學(xué)校工作匯報(bào)材料
榆中縣馬家山小學(xué)
匯報(bào)材料
一、基本概況
馬家山小學(xué)始建于1940年,原校名為“馬家山國民小學(xué)”,當(dāng)時(shí)在寺院內(nèi)辦學(xué)。1999年鄉(xiāng)政府和村委為普及九年義務(wù)教育決定新建校舍。在全國臺(tái)灣同胞聯(lián)誼會(huì)的捐資支持下,1999年6月1日動(dòng)工興建學(xué)校,共投入資金43.3萬元(其中土建40.1萬元,配備設(shè)備、器材、儀器、圖書3.2萬元)。資金來源為臺(tái)聯(lián)捐10萬元,蘭山鄉(xiāng)人民政府籌資2萬元,村民集資投工12萬元,各界人士捐資1萬元。建成教室四棟432平方米,辦公室及其他輔助用房20間,324平方米。整個(gè)學(xué)校占地面積11333平方米,生均42平方米,建筑面積1006平方米,生均2.8平方米。學(xué)校建花壇七個(gè),栽植花草樹木,美化環(huán)境,整個(gè)工程于1999年9月竣工。教學(xué)設(shè)備、儀器、器材、圖書均達(dá)到三級(jí)三類標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校要求,1999年11月份經(jīng)驗(yàn)收為蘭州市第十批三級(jí)三類標(biāo)準(zhǔn)化小學(xué)。學(xué),F(xiàn)有六個(gè)教學(xué)班,附設(shè)一個(gè)學(xué)前班,共計(jì)七個(gè)班,在校學(xué)生92人。學(xué),F(xiàn)在編教師8名,其中本科3人,?3人,中專2人,學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。
二、近兩年的工作
1、硬件建設(shè)方面,在201*年暑假出資粉刷了全部校舍,平整了操場(但還沒有完全平整),201*年5月,與蘭州軍區(qū)68078部隊(duì)積極聯(lián)系舉行手拉手活動(dòng),捐助了12名貧困學(xué)生,并簽訂了將來對(duì)學(xué)校教學(xué)儀器設(shè)備以及體育器材給予支持的協(xié)議。201*年7月,與蘭州軍區(qū)車輛監(jiān)理檢測(cè)中心建立軍民共建,捐贈(zèng)嶄新課桌椅七十多套,隨后,甘肅電視臺(tái)的今晚新時(shí)空欄目對(duì)此事進(jìn)行了報(bào)道。
2、教師隊(duì)伍建設(shè)方面,我們始終把加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí),增強(qiáng)業(yè)務(wù)素質(zhì)作為首要內(nèi)容。學(xué)校建立了以教師發(fā)展為中心,以學(xué)校發(fā)展為本位的教研制度,提高了教師專業(yè)水平,有力地推進(jìn)了課程改革。建立了互相學(xué)習(xí),共同提高的學(xué)習(xí)型組織。我們注重引導(dǎo)教師在反思中成長,讓教師帶著問題進(jìn)入課堂,深入進(jìn)行教改實(shí)驗(yàn);帶著發(fā)現(xiàn)進(jìn)入教研,進(jìn)行深入的課后反思、分析提煉、不斷提高。每學(xué)期要求教師做到“六個(gè)一”,即:每學(xué)期除了要求讀的書以外,再精讀一本教育教學(xué)的理論著作;上好一節(jié)公開課;提供一份教學(xué)的成功案例;設(shè)計(jì)一份試卷;撰寫一篇教研論文;參與一個(gè)教學(xué)研究課題。為教師提供了展示的舞臺(tái)、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),培養(yǎng)和提高了教師善于發(fā)現(xiàn)問題,獨(dú)立分析問題、解決問題和相互交流問題的能力。學(xué)校非常重視青年教師的培養(yǎng)。我校35歲以下的青年教師占大多數(shù),這是學(xué)校的未來。抓好年輕教師的培養(yǎng)是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任和義務(wù)。兩年來,學(xué)校加大對(duì)年輕教師的培養(yǎng)力度,認(rèn)真落實(shí)“師帶徒”工作,做好傳幫帶;為青年教師提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),凡是觀摩、培訓(xùn)等活動(dòng)學(xué)校都盡量安排參加,學(xué)校積極為青年教師的成長搭建舞臺(tái),提供鍛煉的機(jī)會(huì),在教學(xué)實(shí)踐中不斷提高駕馭課堂的能力。
3、制度建設(shè)方面,近兩年,學(xué)校結(jié)合實(shí)際和上級(jí)的文件精神,不斷修訂之前的規(guī)章制度,并積極建立一些新的制度,使得制度更實(shí)用,更符合不斷發(fā)展的社會(huì)實(shí)際,更便于操作。特別是教師量化考核制度和目標(biāo)管理制度每學(xué)期不斷更新修改,并在每學(xué)期認(rèn)真落實(shí),對(duì)教育教學(xué)質(zhì)量的提高起到了一定作用。4、教學(xué)管理方面,近兩年來,我校不斷建立健全教學(xué)常規(guī)管理制度,對(duì)教師業(yè)務(wù)定期全面檢查,不定期隨機(jī)抽查。加大監(jiān)控力度,隨時(shí)認(rèn)真記錄,作為考核教師的重要依據(jù)。按教學(xué)常規(guī)管理制度,我校要求教師認(rèn)真做好備、教、批、輔、考等幾方面的工作。
備課是上好課的關(guān)鍵,我校教師均能在認(rèn)真鉆研教材,深入了解學(xué)生的情況的基礎(chǔ)上,在教育教學(xué)理論指導(dǎo)下,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)齊全(包括課題、目標(biāo)要求、重點(diǎn)、難點(diǎn)、教具準(zhǔn)備、教學(xué)過程、作業(yè)練習(xí)、板書設(shè)計(jì)等),內(nèi)容充實(shí),過程優(yōu)化,每授完一節(jié)課,隨時(shí)寫下課后反思,及時(shí)總結(jié)得失。
上課是提高教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。我們遵循超周備課、嚴(yán)格按課程表上課的原則。要求教師認(rèn)真上好每一節(jié)課,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨機(jī)到各個(gè)班級(jí)聽課,聽后同任課老師交換意見。我校大部分教師在教學(xué)過程中能積極創(chuàng)設(shè)自由平等的學(xué)習(xí)環(huán)境,形成師與生,生與生之間的積極互動(dòng)網(wǎng)絡(luò),積極倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式,注重培養(yǎng)學(xué)生的自主性、獨(dú)立性,讓學(xué)生在實(shí)踐中主動(dòng)地富有個(gè)性的學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)“三維目標(biāo)”的共同和諧地發(fā)展。我校教師遵守職業(yè)道德,極少發(fā)現(xiàn)體罰或變相體罰等侵犯學(xué)生權(quán)益現(xiàn)象。但發(fā)現(xiàn)個(gè)別老師帶通訊工具進(jìn)入課堂,下課拖堂,學(xué)校已及時(shí)給予批評(píng)指出。作業(yè)設(shè)計(jì)與批改上,要求教師向全體學(xué)生,根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生實(shí)際,設(shè)計(jì)作業(yè)有梯度,有創(chuàng)意,形式靈活多樣,不搞機(jī)械抄襲,不搞題海戰(zhàn)術(shù),能按上級(jí)要求控制作業(yè)時(shí)間。檢查作業(yè)批改及時(shí),沒有發(fā)現(xiàn)機(jī)械重復(fù),簡單模仿的作業(yè)。教師批改及時(shí),認(rèn)真規(guī)范并做好作業(yè)講評(píng)。對(duì)個(gè)別學(xué)困生,要求教師加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)。每位教師在制定可行的個(gè)別輔導(dǎo)計(jì)劃和措施的基礎(chǔ)上,充分利用課余時(shí)間進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。無論優(yōu)等生還是后進(jìn)生,在輔導(dǎo)時(shí),都要知識(shí)與能力并重。在學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)下,學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)意志,品質(zhì)的培養(yǎng)上下功夫。
教研方面,每學(xué)期的開學(xué)初,學(xué)校在深入調(diào)查,充分討論的基礎(chǔ)上,抓住教師在教學(xué)過程中的普遍存在的問題,確定教研內(nèi)容,擬訂教研專題,提出教改方向,制定教研計(jì)劃,保證教研計(jì)劃的可行性和系統(tǒng)性。在具體的實(shí)施過程中,嚴(yán)格執(zhí)行教研計(jì)劃,圍繞教研專題,進(jìn)行理論學(xué)習(xí),深入研究。學(xué)校規(guī)定各科教師要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,積極進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和交流,取長補(bǔ)短,共同提高,F(xiàn)在我校教師每人每學(xué)期至少上一次公開課,至少寫一篇教研總結(jié)已成為我校的傳統(tǒng)。每學(xué)期教師聽課不少于10節(jié),教導(dǎo)主任、校長不少于20節(jié)。
在學(xué)生管理方面,主要特色是結(jié)合臺(tái)聯(lián)組織的北京夏令營活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和鼓勵(lì)。每年參加了夏令營的師生都在開學(xué)典禮上作報(bào)告,交流所見所聞,并組織學(xué)生觀看帶來的視頻資料和照片,激勵(lì)更多的學(xué)生努力學(xué)習(xí),爭取難得的機(jī)會(huì)。
在安全管理上,重點(diǎn)突出以下幾個(gè)重點(diǎn):1、開學(xué)典禮安全教育和期末放學(xué)前的安全教育。2、通過主題班會(huì)加強(qiáng)安全教育和安全知識(shí)學(xué)習(xí)。
3、值周教師每天兩放學(xué)強(qiáng)調(diào)安全方面出現(xiàn)的問題,并對(duì)出現(xiàn)的問題隨時(shí)進(jìn)行處理。
4、學(xué)校結(jié)合季節(jié)變化和學(xué)校環(huán)境每學(xué)期定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行防火。防水、防震、防交通事故等方面的教育,學(xué)校近兩年在安全上基本沒有出現(xiàn)大的事故。
三、存在的問題主要有:
1、教師思想不穩(wěn)定,自我約束不夠,工作熱情不高,對(duì)學(xué)生缺少愛心,缺少奉獻(xiàn)精神。
2、留守兒童較多,學(xué)習(xí)和紀(jì)律管理有一定難度。3、學(xué)校整體教育教學(xué)質(zhì)量較差。
4、教研教改氛圍不濃,教師教學(xué)方法落后單一,質(zhì)量不高。5、學(xué)校硬件建設(shè)比較落后。
6、副課和英語教學(xué)不正規(guī),教學(xué)質(zhì)量不高。四、今后的打算
1、利用臺(tái)聯(lián)下?lián)苜Y金加強(qiáng)硬件建設(shè)和校園文化建設(shè),特別是購置修補(bǔ)一些體育設(shè)施和教學(xué)儀器。
2、加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理,教師的管理作為重中之重,還有學(xué)生的養(yǎng)成教育和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
3、加強(qiáng)留守兒童的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管理。
4、加強(qiáng)教研教改,督促課堂教學(xué),提升教師教學(xué)水平,力爭近年全面提高整體教育教學(xué)質(zhì)量。
5、加強(qiáng)副課和英語教學(xué),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,努力提高英語成績。6、加強(qiáng)家校聯(lián)系,改善學(xué)校和家長孤立的局面。
榆中縣馬家山小學(xué)201*年9月24日
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XX小學(xué)學(xué)校工作匯報(bào)
近年來,在上級(jí)教育部門的關(guān)心支持下,我校全面貫徹黨的教育方針,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,秉承“一切為了孩子,為了一切孩子,為了孩子一切”的服務(wù)宗旨,努力工作,取得了一定的成績。形成了團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、奮發(fā)、向上的校風(fēng);敬業(yè)、愛生、嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)的教風(fēng)和勤學(xué)、善思、文明、守紀(jì)的學(xué)風(fēng)。
一、辦學(xué)條件逐步改善
目前學(xué)校設(shè)備設(shè)施日趨完善,新教學(xué)樓即將投入使用,完全能夠滿足教育教學(xué)、師生文娛、學(xué)習(xí)的需要。
二、辦學(xué)思想得以提升,初步形成了比較鮮明的辦學(xué)特色,F(xiàn)代化首先是人的思想的現(xiàn)代化,沒有現(xiàn)代化的教育思想,再好的設(shè)備、再先進(jìn)的手段只能是好看的花瓶,F(xiàn)代教育的核心是面向全體、全面發(fā)展和科學(xué)發(fā)展,通過教師的不斷學(xué)習(xí)、發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生不斷地成長進(jìn)步,進(jìn)而帶動(dòng)和促使學(xué)校的發(fā)展,根據(jù)我校的實(shí)際,我們確立了“發(fā)展為本的”辦學(xué)思想。體現(xiàn)在以下幾方面:
我們的辦學(xué)目標(biāo)是:建設(shè)有文化的校園,塑造有理想的教師,培養(yǎng)有特長的學(xué)生,興辦有特色的學(xué)校。也就是:立足于未來發(fā)展,實(shí)施素質(zhì)教育,注重教師素質(zhì)的提高,培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長,激發(fā)學(xué)生興趣,盡量讓所有的孩子學(xué)有所長,促進(jìn)學(xué)生全面、和諧地發(fā)展,對(duì)孩子一生負(fù)責(zé),創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育,辦好人民滿意的學(xué)校。
我們的辦學(xué)理念是:“發(fā)展為本、德育為首、科研引領(lǐng)、注重質(zhì)量、追求和諧”。強(qiáng)調(diào)學(xué)校發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展,我們把工作定位在:為師生成長助力,為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展奠基上。為此我們提出:“質(zhì)量興校、特色立校、科研強(qiáng)校、社會(huì)助!钡脑瓌t,爭取全社會(huì)的力量,調(diào)動(dòng)一切積極因素,促進(jìn)學(xué)校的全面、可持續(xù)發(fā)展,努力打造和諧校園。
我們的辦學(xué)特色是:爭取社會(huì)力量支持辦學(xué)。按照“發(fā)展為本,追求和諧”的原則,將改善育人環(huán)境與營造育人氛圍相結(jié)合。
一、是切實(shí)辦好家長學(xué)校,充分利用學(xué)校開放日,向社會(huì)展示我們的辦學(xué)實(shí)力,讓大家明白,我們所努力解決的正是家長們的關(guān)切與希望。
二、是搭建好家、校聯(lián)系平臺(tái),通過家長會(huì)、教師家訪等形式及時(shí)與家長溝通,結(jié)合課程要求和學(xué)生實(shí)際與家長共同制定孩子的成長目標(biāo)、教育計(jì)劃,實(shí)現(xiàn)家校共育。
三、管理機(jī)制得以強(qiáng)化,初步呈現(xiàn)有序高效。
一、是著力“四個(gè)強(qiáng)化”:
強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。實(shí)行學(xué)校章程下的校長負(fù)責(zé)制,建立完善了學(xué)校管理網(wǎng)絡(luò),將管理要求細(xì)化、分解到每個(gè)部門,明確職責(zé)和責(zé)任,形成了學(xué)校管理的暢通機(jī)制,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員包年級(jí),每天深入各年級(jí),了解老師、學(xué)生所思、所想、所盼;定期行政例會(huì),部署相關(guān)工作,掌握管理動(dòng)態(tài),研究管理方法,落實(shí)管理措施,切實(shí)加強(qiáng)管理的針對(duì)性和實(shí)效性。
強(qiáng)化制度建設(shè)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際我們制定了包括《班主任考核細(xì)則》、《教師考核細(xì)則》等內(nèi)容的學(xué)校的管理制度,構(gòu)建起一整套長效管理機(jī)制,使學(xué)校每個(gè)崗位都有明確的工作職責(zé),學(xué)校各個(gè)層面的管理都有相關(guān)的配套制度。落實(shí)了對(duì)教師、班主任、班級(jí)的考核、評(píng)定、獎(jiǎng)懲機(jī)制,形成了有規(guī)可依、有章可循、按律而行的約束機(jī)制。
強(qiáng)化民主監(jiān)督。我校教職工中有3名黨員,通過建立黨員監(jiān)督機(jī)制,充分發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用。二是教師代表的監(jiān)督。建立健全了教代會(huì)制度,凡學(xué)校重大決策均由全體教師通過后方可執(zhí)行,真正把教師參與學(xué)校民主管理和民主監(jiān)督落到實(shí)處。
家長委員會(huì)提出的問題要逐步解決。
教師問責(zé)制度對(duì)老師們的工作提出了新的要求,若有被問責(zé)的,其師德不合格,評(píng)優(yōu)晉級(jí)等一票否決。
強(qiáng)化宣傳效應(yīng)。學(xué)校在校園醒目位置張貼“學(xué)校服務(wù)宗旨”,讓走進(jìn)校園的每一個(gè)人都感受到學(xué)校的工作主題。利用國旗下講話、宣傳櫥窗、黑板報(bào)、班會(huì)、晨會(huì)等宣傳陣地,向全體教師、學(xué)生、家長宣傳學(xué)校管理、班級(jí)管理的內(nèi)容,樹立“校興我榮,校衰我恥”的觀念。
二、是堅(jiān)持“四個(gè)重視”:
重視建立和諧的新型師生關(guān)系。堅(jiān)持全方位育人的管理理念,張揚(yáng)有愛就有希望的教育思想,要求廣大教師和每一位學(xué)生建立平等的和諧的新型師生關(guān)系。落實(shí)“尊重學(xué)生人格,不歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生”規(guī)范要求,杜絕了教師體罰學(xué)生的行為。
重視打造和諧校園氛圍。
首先是構(gòu)建和諧校園環(huán)境。無論什么時(shí)候?qū)W校都清清爽爽,漂漂亮亮,廁所干干凈凈,樓道地面無痰跡,室內(nèi)地面無雜物,墻面無污損。再有是構(gòu)建和諧班級(jí)環(huán)境。通過開展輔優(yōu)轉(zhuǎn)差活動(dòng),將學(xué)習(xí)好、品德好的學(xué)生與學(xué)困生安排同桌,讓優(yōu)秀生影響、帶動(dòng)學(xué)困生,幫助其樹立學(xué)習(xí)信心,取得進(jìn)步。
重視加強(qiáng)科研的引領(lǐng)
學(xué)校始終堅(jiān)持科研興校的思路,把科研工作與辦學(xué)特色、師資提高及學(xué)校發(fā)展有機(jī)的結(jié)合起來。
重視強(qiáng)化教學(xué)過程管理
嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,積極開發(fā)校本課程,堅(jiān)決落實(shí)減負(fù)措施。扎實(shí)開展教學(xué)常規(guī)工作,要求全體教師堅(jiān)持以教學(xué)為中心,規(guī)范教學(xué)行為。在課堂中努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)興趣,不僅要教會(huì)學(xué)生知識(shí),更要教會(huì)他們求知、合作、競爭。培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法,使學(xué)生學(xué)得有趣,學(xué)得實(shí)在,并通過有意義的實(shí)踐活動(dòng)為學(xué)生搭設(shè)鍛煉和展示才華的舞臺(tái)。
四、教職工隊(duì)伍素質(zhì)得以提高,初步實(shí)現(xiàn)了教師素質(zhì)的整體攀升我校倡導(dǎo)教師以德立身、以德育人,大力弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。并依托校本培訓(xùn),讓教師在學(xué)習(xí)中工作,在工作中反思,在反思中成長,在成長中提高
1、學(xué)習(xí),豐富知識(shí)儲(chǔ)備,認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)教師專業(yè)化發(fā)展的理論和經(jīng)驗(yàn)文章,積極開展讀書活動(dòng),要求教師每個(gè)學(xué)期看一本教育教學(xué)專著,每天看一篇文章,每學(xué)年寫10000字教育教學(xué)心得,真正使讀書學(xué)習(xí)成為教師工作生活的一部分。2、反思,提升專業(yè)素養(yǎng)。增強(qiáng)反思意識(shí),力求課課有反思,課課有收獲,讓教師在反思中成長,養(yǎng)成反思習(xí)慣。每個(gè)學(xué)期學(xué)校開展教育教學(xué)隨筆、案例、課改論文的評(píng)選,使教師在不斷反思中得到發(fā)展。
3、合作,促進(jìn)共同發(fā)展。通過青年教師展示課、骨干教師示范課組織同課異構(gòu),集體交流,促進(jìn)全體教師把握課程標(biāo)準(zhǔn)、教材編排意圖,共同確定知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn),研討教學(xué)方法,從而形成公共資源,促進(jìn)共同提高。
4、研究,積淀進(jìn)步空間。沿著“以研導(dǎo)行”的工作思路,廣泛調(diào)動(dòng)一線教師的積極性,立足學(xué)科教學(xué)研究和課堂教學(xué)研究,追求教育教學(xué)的高能高效,致力于各項(xiàng)工作的協(xié)調(diào)與完善,為老師們朝專家型發(fā)展拓展空間。
各位老師,對(duì)照新形勢(shì)的要求,對(duì)照先進(jìn)學(xué)校,我們的工作還存在許多不足,我們將在認(rèn)真總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn),反思不足之處的基礎(chǔ)上,更加深入進(jìn)行改革與完善,努力使我校的教育現(xiàn)代化水平再上臺(tái)階。
以上匯報(bào)的不妥之處,懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指導(dǎo),謝謝!
XX小學(xué)
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