模擬導(dǎo)游實(shí)訓(xùn)大綱

《模擬導(dǎo)游》實(shí)訓(xùn)大綱

一、課程信息

課程代碼：06240005課程中文名稱：模擬導(dǎo)游

課程英文名稱：Specializedfieldtraining時(shí)間安排：第五或第六周學(xué)時(shí)學(xué)分：3周3學(xué)分適用專業(yè)：旅游英語(yǔ)

二、實(shí)訓(xùn)教學(xué)的目的

外語(yǔ)導(dǎo)游專業(yè)綜合模擬實(shí)訓(xùn)是在學(xué)生學(xué)完所有專業(yè)課程，掌握了導(dǎo)游專業(yè)基本理論和方法，并經(jīng)過(guò)一系列實(shí)踐環(huán)節(jié)訓(xùn)練的基礎(chǔ)上開(kāi)展的綜合性專業(yè)實(shí)踐。通過(guò)畢業(yè)前的綜合模擬實(shí)訓(xùn)，達(dá)到以下目的：

1、使學(xué)生更好地理解導(dǎo)游工作的性質(zhì)、特點(diǎn)，明確導(dǎo)游工作在旅游活動(dòng)中的重要地位；2、使學(xué)生鞏固課堂上所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際；

3、使學(xué)生了解導(dǎo)游工作的具體操作程序和方法，掌握規(guī)范導(dǎo)游的能力和技巧；

4、培養(yǎng)、增強(qiáng)學(xué)生在導(dǎo)游服務(wù)過(guò)程中分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，盡快適應(yīng)畢業(yè)后旅游行業(yè)工作的需要；

5、培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，對(duì)業(yè)務(wù)精益求精的工作態(tài)度

和學(xué)風(fēng)。

三、實(shí)習(xí)教學(xué)的基本要求

1、為達(dá)到良好的實(shí)訓(xùn)效果，學(xué)生應(yīng)提前閱讀實(shí)訓(xùn)資料的有關(guān)內(nèi)容，弄清實(shí)訓(xùn)的目的和要

求，并結(jié)合相關(guān)教材以及廬山、井岡山、婺源等景點(diǎn)介紹材料認(rèn)真預(yù)習(xí)；2、學(xué)生必須按照所分派的崗位人員角色完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)；各崗位小組長(zhǎng)必須相互協(xié)調(diào)、配

合，有團(tuán)隊(duì)合作精神；

3、整個(gè)實(shí)訓(xùn)的各個(gè)環(huán)節(jié)必須符合旅游行業(yè)規(guī)范及標(biāo)準(zhǔn)：（1）在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，指導(dǎo)教師必須在場(chǎng)。指導(dǎo)教師應(yīng)每天對(duì)學(xué)生進(jìn)行考勤，維持秩序，隨時(shí)解決學(xué)生在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，保證實(shí)訓(xùn)工作有條不紊地進(jìn)行；

（2）實(shí)訓(xùn)結(jié)束后，學(xué)生必須撰寫實(shí)訓(xùn)報(bào)告，總結(jié)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)，提出實(shí)訓(xùn)中存在的問(wèn)題和建議，并以實(shí)訓(xùn)小組為單位提交完整的實(shí)訓(xùn)資料；

（3）指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生完成的實(shí)訓(xùn)資料和實(shí)訓(xùn)報(bào)告，給予客觀公正評(píng)的價(jià)，并計(jì)入學(xué)期

總成績(jī)。

四、實(shí)訓(xùn)時(shí)間安排

實(shí)訓(xùn)時(shí)間共三周，其中第2學(xué)期一周，第3學(xué)期一周，第4學(xué)期一周。

五、實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)的選擇原則

1、江西省內(nèi)以及周邊臨近省的著名景點(diǎn)，如廬山、井岡山、婺源等。2、景區(qū)開(kāi)發(fā)完善，有一定的參觀、游覽價(jià)值3、江西省導(dǎo)游資格考試指定的11個(gè)景點(diǎn)范圍內(nèi)六、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容、實(shí)訓(xùn)崗位、實(shí)訓(xùn)步驟與操作要領(lǐng)

（一）實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

主要訓(xùn)練、檢驗(yàn)學(xué)生的導(dǎo)游綜合服務(wù)能力，包括：旅行社前臺(tái)接待服務(wù)的能力，線路的設(shè)計(jì)能力，帶團(tuán)工作的規(guī)范化服務(wù)能力，講解服務(wù)能力，處理突發(fā)事件的能力，旅游產(chǎn)品促銷能力，運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行導(dǎo)游的能力等。（二）實(shí)訓(xùn)步驟：步驟準(zhǔn)備階段實(shí)訓(xùn)階段總結(jié)階段內(nèi)容實(shí)訓(xùn)動(dòng)員、分組、設(shè)崗、領(lǐng)取實(shí)訓(xùn)資料；按分組情況到指定的實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)，在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行專業(yè)實(shí)訓(xùn)；老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)，并記錄學(xué)生實(shí)訓(xùn)情況，包括：出勤、實(shí)訓(xùn)效果、成績(jī)等；各小組按照時(shí)間安排交叉、輪流進(jìn)行專業(yè)實(shí)訓(xùn)，直到完成全部實(shí)訓(xùn)內(nèi)容；指導(dǎo)學(xué)生撰寫實(shí)訓(xùn)總結(jié)、指導(dǎo)老師上交學(xué)生的各項(xiàng)實(shí)訓(xùn)成績(jī)。（三）實(shí)訓(xùn)崗位設(shè)置以及崗位職責(zé)外語(yǔ)導(dǎo)游專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)采取分組分崗位進(jìn)行，分為計(jì)調(diào)組、前臺(tái)接待組、和帶團(tuán)組三個(gè)實(shí)訓(xùn)小組，各組崗位分工如下：實(shí)訓(xùn)小組計(jì)調(diào)組主要崗位職責(zé)1、根據(jù)旅游者需要設(shè)計(jì)旅游線路；2、對(duì)旅游相關(guān)部門進(jìn)行協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)；1、為旅游者提供專業(yè)的咨詢服務(wù)；2、對(duì)旅游產(chǎn)品進(jìn)行銷售；3、負(fù)責(zé)辦理客人委托的相關(guān)事宜。為客人辦理訂房、購(gòu)買機(jī)票和車（船）票、辦簽證等各項(xiàng)事宜；1、按照接待計(jì)劃安排和組織游客參觀、游覽；2、負(fù)責(zé)向游客導(dǎo)游、講解，介紹中國(guó)（地方）文化和旅游資源；3、耐心解答游客的問(wèn)詢，協(xié)助處理旅途中遇到的問(wèn)題；4、配合和督促有關(guān)單位安排游客的交通、食宿等，保護(hù)游客人身和財(cái)物安全；前臺(tái)接待組帶團(tuán)組

七、綜合實(shí)訓(xùn)考核方法

1、依據(jù)學(xué)生在實(shí)訓(xùn)中的表現(xiàn)及提交的實(shí)訓(xùn)總結(jié)材料，給出學(xué)生實(shí)訓(xùn)成績(jī)。

2、實(shí)訓(xùn)成績(jī)由以下幾個(gè)部分組成：

實(shí)訓(xùn)成績(jī)＝實(shí)訓(xùn)表現(xiàn)（20%）＋專業(yè)業(yè)務(wù)技能（50%）＋實(shí)訓(xùn)報(bào)告（30%）3、評(píng)選優(yōu)秀實(shí)訓(xùn)生。

八、實(shí)訓(xùn)教學(xué)的教材及主要參考書

1、《新編旅游英語(yǔ)》，崔進(jìn)主編，武漢大學(xué)，201*年出版

2、模擬導(dǎo)游實(shí)訓(xùn)英文導(dǎo)游詞自編教材

外國(guó)語(yǔ)學(xué)院201*年1月5日

擴(kuò)展閱讀：模擬導(dǎo)游實(shí)訓(xùn)管理系統(tǒng)平臺(tái)

模擬導(dǎo)游實(shí)訓(xùn)管理系統(tǒng)平臺(tái)1、導(dǎo)游實(shí)驗(yàn)室管理平臺(tái)1、門戶式的平臺(tái)搭建，彰顯實(shí)驗(yàn)室特色風(fēng)采界面設(shè)置：支持系統(tǒng)界面的自定義編輯設(shè)置，如平臺(tái)橫幅、膚色、展示圖片等個(gè)性化設(shè)置的功能，以支持具有個(gè)性風(fēng)采特色的實(shí)驗(yàn)室管理界面的創(chuàng)建和展示。用戶管理：支持院系、專業(yè)、班級(jí)分類設(shè)置，開(kāi)設(shè)實(shí)驗(yàn)室管理用戶（普通管理員角色）和普通用戶（老師及學(xué)生角色）權(quán)限，并可修改更新用戶個(gè)人信息資料情況。資訊發(fā)布：在平臺(tái)內(nèi)支持日常實(shí)驗(yàn)資訊發(fā)布，包括發(fā)布實(shí)驗(yàn)管理規(guī)章制度，發(fā)布院校綜合新聞信息：院校動(dòng)態(tài)、教學(xué)環(huán)境、操作規(guī)程、教師隊(duì)伍、開(kāi)放通知等。2、科學(xué)化的資源管理，方便資源整合調(diào)度實(shí)驗(yàn)設(shè)備：在平臺(tái)內(nèi)提供系統(tǒng)化實(shí)驗(yàn)設(shè)備管理，支持實(shí)驗(yàn)設(shè)備入庫(kù)登記、出借分配、維修報(bào)廢等全面管理。微機(jī)管理：針對(duì)實(shí)驗(yàn)微機(jī)資源的使用情況，進(jìn)行使用效率分析，包括分析每臺(tái)電腦使用、維護(hù)和限制情況，提供了使用時(shí)數(shù)和使用比例統(tǒng)計(jì)。實(shí)驗(yàn)軟件：將院校各實(shí)驗(yàn)室軟件資源產(chǎn)品清晰合理地實(shí)現(xiàn)分類整合管理，根據(jù)管理員、教師和學(xué)生三類實(shí)驗(yàn)用戶定位，自動(dòng)化生成適合不同角色訪問(wèn)的實(shí)驗(yàn)室資源體系框架，更有效地在統(tǒng)一平臺(tái)上為實(shí)驗(yàn)用戶提供資源使用引導(dǎo)和快捷調(diào)用3、智能化的實(shí)驗(yàn)管理，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)調(diào)控監(jiān)管實(shí)驗(yàn)監(jiān)控：通過(guò)實(shí)驗(yàn)室座位和電腦綁定的方式，支持管理員實(shí)時(shí)查看、維護(hù)和管理實(shí)驗(yàn)室電腦設(shè)備的物理信息（正常/已報(bào)廢）、使用狀態(tài)（占用/閑置）。遠(yuǎn)程控制：支持遠(yuǎn)程控制實(shí)驗(yàn)室微機(jī)開(kāi)啟、關(guān)閉和重啟，實(shí)時(shí)遠(yuǎn)程監(jiān)控微機(jī)桌面，同時(shí)根據(jù)微機(jī)與服務(wù)器連接狀態(tài)來(lái)診斷是否存在故障待查問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室全方位智能化管理。布局繪制：管理員可根據(jù)實(shí)驗(yàn)室變動(dòng)情況，自主添加實(shí)驗(yàn)室、編輯修改實(shí)驗(yàn)室布局、設(shè)置微機(jī)座位，靈活支持實(shí)驗(yàn)室拓展。實(shí)驗(yàn)預(yù)約：在平臺(tái)內(nèi)設(shè)置開(kāi)放式實(shí)驗(yàn)上機(jī)預(yù)約，學(xué)生用戶可以根據(jù)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放時(shí)間自行申請(qǐng)預(yù)定上機(jī)，管理用戶可以接收審核實(shí)驗(yàn)室上機(jī)預(yù)約申請(qǐng)。教學(xué)同步：在平臺(tái)內(nèi)實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)影像同步的功能，將老師在電腦用機(jī)上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作影像，同步傳輸?shù)綄W(xué)生電腦用機(jī)，直觀便捷的進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)。4、系統(tǒng)化的教學(xué)管理，提升教學(xué)互動(dòng)效果課程管理：支持管理員對(duì)實(shí)驗(yàn)室以周為頻率進(jìn)行課程設(shè)置和安排，以系統(tǒng)有效地發(fā)布和實(shí)施實(shí)驗(yàn)室占用分配、課室預(yù)訂和實(shí)驗(yàn)安排等管理工作。實(shí)驗(yàn)課表：生成電子課表，呈現(xiàn)整個(gè)學(xué)期所有課程安排，供老師和學(xué)員查看。實(shí)驗(yàn)作業(yè)：按照個(gè)人和小組兩類作業(yè)流程，支持實(shí)驗(yàn)作業(yè)布置、提交、評(píng)分等全流程的管理。實(shí)驗(yàn)考勤：通過(guò)實(shí)驗(yàn)賬號(hào)與用戶學(xué)號(hào)掛鉤的方式，幫助管理用戶和教師用戶實(shí)時(shí)監(jiān)控學(xué)員的個(gè)人信息、班級(jí)信息、登入時(shí)間、登出時(shí)間等考勤狀況。成績(jī)統(tǒng)計(jì)：將實(shí)驗(yàn)成績(jī)劃分為實(shí)驗(yàn)考勤、實(shí)驗(yàn)報(bào)告和實(shí)驗(yàn)作業(yè)三部分，通過(guò)系統(tǒng)自動(dòng)統(tǒng)計(jì)和人工調(diào)整輸入兩種方式，進(jìn)行課程班級(jí)實(shí)驗(yàn)成績(jī)的核算。教學(xué)分析：針對(duì)教師的課程設(shè)置和課時(shí)安排，進(jìn)行課程分布、課時(shí)統(tǒng)計(jì)、比例分配等教學(xué)情況分析。共享資料：支持用戶上傳實(shí)驗(yàn)教學(xué)資料，開(kāi)放給被共享用戶查看下載。信息交流：以平臺(tái)信息消息的形式，支持教師和學(xué)員用戶之間的單對(duì)單、單對(duì)多模式的信息傳遞和互動(dòng)交流。5、便捷性的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，支持全面實(shí)驗(yàn)教學(xué)評(píng)估教學(xué)統(tǒng)計(jì)：按照學(xué)期、實(shí)驗(yàn)室、教師篩選項(xiàng)目，提供所有課程的實(shí)驗(yàn)人數(shù)、實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)、資料數(shù)量的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)軟件統(tǒng)計(jì)：按照實(shí)驗(yàn)室、資源分類項(xiàng)目，提供所有軟件的類型數(shù)量（C/S架構(gòu)軟件數(shù)量、B/S架構(gòu)軟數(shù)量）和使用次數(shù)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)硬件統(tǒng)計(jì)：按照實(shí)驗(yàn)室、設(shè)備類型項(xiàng)目，提供所有設(shè)備的入庫(kù)明細(xì)（入庫(kù)時(shí)間、設(shè)備單價(jià)、品牌型號(hào)、保修年限）和使用情況（采購(gòu)數(shù)量、庫(kù)存數(shù)量、使用數(shù)量、出借數(shù)量、維修數(shù)量、報(bào)廢數(shù)量）的數(shù)據(jù)匯總統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)室統(tǒng)計(jì)：按照學(xué)期項(xiàng)目，提供實(shí)驗(yàn)室教學(xué)完整課時(shí)、使用課時(shí)、使用率的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，以及實(shí)驗(yàn)室微機(jī)使用次數(shù)和使用時(shí)間的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)2、導(dǎo)游實(shí)訓(xùn)平臺(tái)一、軟件平臺(tái)為B/S構(gòu)架;運(yùn)行平臺(tái)為WIndows201*及SQL；本平臺(tái)沒(méi)有用戶人數(shù)限制。二、本系統(tǒng)按用戶權(quán)限分為管理員端、教師端、學(xué)生端等三個(gè)端口，管理員通過(guò)教師管理創(chuàng)建教師角色，有了教師角色，教師才能進(jìn)入教師端；教師通過(guò)教學(xué)管理創(chuàng)建班級(jí)，并向該班級(jí)添加學(xué)生創(chuàng)建學(xué)生角色，有了學(xué)生角色，學(xué)生才能分別進(jìn)入學(xué)生端；所以管理員權(quán)限最高，教師次之，學(xué)生最低。管理員：實(shí)現(xiàn)教師管理、公共數(shù)據(jù)管理等功能操作；教師：實(shí)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)三維實(shí)景模擬教學(xué)、教師個(gè)人數(shù)據(jù)資料管理、班級(jí)管理、學(xué)生管理、作業(yè)批改及在線考試（選配）改等幾大功能；學(xué)生：實(shí)現(xiàn)景區(qū)模擬導(dǎo)游自我訓(xùn)練、導(dǎo)游及旅游管理課程及教輔自主學(xué)習(xí)與訓(xùn)練、作業(yè)提交等幾大功能。三、軟件平臺(tái)的模塊組成：軟件平臺(tái)細(xì)分為景區(qū)搜索、三維實(shí)景景區(qū)庫(kù)、信息中心、教學(xué)管理、公共影音文件庫(kù)、教師影音文件庫(kù)、公共導(dǎo)游基礎(chǔ)知識(shí)庫(kù)、教師導(dǎo)游基礎(chǔ)知識(shí)庫(kù)、趣味講解資料庫(kù)、教師公共課件庫(kù)、教師個(gè)人課件庫(kù)、學(xué)生作業(yè)庫(kù)等。除了景區(qū)模擬導(dǎo)游庫(kù)文件是封閉庫(kù)以外，包括公共影音文件庫(kù)、教師影音文件庫(kù)、公共導(dǎo)游基礎(chǔ)知識(shí)庫(kù)、教師導(dǎo)游基礎(chǔ)知識(shí)庫(kù)、趣味講解資料庫(kù)、教師公共課件庫(kù)、教師個(gè)人課件庫(kù)、學(xué)生作業(yè)庫(kù)等數(shù)據(jù)庫(kù)都是開(kāi)放庫(kù)，管理員、教師、學(xué)生均可在各自的權(quán)限下，在校園網(wǎng)內(nèi)對(duì)相應(yīng)的庫(kù)文件進(jìn)行添加、修改、刪除等功能操作，此功能可極大地方便教師遠(yuǎn)程備課和遠(yuǎn)程教學(xué)，以及實(shí)現(xiàn)學(xué)生全天候跨區(qū)域自主學(xué)習(xí)與自我訓(xùn)練。四、三維實(shí)景庫(kù)功能：通過(guò)瀏覽器直接訪問(wèn)文件（不限用戶數(shù)），每個(gè)景區(qū)均由導(dǎo)游圖、熱點(diǎn)標(biāo)志、景點(diǎn)全景畫面、細(xì)節(jié)節(jié)點(diǎn)和雷達(dá)以及對(duì)應(yīng)景點(diǎn)的文字介紹和中文配音構(gòu)成；同時(shí)，播放控制器提供上下左右放大縮小等控制功能，重要節(jié)點(diǎn)增加局部清晰圖片并可以清晰放大10倍以上；可實(shí)現(xiàn)全景、細(xì)節(jié)節(jié)點(diǎn)、導(dǎo)航地圖全屏功能；導(dǎo)航地圖在全景全屏功能下的疊加；內(nèi)置學(xué)生自我訓(xùn)練模塊，可集成視頻錄制窗口，能將學(xué)生瀏覽訓(xùn)練的全過(guò)程（包括學(xué)生聲音、圖像、場(chǎng)景和學(xué)生自我編寫的導(dǎo)游詞）合成一個(gè)新的flash文件在本地存儲(chǔ)或者上傳到服務(wù)器中的學(xué)生作業(yè)庫(kù)。3、三維實(shí)景庫(kù)三維實(shí)景庫(kù)目錄：（一）自然景觀1、山岳地貌：（1）、安徽黃山（山岳）（2）、云南石林（喀斯特）（3）、廣東韶關(guān)丹霞山（丹霞）（4）、云南麗江玉龍雪山（冰川）（5）、云南騰沖火山及柱狀節(jié)理（火山）（6）、甘肅敦煌鳴沙山月牙泉（沙石）（7）、甘肅敦煌雅丹（雅丹）2、水體景觀：（1）、重慶長(zhǎng)江三峽-瞿塘峽（江河）（2）、廣西桂林漓江(河）（3）、浙江杭州西湖（湖）（4）、海南天涯海角（海）（5）、山東濟(jì)南趵突泉（泉）（6）、貴州安順黃果樹(shù)瀑布（7）、浙江嘉興烏鎮(zhèn)（水鄉(xiāng)）3、生物景觀：（1）、廣東廣州香江野生動(dòng)物園（動(dòng)物）（2）、云南西雙版納熱帶植物園（植物）（二）人文景觀1、古建筑：（1）、北京故宮（2）、北京天壇（3）、北京八達(dá)嶺長(zhǎng)城（4）、河南洛陽(yáng)龍門石窟2、園林：（1）、北京頤和園（皇家園林）（2）、河北承德避暑山莊（皇家園林）（3）、江蘇蘇州拙政園（江南園林）（4）、福建廈門鼓浪嶼菽莊花園（華南園林）3、宗教文化：（1）、山東曲阜孔廟（儒）（2）、河南洛陽(yáng)白馬寺（佛）（3）、四川成都青城山（道）（4）、廣州懷圣寺（伊斯蘭）（5）、哈爾濱索菲亞教堂（基督）4、博物館：（1）、北京周口店遺址；（2）、陜西西安秦始皇兵馬俑5、民俗風(fēng)情：（1）、云南民族村（2）、深圳錦繡中華6、古村鎮(zhèn)：（1）、云南麗江古城（2）、安徽黃山宏村7、愛(ài)國(guó)主義教育：（1）、浙江嘉興南湖（2）、南京大屠殺紀(jì)念館（3）、云南騰沖國(guó)殤墓園8、名人故居：（1）、廣東孫中山故居（2）、湖南韶山毛澤東故居（3）、浙江紹興魯迅故里9、主題公園：（1）、香港迪斯尼樂(lè)園（2）、河南開(kāi)封清明上河園10、歷史文化：（1）、澳門歷史城區(qū)（2）、平遙古城（三）湖北省及武漢市景區(qū)：（1）武當(dāng)山景區(qū)（2）大別山景區(qū)（3）神龍架景區(qū)東湖（4）三峽大壩景區(qū)（5）黃鶴樓4、公共影音文件庫(kù)公共影音文件庫(kù)：內(nèi)容涵蓋中國(guó)旅游地理、歷史熱點(diǎn)、民族、民俗、宗教、建筑、動(dòng)植物等，文件全部為rmvb格式，庫(kù)容量不低于260G，可直接拷貝與數(shù)據(jù)庫(kù)中，授權(quán)用戶可直接瀏覽。目錄如下：一、世界自然文化遺產(chǎn)故宮、頤和園、長(zhǎng)城、澳門、麗江古城、平遙、徽州古村落、敦煌、龍門石窟、云岡石窟、大足石刻、張家界、荔波、重慶武隆、三清山、青城山、九寨溝黃龍牟尼溝、都江堰、福建土樓、開(kāi)平碉樓、承德避暑山莊及外八廟、布達(dá)拉宮、蘇州園林等；二、中國(guó)古都北京、古都西安、千年帝都洛陽(yáng)、宋朝古都開(kāi)封、鄭州、杭州、南京等；三、中國(guó)名城天津、上海、重慶、哈爾濱、長(zhǎng)春、沈陽(yáng)、濟(jì)南、廣州、福州、成都、長(zhǎng)沙、、拉薩、昆明、南寧、�？凇⒑艉秃铺�、蘭州、南昌、銀川、西寧、吉林、蘇州、揚(yáng)州、鎮(zhèn)江、溫州、大理、柳州、泉州、寧波、曲阜、延安、煙臺(tái)、包頭等；四、中國(guó)名山泰山、華山、嵩山、黃山、廬山、五臺(tái)山、普陀山、九華山、樂(lè)山大佛峨眉山、武當(dāng)山、長(zhǎng)白山、武夷山、云臺(tái)山、雁蕩山井岡山、嶗山等；五、中國(guó)著名景區(qū)：杭州西湖、西雙版納、桂林、陽(yáng)朔、黃果樹(shù)、長(zhǎng)江三峽、瑤琳仙境、云南石林、江西婺源、中越邊境山水畫廊、千島湖、連云港花果山、七星巖鼎湖山、安吉莫干山等；六、江南古鎮(zhèn)中國(guó)周莊西塘、烏鎮(zhèn)、同里、南潯、木瀆、朱家角、錦溪千燈、紹興、常熟沙家浜等；七、最值得去的地方神農(nóng)架、避暑山莊、秦皇島、武漢黃鶴樓、岳陽(yáng)樓、諸葛八卦村、赤水、山海關(guān)、東方明珠、上海城隍廟；八、海濱旅游城市青島、大連、海南三亞、廣西北海、廈門、香港、深圳、珠海、威海、蓬萊等；九、中國(guó)的邊疆城市；十、中國(guó)的飲食文化十一、中國(guó)的茶酒文化十二、中國(guó)的民間收藏十三、中國(guó)的服飾文化十四、中國(guó)的民俗文化十五、中國(guó)的生肖文化十六、中國(guó)姓氏文化十七、中國(guó)的名寺高僧十八、中國(guó)古建筑十九、職場(chǎng)禮儀；二十、專業(yè)攝影十日通二十一、中國(guó)的玉器文化及鑒賞；5、藝術(shù)鑒賞庫(kù)6、教師課件庫(kù)藝術(shù)鑒賞庫(kù)：1、世界傳世名畫（巴洛克繪畫、文藝復(fù)興時(shí)期繪畫、印象派繪畫、古代繪畫）；2、世界經(jīng)典雕塑；3、世界著名建筑；4、中華傳世書法；5、中華傳世名畫；6、中華經(jīng)典雕塑；7、世界名曲欣賞。教師課件庫(kù)：一、導(dǎo)游資格證考試：（1）全國(guó)導(dǎo)游基礎(chǔ)知識(shí)；（2）導(dǎo)游業(yè)務(wù)知識(shí)；（3）旅游政策與法規(guī)；二、中國(guó)旅游地理；三、旅游資源學(xué)；四、現(xiàn)代旅游文化學(xué)；五、現(xiàn)代旅游心理學(xué)；六、旅游美學(xué)；七、旅游地規(guī)劃；八、生態(tài)旅游；九、中國(guó)的省市自治區(qū)；十、世界遺產(chǎn)傳說(shuō)、故事集；十一、人類口述和非物質(zhì)遺產(chǎn)；十二、中國(guó)的56個(gè)民族；十三、中國(guó)古建筑與審美；十四、導(dǎo)游實(shí)務(wù)案例集錦等（以上課件可按學(xué)校要求再次修改）

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