鼎力推薦如何撰寫(xiě)工作總結(jié)

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如何撰寫(xiě)工作總結(jié)

為了寫(xiě)好半年工作總結(jié)，避免有些部門(mén)、單位把原來(lái)的工作總結(jié)找出來(lái)，把時(shí)間、數(shù)字、所完成工作等情況加以更新，就成了新的總結(jié)，讀后讓人乏味�，F(xiàn)就如何寫(xiě)好半年工作總結(jié)，能總結(jié)出亮點(diǎn)，吸引讀者眼球，讓集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)更好地了解各單位（部門(mén)）工作開(kāi)展的真實(shí)情況，現(xiàn)就撰寫(xiě)工作總結(jié)的基本常識(shí)作簡(jiǎn)要介紹。

一、要掌握總結(jié)這種文體的寫(xiě)作要求

總結(jié)是企業(yè)對(duì)一定階段內(nèi)的工作進(jìn)行系統(tǒng)的回顧、分析研究，從中尋找出具體的經(jīng)驗(yàn)做法和存在的問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)某些工作規(guī)律或缺點(diǎn)產(chǎn)生的原因，以利于調(diào)整集團(tuán)和所屬單位的工作思路及下一步工作目標(biāo)。

一是總結(jié)的內(nèi)容上只能寫(xiě)過(guò)去。就是對(duì)已經(jīng)做過(guò)的半年工作，進(jìn)行

全面、系統(tǒng)的回顧、檢查、分析、研究、歸納和提煉，把大量的感性材料集中起來(lái)，使之條理化、系統(tǒng)化、科學(xué)化。

二是在寫(xiě)作方法上要以“我”為中心。就是自我解剖、自我認(rèn)識(shí)，自

我肯定、自我表?yè)P(yáng)，自我批評(píng)、自我提高。因此，一般以第一人稱(chēng)（我或我們）出現(xiàn)。

三是總結(jié)的目的是肯定成績(jī)、找準(zhǔn)問(wèn)題、明確方向。就是通過(guò)寫(xiě)昨天，

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看今天，指導(dǎo)明天�？偨Y(jié)工作不是目的，目的在于吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，做好當(dāng)前和今后的工作，如果只是把總結(jié)當(dāng)成記“流水賬”，就達(dá)不到預(yù)期的效果。

四是寫(xiě)作體裁上應(yīng)是議論文�？偨Y(jié)不只是對(duì)情況與事實(shí)做概略性的

綜合歸納，而是對(duì)事物作本質(zhì)的分析，把感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，從中找出事物發(fā)展的基本規(guī)律。

五是總結(jié)的主要作用是向內(nèi)部報(bào)告情況、向外部介紹經(jīng)驗(yàn)。向群眾做總

結(jié)并報(bào)告工作，是讓群眾了解各方面工作的情況，樹(shù)立信心，明確方向；向集團(tuán)匯報(bào)工作，是讓集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)全面了解所屬單位、部門(mén)的工作情況，為領(lǐng)導(dǎo)提供決策依據(jù)。

二、要注重總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，指導(dǎo)下步工作

撰寫(xiě)工作總結(jié)的目的，不只是為了肯定成績(jī)和找出問(wèn)題，更重要的是為了吸取以往的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，指導(dǎo)做好下一步工作。要注意以下四個(gè)方面的問(wèn)題：

一是精巧構(gòu)思。開(kāi)好頭、結(jié)好尾、突出中間，這是寫(xiě)好工作總結(jié)

的基本要求。古人寫(xiě)文章講究“鳳頭、豬肚、豹尾”，即開(kāi)頭要像鳳凰頭一樣漂亮美麗，中間要像豬肚一樣充實(shí)飽滿(mǎn)，結(jié)尾要像豹尾一樣威風(fēng)有力。我們認(rèn)為，這個(gè)原則同樣適用于我們寫(xiě)工作總結(jié)。要竭盡全力把情況部分寫(xiě)得很實(shí)際，把經(jīng)驗(yàn)部分寫(xiě)的很充實(shí)，把措施部分寫(xiě)得很有力。

二是豐富資料。寫(xiě)好一個(gè)單位、部門(mén)的總結(jié)，必須充分占有和掌

握四個(gè)方面的內(nèi)容：一是要準(zhǔn)確掌握在半年內(nèi)做了哪些主要工作，

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每項(xiàng)工作的起止時(shí)間、發(fā)展過(guò)程，哪些工作做得較好，哪些工作做得一般，哪些工作做得較差。二是要詳細(xì)了解在半年工作中，面臨的背景情況、利弊條件、遇到的矛盾，解決這些矛盾和問(wèn)題的辦法和措施，有什么成效和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。三是要清楚有哪些能說(shuō)明工作成效、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的典型事例，精確數(shù)據(jù)，群眾語(yǔ)言和意見(jiàn)及建議、各級(jí)的評(píng)價(jià)等。四是要洞悉當(dāng)前的工作存在的問(wèn)題，哪些是一般性的問(wèn)題，哪些是老問(wèn)題，哪些是新問(wèn)題，哪些是焦點(diǎn)和敏感問(wèn)題等。

三是搞好結(jié)合。能否利用占有的資料說(shuō)明經(jīng)驗(yàn)，關(guān)鍵在于結(jié)合得

怎么樣。無(wú)論是圍繞觀點(diǎn)選擇事例，還是圍繞事例得出觀點(diǎn)，都應(yīng)做到事例和觀點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合，從理論和實(shí)踐的結(jié)合上說(shuō)明經(jīng)驗(yàn)，這是寫(xiě)好工作總結(jié)的基本功。初寫(xiě)總結(jié)的同志，往往容易犯這也不想丟，那也不想砍，形成觀點(diǎn)加事例的簡(jiǎn)單堆砌的毛病。相反，那些質(zhì)量高的工作總結(jié)，都是觀點(diǎn)和材料結(jié)合得比較好。如，有的喜歡先提出觀點(diǎn)，然后用材料說(shuō)明觀點(diǎn)；有的喜歡先講事例，而后從對(duì)事例的分析中引出道理；有的喜歡邊敘述材料，邊提出觀點(diǎn)。不管采用那一種結(jié)合方法，都要防止和避免把兩者結(jié)合片面寫(xiě)成了觀點(diǎn)加事例。衡量?jī)烧呤欠窠Y(jié)合好了，不僅要看是否把觀點(diǎn)和材料粘貼到了一起，更要看是否在分析論證的過(guò)程中，把兩者內(nèi)在的聯(lián)系正確地揭示出來(lái)，得出規(guī)律性的結(jié)論和認(rèn)識(shí)，反映出事物的本質(zhì)。

四是層次分明。撰寫(xiě)工作總結(jié)時(shí)要注意做到結(jié)構(gòu)合理，層次分明，

事實(shí)清楚，表述得當(dāng)。一要突出輕重主次，把重點(diǎn)的、主要的工作排在前面，其余的排在后面。任何一個(gè)部門(mén)或單位所做的各項(xiàng)工作

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中，總有一項(xiàng)或幾項(xiàng)是“重頭戲”，把他們擺在突出位置是理所當(dāng)然的，這樣也便于把主要的工作業(yè)績(jī)展現(xiàn)出來(lái)。如，集團(tuán)上半年工作的重點(diǎn)是切實(shí)搞好“同科匯豐國(guó)際”項(xiàng)目建設(shè)和銷(xiāo)售，其效果也是很明顯，這就要擺在總結(jié)的前面來(lái)寫(xiě)，使人一看就明白你主要做了什么事、效果如何。如果把他排在后面寫(xiě)，就反映不出上半年工作取得的主要成績(jī)。二要按因果關(guān)系排列，前面寫(xiě)怎么做的、采取了哪些措施，后面寫(xiě)取得了什么效果。如對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的安全教育、安全質(zhì)量管理、工程進(jìn)度等方面采取了一系列措施，接著就應(yīng)該把工作的收獲和取得的成效寫(xiě)出來(lái)。三要突出中心工作，其他工作可以排在后面寫(xiě)。

三、撰寫(xiě)工作總結(jié)必須處理好幾個(gè)關(guān)系

工作總結(jié)雖然經(jīng)常寫(xiě)，但由于許多同志沒(méi)有掌握總結(jié)的寫(xiě)作要領(lǐng)，沒(méi)有進(jìn)行深入細(xì)致的理論思考，不能總結(jié)出具有特色、獨(dú)創(chuàng)性、規(guī)律性的東西，結(jié)果是面面俱到，主旨不明，總結(jié)寫(xiě)成了大事記；有的總結(jié)形式呆板，“年年歲歲花相似”，千人一面，沒(méi)有深度和新意，影響了總結(jié)的質(zhì)量和效果。產(chǎn)生上述問(wèn)題的主要原因是沒(méi)有掌握總結(jié)的寫(xiě)作技巧，沒(méi)有對(duì)工作進(jìn)行全面深入的分析，不能從眾多的材料中提煉、升華選擇一個(gè)能較好反映工作的角度。撰寫(xiě)工作總結(jié)時(shí)尤其要處理好“點(diǎn)”與“面”、“定量”與“定性”、“新穎”與“陳舊”、“措施”與“效果”的關(guān)系。

一是“點(diǎn)”與“面”的關(guān)系�！包c(diǎn)”即重點(diǎn)，需要展開(kāi)寫(xiě)、著重寫(xiě)的

內(nèi)容；“面”即非重點(diǎn)，但需要兼顧寫(xiě)到的內(nèi)容。只顧點(diǎn)而不兼顧面，

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就會(huì)缺乏全面性；只顧面而不顧點(diǎn)，就會(huì)顯得平淡、瑣碎，變成一本“流水賬”。寫(xiě)總結(jié)應(yīng)切忌不分主次、不講輕重、事無(wú)巨細(xì)、面面俱到，眉毛胡子一把抓。要善于抓住有新意、有特色、有典型意義的內(nèi)容展開(kāi)寫(xiě)，一般化的內(nèi)容點(diǎn)到即止。重點(diǎn)要把工作中的基本經(jīng)驗(yàn)、主要做法，貫徹上級(jí)方針政策的成功之處，指導(dǎo)工作開(kāi)展的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)提煉出來(lái)。這樣才能既突出重點(diǎn)，又兼顧全面；既節(jié)省篇幅，又保證質(zhì)量。

二是“定量”與“定性”的關(guān)系�！傲俊奔磾�(shù)據(jù)，反映工作成效當(dāng)然

離不開(kāi)數(shù)據(jù)，尤其是經(jīng)濟(jì)工作方面的成效更要依靠數(shù)據(jù)來(lái)說(shuō)話，沒(méi)有數(shù)據(jù)，就會(huì)顯得空洞、籠統(tǒng)，缺乏說(shuō)服力，但數(shù)據(jù)不能用得太多太濫，否則就會(huì)變成滿(mǎn)篇都是數(shù)字，看上去讓人覺(jué)得枯燥、沉悶。但僅有定量而沒(méi)有定性，不足以全面、準(zhǔn)確地說(shuō)明問(wèn)題。所以，一定要恰如其分，要與定量分析相一致。

三是“新穎”與“陳舊”的關(guān)系。一些常唱不衰的經(jīng)典歌曲，常常

有優(yōu)美的歌詞和動(dòng)聽(tīng)的旋律；一篇好文章，也往往有幾個(gè)獨(dú)到的新觀點(diǎn)或新亮點(diǎn)。從某種意義上來(lái)說(shuō)，一篇文章的價(jià)值在很大程度上是體現(xiàn)在它的新意上。否則，就沒(méi)有寫(xiě)的必要和看的必要�！皺M看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，就是說(shuō)從不同的立足點(diǎn)、不同的觀察點(diǎn)，可以看出廬山不同的氣勢(shì)和雄姿。“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”，說(shuō)的是時(shí)機(jī)不同�？偨Y(jié)要寫(xiě)出新意，必須克服懶惰思想，“新一年，舊一年，改頭換面又一年”是不行的，要善于思考，努力克服老套路的影響，力爭(zhēng)出新品、出精品。所以工作總結(jié)能不能

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寫(xiě)出特色，不在于工作本身有沒(méi)有特色，而在于我們能不能用鮮活的手法來(lái)反映特色。如果我們?cè)诒憩F(xiàn)手法上找準(zhǔn)特色，總結(jié)的效果就會(huì)令人耳目一新。具體講，可在總結(jié)的題目及小標(biāo)題上找特色，有特色的工作詳寫(xiě)，無(wú)特色的工作略寫(xiě)，這樣可以使經(jīng)驗(yàn)更集中、更帶有啟發(fā)性。

四是“措施”與“效果”的關(guān)系。我們?cè)趯?xiě)工作總結(jié)時(shí)要注意把采

取的措施與成效吻合起來(lái)，銜接好。

總之，在撰寫(xiě)工作總結(jié)時(shí)，我們要特別注意突出重點(diǎn)，安排好細(xì)節(jié)，語(yǔ)言上力求形象、生動(dòng)。這樣的總結(jié)才能使人讀起來(lái)朗朗上口，看起來(lái)賞心悅目，給人留下耳目一新的感覺(jué)。

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如何撰寫(xiě)畢業(yè)論文

一、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的目的要求與成績(jī)?cè)u(píng)定1.目的

(1)培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，結(jié)合實(shí)際獨(dú)立完成課題的工作能力。

(2)對(duì)學(xué)生的知識(shí)面、掌握知識(shí)的深度、運(yùn)用理論結(jié)合實(shí)際去處理問(wèn)題的能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�、外語(yǔ)水平、計(jì)算機(jī)運(yùn)用水平、書(shū)面及口頭表達(dá)能力進(jìn)行考核。2.要求

(1)要求一定要有結(jié)合實(shí)際的某項(xiàng)具體項(xiàng)目的設(shè)計(jì)或?qū)δ尘唧w課題進(jìn)行有獨(dú)立見(jiàn)解的論證，并要求技術(shù)含量較高。(2)設(shè)計(jì)或論文應(yīng)該在教學(xué)計(jì)劃所規(guī)定的時(shí)限內(nèi)完成。(3)書(shū)面材料:框架及字?jǐn)?shù)應(yīng)符合規(guī)定3.成績(jī)?cè)u(píng)定

(1)畢業(yè)設(shè)計(jì)采用優(yōu)秀、良好、及格和不及格四級(jí)計(jì)分的方法。(2)評(píng)閱人和答辯委員會(huì)成員對(duì)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)或畢業(yè)論文的成績(jī)給予評(píng)定。

4.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(1)

優(yōu)秀:按期圓滿(mǎn)完成任務(wù)書(shū)中規(guī)定的項(xiàng)目;能熟練地綜合

運(yùn)用所學(xué)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí);有結(jié)合實(shí)際的某項(xiàng)具體項(xiàng)目的設(shè)計(jì)或?qū)δ尘唧w課題進(jìn)行有獨(dú)立見(jiàn)解的論證，并有較高技術(shù)含量。

立論正確,計(jì)算、分析、實(shí)驗(yàn)正確、嚴(yán)謹(jǐn),結(jié)論合理,獨(dú)立工作能力較強(qiáng),科學(xué)作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn);畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)有一些獨(dú)到之處,水平較高。

文字材料條理清楚、通順,論述充分,符合技術(shù)用語(yǔ)要求,符號(hào)統(tǒng)一,編號(hào)齊全,書(shū)寫(xiě)工整。圖紙完備、整潔、正確。答辯時(shí),思路清晰,論點(diǎn)正確,回答問(wèn)題基本概念清楚,對(duì)主要問(wèn)題回答正確、深入。

(2)良好:按期圓滿(mǎn)完成任務(wù)書(shū)中規(guī)定的項(xiàng)目;能較好地運(yùn)用所學(xué)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí);有一定的結(jié)合實(shí)際的某項(xiàng)具體項(xiàng)目的設(shè)計(jì)或?qū)δ尘唧w課題進(jìn)行有獨(dú)立見(jiàn)解的論證，并有一定的技術(shù)含量。立論正確,計(jì)算、分析、實(shí)驗(yàn)正確,結(jié)論合理;有一定的獨(dú)立工作能為,科學(xué)作風(fēng)好;設(shè)計(jì)〈論文〉有一定的水平。

文字材料條理清楚、通順,論述正確,符合技術(shù)用語(yǔ)要求,書(shū)寫(xiě)工整。設(shè)計(jì)圖紙完備、整潔、正確。

答辯時(shí),思路清晰,論點(diǎn)基本正確,能正確地回答主要問(wèn)題。

(3)及格:在指導(dǎo)教師的具體幫助下,能按期完成任務(wù),獨(dú)立工作能力較差且有一些小的疏忽和遺漏;能結(jié)合實(shí)際的某項(xiàng)具體項(xiàng)目的設(shè)計(jì)或?qū)δ尘唧w課題進(jìn)行有獨(dú)立見(jiàn)解的論證，但技術(shù)含量不高。在運(yùn)用理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)中,沒(méi)有大的原則性錯(cuò)誤;論點(diǎn)、論據(jù)基本成立,計(jì)算、分析、實(shí)驗(yàn)基本正確。畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)基本符合要求。

文字材料通順,但敘述不夠恰當(dāng)和清晰;詞句、符號(hào)方面的問(wèn)題較少i圖紙質(zhì)量不高,工作不夠認(rèn)真,個(gè)別錯(cuò)誤明顯。答辯時(shí),主要問(wèn)題能答出,或經(jīng)啟發(fā)后能答出,回答問(wèn)題較膚淺。

(5)不及格:任務(wù)書(shū)規(guī)定的項(xiàng)目未按期完成;或基本概念和基本技能未掌握。沒(méi)有本人結(jié)合實(shí)際的具體設(shè)計(jì)內(nèi)容或獨(dú)立見(jiàn)解的論證，只是一些文件、資料內(nèi)容的摘抄。畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)未達(dá)到最低要求。

文字材料不通順,書(shū)寫(xiě)潦草,質(zhì)量很差。圖紙不全,或有原則性錯(cuò)誤。

答辯時(shí),對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的主要內(nèi)容闡述不清,基本概念糊涂,

對(duì)主要問(wèn)題回答有錯(cuò)誤,或回答不出。

二、對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)質(zhì)量要求

----論文內(nèi)容符合任務(wù)書(shū)要求1.對(duì)管理類(lèi)論文要求：

對(duì)畢業(yè)論文的要求是一定要有結(jié)合實(shí)際的本人獨(dú)立論證的內(nèi)容。

要求論點(diǎn)明確，立論正確，論證準(zhǔn)確，結(jié)論確切論證內(nèi)容要求有調(diào)查研究，有統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，對(duì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)要有分析、歸納、總結(jié)，根據(jù)總結(jié)得出結(jié)論。最后有例證說(shuō)明

管理類(lèi)論文畢業(yè)論文行文的邏輯要領(lǐng)

增強(qiáng)畢業(yè)論文行文的邏輯力量,達(dá)到概念明確,論證充分,條理分明,思路暢通,是寫(xiě)好畢業(yè)論文的關(guān)鍵。提高畢業(yè)論文行文的邏輯性,需把握以下幾點(diǎn):(1)要思路暢通

寫(xiě)畢業(yè)論文時(shí),思維必須具有清晰性、連貫性、周密性、條理性和規(guī)律性,才能構(gòu)建起嚴(yán)謹(jǐn)、和諧的邏輯結(jié)構(gòu)。

(2)要層次清晰,有條有理寫(xiě)畢業(yè)論文,先說(shuō)什么,后說(shuō)什么,一層一層如何銜接,這一點(diǎn)和論文行文的邏輯性很有關(guān)系。

(3)要論證充分,以理服人,寫(xiě)畢業(yè)論文,最常用的方法是歸納論證,即用對(duì)事實(shí)的科學(xué)分析和敘述來(lái)證明觀點(diǎn),或用基本的史實(shí)、科學(xué)的調(diào)查、精確的數(shù)字來(lái)證明觀點(diǎn)。

(4)畢業(yè)論文行文要注意思維和論述首尾一貫,明白確切。(5)文字書(shū)寫(xiě)應(yīng)工整、規(guī)范,語(yǔ)言準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔。

2.通信類(lèi)對(duì)工程設(shè)計(jì)性論文要求：

有設(shè)計(jì)地域的自然狀況說(shuō)明和介紹有原有通信網(wǎng)概況介紹及運(yùn)行參數(shù)的說(shuō)明有設(shè)計(jì)需求，業(yè)務(wù)預(yù)測(cè)有具體的設(shè)計(jì)方案

有相應(yīng)性能及參數(shù)設(shè)計(jì)和計(jì)算有完整的設(shè)計(jì)圖紙

例如：(1)A市本地SDH傳輸網(wǎng)設(shè)計(jì)方案一、A市概況簡(jiǎn)介

二、A市電信局本地網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)狀

1、A市電信局本地網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，交換局?jǐn)?shù)量及位置----本地

網(wǎng)的邏輯結(jié)構(gòu)

2、各局容量及局間話務(wù)量狀況，業(yè)務(wù)流量矩陣三、A市電信局SDH傳輸網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方案

1、A市電信局SDH傳輸網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)----物理結(jié)構(gòu)2、各局站間業(yè)務(wù)預(yù)測(cè)與計(jì)算-----作出話務(wù)流量矩陣、數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)需求及租用電路需求矩陣

3、各局站間中繼電路需求的計(jì)算與中繼電路矩陣4、通路組織與時(shí)隙分配5、局間中繼距離的計(jì)算與確定6、設(shè)備選型及功能說(shuō)明四、SDH網(wǎng)絡(luò)保護(hù)方式

1、SDH網(wǎng)絡(luò)保護(hù)的基本原理簡(jiǎn)介

2、A市電信局SDH網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)保護(hù)方式的選擇及保護(hù)實(shí)施過(guò)程的說(shuō)明

五、SDH網(wǎng)同步

1、SDH網(wǎng)同步的概念簡(jiǎn)介

2、A市電信局SDH網(wǎng)絡(luò)同步方式設(shè)計(jì)六、方案論證，評(píng)估

(2)A地區(qū)GSM數(shù)字蜂窩移動(dòng)通信系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化設(shè)計(jì)方案一、A地區(qū)GSM數(shù)字蜂窩移動(dòng)通信現(xiàn)狀1、A地區(qū)概況;人口、地形、發(fā)展情況

2、系統(tǒng)現(xiàn)狀;現(xiàn)有基站、話務(wù)狀況3、現(xiàn)行網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行中存在的問(wèn)題及分析①接通率數(shù)據(jù)采集與分析②掉話率數(shù)據(jù)采集與分析③擁塞率數(shù)據(jù)采集與分析4、話務(wù)預(yù)測(cè)分析計(jì)算

二、A地區(qū)GSM數(shù)字蜂窩移動(dòng)通信系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化設(shè)計(jì)方案1、優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D設(shè)計(jì)2、硬件配置及參數(shù)的優(yōu)化3、基站勘測(cè)設(shè)計(jì)及安裝4、交換局容量及基站數(shù)量5、傳輸線路的設(shè)計(jì)三、網(wǎng)絡(luò)性能及分析對(duì)比1、優(yōu)化前網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行情況2、數(shù)據(jù)采集與分析3、撥打測(cè)試

四、網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化方案評(píng)價(jià)

(3)A市無(wú)線市話系統(tǒng)無(wú)線側(cè)網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃設(shè)計(jì)一、無(wú)線市話網(wǎng)絡(luò)概述1、A市通信網(wǎng)絡(luò)發(fā)展情況

2、IPAS網(wǎng)絡(luò)特點(diǎn)

二、A市本地電話網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)狀1、現(xiàn)有傳輸網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)2、傳統(tǒng)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃三、無(wú)線網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃設(shè)計(jì)方案1、A市自然概況介紹2、總體話務(wù)預(yù)測(cè)計(jì)算3、IPAS網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)及說(shuō)明4、覆蓋區(qū)域劃分,基站數(shù)量預(yù)測(cè)計(jì)算(l〉每個(gè)覆蓋區(qū)話務(wù)預(yù)測(cè)計(jì)算(2)基站容量頻道設(shè)計(jì)

5、基站選址,計(jì)算覆蓋區(qū)域內(nèi)信號(hào)覆蓋情況6、尋呼區(qū)的劃分

(1〉各個(gè)網(wǎng)關(guān)尋呼區(qū)的劃分(2〉各個(gè)基站控制器尋呼區(qū)的劃分7、網(wǎng)關(guān)及CSC的規(guī)劃

(1)網(wǎng)關(guān)到CSC側(cè)2M鏈路設(shè)計(jì)(2)CSC到CS線路設(shè)計(jì)四、基站同步規(guī)劃

(4)A市GSM無(wú)線網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化一、GSM網(wǎng)絡(luò)概述

二、A市GSM網(wǎng)絡(luò)情況介紹2.1網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)2.2網(wǎng)元配置2.3現(xiàn)網(wǎng)突出問(wèn)題表現(xiàn)

三、GSM網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化工作分類(lèi)及流程3.1GSM網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化工作分類(lèi)3.2交換網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化流程3.3無(wú)線網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化流程3.3.1無(wú)線網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化流程

3.3.2無(wú)線網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化流程的實(shí)際應(yīng)用四、網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化的相關(guān)技術(shù)指標(biāo)4.1接通率4.2掉話率4.3話務(wù)量

4.4長(zhǎng)途來(lái)話接通率4.5擁塞率4.6其它

五、無(wú)線網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化設(shè)計(jì)及調(diào)整5.1網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行質(zhì)量數(shù)據(jù)收集5.2網(wǎng)絡(luò)質(zhì)量?jī)?yōu)化及參數(shù)調(diào)整5.3網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化建設(shè)六、優(yōu)化后總結(jié)及建議

3.計(jì)算機(jī)類(lèi)型題目論文（畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告）（一）主體：1.設(shè)計(jì)目的

2.設(shè)計(jì)的理論、方法、過(guò)程；3.設(shè)計(jì)的結(jié)果。（二）具體內(nèi)容1、

管理信息系統(tǒng)參考《管理信息系統(tǒng)》、《軟件工程》《數(shù)

據(jù)庫(kù)》

需求分析（含設(shè)計(jì)目標(biāo)）

總體方案設(shè)計(jì)（總體功能框圖、軟件平臺(tái)的選擇、運(yùn)行模式等）

數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)（需求分析、概念庫(kù)設(shè)計(jì)、邏輯庫(kù)設(shè)計(jì)、物理庫(kù)設(shè)計(jì)，E-R圖，數(shù)據(jù)流圖、數(shù)據(jù)字典、數(shù)據(jù)庫(kù)表結(jié)構(gòu)及關(guān)系），

模塊軟件設(shè)計(jì)（各模塊的設(shè)計(jì)流程），系統(tǒng)運(yùn)行與調(diào)試。

附主要程序清單（與學(xué)生設(shè)計(jì)相關(guān)的部分，目的是檢測(cè)是否是學(xué)生自己作的）。

2、校園網(wǎng)、企業(yè)網(wǎng)等局域網(wǎng)設(shè)計(jì)（1）系統(tǒng)拓?fù)渑cInternet的聯(lián)接；

（2）硬件設(shè)計(jì)、設(shè)備選型、配置（路由器、VLAN、IP地址）（3）軟件配置

（4）相關(guān)管理軟件的設(shè)計(jì)，（4）網(wǎng)絡(luò)服務(wù)（5）網(wǎng)絡(luò)安全。

辦公自動(dòng)化系統(tǒng)的設(shè)計(jì)（1）系統(tǒng)結(jié)構(gòu)框圖（2）系統(tǒng)平臺(tái)

（3）系統(tǒng)功能及具體實(shí)現(xiàn)

3、網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)

（1）工作模式（C/S、B/S）（2）數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)（3）控制程序設(shè)計(jì)

（4）硬件配置（服務(wù)器端）（5）安全措施（網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)）

參考實(shí)例(1)管理信息系統(tǒng)

需求分析（含設(shè)計(jì)目標(biāo)）

總體方案設(shè)計(jì)（總體功能框圖、軟件平臺(tái)的選擇、運(yùn)行模式等）

數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)（需求分析、概念庫(kù)設(shè)計(jì)、邏輯庫(kù)設(shè)計(jì)、物理庫(kù)設(shè)計(jì)，E-R圖，數(shù)據(jù)流圖、數(shù)據(jù)字典、數(shù)據(jù)庫(kù)表結(jié)構(gòu)及關(guān)系），

模塊軟件設(shè)計(jì)（各模塊的設(shè)計(jì)流程），系統(tǒng)運(yùn)行與調(diào)試。

附主要程序清單（與學(xué)生設(shè)計(jì)相關(guān)的部分，目的是檢測(cè)是否是學(xué)生自己作的）。

(2)校園網(wǎng)、企業(yè)網(wǎng)等局域網(wǎng)設(shè)計(jì)

功能需求對(duì)通信量的分析網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)拓?fù)湓O(shè)計(jì)設(shè)備選型、配置軟件配置

子網(wǎng)及VLAN的劃分IP地址規(guī)劃接入Internet網(wǎng)絡(luò)安全

例如：(1)××校園網(wǎng)的規(guī)劃設(shè)計(jì)(或××局域網(wǎng)的規(guī)劃設(shè)計(jì))畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)主要內(nèi)容：

一、××校概況簡(jiǎn)介1、2、

××校概況學(xué)校建筑物分布

二、需求分析

1、校園網(wǎng)功能需求分析2、校園網(wǎng)所需信息點(diǎn)的分布3、對(duì)通信量的分析三、××校園網(wǎng)的規(guī)劃設(shè)計(jì)1、2、

網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

信息流量，端口數(shù)及端口速率計(jì)算

3、硬件設(shè)備的選擇及功能描述4,應(yīng)用軟件及操作系統(tǒng)的選擇5,子網(wǎng)及VLAN的劃分6,IP地址的規(guī)劃及分配7,接入Internet方式8，傳輸方式設(shè)計(jì)與說(shuō)明四、校園網(wǎng)的布線結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

1，室外布線系統(tǒng)2，室內(nèi)垂直布線系統(tǒng)3，室內(nèi)水平布線系統(tǒng)五、網(wǎng)絡(luò)安全的設(shè)計(jì)

1、設(shè)置防火墻2、選擇殺毒軟件六、投資預(yù)算七、方案評(píng)估

例如：(2)XX人事勞資管理信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

一、開(kāi)發(fā)人事勞資管理信息系統(tǒng)的需求分析1、現(xiàn)行人事勞資管理信息系統(tǒng)簡(jiǎn)介2、人事勞資管理信息系統(tǒng)的用戶(hù)需求分析3、管理系統(tǒng)可行性分析

二、系統(tǒng)開(kāi)發(fā)涉及的相關(guān)理論知識(shí)介紹三、人事勞資管理信息系統(tǒng)的概要設(shè)計(jì)1、系統(tǒng)功能模塊設(shè)計(jì)2、數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)

（數(shù)據(jù)庫(kù)需求分析、數(shù)據(jù)庫(kù)概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)邏

輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)）

3、系統(tǒng)開(kāi)發(fā)環(huán)境簡(jiǎn)介

四、人事勞資管理信息系統(tǒng)的詳細(xì)設(shè)計(jì)

1、數(shù)據(jù)庫(kù)物理結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)2、應(yīng)用程序?qū)ο蟮膭?chuàng)建3、應(yīng)用程序的主窗口設(shè)計(jì)4、菜單結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)5、數(shù)據(jù)窗口對(duì)象的創(chuàng)建6、登錄程序設(shè)計(jì)7、輸入程序設(shè)計(jì)8、查詢(xún)程序設(shè)計(jì)9、報(bào)表程序設(shè)計(jì)五、總結(jié)1、安全性考慮2、系統(tǒng)使用情況說(shuō)明六、系統(tǒng)設(shè)計(jì)總結(jié)

例如：(3)資源管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)

一、系統(tǒng)提出的背景及必要性二、系統(tǒng)設(shè)計(jì)基本理論和方案1、設(shè)計(jì)基本理論及實(shí)現(xiàn)方法2、系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案

（設(shè)計(jì)目標(biāo)、設(shè)計(jì)思想、系統(tǒng)軟硬件框架及結(jié)構(gòu)系統(tǒng)

分析）

三、業(yè)務(wù)需求分析及數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)1、需求分析2、劃分模塊

3、數(shù)據(jù)模型及數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)四、系統(tǒng)編程實(shí)現(xiàn)1、數(shù)據(jù)庫(kù)編程2、中間層組件編程3、客戶(hù)端頁(yè)面編程五、系統(tǒng)測(cè)試及維護(hù)說(shuō)明六、方案價(jià)值評(píng)價(jià)、結(jié)論

三、設(shè)計(jì)報(bào)告格式與書(shū)寫(xiě)要求

設(shè)計(jì)報(bào)告應(yīng)按統(tǒng)一格式裝訂成冊(cè)，其順序?yàn)椋悍饷�、任�?wù)書(shū)、指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)、內(nèi)容摘要(200～400字)、目錄、報(bào)告正文、圖紙、測(cè)試數(shù)據(jù)及計(jì)算機(jī)程序清單。

報(bào)告構(gòu)思，書(shū)寫(xiě)要求是：邏輯性強(qiáng)，條理清楚；語(yǔ)言通順簡(jiǎn)練、文字打印清楚；插圖清晰準(zhǔn)確；文字字?jǐn)?shù)要求1萬(wàn)字以上。

四、從答辯的角度看對(duì)論文的要求

1.答辯程序：

①個(gè)人講述報(bào)告主要內(nèi)容及本人所做工作，重點(diǎn)是本人所作主要設(shè)計(jì)內(nèi)容、設(shè)計(jì)思路及得到的主要結(jié)果。占時(shí)10分鐘；對(duì)論文中所涉及的基本理論、基本概念等可以不必講述。這一環(huán)節(jié)是培養(yǎng)和鍛練做為一個(gè)技術(shù)人員如何進(jìn)行技術(shù)交流，如何表述自己的技術(shù)觀點(diǎn)。對(duì)這一環(huán)節(jié)的要求是：講述問(wèn)題的邏輯性強(qiáng)、條理清晰、語(yǔ)言表述簡(jiǎn)練。

②由答辯老師提出3～4個(gè)問(wèn)題，答辯人回答，在答辯過(guò)程中還可能追加問(wèn)題，回答問(wèn)題占時(shí)20分鐘。

提出問(wèn)題的主要范圍是論文所涉及的有關(guān)內(nèi)容的問(wèn)題以及論文相關(guān)學(xué)科的一些基礎(chǔ)知識(shí)的問(wèn)題。

這一環(huán)節(jié)考核的是對(duì)所設(shè)計(jì)的內(nèi)容掌握的深度及相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)掌握的情況。這就要設(shè)計(jì)者對(duì)所設(shè)計(jì)的內(nèi)容掌握到較深入的程度，不能只是掌握了一些皮毛的概念或者從其他資料上抄來(lái)的內(nèi)容，這樣就很難回答好問(wèn)題。

這就要求對(duì)論文中所涉及的基本內(nèi)容要有較深入的了解，例如某些數(shù)據(jù)和公式的引用一定要有依據(jù)，并能說(shuō)明其概念。再如一些軟件和程序的設(shè)計(jì)一定要能講清楚設(shè)計(jì)思路和流程，并能解釋某一段程序的含義及作用。

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