圩上橋小學發(fā)展提升年工作總結

圩上橋小學開展“發(fā)展提升年”活動總結

教學工作是學校的中心工作，教學質量是教學工作永恒的主題。為進一步促進全鎮(zhèn)小學教育教學管理，正確評價學校、教師的教育教學工作，推進我鎮(zhèn)教育協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展，根據(jù)局文件精神，我校開展了以“發(fā)展提升年”為主題的實施方案。我校以上級文件精神為指導，認真開展主題工作，現(xiàn)總結如下：

一、貫徹精神，確定目標，加強領導

本學年度我校按照《開展中小學發(fā)展提升年活動實施方案》和教育局有關文件精神，以爭創(chuàng)示范學校為奮斗目標，開展教育教學工作。

1、加強領導，提高認識。

我校領導班子深深地認識到，開展“發(fā)展提升年”活動是深化教育改革，推動全面提高辦學水平，推動實施素質教育的一項重要措施，工作能否科學有力地順利開展，直接關系到學校辦學水平和教育教學質量的提高。因此，學校多次召開會議，加大學習宣傳力度，提高師生對“發(fā)展提升年”活動工作的認識，成立了以馬鵬飛校長為組長的學校工作領導小組，采取有力措施，精心組織抓工作落實。

2、制定措施，明確目標。

我校根據(jù)《東鄉(xiāng)縣“發(fā)展提升年”活動實施方案》以及有關文件精神，通過校務會議、教職工會議討論會，學習理解、明確要求、強化執(zhí)行。并根據(jù)學校整體工作思路，科學合理制定學年度質量目標，并制定了《教育工作管理制度》、《教學常規(guī)管理制度》、《學校校本研訓方案》等制度。這些制度的完善及其實施，使我們工作目標明確，方法可行，有效地促進了學校管理走上法治化、科學化、規(guī)范化的軌道。

3、責任到人，層層落實。

學校成立“發(fā)展提升年”活動實施領導小組，校長任組長，分管教學副校長擔任副組長，形成“校長教導教研組長教師”的管理模式，統(tǒng)一領導，分級管理，形成了有效的管理體系。明確工作職責，健全工作機制，做到教師培訓工作層層有人抓、有人管。

二、高度發(fā)揮學校領導職能，一切為教學工作服務

1、抓各類計劃的落實，保證教育教學工作具有科學性、連續(xù)性。教學管理是建立在科學性和計劃性的基礎上。每學期開學，我校首先抓各類計劃的制定，要求工作計劃教學計劃的制訂要從學科知識點、教育規(guī)律、教育對象、個性（群體）特征來確定，講求計劃的科學性、可行性、有效性、創(chuàng)新性。重點落實學校工作計劃，科組教學計劃、少先隊工作計劃、學科工作計劃以及平時的一些應急預案。學校加強統(tǒng)籌管理和目標管理，使工作有的放矢。對教師的教學計劃、學科組檢查、督促落實，學期末并收集各項總結，真正做到了有目標、有方案、有規(guī)劃、有管理、有檢查、有落實。

2、以人為本，積極落實坐班制。

學校以科學發(fā)展觀為指導，以人為本，培養(yǎng)教師的愛生、敬業(yè)、奉獻，學生的尊師、樂學、拼搏以及團隊進取精神。加強制度建設，發(fā)揮支部黨員、骨干和各團體的作用，科學規(guī)范管理，使事業(yè)留人，激勵留人，情感留人，競爭留人。

學校認真執(zhí)行《縣教育局開展“發(fā)展提升年”活動實施方案》，積極落實坐班制，嚴格要求教師按時上下班，并做好考勤登記，同時，以人為本，靈活處理教師因小病或急事提出的一些合理要求。

3、德行為先，安全第一，預防為主。

德行為先，安全第一，預防為主是我校依法執(zhí)教，以人為本，創(chuàng)新理念，促進和諧的基礎。學校加強德育安全工作的領導，建立學校、家庭、社區(qū)“三位一體”和學校、政教處、班主任“三級管理”網絡，規(guī)范學生道德行為。

⑴落實《守則》、《規(guī)范》有關安全條款，培養(yǎng)良好的文明行為習慣，衛(wèi)生、安全習慣。落實安全責任，每周小結。

⑵制訂《預防手、足、口病預案》、《預防肺結核病預案》，做好宣傳教育晨檢匯報工作。

⑶消除學校及周邊安全隱患，定時排查，及時整改，堅持月報制度。⑷開展交通、用電和體育課安全教育，做好防雷、防火、防溺水等安全教育。⑸建立學困生、問題生教育檔案，針對校園暴力、學生傷害事故加強預防及時處理。

⑹摒棄陋習，崇尚科學，拒“黃、賭、毒”教育。三、求真務實，創(chuàng)新思路，強化常規(guī)

我校一直堅持“求真、務實、創(chuàng)新、提高”的教學教研八字方針，使教學科研更開放、更優(yōu)化、更有成效。

1、教書育人，德育為首。

⑴學校加強師德師風建設，建立一支品德高尚、業(yè)務精良的教師隊伍。一是開展師德師風教育活動，增強教師的事業(yè)心、責任感和主人翁意識，提高教師隊伍的思想道德素質；二是積極組織教師和鼓勵教師參加培訓、函授學習；三是積極開展校本研訓活動，促進教師專業(yè)成長。

⑵建立學校、家庭、社區(qū)“三位一體”和學校、政教處、班班主任“三級管理”網絡，規(guī)范學生道德行為，善待學生，善待后進生，善待家長。

⑶加強對《守則》、《規(guī)范》的學習，落實、督查。創(chuàng)建文明班級，爭當陽光少年活動，開展系列教育：

紅色傳統(tǒng)教育系列：每周舉行國旗下講話：紀念日教育（如勞動節(jié)、國慶節(jié)、教師節(jié)、環(huán)境日、地球日等）、利用黨報黨刊、愛國影視、宣傳掛圖、少兒頻道

開展教育活動；利用遠程教育資源，組織師生觀看有關紅色傳統(tǒng)教育光盤。認真開展發(fā)展提升年演講活動。

⑷成立家長學校，成立家長委員會，并按計劃開展活動。（邀請老干部做專題教育）。

2、加強教學常規(guī)管理，使之科學化、規(guī)范化、制度化。⑴認真抓好教學計劃的制定和實施。

⑵嚴格執(zhí)行縣教育局《教學常規(guī)管理》，抓住教學環(huán)節(jié)，保證教育教學質量逐步提高。備課時，要求教師“掌握課標，吃透教材，挖掘到位，知識準確。”上課時做到“主導作用到位，主體全員參與，講究課堂藝術，師生配合默契，精講多練，層次分明，因材施教，各有所得。”形成“三嚴”、“四認真”的教風，做到：深備、活教、細批、勤輔、嚴考、精評。

⑶切實發(fā)揮教學管理和指導作用，定期深入課堂聽課評課。本學年度校本研究課：語文科組12節(jié)，數(shù)學科組12節(jié)，綜合科組8節(jié)；示范課：語文科組3節(jié)，數(shù)學科組6節(jié)，綜合科組1節(jié)。

⑷開展全員聽課。要求任課教師要開展互相聽課、互相評課活動。聽課這一環(huán)節(jié)，給全校教師創(chuàng)造了一種改進、提高的機會。同時，對于提高教師隊伍的根本素質起到了重要作用。

⑸加強常規(guī)檢查和質量調研，每學期大檢查兩次，分管領導有數(shù)字和文字說明的總結。

3、加大教研教改力度，千方百計提高教學質量。

⑴重視集體備課。各備課組堅持每周的集體備課教研活動制度，備課做到三定（定時間、定內容、定中心發(fā)言人），四統(tǒng)一（統(tǒng)一教學目的、統(tǒng)一重點、統(tǒng)一作業(yè)內容、統(tǒng)一教學進度），通過集體備課，提高了學校的教學質量。

⑵組織骨干教師上好校級示范課，以點帶面。新課程實施到哪個年級，學校就組織骨干教師上哪個年級的研究課、示范課和開放周活動。教研活動以“上課說課評課互動”等形式進行，總結完善一些好的教法，以便大家借鑒。

⑶組織教師開展經常性的教學經驗交流活動，以教師之間互相聽課，共同探討為主要活動形式，聽課記錄要詳細，有過程、有總結、有反思。做到授課、說課、評課、反思的統(tǒng)一。（每年每位教師上一節(jié)公開課，聽課不少于10節(jié)）。

⑷組織教師參加縣舉行的各項教學競賽活動。

⑸抓好校本研修，組織好學科組活動。以校本研修，促進教師專業(yè)發(fā)展。抓好學科組每周一次的教研活動，語數(shù)以年級學科組為主，每次教研活動必須事先確定內容，確定中心發(fā)言人，作好記錄。本學年度每個學科組至少搞了4節(jié)研究課。

⑹組織教師人人參加教育技術培訓。

⑺利用遠程教育資源，提高教師對校本研修、繼續(xù)教育培訓的認識，主動參與、學用結合，倡導教師寫教學案例、教學反思、教育個案進行交流。

⑻著重抓好畢業(yè)班教學管理工作，提高“兩率”（及格率、優(yōu)秀率）比率、畢業(yè)率、合格率達100%，為縣重點學校輸送更多的優(yōu)秀畢業(yè)生。

四、反思展望，滿懷信心

在開展“發(fā)展提升年”活動中，我校雖然做了大量的工作，付出了努力和心血，取得了一定的成績，但也存在許多不盡人意的地方。今后，我們將立足本校，繼續(xù)運用教學質量督導評估機制，開拓創(chuàng)新，我們相信學校的明天一定會更加美好！

圩上橋小學

201*年12月18日

擴展閱讀：圩上橋小學開展發(fā)展提升年活動實施方案

圩上橋小學開展發(fā)展提升年活動實施方案

為貫徹落實縣教育局《關于印發(fā)〈東鄉(xiāng)縣教育系統(tǒng)開展發(fā)展提升年活動實施方案〉的通知》精神，不斷優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境，提高工作效率和服務水平，鞏固機關效能年活動和創(chuàng)業(yè)服務年活動成果，加快推進圩上橋鎮(zhèn)教育又好又快發(fā)展，我校開展發(fā)展提升年活動并制定如下實施方案：

一、指導思想和工作目標

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，全面貫徹落實黨的十七大三中、四中、五中全會以及全國、全省教育工作會議精神，以及國家、省、市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃，按照省教育廳和市委、市政府、縣委、縣政府開展發(fā)展提升年的指導思想、工作目標、工作重點和工作要求，始終堅持“優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進公平、提高質量”的工作方針，認真查找并切實解決教育事業(yè)發(fā)展進程中存在的突出問題，進一步提升學校的辦事效能和服務水平，不斷創(chuàng)優(yōu)教育發(fā)展環(huán)境，全面提升教育發(fā)展質量。在全鎮(zhèn)小學中形成“抓學習引領發(fā)展，抓投入保障發(fā)展，抓改革促進發(fā)展，抓項目帶動發(fā)展，抓管理服務發(fā)展，抓隊伍支撐發(fā)展”的良好氛圍，提高人民群眾教育幸福指數(shù)，全面提升教育發(fā)展質量，努力辦好人民滿意教育，為科學發(fā)展、進位趕超、綠色崛起提供強有力的智力支撐和人才保障。二、工作重點

按照縣教育局對發(fā)展提升年活動提出的“八全面、八促進、八提升”的工作重點，結合我校教育實際，主要做好以下四個方面工作：1．圍繞推進校園建設項目，提升辦事效率和服務水平。進一步加大校園硬化、凈化、綠化力度，大力營造優(yōu)美整潔、綠色高雅、文明和諧的育人環(huán)境，努力培養(yǎng)青少年學生的生態(tài)文明意識和環(huán)保生活習慣。加強學校禮儀文化、宣傳文化、標識性文化、制度文化建設和語言文字規(guī)范化建設。彰顯環(huán)境育人效應，以優(yōu)美高雅的校園環(huán)境美化每一名師生的心靈。切實加強對項目建設管理，對項目實施進度、工程質量、安全生產等方面進行有效的督促檢查，促進項目建設規(guī)范健康、安全高效發(fā)展。

2．圍繞義務教育學生均衡發(fā)展，提升辦事效率和服務水平。落實全省關于義務教育均衡發(fā)展的工作精神，進一步推動學校學生的均衡發(fā)展。力求做到：一是加強未成年人思想道德建設，指導學生開展社會實踐活動，提升學生綜合素質，深化課程與教學改革，提高義務教育辦學質量。二是堅持就近入學原則，保障每一位適齡兒童學生接受義務教育的合法權益。三是減輕學生課業(yè)負擔，規(guī)范教師教學行為，嚴格控制作業(yè)量，嚴禁對學生考試成績排隊。3．圍繞抓好教育民生工程，提升辦事效率和服務水平。重點抓好學校教育民生工程：多渠道籌措資金加快村小校園配套建設步伐；多種形式促進教師隊伍的成長，提升教師職業(yè)幸福感。繼續(xù)開展“三愛”主題教育活動，主動為學校發(fā)展提升排憂解難，切實解決學校和師生的困難和問題。要加強領導，改進工作作風，切實把教育民生工程實事辦好、辦實。4．圍繞創(chuàng)建最優(yōu)發(fā)展環(huán)境，提升機關辦事效能和服務水平。一是大力規(guī)范學校辦學行為。嚴格執(zhí)行義務教育階段不得舉辦重點班、不得進行選拔性考試的規(guī)定。嚴禁以實驗班、興趣班等名義額外向學生收費。加強學校編班、課程設置管理，制止違規(guī)補課現(xiàn)象，嚴禁在職教師組織本班或本校學生在家收費補課，嚴禁教師利用職務之便動員、誘導、暗示或強制所教學生參與有償輔導。二是大力改進學校工作作風。繼續(xù)開展創(chuàng)“四型”機關、做“四型”干部活動即：努力建設服務型機關，爭做服務型干部；努力建設創(chuàng)新型機關，爭做創(chuàng)新型干部；努力建設務實型機關，爭做務實型干部；努力建設廉潔型機關、爭做廉潔型干部。嚴格執(zhí)行政務、校務信息公開制度，規(guī)范公開內容和程序，加強電子政務建設。大力規(guī)范行政行為，建立健全機關效能建設的相關制度。三是大力提高教師素質和能力。深入學習實踐科學發(fā)展觀，著力抓好創(chuàng)建學習型機關、學習型學校建設。大力加強領導班子和干部隊伍職業(yè)道德建設與業(yè)務培訓，加強和改進師德師風建設，加大師資培訓力度，加快“雙師型”教師隊伍建設，全面提升教育發(fā)展能力。三、工作步驟

整個活動在縣教育局的統(tǒng)一領導和部署下，圍繞活動要求和工作重點，分學習動員、組織實施、總結考評三個階段。

（一）學習動員階段（201*年3月10日201*年3月31日）1．制定方案。依據(jù)縣教育局開展發(fā)展提升年活動實施方案，結合自身實際，制定《發(fā)展提升年活動實施方案》。2．做好動員宣傳。召開學校發(fā)展提升年活動動員大會，傳達學習省教育廳及全縣發(fā)展提升年活動動員會議精神，全面部署學校發(fā)展提升年活動。通過動員學習，宣傳發(fā)動，統(tǒng)一教職員工思想認識，切實增強搞好發(fā)展提升年活動的自覺性和責任感，在學校營造抓發(fā)展、促提升的濃厚氛圍。

（二）組織實施階段（201*年4月1日201*年10月31日）堅持求真務實，標本兼治，注重實效，著眼長效，扎實抓好各項重點工作的落實。

1．明確發(fā)展提升年活動各項重點任務的責任部門。責任部門要按照發(fā)展提升年活動實施方案確定的工作目標和重點，制定具體的有針對性和操作性的措施。

2．緊密結合實際，創(chuàng)新活動載體，抓好各項任務的落實，確保發(fā)展提升年活動取得實效。

3．查找活動中存在的問題。要通過召開行風評議員座談會、發(fā)放征求意見函、開展自查自糾等形式認真查找活動中存在的問題，對查找出來的問題特別是與科學發(fā)展不相適應、人民群眾關注反映強烈的效能作風等問題要認真對待，深入剖析原因，積極進行整改。對整改不到位的嚴肅處理。

4．廣泛聯(lián)系實際，組織干部職工開展“優(yōu)化教育環(huán)境、提升教育服務水平”大討論，并于4月底前上交相關書面材料。（三）總結考評階段（201*年11月1日－201*年12月31日）對發(fā)展提升年活動工作重點和任務的落實情況，認真總結，形成書面總結材料，于11月上旬上報市教育局效能辦。并對本單位在“發(fā)展提升年”活動中表現(xiàn)突出個人給予表彰并報上級部門。四、活動要求

（一）加強領導，明確責任

1．建立領導小組，把開展發(fā)展提升年作為新形勢下深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的重要舉措，作為促進學校教育發(fā)展的重要工作，真正列入重要議事日程，切實加強領導。

2．成立學校發(fā)展提升年活動的辦事機構：組長：馬鵬飛

副組長：丁勝木吳國祥樂志芳李建波

成員：鄒柏民曾飛雄李賢文樂康旗洪發(fā)娥黃英梅及村小校長

領導小組下設辦公室，設在學校校長辦公室，辦公室由丁勝木同志負責活動的組織和日常事務工作。（二）廣泛宣傳，營造氣氛

加大宣傳力度，充分利用�？�、班刊進行宣傳，開辟“發(fā)展提升年”活動專題專欄。全面展示學校教育發(fā)展的良好風貌，為發(fā)展提升年營造良好的輿論氛圍。（三）嚴格要求，強化督導

在開展發(fā)展提升年活動中，努力做到勇于創(chuàng)新，大膽實踐，善于總結，及時將有效做法和成功經驗完善提高，上升到制度層面，從而形成發(fā)展提升的長效機制。學校領導小組加強對各部門推進落實情況的督查，辦公室加強發(fā)展提升年活動的組織協(xié)調工作，及時研究、解決活動中出現(xiàn)的新情況、新問題，確保發(fā)展提升年活動順利推進，取得實效。

圩上橋小學201*.

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