身處學校，無論身份，都應該得到教育。而構建“人文生態(tài)校園”則可以起到全面教育的效果，可以起到“潤物細無聲”的教育功效。為此，我們主要做了以下幾點物質文化建設工作：

1．校園整體規(guī)劃：對樓道走廊、教室、辦公室、專用教室等進行整體布局美化，創(chuàng)設一個“時時受教育，處處受感染”的育人環(huán)境。首先通過總務處努力做到車輛擺放整齊，路面整潔衛(wèi)生，校園內(nèi)地面無垃圾、無痰跡、無衛(wèi)生死角。其次是美化第二教學樓整個墻面，進行刮瓷粉翻新，并將教室貼上一米高的墻磚，并在樓道、墻面醒目處貼上衛(wèi)生、安全、禁毒等標語。對學生進行渲染教育。

2、學校樓道文化建設

樓道是學生長期經(jīng)過的地方，是對學生進行教育的好陣地，我們立足傳統(tǒng)，回歸經(jīng)典，對第二教學樓的樓道進行精心布置。我們建設的主題是“誦讀經(jīng)典，潤澤心靈”，主要內(nèi)容是與孩子習慣養(yǎng)成方面的《弟子規(guī)》節(jié)選、禮儀小故事等，旨在讓孩子從小培養(yǎng)良好的行為習慣，從傳統(tǒng)教育入手，讀弟子規(guī)，做文明人。

3．打造班級文化。每個班根據(jù)自己的班級的實際情況制定班訓、懸掛在教室前面國旗兩邊。醒目處懸掛《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》及“班級三表”。教室后墻布置學習園地，分版塊的展示班學生作品及班級風采。嶄新的課桌擺放整齊、科學合理布局，并在教室前左角建立衛(wèi)生角，工具擺放在工具箱。

4．建設辦公室，打造專用教室

教師辦公室的布置也是體現(xiàn)學校物質文化建設陣地，在今年，學校對教師辦公室進行了刷新，添置了物品柜，對辦公室進行了重新布置，力求為教師打造一個美觀的辦公環(huán)境。學校還重點建設了“黨員會議室”、“支部辦公室”“心里咨詢室”、“大隊室”、“黨員、工會、大隊活動室”、“資料、物品保管室”六間專用辦公室。學校利用有限的資源，規(guī)范了學校的辦公場所。為加快校園信息化建設速度，學校為每個辦公室拉通網(wǎng)絡，提高辦公效益。

5．校園綠化

201*年，我校雖然曾經(jīng)是貴陽市第六批“綠色學�！眲�(chuàng)建學校之一，但“綠色”仍然不夠。在今年3月，學校對校園綠化再一次進行了添置，增添了價值7000余元的花草樹木，對教師辦公室，黨員會議室，學�；ǔ剡M行了綠化補充，使校園更加充滿綠色的氣息。

(三)制度文化建設

我們認為，學校的各項管理制度，既是廣大師生的行為準則，又是校園文化的重要內(nèi)容和表現(xiàn)形式。扁坡小學一直用制度管理學校，以制度求公正，在校園文化建設的工作中，學校重點制定了以下兩項制度：

1．實施目標責任制:制定學校發(fā)展三年規(guī)劃、每年度和每學期工作計劃,使全體教師目標明確、責任清楚，分工明確。校長對學校工作負全責,教導主任對學科教學質量負全責�？倓罩魅位I劃做好后勤保障工作，班主任和任課教師對所帶班級負全責，使人人身上有擔子,個個頭上有指標,來積極完成學校的全年工作計劃。

2．執(zhí)行考核制:學校建立考核機制,不斷完善考核細則,每學期對領導、教師分別進行一次全面的考核,把考核結果與評選先進、晉升職稱、績效考核等直接掛鉤。通過考核,鼓勵教師努力工作，真正做到教書育人、嚴謹治學，為人師表、愛崗敬業(yè)，進一步樹立良好的師德形象,形成民主、平等、和諧的新型師生關系.

3．全面檢查、考評，讓“規(guī)范教育”融入學生生活。我們以養(yǎng)成教育為主。加大檢查、考評力度。進一步貫徹落實了《小學生日常行為規(guī)范》,教育學生講文明、懂禮貌,培養(yǎng)學生良好的人文素質和外在形象。

(四)行為文化建設

學校行為文化是學校教職工在教育實踐過程中、學生的學習生活中產(chǎn)生的活動文化，是學校校風、精神面貌、人際關系的動態(tài)體現(xiàn)，也是學校展示歷史底蘊，價值取向的一面鏡子。在這項建設工作中，我們主要加強了以下三方面的工作：

1.在對待老師的行為規(guī)范上，學校擬定《扁坡小學師德師風標準》、《扁坡小學師德師風管理制度》等制度，規(guī)范了教師的言行，提高了教師的形象。

2.師生活動建設

（1）堅持每周一早晨的正規(guī)莊嚴的升國旗儀式,要求全體師生全部參加，根據(jù)學生實際,組織開展國旗下講話，對學生進行愛國主義教育.

（2）組織開展大課間活動，班主任和任課教師要全程參與，堅持每天30分鐘陽光體育活動，增強師生體質,促進師生身心健康。

三、全面打造，突出特點

一所學校的校園文化建設，不僅僅是面子上的工作，雖然物質文化建設跟上了，但沒有特色，我認為是行不通的。因此，我校校園文化建設領導小組經(jīng)過調(diào)研，在充分征求老師、家長意見的基礎上，將“回歸傳統(tǒng)經(jīng)典，打造行為習慣，提升學生素質”作為學校校園文化建設的特點。為了實現(xiàn)這一目標，學校首先將傳統(tǒng)經(jīng)典讀物《弟子規(guī)》作為實現(xiàn)這一特色目標的教育工具。首先學校在第二教學樓樓道的布置上就重點突出了弟子規(guī)，制作《弟子規(guī)》小故事宣傳欄，并在校園門口全文制作了弟子規(guī)，力求在外部環(huán)境建設上對學生進行渲染；其次學校把《弟子規(guī)》進入學生課堂，每天用二十分鐘的時間誦讀《弟子規(guī)》；再次是將《弟子規(guī)》經(jīng)典部分制作成舞蹈，作為學校陽光體育活動項目之一。全校學生每天堅持鍛煉；最后是利用午間廣播播放弟子規(guī)經(jīng)典誦讀，對師生進行熏陶感染。通過這一系列活動的開展，旨在讓弟子規(guī)進入學生的大腦，規(guī)范學生的言行，讓學生了解祖國的傳統(tǒng)文化，讓傳統(tǒng)文化深入學生心中，并最終實現(xiàn)提升學生素質的目標。目前，我�！兜茏右�(guī)》經(jīng)典誦讀第一階段的活動正有條不紊的進行，學校計劃在201*年5月份做一次大型匯報，全面檢測學生誦讀情況后轉入實踐階段。

四、投入經(jīng)費

校園文化建設離不開經(jīng)費的支持，扁坡小學在校園文化建設的工作中得到了市教育局、扁坡村村委的支持（共計四萬元），在此，我對他們表示衷心的感謝。在經(jīng)費的使用過程中，學校嚴格按照預算進行，力求用好每一分錢，付出一分錢就做好一分錢的事。到目前為止，學校各項建設共計投入經(jīng)費7萬余元。

五、今后工作的打算

各位領導，我校校園文化建設工作雖然取得了一定的成績，校容校貌有了一定改變，但離學校制定的目標仍相差甚遠。首先是學校的物質文化建設雖已初具雛形，但校園信息化建設速度還跟不上，離學校制定的實施方案中相差甚遠，比如說多媒體教室的建設、計算機教室的建設、班班通工程的建設等等，這些都有待在今后的建設中逐步跟進，同時學校第二教學樓的文化建設尚在起步當中；其次是校園文化建設工程需要有內(nèi)涵，也就是特色，學校的經(jīng)典誦讀尚在起步階段，要實現(xiàn)將誦讀轉化成實踐，真正提升學生素質的這一目標，還需要付出努力。

各位領導，學校工作不是一個人能完成的，我校校園文化建設工作能取得今天的成績，靠的是上級領導的支持和全校教職工的努力。在這里，我再一次對上級領導的支持表示衷心的感謝，再一次對我校全體教職工在校園文化建設工作中付出的努力表示衷心的感謝。

謝謝大家，我的匯報完畢！

清鎮(zhèn)市扁坡小學：李敏

201*年4月10日

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