創(chuàng)建科技示范校工作匯報(bào)材料

********學(xué)校

創(chuàng)建科技示范校工作匯報(bào)材料

********學(xué)校坐落于沱江之濱、三橋橋頭，呂祖廟山上。學(xué)校占地面積8699平方米，始建于1964年。學(xué)校有59名教職工，1200余名在校生，18個(gè)教學(xué)班，是一所環(huán)境優(yōu)美、園林式花園學(xué)校。學(xué)�，F(xiàn)有標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室一間、計(jì)算機(jī)室一間、多媒體教室一間，夢(mèng)想教室一間。有省級(jí)骨干教師3人，市級(jí)2人，區(qū)級(jí)3人。

加強(qiáng)青少年科技教育是實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略目標(biāo)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程；是提高全民族科學(xué)文化素質(zhì)的一項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)；是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容；是培養(yǎng)和提高青少年創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力的一項(xiàng)重要舉措。

自開展科技示范校創(chuàng)建工作以來，學(xué)校以《中華人民共和國(guó)科學(xué)技術(shù)普及法》、《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》為指導(dǎo)扎實(shí)開展科普教育活動(dòng)及創(chuàng)新大賽，在加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手、創(chuàng)新能力培養(yǎng)方面做出不少的成績(jī)，現(xiàn)將情況匯報(bào)如下：一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)，創(chuàng)設(shè)科普文化氛圍

學(xué)校十分重視科普活動(dòng)，成立了以校長(zhǎng)******為組長(zhǎng)，分管科技教育的副校長(zhǎng)********為副組長(zhǎng)的科普活動(dòng)及創(chuàng)新大賽領(lǐng)導(dǎo)小組，以學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員、班輔教師、科學(xué)教師、美術(shù)教師為組員。

各成員分工合作，保證了活動(dòng)有序開展，形成了良好的科普文化氛圍。學(xué)校充分利用廣播、墻報(bào)、黑板報(bào)、知識(shí)講座、創(chuàng)新大賽、科普大篷車進(jìn)校園等形式進(jìn)行科普宣傳，讓學(xué)生感受科技的重要性，營(yíng)造學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的濃厚氛圍，推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)，促進(jìn)全體學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的提高，很受學(xué)生歡迎。學(xué)校每年都還要舉辦以“傳承大千文化，建特色校園”為主題的科技創(chuàng)新作品大賽，為學(xué)校創(chuàng)造濃厚的科普氛圍。

二、加強(qiáng)師資隊(duì)伍和科教園地建設(shè)，確�？破栈顒�(dòng)順利開展

學(xué)校以課程改革為核心，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以科技教師隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵，確�？破栈顒�(dòng)順利開展。各科教師在教學(xué)中，從實(shí)際出發(fā)，

結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)強(qiáng)化科技實(shí)踐活動(dòng)，努力提高青少年學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合實(shí)踐能力。

學(xué)校每年保證投入一定的科普活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，確保科普教育和活動(dòng)的順利開展。在進(jìn)行校園規(guī)劃時(shí)，考慮科普活動(dòng)園地因素。如：改造學(xué)校實(shí)驗(yàn)室、美術(shù)室等為科技實(shí)踐活動(dòng)和科學(xué)幻想給畫提供場(chǎng)地，改造校園網(wǎng)絡(luò)，為學(xué)生綠色上網(wǎng)查閱資料、開拓眼界提供條件。

學(xué)校還定時(shí)組織部分學(xué)生參加野考察活動(dòng)。如201*年12月六年級(jí)三班蔣長(zhǎng)征、匡理霖、姜生等三位同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下對(duì)沱江河的生態(tài)變化作了一次考察，完成了科學(xué)DV作品《沱江河的變化》，201*年4月獲省三等獎(jiǎng)。如201*201*，四年級(jí)三班張書平老師帶領(lǐng)班上的宋飛、楊茂林、吳浩宇等三位同學(xué)對(duì)學(xué)校及野外黃葛樹的疤痕作一番調(diào)查和考證，完成了科學(xué)DV作品《黃葛樹奇怪的疤痕》，201*年4月獲省三等獎(jiǎng)。三、多層次開展科技創(chuàng)新活動(dòng)

學(xué)生對(duì)科學(xué)有著濃厚的興趣，對(duì)新生的科技產(chǎn)品有著強(qiáng)烈的好奇心。為調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)科學(xué)，用科學(xué)的積極性，我們組織了三個(gè)層次的科普活動(dòng)，誘導(dǎo)學(xué)生在科普方面的智力和創(chuàng)造力。

第一層面普及型科學(xué)活動(dòng)1、組織科普知識(shí)講座

一方面，學(xué)校利用班隊(duì)會(huì)，由科技教師或推薦業(yè)務(wù)素質(zhì)高、科普意識(shí)強(qiáng)的教師介紹科技發(fā)展史、現(xiàn)狀、前景及科技應(yīng)用實(shí)例等身邊的科學(xué)知識(shí)。

另一方面，也邀請(qǐng)校外輔導(dǎo)員到進(jìn)行科普知識(shí)講座。201*年10月22日，省科技大逢車走進(jìn)********，將先進(jìn)的科技成果、身邊科學(xué)、環(huán)境保護(hù)、太空、海洋知識(shí)等十多項(xiàng)科技內(nèi)容融入孩子們的動(dòng)手動(dòng)腦與實(shí)際操作體驗(yàn)中，極大的開闊了廣大師生的視野；201*年12月，學(xué)校邀請(qǐng)了新加坡南洋理工大學(xué)黃禹力等十六名中外志愿者到學(xué)校給孩子們展示了太空火箭發(fā)射、視覺欺騙、魔術(shù)等，極大地激發(fā)了孩子們學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、愛科學(xué)的濃厚興趣。

第二層面技能訓(xùn)練型活動(dòng)

學(xué)科教育滲透科普教育，不但有利于學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)，而且也有利于發(fā)展學(xué)

生個(gè)性。它能夠不斷激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和求異思維，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和解決實(shí)際問題的能力及發(fā)明創(chuàng)造才能。為讓一些對(duì)科學(xué)有更多興趣和愛好的學(xué)生得到科學(xué)方法和科學(xué)技能培養(yǎng)的機(jī)會(huì)，在普及的前提下發(fā)展孩子的個(gè)性。我們?cè)诟靼嘣O(shè)有科技興趣活動(dòng)小組，在全校設(shè)有科學(xué)幻想繪畫班，在老師的指導(dǎo)下深入開展各項(xiàng)活動(dòng)。由于學(xué)校平時(shí)注意科技創(chuàng)新技能的訓(xùn)練，極大地提高了學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力。

第三層面創(chuàng)新作品制作活動(dòng)

由于前面兩個(gè)層面活動(dòng)的開展，許多學(xué)生的科學(xué)探究能力得到提高、興趣得到激發(fā)。為讓每一個(gè)想做科學(xué)研究的孩子都能得到指導(dǎo)，并照顧學(xué)生發(fā)展的個(gè)別差異，讓對(duì)科學(xué)有特殊愛好和有才華的孩子能夠得到更大的發(fā)展空間，我們讓學(xué)生帶著問題找老師。學(xué)生的小課題一旦得到老師的確認(rèn)，就可以向?qū)W校提出申請(qǐng)，學(xué)校充分尊重學(xué)生的勞動(dòng)成果，并給予時(shí)間、空間和經(jīng)費(fèi)的支持。學(xué)生們只要向自己的老師提出申請(qǐng)，就會(huì)得到老師的全程指導(dǎo)。如201*年，發(fā)明《不用吹氣的口哨》，獲省級(jí)二等獎(jiǎng)，201*年，發(fā)明《能灑水的掃帚》、《能檫墨水的墨水盒》獲省優(yōu)秀獎(jiǎng)，201*年，發(fā)明《帶光源指示燈的鍵盤》獲省二等獎(jiǎng)等。

以上三個(gè)層次的科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的開展，在全校掀起一股學(xué)科學(xué)、做科學(xué)、用科學(xué)的熱潮，使學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)得到普遍提高，也落實(shí)了普及科學(xué)的目標(biāo)，提升了學(xué)�？茖W(xué)教育的質(zhì)量

四、多措施強(qiáng)化對(duì)科技活動(dòng)的管理

一是抓保障經(jīng)費(fèi)投入。加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，建設(shè)多媒體計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、美術(shù)室，購(gòu)買數(shù)碼相機(jī)、錄像機(jī)、刻錄機(jī)、采集卡、開辟科技宣傳櫥窗、派教師外出學(xué)習(xí)等，為學(xué)�？破战逃�活動(dòng)及科技創(chuàng)新大賽的開展提供物質(zhì)條件。

二是抓制度的建立。為了規(guī)范科技活動(dòng)的管理，我們把科技活動(dòng)納入學(xué)校工作重要的議事日程，堅(jiān)持了必要的管理制度。一是堅(jiān)持周周召開行政會(huì)的制度，開學(xué)第一周，行政會(huì)就要專題研究科技活動(dòng)的開展；二是堅(jiān)持了教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，開學(xué)第一周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)就要向教師宣講全校開展科技活動(dòng)的要求及活動(dòng)安排，為使開展科技活動(dòng)有章可循。這些制度的建立極大地調(diào)動(dòng)了領(lǐng)導(dǎo)及教師參與

科技活動(dòng)的自主意識(shí)和群眾意識(shí)。

三是抓計(jì)劃安排。學(xué)校每年制定《關(guān)于青少年科技創(chuàng)新大賽工作的實(shí)施方案》，用以指導(dǎo)全�？萍蓟顒�(dòng)的開展。計(jì)劃是實(shí)施的起始環(huán)節(jié)，是確定學(xué)�？萍及l(fā)展目標(biāo)和方略的過程。為了制定計(jì)劃，我們注意了兩點(diǎn)：第一堅(jiān)持召開三個(gè)會(huì)，即召開行政會(huì)、教師會(huì)、學(xué)生會(huì)，征求大家對(duì)開展科技活動(dòng)的建設(shè)性意見；第二，堅(jiān)持由校長(zhǎng)親自審定科技活動(dòng)計(jì)劃，并將計(jì)劃目標(biāo)要求分解到各個(gè)年級(jí)班，各學(xué)科教學(xué)領(lǐng)域之中。

四是抓科技課教學(xué)。課堂教學(xué)總要求滲進(jìn)“八性”，即加強(qiáng)教學(xué)直觀性、增強(qiáng)教學(xué)趣味性、提高知識(shí)準(zhǔn)確性、指導(dǎo)書寫規(guī)范性、手腦并用實(shí)踐性、各項(xiàng)訓(xùn)練漸進(jìn)性、每堂要有創(chuàng)造性，面向全體普及性。

五是抓過程檢查。每年創(chuàng)新大賽期間，學(xué)校利用《科技創(chuàng)新大賽工作進(jìn)度表》進(jìn)行考核，積極檢查、指導(dǎo)學(xué)校科技活動(dòng)的開展，使之經(jīng)常化、正規(guī)化。

六是抓科技素質(zhì)評(píng)價(jià)�？萍妓刭|(zhì)納入學(xué)生素質(zhì)等級(jí)評(píng)定中，在評(píng)選三好生、優(yōu)秀學(xué)生干部、行為規(guī)范學(xué)生中，科技素質(zhì)作為重要內(nèi)容之一。

七是抓激勵(lì)表彰。為了調(diào)動(dòng)教師開展科技活動(dòng)的積極性。學(xué)校采取了相應(yīng)的激勵(lì)措施，全方位、多途徑地促進(jìn)科技活動(dòng)的開展。一是把科技活動(dòng)的開展納入了評(píng)選先進(jìn)班的重要內(nèi)容，對(duì)評(píng)出的優(yōu)秀者，學(xué)校給予了表彰和獎(jiǎng)勵(lì)；二是對(duì)優(yōu)秀者在學(xué)�？�(jī)效考核中進(jìn)行加分和特殊獎(jiǎng)勵(lì)；三是在每年教學(xué)工作考評(píng)中將科技活動(dòng)作為一項(xiàng)重要內(nèi)容，綜合評(píng)定教師的教學(xué)工作質(zhì)量，以此作為評(píng)選先進(jìn)、晉級(jí)、評(píng)職的重要依據(jù)。五、多年來科技創(chuàng)新大賽成績(jī)

我校的科技活動(dòng)取得了令人欣喜的成績(jī)，201*年201*年，學(xué)校共獲市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)127項(xiàng)，201*年201*年，學(xué)校共獲省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)10項(xiàng)。

下面是近幾年來科技創(chuàng)新大賽獲獎(jiǎng)統(tǒng)計(jì)

201*201*市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)統(tǒng)表

201*201*201*201*201*201*小論文62622科技實(shí)踐活動(dòng)31123科學(xué)DV12

發(fā)明355436科幻畫1312791514合計(jì)222219162127201*201*省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)統(tǒng)計(jì)表

201*201*201*小論文科技實(shí)踐活動(dòng)1科學(xué)DV13發(fā)明1科幻畫211合計(jì)226注：科學(xué)DV一項(xiàng)獲全國(guó)三等獎(jiǎng)。

我們將以黨的十七屆六中全會(huì)精神為指導(dǎo)，學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，努力抓住新的機(jī)遇，迎接新的挑戰(zhàn)，使科技工作再上新臺(tái)階。

第********學(xué)校201*年12月13日

擴(kuò)展閱讀：重慶37中創(chuàng)建市級(jí)科技特色示范校匯報(bào)材料

創(chuàng)建市級(jí)科技特色示范校匯報(bào)材料

重慶37中

黃奇帆市長(zhǎng)指出：經(jīng)濟(jì)發(fā)展，教育為先�！吨貞c市中長(zhǎng)期城鄉(xiāng)教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》提出：鼓勵(lì)學(xué)校辦出特色、辦出水平，實(shí)現(xiàn)‘有學(xué)上’向‘上好學(xué)’的轉(zhuǎn)變；推進(jìn)特色高中學(xué)校建設(shè)，培育一批特色普通高中學(xué)校。為此，我校根據(jù)《國(guó)家科普法》《重慶市全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》《大渡口區(qū)關(guān)于加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化的意見》等有關(guān)精神，確立了科技就在身邊，創(chuàng)新成就未來的教育理念，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，尊重學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，開展科技創(chuàng)新活動(dòng)，取得了豐碩的成果，培養(yǎng)了一批具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人才，尤其是在新一輪課程改革中，探索出研究性學(xué)習(xí)與科技創(chuàng)新整合的校本特色課程，產(chǎn)生了市級(jí)乃至國(guó)家層面的影響力。

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

一是工作組織健全。學(xué)校成立了科技教育領(lǐng)導(dǎo)小組，毛校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，曾葵副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，形成了教導(dǎo)處、德育處和教科處齊抓共管的良好局面。組建了教師科普志愿者和學(xué)生科普志愿者兩支隊(duì)伍，在各年級(jí)和各學(xué)科都配置了科技輔導(dǎo)員，促進(jìn)了科技工作高效、全面、深入地開展。

二是制度保障有力。把科技教育納入學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃，并根據(jù)外部環(huán)境變化主動(dòng)運(yùn)用內(nèi)部和外部教育資源解決科技教育自身發(fā)展面臨的問題。定期研究、布置、檢查科技教育活動(dòng)，要求做到五有：年初有計(jì)劃、月度有安排、活動(dòng)有方案和成效、資料有臺(tái)帳、年終有總結(jié)。

三是經(jīng)費(fèi)投入落實(shí)。學(xué)校用于科技教育的經(jīng)費(fèi)逐年增長(zhǎng)，硬件投入的經(jīng)費(fèi)落實(shí)，科技輔導(dǎo)員的待遇落實(shí)，專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)的經(jīng)費(fèi)落實(shí)，尤其是特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)的兌現(xiàn)，極大地提高了輔導(dǎo)員的積極性。

二、課改科研

在新課改中，學(xué)校自主創(chuàng)新，將科技教育納入校本特色課程建設(shè)，催生了研究性學(xué)習(xí)與科技創(chuàng)新整合這一道亮點(diǎn)，取得了較為豐碩的成果，已獲國(guó)家專利19項(xiàng)，學(xué)校成為我區(qū)重點(diǎn)打造的科普基地。

一是在課程設(shè)置上納入科技教育內(nèi)容。學(xué)校以必修課、選修課、綜合實(shí)踐活動(dòng)課等形式，向?qū)W生提供全方位、多層次的科技教育課程體系和科技創(chuàng)新活動(dòng)的時(shí)空，讓學(xué)生在濃郁的學(xué)習(xí)和文化氛圍中得到充分的自主的可持續(xù)發(fā)展。

二是在教學(xué)方法上注重滲透科學(xué)研究的態(tài)度和方法。學(xué)校將科學(xué)研究的基本態(tài)度和方法引入學(xué)科教學(xué)，改變以往單純的知識(shí)傳授性教學(xué)方法，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和參與實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，養(yǎng)成科學(xué)的態(tài)度和科學(xué)的道德。在科技教育內(nèi)容的選擇上，針對(duì)現(xiàn)代科技快速發(fā)展的特點(diǎn)，理、化、生、地等學(xué)科對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了大膽改革，并取得了好的效果。

三是在課程之間建立聯(lián)系，使科技教育得到延伸和發(fā)展。讓比較成熟的拓展型課程與基礎(chǔ)型課程連接，并向研究性課程延伸，成為一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的課程系統(tǒng)，《科技發(fā)明創(chuàng)造系列》就是一個(gè)典型的例子。同時(shí)，學(xué)校考慮課程設(shè)置的多元化與立體化，協(xié)調(diào)基礎(chǔ)課程、選修課程和發(fā)展性課程的相互關(guān)系，做到知識(shí)整合、社區(qū)整合、課程設(shè)計(jì)整合。

四是以科研課題引領(lǐng)深化科技教育的內(nèi)涵。通過學(xué)生主動(dòng)做課題、做項(xiàng)目來接觸科學(xué)、了解科學(xué)和體驗(yàn)研究過程，從而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)研究的興趣、掌握科學(xué)的知識(shí)和方法，養(yǎng)成良好的科學(xué)態(tài)度和精神。

三、活動(dòng)開展

學(xué)校在課程建設(shè)中，積極貫徹和而不同的原則，為學(xué)生的充分發(fā)展提供了可供自主活動(dòng)的課程領(lǐng)域，突出了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的個(gè)性化特點(diǎn)。

一是富有特色的社團(tuán)活動(dòng)，已經(jīng)形成良性運(yùn)行機(jī)制。經(jīng)過6年多的實(shí)踐，學(xué)生社團(tuán)在數(shù)量上從最初的一個(gè)文學(xué)社擴(kuò)大到了8個(gè)社團(tuán)，其中的科

技社團(tuán)活動(dòng)更是成了廣大科技愛好者大顯身手、展示風(fēng)采的大舞臺(tái)。

二是走出校門的實(shí)踐課程，給學(xué)生提供了了解社會(huì)科技發(fā)展的窗口。學(xué)工、學(xué)農(nóng)是學(xué)生在高中階段兩項(xiàng)重要的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)校對(duì)學(xué)生提出了學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)考察、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)生活的四項(xiàng)要求。在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，通過重慶的山水路橋泉輕軌開進(jìn)大渡口重鋼的搬遷重慶吊角樓的變遷、重慶力哥的演變等若干個(gè)課題的開展，使學(xué)生對(duì)重慶的發(fā)展與變化有了切身體會(huì)和感受，對(duì)改革開放的前景充滿了希望。

三是豐富多彩的校園文化建設(shè)，使學(xué)生在潛移默化中受到科技熏陶。比如，每年的三葉節(jié)，搭建了展示學(xué)校科技教育成果的大平臺(tái)；院士專家校園行活動(dòng)，為學(xué)生近距離接觸科學(xué)家提供了好機(jī)會(huì)。

四、基礎(chǔ)建設(shè)

一是以科普教師西部行為抓手，促進(jìn)科技教師專業(yè)化發(fā)展。教師通過科普西部行資料包的學(xué)習(xí)和專家來校作報(bào)告等活動(dòng)，在增強(qiáng)自身科學(xué)素養(yǎng)的同時(shí)更新了教育理念，加深了對(duì)創(chuàng)建滿足學(xué)生充分發(fā)展需求的教育的深刻理解。在促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的過程中，學(xué)校涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀的教師，比如，楊天才獲得了重慶市第四屆科技創(chuàng)新杰出獎(jiǎng)，幾名教師獲得了重慶市優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員稱號(hào)。

二是以科技活動(dòng)室、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)為抓手，為學(xué)生提供充分享受優(yōu)質(zhì)科技教育資源的空間。近年，學(xué)校陸續(xù)建成了科技活動(dòng)室2間、數(shù)字探究物理實(shí)驗(yàn)室1間、動(dòng)物標(biāo)本室1間、數(shù)字化學(xué)習(xí)機(jī)房5間、數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室1間等自主實(shí)驗(yàn)基地，并準(zhǔn)備了豐富的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，進(jìn)行了配套課程的建設(shè)。

總之，我�？萍冀逃�經(jīng)歷了從無到有，從小到大，從課內(nèi)到課外的內(nèi)涵發(fā)展之路，學(xué)校將進(jìn)一步推進(jìn)科技教育，努力建設(shè)一支理念新、干勁足、富有經(jīng)驗(yàn)的科技教育教師隊(duì)伍，培養(yǎng)一批具有科學(xué)素養(yǎng)、科學(xué)道德和科技創(chuàng)新能力的優(yōu)秀人才，產(chǎn)生一批具有社會(huì)實(shí)踐意義的科技創(chuàng)新成果，真正成為重慶市科技特色示范校。

201*年3月8日

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