工作總結

201*年上半年工作總結及下半年工作計劃

今年3月份，根據所在單位沁南產業(yè)園區(qū)的安排，我有幸來到市政府辦公室進行工作學習，對于這次難得學習的機會，我倍加珍惜，希望能夠全面提升自己的工作能力。經過幾個月的工作學習，文電科和一秘科的工作已經基本掌握，政府辦的其他工作也有所了解，通過領導的關心和同志們的幫助，自己工作水平有了很大提高。工作學習主要有以下幾個方面：

一、認真學習公文處理制度，全面了解文件運轉程序，做好文件的收文、登記、分辦、審核、送簽、發(fā)文、存檔等工作，并按照領導的批示意見及時對文件進行處理。

二、每星期周二和周五按時到市委進行文件交換，并及時到機要局交換機要文件。

三、全面熟悉一秘科的主要工作，做好魏市長批示登記工作，認真學習市長常務辦公會議的準備工作，并積極參與到會議的籌備工作當中。

四、認真整理魏市長重要會議講話錄音，做到不漏字、不漏句，準確無誤的記錄魏市長重要講話，并將上半年魏市長講話整理成冊形成講話文集。

五、有幸參加魏市長到沁陽市地稅和國稅的調研活動，在這次調研活動中，聽取了魏市長的重要講話，全面了解了目前沁陽市的稅收情況和存在的問題，受益匪淺。六、按時參加政府辦周二學習例會，收獲頗豐，學習能力有了很大提高。

下半年工作計劃：

在接下來的半年，如有機會繼續(xù)在政府辦工作學習，我將更加努力的全情投入到工作中去，按照加強執(zhí)行力建設八項新要求，力爭把工作做得更實、更細、更優(yōu)。

一、緊緊圍繞市委市政府中心工作，結合辦公室的工作要求，不斷提高自身素質，加強黨性培養(yǎng)，加強業(yè)務和理論學習，圓滿完成全年各項工作任務。

二、進一步加強學習，不斷提高理論水平。繼續(xù)熟悉一秘科工作要求，工作職責，虛心向老同志請教學習，不斷提高自己辦文、辦會的工作水平，以適應工作崗位的需求，使自己在各方面得到明顯提高。

三、認真執(zhí)行加強執(zhí)行力建設八項新要求，遵守辦公室制定的各項工作紀律，服從領導安排，按時、按質、按量認真完成領導交辦的各項工作任務，以及配合其它同志干好辦公室工作。

四、在今后的工作中，爭取自己早來一點，晚走一步，多干一點，干好一點，珍惜這次難得的工作學習機會，珍惜與同志們的工作緣分和友誼，共同營造一個團結和氣、風清氣正的良好工作氛圍。

擴展閱讀：述職報告與工作總結的區(qū)別

述職報告與個人工作總結的區(qū)別

最近，常常在博客里看到年終總結和述職報告，有不少人在擬寫述職報告時，往往把它寫成個人工作總結，將兩者混為一談。述職報告和個人工作總結是使用比較頻繁的兩種事務文書，要準確掌握它們的寫法，關鍵在弄清兩者的區(qū)別。個人查閱整理了一些相關資料，和大家一起學習。一、概念不同

概念是反映對象本質屬性的。述職報告和個人工作總結在概念的本質上有所不同，應把兩者加以區(qū)分開來。述職報告是各類公職人員向所在單位的組織、人事部門、上級機關和職工群眾，如實陳述本人在一定時期內履行崗位職責情況的一種事務文書。《孟子梁惠王上》說：“諸侯朝天子日述職。述職者，述所職也。無非事者。”可見，所謂述職就是陳述職守，報告職責范圍內的工作，而不涉及與本職無關的事項。而個人工作總結則是個人對做過的某一階段的工作進行系統(tǒng)的回顧、分析，從中找出收獲、經驗教訓及帶有規(guī)律性的認識的一種事務文書。二、目的作用不同

述職報告和個人工作總結行文的目的和作用是不一樣的。述職報告是群眾評議組織、人事部門考核述職干部的重要文字依據，不僅有利于述職者進一步明確職責，總結經驗、吸取教訓、提高素質、改進工作，還有利于增強民主監(jiān)督的良好風氣。而個人工作總結則是為了總結出帶有規(guī)律性的理性認識，借以指導今后的工作，同時，也有助于針對性地克服工作中存在的問題，不斷提高自身的工作能力。三、回答的問題不同

兩者在具體寫作中，文中具體所要回答的問題也有所不同。個人工作總結是對一項工作或一段時間里的工作給予的歸納，它要回答的是做了哪些工作，有哪些成績，取得了哪些經驗，存在哪些不足，要吸取什么教訓，今后有何打算等問題。而述職報告要回答的是有什么職責，履行職責如何，是如何履行職責的。稱職與否等問題。既要表述履行職責的結果，展示履行職責的過程，又要介紹履行職責的出發(fā)點和思路，還要申述處理問題的依據和理由。除上文涉及的三點理論方面區(qū)別以外，在實際寫作操作過程中，還有以下三方面的不同，即兩者寫作的側重點不同、結束語不同以及表達方式的不同。一、寫作的側重點不同

應用文在寫作時，并不是對每個部分平均分配筆墨，把所有的材料羅列開來，而是有所側重，詳略得當。在這點上，述職報告與個人工作總結在寫作的側重點，主要著筆的地方也有所不同。個人工作總結一般以歸納工作事實、匯總工作成果為主。重點在于闡述主要工作，取得的成績都可以歸納在總結之中。而述職報告則必須以報告履行職責情況、報告德才能績?yōu)橹�，重點在于展示履行職責的思路、過程和能力，重點和范圍有確定性，僅限于職責的范圍之內，圍繞職責這個基點精選材料，職責范圍外的概不涉及。二、結束語不同

應用文的結構一般有固定的模式，它崇尚程式化的結構，循規(guī)蹈矩而不別出心裁。述職報告與個人工作總結在結構上大致相同，只就是在結尾部分有所區(qū)別。述職報告結束時一般在指出存在的問題后，闡述自己的態(tài)度，歡迎大家對自己的述職報告進行評議，常用“以上報告請批評指正”、“述職至此，謝謝大家”、“專此報告，請審閱”等字樣。而個人總結結束時即在指出存在問題后，還要寫上下一步的工作打算、努力方向及解決問題的措施。三、表達方式不同

文章是內容與形式的統(tǒng)一體。好的內容，必須通過恰當的形式才能得以充分的表現。應用文寫作也如此，由于寫作目的、內容不同，所使用的表達方式也不盡相同�？偨Y一般采用敘述的方式，運用敘述語言，語句概括，不要求展示工作過程，只需歸納工作結果。述職報告則采用夾敘夾議的方式，運用敘述和議論，還輔以適當的說明。回顧工作情況，主要用敘述；分析問題，評價成績時，用議論；需要交代某些情況時，用說明。把握他們之間的區(qū)別與聯系，才能更好地充分發(fā)揮這兩種應用實用文體的作用。

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