工作總結(jié)

工作總結(jié)

作為一個土建施工員，今年的工作總結(jié)就介紹一下鋼結(jié)構(gòu)施工的點點滴滴，但是同時又作為見習(xí)生，我覺得談一下非標也是有必要的。

首先要說的就是我的專業(yè)土建當(dāng)中的鋼結(jié)構(gòu)，鋼結(jié)構(gòu)施工同其它施工一樣一般分為三階段：第一，施工前的準備階段；第二，施工階段；第三，驗收階段。

施工前的準備階段：第一，熟悉圖紙并且消化圖紙、圖紙清單電子版整理（加深對圖紙的理解以及為以后的結(jié)算作為依據(jù)）；第二，根據(jù)施工現(xiàn)場制定合理的施工方案，選擇最優(yōu)最經(jīng)濟的施工方案。首先是選擇什么型號的塔吊、塔吊的位置當(dāng)能也要滿足以后要安裝的非標設(shè)備等要求，其次是吊裝方案那些可以采取龍門架吊裝、那些只能采取單根吊裝、吊裝時應(yīng)該要注意這樣吊裝是不是可行等等施工環(huán)境條件約束；第三，現(xiàn)場鋼結(jié)構(gòu)的螺栓復(fù)檢，螺栓和連接板間的抗滑移系數(shù)試驗，扭矩扳手的檢查、螺栓的初擰、終擰，鋼結(jié)構(gòu)材料的外觀檢測和尺寸核對（是否跟圖紙一樣），鋼結(jié)構(gòu)材料的進場時間、進場順序、材料的堆放以及材料的缺失情況等等現(xiàn)場施工要求一一追蹤；第四，鋼結(jié)構(gòu)準備安裝時現(xiàn)場放線，按圖紙設(shè)計要求合理選擇放線點、記錄現(xiàn)場尺寸是否與設(shè)計圖紙相符等施工記錄；第五，為施工做好一切安全措施確保施工零傷害，譬如:安全生命線的敷設(shè)、安全帶的正確掛戴、腳手架的驗收合格后才能使用并掛上合格使用牌、高空作業(yè)、鋼結(jié)構(gòu)安裝作業(yè)、電火焊作業(yè)等的施工技術(shù)交底和施工安全技術(shù)交底并且于書面形式記錄下來作為以后的施工竣工資料；第六，購買施工所需要的電火焊工器具、施工輔材焊條、氧氣、乙炔等、制作施工所需要的掛梯等現(xiàn)場制作工器具。

施工階段：第一，選擇在施工現(xiàn)場地面上組裝好要安裝的鋼結(jié)構(gòu)龍門架（構(gòu)件編號和方向?qū)��?yīng)、連接板編號和方向?qū)��?yīng)、螺栓型號和方向?qū)��?yīng)、構(gòu)件之間連接方式對應(yīng)以及吊裝時選擇正確的吊裝點）；第二，能在保證施工質(zhì)量的前提下把能在地面上緊固的螺栓都緊固到位、能焊接的地方都焊接方便以后高空作業(yè)為以后的高空作業(yè)減少工作量；第三，記錄每天施工進度、制定施工每周周計劃（包括材料進場和缺失情況）、分析施工過程當(dāng)中發(fā)生的質(zhì)量和進度等問題并解決問題、記錄施工自檢記錄；第四，根據(jù)現(xiàn)場施工情況向甲方提出施工圖紙當(dāng)中的不足和設(shè)計問題并提出自己合理的解決辦法；第五，施工時安全措施必須到位否則不施工。

最后一個階段是驗收階段也是對我們施工質(zhì)量的檢查，只有驗收主控項目全部合格，一般項目滿足設(shè)計及規(guī)范要求才能進行下一步工作：第一，對高層鋼結(jié)構(gòu)的驗收分為單層驗收和整體驗收，先單層驗收后才能對其上一層鋼結(jié)構(gòu)進行施工安裝，最后整體驗收合格后才能算施工結(jié)束；第二，單層驗收包括鋼結(jié)構(gòu)的水平度和垂直度驗收、鋼結(jié)構(gòu)的一二級焊縫外觀檢查和探傷檢測、螺栓的緊固檢測以及對鋼結(jié)構(gòu)的整體外觀檢查；第三，驗收資料的整理及其上交給甲方、監(jiān)理、業(yè)主簽字驗收。

其次就是專業(yè)外的非標，剛開始的時候連怎么下手施工都像丈二的和尚摸不著頭腦一樣。在項目部技術(shù)主管楊明飛的引導(dǎo)下理解并消化了非標施工同自己之前施工的鋼結(jié)構(gòu)其實是一回事，施工的思路完全一樣，不同的就是看圖紙的理解深度不夠經(jīng)常性漏出細節(jié)問題，連比較簡單的非標鋼支座施工圖都看不懂、到底是幾塊板組裝焊接都不知道、限位支架就更難看懂了。后來經(jīng)過一臺機組的一臺脫硝反應(yīng)器、進出口煙道、引接段、氨氣混合器裝置、整流裝置、導(dǎo)流裝置、催化劑等安裝的學(xué)習(xí)，對下一臺對稱的非標自然了然于胸。

在這期間，經(jīng)常性與兄弟項目部即托克托#11、12項目部的技術(shù)主管王令交流施工心得，向他學(xué)習(xí)施工技術(shù)，學(xué)習(xí)施工管理等。

作為一個施工員首當(dāng)其沖的就是學(xué)習(xí)施工技術(shù)，其次就是學(xué)習(xí)施工管理，然后就是學(xué)習(xí)施工控制，最后就是學(xué)習(xí)施工現(xiàn)場各種各樣的協(xié)調(diào)。項目部在這些方面給予我很多幫助，特別是技術(shù)主管楊明飛和項目部經(jīng)理王建華。能在一年的見習(xí)期間被評為優(yōu)秀見習(xí)生，說明我作為一個施工員還算合格吧！

總的來說，在這一年當(dāng)中所學(xué)習(xí)的施工技術(shù)很多，特別是從來沒有接觸過的鋼結(jié)構(gòu)頗受良多。

擴展閱讀：述職報告與工作總結(jié)的區(qū)別

述職報告與個人工作總結(jié)的區(qū)別

最近，常常在博客里看到年終總結(jié)和述職報告，有不少人在擬寫述職報告時，往往把它寫成個人工作總結(jié)，將兩者混為一談。述職報告和個人工作總結(jié)是使用比較頻繁的兩種事務(wù)文書，要準確掌握它們的寫法，關(guān)鍵在弄清兩者的區(qū)別。個人查閱整理了一些相關(guān)資料，和大家一起學(xué)習(xí)。一、概念不同

概念是反映對象本質(zhì)屬性的。述職報告和個人工作總結(jié)在概念的本質(zhì)上有所不同，應(yīng)把兩者加以區(qū)分開來。述職報告是各類公職人員向所在單位的組織、人事部門、上級機關(guān)和職工群眾，如實陳述本人在一定時期內(nèi)履行崗位職責(zé)情況的一種事務(wù)文書�！睹献恿夯萃跎稀氛f：“諸侯朝天子日述職。述職者，述所職也。無非事者�！笨梢姡�所謂述職就是陳述職守，報告職責(zé)范圍內(nèi)的工作，而不涉及與本職無關(guān)的事項。而個人工作總結(jié)則是個人對做過的某一階段的工作進行系統(tǒng)的回顧、分析，從中找出收獲、經(jīng)驗教訓(xùn)及帶有規(guī)律性的認識的一種事務(wù)文書。二、目的作用不同

述職報告和個人工作總結(jié)行文的目的和作用是不一樣的。述職報告是群眾評議組織、人事部門考核述職干部的重要文字依據(jù)，不僅有利于述職者進一步明確職責(zé)，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)、提高素質(zhì)、改進工作，還有利于增強民主監(jiān)督的良好風(fēng)氣。而個人工作總結(jié)則是為了總結(jié)出帶有規(guī)律性的理性認識，借以指導(dǎo)今后的工作，同時，也有助于針對性地克服工作中存在的問題，不斷提高自身的工作能力。三、回答的問題不同

兩者在具體寫作中，文中具體所要回答的問題也有所不同。個人工作總結(jié)是對一項工作或一段時間里的工作給予的歸納，它要回答的是做了哪些工作，有哪些成績，取得了哪些經(jīng)驗，存在哪些不足，要吸取什么教訓(xùn)，今后有何打算等問題。而述職報告要回答的是有什么職責(zé)，履行職責(zé)如何，是如何履行職責(zé)的。稱職與否等問題。既要表述履行職責(zé)的結(jié)果，展示履行職責(zé)的過程，又要介紹履行職責(zé)的出發(fā)點和思路，還要申述處理問題的依據(jù)和理由。除上文涉及的三點理論方面區(qū)別以外，在實際寫作操作過程中，還有以下三方面的不同，即兩者寫作的側(cè)重點不同、結(jié)束語不同以及表達方式的不同。一、寫作的側(cè)重點不同

應(yīng)用文在寫作時，并不是對每個部分平均分配筆墨，把所有的材料羅列開來，而是有所側(cè)重，詳略得當(dāng)。在這點上，述職報告與個人工作總結(jié)在寫作的側(cè)重點，主要著筆的地方也有所不同。個人工作總結(jié)一般以歸納工作事實、匯總工作成果為主。重點在于闡述主要工作，取得的成績都可以歸納在總結(jié)之中。而述職報告則必須以報告履行職責(zé)情況、報告德才能績?yōu)橹�，重點在于展示履行職責(zé)的思路、過程和能力，重點和范圍有確定性，僅限于職責(zé)的范圍之內(nèi)，圍繞職責(zé)這個基點精選材料，職責(zé)范圍外的概不涉及。二、結(jié)束語不同

應(yīng)用文的結(jié)構(gòu)一般有固定的模式，它崇尚程式化的結(jié)構(gòu)，循規(guī)蹈矩而不別出心裁。述職報告與個人工作總結(jié)在結(jié)構(gòu)上大致相同，只就是在結(jié)尾部分有所區(qū)別。述職報告結(jié)束時一般在指出存在的問題后，闡述自己的態(tài)度，歡迎大家對自己的述職報告進行評議，常用“以上報告請批評指正”、“述職至此，謝謝大家”、“專此報告，請審閱”等字樣。而個人總結(jié)結(jié)束時即在指出存在問題后，還要寫上下一步的工作打算、努力方向及解決問題的措施。三、表達方式不同

文章是內(nèi)容與形式的統(tǒng)一體。好的內(nèi)容，必須通過恰當(dāng)?shù)男问讲拍艿靡猿浞值谋憩F(xiàn)。應(yīng)用文寫作也如此，由于寫作目的、內(nèi)容不同，所使用的表達方式也不盡相同�？偨Y(jié)一般采用敘述的方式，運用敘述語言，語句概括，不要求展示工作過程，只需歸納工作結(jié)果。述職報告則采用夾敘夾議的方式，運用敘述和議論，還輔以適當(dāng)?shù)恼f明�；仡櫣ぷ髑闆r，主要用敘述；分析問題，評價成績時，用議論；需要交代某些情況時，用說明。把握他們之間的區(qū)別與聯(lián)系，才能更好地充分發(fā)揮這兩種應(yīng)用實用文體的作用。

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