關(guān)于無(wú)情歲月有味詩(shī) ——30年后的發(fā)言稿的作文 本文簡(jiǎn)介：

陳佳琳《無(wú)情歲月有味詩(shī)——30年后的發(fā)言稿》同學(xué)們好！時(shí)光仍然，歲月匆匆。上次在大家面前發(fā)言已經(jīng)是30年前的陳年往事了。像火車一輩子都在鐵軌上奔跑一樣，在座的每一位都沿著自己的人生目標(biāo)在奮斗，努力。奔五的我們都不是從前那個(gè)毛毛糙糙的幼稚少年了。經(jīng)歷了一些滄桑，也看多了世間百態(tài)，人心丑惡。再次回到這個(gè)

關(guān)于無(wú)情歲月有味詩(shī) ——30年后的發(fā)言稿的作文 本文內(nèi)容：

陳佳琳《無(wú)情歲月有味詩(shī) ——30年后的發(fā)言稿》

同學(xué)們好！時(shí)光仍然，歲月匆匆。上次在大家面前發(fā)言已經(jīng)是30年前的陳年往事了。像火車一輩子都在鐵軌上奔跑一樣，在座的每一位都沿著自己的人生目標(biāo)在奮斗，努力。

奔五的我們都不是從前那個(gè)毛毛糙糙的幼稚少年了。經(jīng)歷了一些滄桑，也看多了世間百態(tài)，人心丑惡。再次回到這個(gè)校園，便有一種“離別家鄉(xiāng)歲月多，近來(lái)人事半消磨”的韻味了。剛才聽(tīng)同學(xué)們回憶往事，恍若又回到了那個(gè)充斥著氣泡水味兒的夏天，那些與試卷作伴的日日夜夜。那時(shí)的我們啊。那時(shí)的我們啊，自高自大，幼稚可笑。把課堂當(dāng)食堂，把校園當(dāng)情場(chǎng)。個(gè)個(gè)“知君用心如明月，事夫誓擬同生死�！爆F(xiàn)在想來(lái)也頗有些嘲諷的意味。

走出象牙塔。在十字街頭徘徊過(guò)的我們，最終選了一條路繼續(xù)走下去。在商場(chǎng)與名利場(chǎng)之間轉(zhuǎn)悠。穿慣了西裝制服，各種長(zhǎng)裙。那天看見(jiàn)以前最想束之高閣的校服時(shí)，竟有一種想穿上的沖動(dòng)。一瞬間便理解了武則天“不信比來(lái)長(zhǎng)下淚，開(kāi)箱驗(yàn)取石榴裙”的情懷。

三年來(lái)，最喜歡的老師便是馬老師了，三年里，像我這么“尊師重道”，人家馬老師人后馬媽媽的著實(shí)不多。猶記當(dāng)時(shí)孫均濤最惹馬老師的喜愛(ài)，還放下豪言說(shuō)要娶馬老師女兒，不知是否美夢(mèng)成真。好些年沒(méi)與馬老師見(jiàn)面了，不知她老人家現(xiàn)在可還安康？

被大家公認(rèn)為最漂亮的，是周老師。不知知曉此事后，她是否會(huì)老臉一紅。被選為最漂亮的原因有點(diǎn)扯，據(jù)說(shuō)是同學(xué)們看多了黃老師的性感風(fēng)后，看到了清新脫俗的周老師便覺(jué)得格外親切。

最不好糊弄的絕對(duì)是黃老師無(wú)疑了。江湖人稱老黃、行走的安眠藥、甲亢患者。她邁進(jìn)教室不到十分鐘。周小若同學(xué)絕對(duì)眼皮打架與周公把酒言歡。

最后一位老師，外號(hào)鐵公雞，卻現(xiàn)金。金老師乃油鹽不進(jìn)者。對(duì)發(fā)試卷這項(xiàng)工作從不吝嗇。往往由于孫均濤各種摸須溜狗拍馬屁從英語(yǔ)上少下來(lái)的試卷，又被數(shù)學(xué)老師以不當(dāng)借口給加了回去。面對(duì)堆積如山的試卷，真的很想“十里一走馬，五里一揚(yáng)鞭”撕了這試卷，瀟灑離去。但又不得不在老師的淫威下苦逼地做卷子。

總而言之，很高興在生命的旅途中能夠遇見(jiàn)你們。拽拽的同學(xué)和酷酷的老師。

燃一炷香，品一盞茶，吟一首詩(shī)，讀一闕詞，聽(tīng)一段曲。一首詩(shī)就是一段光陰，一闕詞就是一段過(guò)往，一段曲就是一抹情懷。這些優(yōu)美的句子，不假藻飾，渾然天成。如梧桐上的細(xì)雨，是暗香醉人的花蔭；如小樓微涼的東風(fēng)，是月下閃過(guò)的驚鴻；如稻花香里的蛙鳴，是大漠深處的梨花開(kāi)；如云濤與曉霧的相連，是落紅與芳草的囈語(yǔ)；如生命最開(kāi)始的呼喚，是古典時(shí)期最絢爛的煙花：雖然短暫，但從未黯淡……

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