設(shè)計(jì)院生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告

生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告

實(shí)習(xí)學(xué)生：實(shí)習(xí)時(shí)間：實(shí)習(xí)單位：

參與項(xiàng)目：

光陰荏苒，眨眼間當(dāng)大學(xué)四年的時(shí)光已經(jīng)成為過去式，我迎來了第二次的設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí)。不知從何時(shí)腦中就有這樣的疑問：學(xué)校里學(xué)的知識(shí)到底能否在工作中用到？學(xué)習(xí)這些有什么用？學(xué)習(xí)好工作一定就好？以后工作能做好嗎？。。。。。。帶著這些疑問，這個(gè)暑假我踏進(jìn)了江蘇省**建筑設(shè)計(jì)有限公司**分院，開始了為期17周的實(shí)習(xí)。

這是大四暑假內(nèi)進(jìn)行的一門課程，也是五年建筑學(xué)課程計(jì)劃內(nèi)唯一的設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí)課程。由于當(dāng)時(shí)還面對(duì)著升學(xué)的壓力，所以我一心想在設(shè)計(jì)院做出一些比較新潮、招人眼球的方案以放到最后總結(jié)的作品集里。然而，真正開始實(shí)習(xí)之后，我才發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)院的運(yùn)作方式及設(shè)計(jì)思路比我想象得更加嚴(yán)格、更加腳踏實(shí)地。在實(shí)習(xí)其中，無論是從為人處世的道理到做方案的原則上，我都學(xué)到了很多在課堂之外的知識(shí)。1)角色的轉(zhuǎn)換

設(shè)計(jì)院雖然是個(gè)異常繁忙的單位，但對(duì)于實(shí)習(xí)生或者新員工來說并不一定。新員工往往是研究生剛畢業(yè)，如果接不到任何方案設(shè)計(jì)或者施工圖是，上班時(shí)就常常處于空閑狀態(tài)。這也是我剛剛實(shí)習(xí)的困窘?jīng)]有人找我?guī)兔υO(shè)計(jì)或者畫圖，從早到晚在辦公桌前坐著無所事事是件很尷尬的事情。這樣的日子過了兩天，我決定要為自己找點(diǎn)事做。于是我問同辦公室的韋工需不需要我?guī)退�建模，他雖然婉言謝絕了但給我介紹了正在做匯報(bào)方案的朱工，讓我?guī)退�畫分析圖。分析圖是在學(xué)校出圖是最常見的表現(xiàn)形式，所以我畫起來也是得心應(yīng)手。但是總覺得畫分析圖總歸是件設(shè)計(jì)感不強(qiáng)的工作，不能體現(xiàn)設(shè)計(jì)思路，所以我還是覺得工作很乏味。后來，所里接到了****學(xué)校的設(shè)計(jì)，我參與其規(guī)劃設(shè)計(jì)。從沒有事做到有方案設(shè)計(jì)可做，我意識(shí)到設(shè)計(jì)院不是學(xué)校，沒有硬性要求完成的作業(yè)，如果不想讓自己成為閑人，就應(yīng)該主動(dòng)地去和別的設(shè)計(jì)師交流，為自己爭(zhēng)取機(jī)會(huì)。

2)工作的熟悉

實(shí)習(xí)前期階段帶我的閩總給我安排了一點(diǎn)活，她讓我用CAD畫一個(gè)豐田4S店的平面和立面圖。終于有點(diǎn)事情做了，于是我就開始著手畫圖。在學(xué)校三年級(jí)時(shí)我們就開始運(yùn)用軟件CAD進(jìn)行設(shè)計(jì)，所以我覺得這個(gè)對(duì)于我來說并不算有太大難度�？僧�(dāng)我畫完以后，學(xué)姐就告訴我了很多規(guī)范上的不足，包括對(duì)天正的運(yùn)用很多不規(guī)范。然后她告訴我學(xué)校中的建筑設(shè)計(jì)和實(shí)際工程中的還是有很大的不同。她耐心的告訴了我關(guān)于設(shè)計(jì)的流程和具體所要了解的設(shè)計(jì)規(guī)范要求。在實(shí)習(xí)過程中，我所做的主要工作就是建筑物平、立、剖面的二維繪制。繪圖，要先對(duì)功能進(jìn)行了解，再就是熟悉里面各個(gè)工具的用法。繪圖的時(shí)候也有步驟：軸線--墻體--門窗--樓梯--屋內(nèi)布置--標(biāo)注在繪制時(shí)還要邊繪制邊對(duì)她進(jìn)行修改。在剛開始畫圖的時(shí)候，我需要熟悉運(yùn)用CAD中的快捷鍵。在繪制的過程中也遇到一些困難的情況，如弧線與直線的交接，圖形的閉合，樓梯的繪制，在做這些的時(shí)候經(jīng)常出現(xiàn)錯(cuò)誤，影響下一步的操作。在這些的實(shí)際操作中，就需要有足夠的細(xì)心和耐心去修改。

接下來的一個(gè)階段，閩總叫我參與做*****學(xué)校的設(shè)計(jì)施工圖，這是我第一次做施工圖。他們的時(shí)間要求緊迫，周期短，我要跟上他們的進(jìn)度（每個(gè)項(xiàng)目都有進(jìn)度表）。一開始以為會(huì)很順利，畢竟在學(xué)校時(shí)我自己參加過學(xué)校規(guī)劃設(shè)計(jì)的國(guó)際競(jìng)賽。結(jié)果沒有自己想的那么簡(jiǎn)單，后來在方案中發(fā)現(xiàn)了很多問題，有很多地方不符合規(guī)范的要求，需要一次改正。因此我領(lǐng)悟到，做設(shè)計(jì)的時(shí)候一定要將規(guī)范弄得非常熟悉，要不然就會(huì)使后面的施工圖難以進(jìn)行下去。幾乎花了兩周的時(shí)間，向同辦公室的朱工韋工他們請(qǐng)教解決的辦法。終于這個(gè)問題解決了，但是隨著施工圖的進(jìn)一步深入，要與結(jié)構(gòu)的一起確定教學(xué)樓的結(jié)構(gòu)，這是又有新的問題出現(xiàn)了，原來已經(jīng)調(diào)整好的平面圖，因?yàn)榻Y(jié)構(gòu)的原因，有的地方有得重新調(diào)整，這一調(diào)整又跟著要調(diào)整立面。等結(jié)構(gòu)的差不多確定下來了，才能將施工圖進(jìn)行下去。這時(shí)問題又來了，由于真正施工圖的詳圖深度比較深，有許多規(guī)范都不知道，所以感覺很沮喪，但最終還是虛心學(xué)習(xí)，查看資料才解決的，總算過了這關(guān)。隨著施工圖的進(jìn)一步深入，該畫詳圖了，這可是我的弱項(xiàng)，因?yàn)樵趯W(xué)�；�礎(chǔ)不牢，真正標(biāo)準(zhǔn)的詳圖還不知道是什么樣子的，有些做法我也根本見都沒見過，所以搞清楚花了很多的時(shí)間，壓力也大，同時(shí)動(dòng)力也很大。在做完施工圖后，我獲得了很大的收獲。在這個(gè)過程中，朱工韋工他們都給了我莫大的幫助，教會(huì)我如何操縱快捷鍵，作圖中如果使用了這些小技巧，確實(shí)可以達(dá)到了事半功倍的效果，讓我在學(xué)習(xí)中少走了彎路。3)細(xì)節(jié)

密斯曾經(jīng)說過建筑的藝術(shù)源于兩塊磚頭完美的拼接。它有兩層含義：建筑的藝術(shù)源于細(xì)節(jié)；建筑的藝術(shù)源于技術(shù)。但是，我自己確實(shí)是個(gè)非常馬虎大意的人，做事倒不是不認(rèn)真，但是總是忽略一些細(xì)節(jié)性的東西。這樣的毛病出現(xiàn)在課程作業(yè)上當(dāng)然無關(guān)大雅，但是在實(shí)際工程中卻是致命的。在蘇州外國(guó)語學(xué)校規(guī)劃設(shè)計(jì)匯報(bào)階段，我畫分析圖時(shí)標(biāo)錯(cuò)了一條次干道的名稱。結(jié)果去匯報(bào)的閩工照著我的匯報(bào)文本念得時(shí)候也差點(diǎn)念錯(cuò)。雖然她糾正過來了，但是坐在下面的領(lǐng)導(dǎo)也一定看到了投影儀投出的錯(cuò)誤名稱。為這件事，一向和藹的閩工嚴(yán)厲批評(píng)了我，我也覺得很慚愧。后來平面調(diào)整過后要算建筑指標(biāo)，我也常常算錯(cuò)。不過，這次我吸取教訓(xùn)，用excel表格來算，套入公式后即方便又準(zhǔn)確，數(shù)據(jù)有什么更改還可以即使反饋，閩工又說我很聰明。我想，一個(gè)人聰明與否不重要，因?yàn)椴⒉皇撬�有人都可以看到，但是做事情是否用心卻是有目共睹的。而作為實(shí)習(xí)生，工作得是否用心也不外乎體現(xiàn)于這些小細(xì)節(jié)之中。4)感悟

心有多大舞臺(tái)就有多大，腳踏實(shí)地才能走出自己的天地。雖然我在設(shè)計(jì)院僅僅實(shí)習(xí)了四個(gè)月，其間也只系統(tǒng)參與了一個(gè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目，但是與在校園之內(nèi)所學(xué)的東西不同。前幾天讀了田光中一的《設(shè)計(jì)的覺醒》的書評(píng)，看到一個(gè)讀者這樣寫：如果要用一句話去總結(jié)田中一光作為設(shè)計(jì)師的一生，那就是，這兩個(gè)“理想”間的距離，度量著田中一光的努力。而這些努力，就生動(dòng)地呈現(xiàn)在了本書中。確實(shí)，作為建筑設(shè)計(jì)師，我們所拿到的每個(gè)方案都有方方面面的因素限制著我們的設(shè)計(jì)，從設(shè)計(jì)任務(wù)書中的建筑指標(biāo)到甲方的層層要求。一味按照自己心里理想的設(shè)計(jì)做方案是不可行的，可是只要還有做出好設(shè)計(jì)的理想，建筑師就可以在困難的條件下盡自己所能，做出好的設(shè)計(jì)。以設(shè)計(jì)的理想促成理想的設(shè)計(jì)，這便是作為設(shè)計(jì)師全部努力的意義。

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201*年7月，迎來了又一個(gè)暑假，算一算，十年寒窗，大學(xué)時(shí)光已盡四年有余。與校園徹底的離別已劃上日程。

作為一名即將畢業(yè)的建筑學(xué)專業(yè)學(xué)生，社會(huì)實(shí)踐是我們?cè)诖髮W(xué)生活中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。在學(xué)校中，我積累了很多建筑知識(shí)，尤其是對(duì)建筑軟件的掌握，是進(jìn)入建筑設(shè)計(jì)公司不可或缺的一項(xiàng)技能。

從七月份開始，即制定了實(shí)習(xí)計(jì)劃，開始深入了解本市的各建筑設(shè)計(jì)公司。最終我選擇了本市的方正建筑設(shè)計(jì)有限公司。此公司為我市資歷較老的專業(yè)性建筑設(shè)計(jì)公司。

8月20號(hào)，實(shí)習(xí)的第一天，我早早就到單位了，有獨(dú)立的辦公桌和電腦。X經(jīng)理安排辛工指導(dǎo)我。剛開始不知道該做些什么，后來畢經(jīng)理簡(jiǎn)單的講了些軟件的工具再加上在學(xué)校里的一些CAD上機(jī)課，基本還是能夠做些簡(jiǎn)單的東西。她讓我用CAD軟件畫“XXXX”這個(gè)項(xiàng)目中的一個(gè)單體建筑的平面和立面，終于有事情做了，于是我就乖乖的做起了圖。說實(shí)話我以前在學(xué)校的時(shí)候經(jīng)常畫圖，覺得這對(duì)我來說沒多大的難度�？墒钱�(dāng)我剛拿到手里的時(shí)候就犯起了難。在學(xué)校時(shí)，我們更多的是進(jìn)行方案的設(shè)計(jì)，要求的是建筑空間以及建筑外型效果，對(duì)于施工圖設(shè)計(jì)以及施工圖所要求的深度，我還是一知半解。對(duì)于一個(gè)建筑從無到有的過程，我更是懵懵然。在如此情況下，我交出了我的第一份不合格試卷一個(gè)施工圖的半成品。

X工指出了很多規(guī)范上的不足，不但有制圖規(guī)范，更有建筑防火使用等規(guī)范。然后他就耐心地告訴我設(shè)計(jì)的流程和不同建筑種類的設(shè)計(jì)規(guī)范要求。首先，是對(duì)建筑的整個(gè)流程的了解。建筑物的形成、流程如下：投資商投資--國(guó)家審核批準(zhǔn)--設(shè)計(jì)院做出建筑方案--中標(biāo)--設(shè)計(jì)院進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)（包括建筑物正，立，剖面，水電，供暖的設(shè)計(jì)）--建設(shè)部審核批準(zhǔn)--施工單位施工--監(jiān)理進(jìn)行審核--施工完成，交工--裝潢公司進(jìn)行裝修--交工--由投資商和房產(chǎn)公司進(jìn)行買賣。整個(gè)過程中，建筑的設(shè)計(jì)部分，這一部分也就是我們所熟知的施工圖設(shè)計(jì)階段，占了相當(dāng)重要的位置。所以設(shè)計(jì)的時(shí)候，每一步都要按照規(guī)定，每一步都要謹(jǐn)慎。設(shè)計(jì)時(shí)也有它的過程：做建筑方案（必須符合結(jié)構(gòu)要求）--進(jìn)行平面設(shè)計(jì)（設(shè)計(jì)的同時(shí)，由結(jié)構(gòu)師就行調(diào)整，平面做法應(yīng)符合結(jié)構(gòu)要求，調(diào)整的同時(shí)，結(jié)構(gòu)師進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，兩者屬于同步進(jìn)行，同步完成）--立面，剖面設(shè)計(jì)--水電，供暖，電梯設(shè)計(jì)。對(duì)這一些方面有了大致的了解后，我們進(jìn)行了實(shí)際操作--繪圖。繪圖所用程序?yàn)锳UTOCAD--計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)。程序具有二維，三維繪圖功能。我所做的工作就是建筑物平.立.剖面的二維繪制。繪圖，要先對(duì)功能進(jìn)行了解，再就是熟悉里面各個(gè)工具的用法。繪圖的時(shí)候也有步驟：軸線--墻體--門窗--樓梯--屋內(nèi)布置--標(biāo)注。還要一邊繪制一邊修改。剛開始畫一些簡(jiǎn)單的房屋平面圖，學(xué)著用快捷鍵做圖。在繪制的過程中也遇到一些困難，如弧線與直線的交接，圖形的閉合，樓梯的繪制，在做這些的時(shí)候經(jīng)常出現(xiàn)錯(cuò)誤，影響下一步的操作。在這些操作中，就需要有足夠的細(xì)心和耐心去修改。

如此跟著X工摸索了一個(gè)月，我對(duì)于建筑設(shè)計(jì)尤其是施工圖設(shè)計(jì)階段終于有了突破性的認(rèn)識(shí)。我的繪圖技巧以及對(duì)建筑的認(rèn)知上升到了更大的空間。

接下來的幾天，X經(jīng)理讓我做別墅的設(shè)計(jì)施工圖，這是我第一次離開學(xué)校，在設(shè)計(jì)院做施工圖，他們的時(shí)間要求緊迫，周期短，我要跟上他們的進(jìn)度（每個(gè)項(xiàng)目都有進(jìn)度表）。還是如開始一般，我跟著辛工開始進(jìn)行這個(gè)項(xiàng)目的施工圖設(shè)計(jì)。在這個(gè)階段可以說是亦步亦趨，跟著辛工學(xué)習(xí)CAD的繪圖技巧，討教施工圖的設(shè)計(jì)的制圖規(guī)范，學(xué)習(xí)建筑設(shè)計(jì)當(dāng)中所要求的各項(xiàng)規(guī)范。在一段時(shí)間后，我即認(rèn)為自己可以獨(dú)立制圖了，并且盡量回想辛工所做的每一個(gè)環(huán)節(jié)，開始獨(dú)立制圖。一開始以為會(huì)很順利，因?yàn)槲野阉�想象的太�?jiǎn)單了，結(jié)果沒有自己想的那么簡(jiǎn)單，后來在方案中發(fā)現(xiàn)了很多問題，很多地方不符合規(guī)范的要求，由于住宅的面積已經(jīng)在總圖中確定，所以導(dǎo)致后面功能分區(qū)的修改很受限制。因此我領(lǐng)悟到，做設(shè)計(jì)的時(shí)候一定要將規(guī)范弄得非常熟悉，要不然就會(huì)使后面的施工圖難以進(jìn)行下去。

在做好后，我信心滿滿的將圖拿給X工審核，沒想到的是錯(cuò)誤毛病一大堆，連最小的常識(shí)性錯(cuò)誤都是滿篇出現(xiàn)。由于真正施工圖的詳圖深度比較深，有許多規(guī)范都不知道，所以感覺很沮喪，所以需要虛心學(xué)習(xí)，查看更多資料。我決定重新開始此圖的設(shè)計(jì)。隨著施工圖的進(jìn)一步深入，該畫詳圖了，這可是我的弱項(xiàng)，因?yàn)樵趯W(xué)�；�礎(chǔ)不牢，真正標(biāo)準(zhǔn)的詳圖還不知道是什么樣子的，有些做法我也根本見都沒見

過，所以搞清楚花了很多的時(shí)間，壓力很大。經(jīng)過一段時(shí)間鍛煉，X工發(fā)現(xiàn)并總結(jié)了我的問題：一方面是繪圖不規(guī)范，再就是有些做法不符合現(xiàn)實(shí)。更改過這些之后，就到計(jì)算保溫節(jié)能方面了，比如，窗墻比，遮陽系數(shù)等，這些都要在建筑設(shè)計(jì)說明中寫到的。等這些都做好之后，就是出圖，這樣一套施工圖算是做完了。接下來的時(shí)間里，我本人制圖、辛工審核、我接著修改。如此三次，X工終于滿意的認(rèn)可了我制作的此份施工圖。出圖后，我開始忙前忙后幫著各位前輩出圖，然后簽字蓋章，最后又親自參與曬圖�？吹阶约弘娔X上的黑白線終于變成了可以進(jìn)行施工的藍(lán)圖，我既欣慰又興奮。欣慰的是自己的辛苦換來的夢(mèng)想成功后的藍(lán)圖，興奮的是一項(xiàng)從未接觸到的工作，具有挑戰(zhàn)性的工作，終于完成�；叵脒@一個(gè)多月，我獲得了巨大的收獲，讓我感到很滿足。在學(xué)習(xí)過程中，經(jīng)理和各位前輩都給了我莫大的幫助，教會(huì)我怎樣更快捷的制圖，作圖的過程中如果使用幾個(gè)小技巧，確實(shí)可以達(dá)到事半功倍的效果，讓我在學(xué)習(xí)中少走彎路。

在得到了X經(jīng)理與X工的認(rèn)可后，經(jīng)理指派給我一個(gè)小體建筑，社區(qū)的垃圾中轉(zhuǎn)站，辛工以及公司的其他前輩都很忙碌，我將獨(dú)立完成此建筑的施工圖設(shè)計(jì)。麻雀雖小，五臟俱全，這其中的設(shè)計(jì)依據(jù)包含有：《房屋建筑制圖統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)》、《建筑制圖標(biāo)準(zhǔn)》、《建筑模數(shù)協(xié)調(diào)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)》、《民用建筑設(shè)計(jì)通則》、《建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范》、《民用建筑熱工設(shè)計(jì)規(guī)范》、《建筑節(jié)能設(shè)計(jì)》、《建筑抗震設(shè)計(jì)規(guī)范》。在圖中的墻身詳圖與節(jié)點(diǎn)大樣一個(gè)都不能少，X工說過，圖上越詳細(xì)，施工也就越簡(jiǎn)便、越精細(xì)。此中轉(zhuǎn)站選用的為框架結(jié)構(gòu)等級(jí)

為三級(jí)，耐火等級(jí)為二級(jí)。平面當(dāng)中的標(biāo)高必不可少，墻身厚度，構(gòu)件尺寸等，皆不可缺。其中通風(fēng)口大小，窗戶選用，以及柱子大小，都需與其他專業(yè)的工程師協(xié)商而定。比如我在制作坡屋面挑檐時(shí)，辛工與結(jié)構(gòu)工程師告知我，單層建筑因?yàn)榈桶�，不需要有組織排水的挑檐，將挑檐去掉，直接落板，做為自由落水，結(jié)構(gòu)上方便了，在經(jīng)濟(jì)方面也較為節(jié)省。我這時(shí)明白，做建筑不光是規(guī)范記得牢，軟件用的熟練，更多是需要經(jīng)驗(yàn)的積累，看來自己的建筑之夢(mèng)還有好長(zhǎng)的路要走。在進(jìn)行剖面、墻身詳圖以及節(jié)點(diǎn)大樣圖的繪制時(shí)，X工指導(dǎo)我大量的查閱圖集，這讓我對(duì)建筑構(gòu)造又有了一番新的認(rèn)識(shí)。大約一周后，我交上了自己的這份答卷。經(jīng)理與辛工都非常滿意，很順利的出圖簽字曬圖蓋章拿去送審。

在這期間，我又接到了審圖中心發(fā)來的審核通知單，上面列舉了此圖不合格的地方，有制圖規(guī)范與建筑規(guī)范上的錯(cuò)誤。X工告訴我，要在不合格的地方將之改為正確做成“變更單”重新送審。

之后的日子我接觸了更多的建筑規(guī)范和圖集，X工告訴我，如果想要在工作后考取注冊(cè)建筑師，就要熟記這些圖集規(guī)范，并且要鍛煉自己在建筑構(gòu)造、結(jié)構(gòu)上的認(rèn)知。

在實(shí)習(xí)階段的尾聲，我又參與了“XXXX”的方案設(shè)計(jì)。從一開始，我就用施工圖的標(biāo)準(zhǔn)與深度來繪制此方案圖。我突然發(fā)現(xiàn)，在兩個(gè)月的施工圖設(shè)計(jì)鍛煉中，如此方案圖即是信手拈來。我即認(rèn)識(shí)到，在學(xué)校里做的方案，很是虛無縹緲，無法接近最現(xiàn)實(shí)最真實(shí)的普通生活。

方案可以天馬行空，可以空中樓閣，但它不一定能成為真實(shí)生活的一部分，而我現(xiàn)在做的這項(xiàng)工作，就是將這一個(gè)個(gè)樓閣變成真實(shí)的生活，變成現(xiàn)實(shí)中的一個(gè)實(shí)體。它或許沒有方案圖中的那么美麗，也沒有方案設(shè)計(jì)者那么有藝術(shù)氣息，但施工圖設(shè)計(jì)工程師絕對(duì)都是有著很豐富的經(jīng)驗(yàn)，有著很沉淀的知識(shí)積累。心得體會(huì)：

第一次到公司實(shí)習(xí)，剛來的時(shí)候心理很沒底，不知道怎樣與別人相處，辦公室里的工程師都是老前輩。實(shí)習(xí)幾天后發(fā)現(xiàn)，與前輩相處并不難。當(dāng)你遇到不明白的地方時(shí)，你就要多問，在問的同時(shí)，就增添了你和前輩交流的機(jī)會(huì)，這樣，不僅問題解決，也很快融入了集體。在這里，要勤學(xué)好問，多與人交流，要以誠待人。

公司里的氣氛非常融洽，人與人之間非常和諧。前輩們的業(yè)余活動(dòng)也非常豐富，誰說建筑行業(yè)的工程師都很枯燥？每個(gè)工程師心里都有一片花海，都有一個(gè)美麗豐富多彩的世界。

這次的實(shí)習(xí)帶給我不僅僅是一種社會(huì)經(jīng)驗(yàn),更是我人生的一筆財(cái)富.更可喜的是我在實(shí)習(xí)期間還結(jié)識(shí)了一些好朋友,他們給予我不少的幫助.俗語說:紙上得來終覺淺.沒有把理論用于實(shí)踐是學(xué)得不深刻的.當(dāng)今大學(xué)教育是以理論為主,能有機(jī)會(huì)走進(jìn)設(shè)計(jì)公司去實(shí)習(xí),對(duì)我來說是受益非淺的.我就快畢業(yè)走向社會(huì)了,相信這次實(shí)習(xí)對(duì)我日后參加工作有幫助.在學(xué)習(xí)過程中，經(jīng)理和同事們都給了我莫大的幫

助，教會(huì)我怎樣用快捷鍵，作圖的過程中如果使用幾個(gè)小技巧，確實(shí)可以達(dá)到事半功倍的效果，讓我在學(xué)習(xí)中少走彎路。

通過這次實(shí)習(xí)，在設(shè)計(jì)方面我感覺自己有了一定的收獲。實(shí)習(xí)主要是為了我們今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到了促進(jìn)的作用，增強(qiáng)了我們今后的競(jìng)爭(zhēng)力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。實(shí)習(xí)單位的經(jīng)理也給了我很多機(jī)會(huì)參與他們的設(shè)計(jì)是我懂得了很多以前難以解決的問題，將來從事設(shè)計(jì)工作所要面對(duì)的問題。這次實(shí)習(xí)豐富了我在這方面的知識(shí)，使我向更深的層次邁進(jìn)，對(duì)我在今后的社會(huì)當(dāng)中立足有一定的促進(jìn)作用，但我也認(rèn)識(shí)到，要想做好這方面的工作單靠這短短幾個(gè)月的實(shí)習(xí)是不行的，還需要我在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中一點(diǎn)一滴的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗(yàn)才行。我面前的路還是很漫長(zhǎng)的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。我堅(jiān)信通過這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)我終身受益，在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗(yàn)證，我會(huì)不斷的理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識(shí)，在未來的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作來，充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力。感謝前輩們對(duì)我的教誨，這次實(shí)習(xí)除了在專業(yè)方面得到了非常大的收獲之外，我還學(xué)會(huì)了怎樣和同事們友好相處，虛心向他們請(qǐng)教，怎樣與結(jié)構(gòu)、水電專業(yè)的人溝通協(xié)調(diào)。親身經(jīng)歷和熟悉了設(shè)計(jì)院的工作程序，開闊了眼界。和設(shè)計(jì)所的同事在一起，我感覺到非常的快樂和滿足。他們就像是朋友、老師和長(zhǎng)輩一樣的幫助和指導(dǎo)我，我內(nèi)心非常地感謝他們。總之，經(jīng)過這次實(shí)習(xí)之后，我從專業(yè)

技能到為人處事，都真真切切的在現(xiàn)實(shí)之中得到了提高。為我今后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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